Module 3 Unit 1 These ducks are very naughty.教案3

1 Module 1

Unit 1 She's very nice

教案

一、 教材分析

本单元主要操练描述人的性格的单词nice\shy\clever\quiet\loud\naughty和句型：He’s\

She’s very….

通过创设各种情景和完成若干项任务等活动,有效的操练句型,做到句型和活动、情景相结合。

二、 教学目标

1.知识目标：能听懂、会说、会读She’s/He’s/It’s very clever/ naughty/nice/shy. 能听懂、会说、会读naughty, nice, shy, clever.

2.能力目标：通过创设实际情景，培养学生在实际生活综合运用语言的能力。

3.情感目标：通过实际表演，使学生学会如何描述人物或事物的特征或特点，教育学生要从小做一个待人友善的人。

三、 教学重难点

能熟练的听、说、读本课所学的单词，能用所学的句子在实际中正确应用。

四、 教学方法和手段

1.真实情景，形成语言氛围。

英语的语言环境对初学英语的小学生来说至关重要。让学生在真实的活动中感受和应用语言。

2.制造机会，让学生学以致用。

学英语的目的是为了能在实际生活中用英语与别人交流。在本课的最后，设计了一个用英语进行调查的活动，让学生用所学的语言与别的同学交流。创设机会，让他们有一个展示的舞台，体验到学语言的快乐，增加对英语的兴趣。

3.合理应用各种教学设备。

录音机的运用对课堂的有效性起到了一定的作用，他可以训练学生的听力，提高学生学习的兴趣，也有利于学生标准发音的形成。 2 五、 教学过程

Step1: 创设情景

引出新句型He’s very clever.和新单词naughty, nice, shy, clever.

创设真实的情景让学生正确理解句子的意思，并引出本课的生词。

Step2: 游戏记单词

通过看口形猜单词、高低声游戏、做动作猜单词、What’s missing?游戏让学生来牢固掌握四个新词naughty, nice, shy, clever。

1 Module 2 Unit 1 It’s very long.

一、教学目标与要求

1.知识与能力目标

Describing things and places. 重点学习一些形容词，如wide, old, high, new, round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。

2.情感态度目标

通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使用形容词，更开阔了眼界，增长了知识。同时通过介绍英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等，让同学们对国外景物形成一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣和热情，达到良好的学习效果。

二、教学重点及难点

1.重点单词：wide, old, high, new, round

2.重点句型：This river is very wide. And it’s very long.

This is Big Ben. It’s very long.

3.难点：有关英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等知识的了解。

三、课前准备

1.课本及活动手册。

2.一些与形容词相关（如：电视塔、长城）的图片及实物（如：新旧玩具、衣服）。

3.一些有关英国伦敦的资料和地图。

4.一个导游用的小喇叭，一顶遮阳帽

5.有关英国重要景点的录像展示课件。

6.录音机及配套的磁带。

四、教学过程 (中英文相结合)

Step 1 热身

1.教师热情地和学生打招呼，并带领全班做TRP活动“Say as I do, not as I say”。例如：教师说：“I’m tall.”同时俯身用手比着地面以上不高的位置。学生要迅速说出：“You’re not tall. You’re short.”

2.通过一些与形容词相关（如：电视塔、长城、）的图片及实物（如：新旧玩具、衣服）。带领学生回忆相关词语：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new.

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小学英语学习材料

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Module 2 Unit 1 It's very long.习题

一、翻译下列单词

Big small river wide long London

Old Big Ben clock wheel high

二、翻译下列句子

1. This house is big.

2. This tree is big.

3. I’m from London.

4. This river is very wide.

5. It’s a very old clock..

三、 找出一个不属于同一类的词或字母，写在括号内。

1. ( ) fox kite bee rabbit

2. ( ) snake lamp bag pen

3. ( ) bus bike kite car

四、 选择最佳答案，把其编号填在括号内。

（ ）1、Is this a pen ?

A Yes, it is . B . No, it is.

（ ）2、Where is the rubber?

A It’s on the box. B It’s in the box.

（ ）3、How are you ?

A How are you . B Fine, thank you.

五、用适当的词填空。

1、This is _______(I ,my) brother.

2、How ______( is ,are) you? 金戈铁骑整理制作

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3、My ______(name ,name’s) Zhu Xiaoqing.

4、_________( What, What’s) your name, please?

1 Module 2

unit 1 It's very long.

学科 小学英语 授课人 授课时间

年级 3 课题 Module 2 Unit 1 课时 1 课型 New learning

教学目标 1.知识与能力目标

Describing things and places. 重点学习一些形容词，如wide, old, high, new, round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。

2.情感态度目标

通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使用形容词，更开阔了眼界，增长了知识。同时通过介绍英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等，让同学们对国外景物形成一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣和热情，达到良好的学习效果。

教学重点 1.重点单词：wide, old, high, new, round

2.重点句型：This river is very wide. And it’s very long.

This is Big Ben. It’s very long.

教学难点 难点：有关英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等知识的了解。

学情分析 经过开学一段的训练，大多数的三年级的学生可以对老师的英语问题作出反应。本课的语言内容不是很难，但是对于英国伦敦的了解会困难一些。因为很多孩子来自外地，他们的知识获取面很窄。在本节课的教授重要格外关注这一部分学生，必要的时候要用汉语予以解释。

板书设计 Module2 Unit 1

This river is very wide. And it’s very long.

This is Big Ben. It’s very long.

教学过程

教学环节和内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间