塔司干柱式
• 特点：塔司干柱式是罗马最早的建筑形式 ,它是陶立 克式的一种更粗短的变体 ,也有人认为 ,它是希腊柱式基 础。但是 ,罗马建筑最典型的特征是使用非结构柱式 ,经 常是将柱子全部或部分埋入墙中 ,称为附墙柱或半身柱 , 有的柱子被做成扁平状 ,这时人们就称其为壁柱 • 比例：司干柱式其实就是去掉柱身齿槽的简化多立克 柱式，柱础是较薄的圆环面。柱高跟柱径的比例是7：1， 柱身粗壮。
建筑用途:罗曼努姆广场与奥古斯都广场，等 部分石柱和军事纪念物凯旋门等大多都是用其余 四种柱式和最后一种罗马组合式柱式建造而成的。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
• 建筑用途:多立克柱式的简化最简单、最稳重， 无凹槽、有柱础。杰出的巴洛克建筑大师和雕刻 大师伯尼尼设计的罗马圣彼得大教堂前பைடு நூலகம்场，周 围用罗马塔斯干柱廊环绕，整个布局豪放，富有 动态，光影效果强烈。
组合柱式
• 特点：爱奥尼与科林斯的结合，柱头 ，柱身、柱础 和基座用科林斯柱式。
• 比例：这种柱式是将科林斯柱式的顶端与爱奥尼克柱 式的涡卷相结合，使形状显得更为复杂、华丽。柱高跟 柱径的比例是10：1，显得纤细秀美 。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
