一年级双向细目表

人教版数学第二册双向细目表

单元 双向细目

知识点 教学要求 教学目标

了解 理解 掌握 应用

一、认识

图形 认识平面图形 1.直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能辨认和区分这些图形 √

图形的拼组 2.通过拼、摆、画、折等活动，直观感受所学平面图形的特征。 √

七巧板 3.通过观察、操作，使学生初步感受所学图形之间的关系。 √

二、20 十几减9 1.初步掌握十几减.的计算方法，能正确计算十几减. √

十几减8 2.培养学生的观察能力、计算能力及提出问 √ 内退位

减法 题和解决问题的能力。

十几减7、6 3..学生能借助操作、画图等方式，理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的基本 √

十几减5、4、3、2 方法，能熟练、准确地口算20以内的退位减法。

有多余条件的的问题 4.使学生掌握比较两数多少的方法，初步解答求一个数比另一个数多几的应用题，培养学生 √

求一个数比另一个数多几或少几 分析、推理的能力。

三、分类

与定标准分类计数 1.能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下一致性和不同标准下的多样性。 √

自选标准分2.能够对数据进行分析，并能根据数据提出 √ 整理 类计数 简单问题。

四、100以内数的认识

数数和数的组成 1.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。 √

读法与写法 2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成。 √

数的顺序 3.掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 √

比较大小 4.会用“多一些，多得多，少一些、少得多”描述数量关系。 √

描述数之间的大小关系 5.培养学生解决问题策略的多样性，理解灵活数数的方法，学会剩下的不够一组时怎样处理。 √

第 1 页 共 5 页 一年级上册数学全册教学目标双向细目表

一年级上册数学全册教学目标双向细目表课程

内容 学习内容 学识水平 识记 A 理解 B 简单情境中应用C

复杂情境中应用D 数与 代数 熟练地数出数量在20以内的物体的个数 √ √ 会区分几个和第几个 √ √ 掌握数的顺序和大小 √ √ 掌握10以内各数的组成 √ √ 会读、写0-20各数

√ 初步知道加减法的含义和加减法各部分名称 √ 初步知道加减法的关系 √ √ 比较熟练地计算一位数加法和10以内数的减法 √ √ 初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 √ √ 认识符号“=”“<”“>”会使用这些符号表示数的大小 √ 图形 与几何 直观认识长方体、正方体、圆柱、球

√

√

会用上、下、左、右描述物体的相对位置

√ √ 综合与实践 初步认识钟表，会认识整时 √

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习好数学的信心 √ 养成认真作业，书写整洁的良好习惯 √

一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第一单元 准备课 学习内容 学识水平 识记 A 理解 B 简单情境中应用C 复杂情境中第 2 页 共 5 页 应用D 准备课 通过数数活动，展示数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况 √ 初步了解计数物体的个数的基本方法 √

√ 比多少 在比较物品的多少的过程中，对“同样多”“多”“少”等含义有一定程度的理解 √ 对比较多少的基本方法有所掌握。

√ 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第二单元

位置 学习内容 学识水平 识记 A 理解 B 简单情境中应用C 复杂情境中应用D

一、认识上下前后

理解上下前后的基本含义

√ 感受上下前后的相对性 √ 会用上下前后描述物体的相对位置 √ 二、认识左右

理解左右的基本含义

1 部编版一年级语文下册双向细目表

第一单元

课题（章节）：1、春夏秋冬 课时：两课时

序号 教学内容 能力层级

课标要求

检测

方式 是否

识记 理解 分析 鉴赏 表达 重

点 难

点

1 认识8个生字，会写7个生字，认识不收“雨”、“双耳旁” √ ☆累计识字1600——1800个，800——1000个会写。

☆掌握汉字基本笔画和常用偏旁。

☆会运用音序查字法查字典。 拼读

组词

√

2 观察图画，看懂图意，对照图画理解词语意思，朗读课文，背诵课文。 √ 能用普通话正确，流利，有感情的朗读课文。 朗读

背诵

听写 √

3 知道四季的景物，积累有关春夏秋冬的词语 √ 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 说话

写话 √

课题（章节）：2、姓氏歌 课时：两课时

序号 教学内容 能力层级

课标要求 检测

方式 是否

识记 理解 分析 鉴赏 表达 重

点 难

点

1 认识12个生字，会写7个生字，认识部首“弓、走、钅” √ ☆累计识字1600——1800个，800——1000个会写。

☆掌握汉字基本笔画和常用偏旁。

☆会运用音序查字法查字典。 1、听写

2、默写

√

2 阅读1：背诵全文。 √ 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受阅读的乐趣。背诵优秀诗文50篇。 1、听写

2、默写 √

3 阅读2：了解姓氏文化，了解复姓。 √ 获得初步的情感体验，感受语言的优美。

1、问答

2、写话 √

4 阅读3：收集班上 √ √ 阅读浅近的童话、寓言、故 √ 2 同学的姓氏，学编姓氏歌 事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5 阅读4：培养热爱中华大家庭的情感 √ √ 获得初步的情感体验，感受语言的优美。

小学一年级语文下册期末试卷双向细目表

题号 分值 知识点

一、我会听，我会认。 10分

会读、会写字组成的词语

二、基础知

识乐园 1.读拼音，在田字格里写词语。要把字写漂亮哟。 16分 会写字组成的词语

2.给加点的汉字宝宝选择正确的读音，并用横线画出来。 6分 会读、会写字的读音

3.给下面的字宝宝组词。 12分 形近字、同音字

4.我会很多识字方法，能正确填空。 6分

根据习得的识字方法组成新字

5.把下面的词语补充完整。 6分 成语积累

6.把下面的词语一对一用线连起来。 10分

动词与名词的搭配

数量词的运用

7.把句子填写完整。 12分 名句积累

8.从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话。 5分 词语运用

三、阅读乐园 7分

阅读中积累词语

从文段提取关键信息

四、写话乐园 10分 看图写话，在写话中运用阅读和生活中学到的词语