(三起)冀教版三年级英语上册Unit 1 Lesson 4 Numbers 1-5习题2

班级： 姓名： 表现：

家长签名： 1 Unit 1 Hello Again!

Lesson 5 Where is Danny?

同步练习

1. He is ___the tree.

A. in front of

B. front of C. front

2. He is_____ the classroom.

A. on B. between C.in

3. Li Ming is_____ the tree.

A. behind B. on C. besides

4. Li Ming is_____ the playground.

A. under B. in C. on

5. Li Ming is_____ Steven.

A. on B. beside C. in

1. He is_____ the tree.（在....前面）

2. He is_____ the tree.（在.....后面）

3. Danny is_____ the box.（在....里面）

4. Danny is_____ the box.（在....附近）

5. Danny is_____ the box.（在.....上面）

1. fro__t

2. be__ind

3. playg__ound

4. classr__m

5. bo__k ◆ 单选题

◆ 补全下列句子

◆ 补全下列单词

◆ 班级： 姓名： 表现：

第 1 页 冀教版 三年级上册

课题名称 Lesson 4 Numbers 1-5

教学目标 知识与技能目标 (1) 学习数字1-5的英语表达法，能听、说、认、读这些数字；初步认识名词单复数的用法及句子How many… ?；并通过交际学习Nice to meet you.。

(2) 能拓展对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列的任务活动，能够具备主动用英语思考以及解决某些问题的能力。

情感态度目标 通过本课学习，在丰富多彩的游戏活动中，能熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的交际能力，能结合实际生活，创设真实情境，关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

学习策略目标 能通过多样性的活动（如：唱歌，同桌练习对话和拍手游戏，听音出示卡片活动，记忆数字游戏等）和教学评价(小星星)，体验到学习的乐趣，产生对学习英语的兴趣和积极性，在英语课堂中不断体验进步与成功。

教学重点 数字1-5的正确认读；名词单复数的初步应用。

教学难点 如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言情境，拓展学生对数字的应用，让学生感受数字在生活中存在的广泛性和重要性；名词单复数的初步应用。

教学准备 (1) 数字卡片（教师用）和数字卡片（学生用）。

(2) 评价卡片（星星）。

(3) 多媒体课件。

教学过程

教学环节

与时间 教师活动 学生活动 设计意图

Class

opening

and

review

2 minutes Divide the class into two

teams. In this lesson, if

they do well in listening,

speaking and reading, they

will get some stars for

their teams. At last, let’s

see which team will get

三年级英语上册全册教案（冀教版三起）

第一章：Unit 1 Hello

教学目标：

1. 能够听懂、会说、会读“hello”、“good morning”、“good afternoon”、“good evening”等问候语。

2. 能够自我介绍，如“My name is”，“I am from”。

3. 能够用英语询问他人名字和来自哪里。

教学内容：

1. 单词：hello、good morning、good afternoon、good evening、name、from。

2. 句型：My name is I am from

教学步骤：

1. 热身活动：让学生用中文互相问候，并介绍自己。

2. 引入新单词：展示图片，让学生猜猜单词的意思，并引导学生用英语说出单词。

3. 句型练习：让学生分组，互相用英语进行自我介绍。

4. 课堂活动：进行“Hello, hello, who's there?”游戏，巩固所学内容。

第二章：Unit 2 Greetings

教学目标：

1. 能够听懂、会说、会读“goode”、“how are you”、“fine, thank you”等告别语和问候语。

2. 能够用英语询问他人身体状况。 教学内容：

1. 单词：goode、how are you、fine、thank you、ill、better。

2. 句型：How are you? I am fine, thank you. I am a little ill, but I am

getting better.

教学步骤：

1. 复习上一单元的单词和句型。

2. 引入新单词：展示图片，让学生猜猜单词的意思，并引导学生用英语说出单词。

3. 句型练习：让学生分组，互相用英语询问身体状况。

4. 课堂活动：进行“How are you?”游戏，巩固所学内容。

第三章：Unit 3 Colors

教学目标：

三年级英语上册全册教案（冀教版三起）

第一章：Lesson 1 Good Morning

教学目标：

1. 学习问候语和介绍自己的简单句子。

2. 学会用英语描述天气。

3. 能够听懂并参与日常对话。

教学内容：

1. 问候语：Good morning! Good afternoon! Good evening!

2. 介绍自己：Hello, my name is I am

3. 描述天气：It's sunny. It's cloudy. It's rning.

教学活动：

1. 教师与学生用中文进行问候，用英语重复并解释。

2. 学生两人一组，互相介绍自己并描述天气。

3. 角色扮演：学生扮演不同角色，用英语进行日常对话。

第二章：Lesson 2 Numbers 1-10

教学目标：

1. 学习数字1-10的英语表达。

2. 能够数数并理解数字的概念。

3. 学会用英语进行简单的数学计算。

教学内容：

1. 数字1-10的表达：one, two, three, four, five, six, seven, eight,

nine, ten 2. 数数的规则：counting from 1 to 10

3. 简单数学计算：addition and subtraction

教学活动：

1. 教师用手指或教具展示数字1-10，引导学生跟读。

2. 学生分组进行数数游戏，比一比谁数得快。

3. 学生用英语进行简单的数学计算，如1+2=3，4-2=2。

第三章：Lesson 3 Colors

教学目标：

1. 学习颜色的英语表达。

2. 能够识别并描述不同的颜色。

3. 学会用英语进行颜色搭配。

教学内容：

1. 颜色词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple,

orange, pink, brown

2. 颜色搭配：bining colors to make new colors