安全人机课程设计(安全工程专业)

课

程

设

计

设计课题 多媒体教室座椅安全人机设计

系部班级 安全与环境工程系XXX

所属专业 安 全 工 程

学生姓名 XX 学号 XXX

指导教师

XXX

设计时间 XXX 目录

1. 前言 ........................................................................................................... 2

2. 理论依据 ................................................................................................... 2

2.1. 设计原理 ........................................................................................................................... 2

2.1.1. 座姿舒适性的概念 ....................................................................... 2

2.1.2. 座椅的设计原则 ........................................................................... 3

2.1.3. 座椅尺寸设计 ............................................................................... 3

2.2. 国家标准 ........................................................................................................................... 4

3. 实测数据 ................................................................................................... 5

4. 对多媒体教室座椅和其整体布局的评价 ............................................... 7

5. 多媒体教室座椅的设计 ........................................................................... 8

5.1. 座椅的设计 ...................................................................................................................... 8

5.1.1. 理论知识 ....................................................................................... 8

5.1.2. 工作学习座椅设计的原则 ........................................................... 8

5.1.3. 百分点及静态与动态尺寸的选择 ............................................... 9

5.1.4. 座椅的舒适性设计 ....................................................................... 9

5.1.5. 学习工作用椅的优化设计 ......................................................... 12

5.1.6. 课桌的设计 ................................................................................. 13

5.2. 座椅颜色的设计 ......................................................................................................... 13

5.2.1. 理论依据 ..................................................................................... 13

5.2.2. 颜色的选择和设计 ..................................................................... 14

6. 媒体教室座椅整体布局的改进 ............................................................. 15

6.1. 整体布局改进设计 .................................................................................................... 15

6.1.1. 概述 ............................................................................................. 15

6.1.2. 改进方案与现实方案的对比 ..................................................... 16

7. 结束语 ..................................................................................................... 17

8. 参考文献 ................................................................................................. 18

1 多媒体教室座椅安全人机设计

[摘要] 对我校多媒体教室座椅的人机关系、色彩搭配、整体布置进行了实测和整改设计。运用了安全人机工程学的基本原理和方法，全面考虑大学生的生理、心理因素，考虑其坐姿的舒适性，对人生理和心理的合理性，借鉴其他院校多媒体教室座椅的情况，取长补短，使座椅达到安全、舒适、合理、的效果。

[关键词] 人机工程 人机结合面 对比分析 坐姿舒适度性 合理布局

Safety Seat Multi-media Human-computer Classroom Design

[Abstract]: Multimedia classrooms of our school's human relations chair, color

match, the overall layout design of the measurement and improvement. The use of

the security of the basic principles of ergonomics and methods, students take full

account of the physical, psychological factors, to consider the comfort of their

posture, physical and psychological human rationality, drawing on other

institutions seat multimedia classroom situation, each other, so that the seat is

safe, comfortable, reasonable and effective.

[Key words]: Security person machine project The contrast analyzes

Man machinjmiferface Comfort of sitting Rational distribution 多媒体教室座椅安全人机设计

2 1. 前言

随着计算机的普及，多媒体计算机辅助教学以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，在教学中发挥着越来越重要的作用。从技术而言，多媒体确实有很大的优越性。但是多媒体的应用并不代表课堂质量的提高。影响课堂效率的因素是综合的，教学方式只是里面重要的一条，但是其他因素也不能忽视。从现实的接触看来，实际中的效果并没有想象中的理想。这里面存在很多的问题。诸如：授课速度太快、课堂时间的安排过长、教室里灯光昏暗、桌椅设计不合理等。从人机角度而言我们应该从人（学生）的角度，分析影响课堂质量的因素，研究课堂该如何设计和改进。为了使我们在多媒体教室上课时坐的舒适，上课时不感到疲劳和不适，我们应对多媒体教室的座椅进行设计并对其整体布局进行改进。

2. 理论依据

在对于多媒体教室座椅进行人机设计时，我们首先对人体尺寸各参数进行了解课桌椅的设计关系到学生的身心健康，最新国家标准为GB/T39762002《学校课桌椅功能尺寸》，其中应用了人类工程学原理，增列了靠背点高和桌下净空等多项功能尺寸，并增加了学前儿童桌椅、高等学校课桌椅部分的技术要求，充实了分配使用方面的一些规定；课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm，桌面高与国际标准一致，座面高比国际标准低20mm 和10mm，从而使标准更加人性化。

2.1. 设计原理

2.1.1. 座姿舒适性的概念

人坐着时，大腿和上肢的重量必须由座面来支撑，人的骨盆下面有两块小面积的圆骨能支持上身的大部分体重。座面上的臀部压力分布应是在坐骨结节处最大，并由此向外，压力逐步减少，直至与座面前缘接触的大腿下部，此处压力最少。

坐骨下面的座面应近似水平，以使股骨不承受过分的压迫，斗形的座面或座面过于 3 松软会使股骨趋于向上转动而受力，从而引起不舒适感

2.1.2. 座椅的设计原则

1) 要把人的坐姿与座椅的样式和尺寸联系起来；

2) 座椅的尺寸应适宜于就坐者的人体尺寸；