供热通风与空调工程技术专业培养计划

高等职业教育

供热通风与空调工程技术专业

人才培养方案（中高职衔接）

供热通风与空调工程技术专业编制

黑龙江建筑职业技术学院

2015年6月

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目 录

一、招生对象与学制 ………………………………………………………2

二、招生专业 ………………………………………………………………2

三、人才培养目标定位 ……………………………………………………2

四、职业（岗位）面向，社会化考试、职业资格证书要求及继续学习

专业 ……………………………………………………………………3

五、综合素质及职业能力 …………………………………………………4

六、转段升学要求 …………………………………………………………5

七、毕业要求及学历、学位证书发放 ……………………………………6

八、教学进程表 ……………………………………………………………6

九、主要课程的教学内容及要求 …………………………………………9

十、衔接课程体系与以往课程体系的比较及特色………………………12

十一、实施中的师资、设备、合作的保障………………………………13

十二、实施中组织、经费等方面的保障…………………………………13

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供热通风与空调工程技术

人才培养方案

（中高职衔接）

一、招生对象与学制:

招生对象：初中毕业生

学制：六年

二、招生专业：

招生专业：

中职：供热通风与空调施工运行、制冷和空调设备运行与维修、建筑设备安装

高职：供热通风与空调工程技术

三、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）：

为了体现本项目“3+3"分段培养特色,在人才培养目标上，本专业设定了一个阶段性培养目标。

前三年中职阶段的培养主要本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范，具有基本的科学文化素质，掌握本专业必须的文化基础、专业知识和熟练的职业技能，具有继续学习能力和适应职业变化能力，具有一定创新精神和实践能力，立业、创业能力。培养面向制冷设备生产企业一线和社会需要三个专业生产、组装、调试、维修、维护的技能型人才，并为高等院校输送优秀毕业生，为我国供热通风与空调施工运行、制冷和空调设备运行与维修、建筑设备安装专业的紧缺的技能型人才培养提供支持。

供热通风与空调工程技术专业人才培养的探索

【摘要】目前，高等职业技术教育迅速发展。特别是近年来，随着暖通空调行业的迅速发展，专业人才的需求呈旺盛的增长态势，较多企业急需懂技术、动手能力强的专业技术实用型人才。本文结合我校实际，对高职供热通风与空调工程技术专业人才培养方案制定进行一些探讨。

【关键词】供热通风；空调工程；专业人才

一、问题的提出

目前，随着科教兴国战略和人才强国战略的实施，高等教育的大众化推动着高等教育结构和类型的多样化，高等教育出现了跨越式发展，特别是高等职业技术教育异军突起，迅速发展，教育教学改革不断深入，教育教学质量不断提高，一个基本适应中国社会主义现代化建设需要的高等职业技术教育新体系初步形成。特别是近年来，随着暖通空调行业的迅速发展，专业人才的需求呈旺盛的增长态势，较多企业急需懂技术、动手能力强的专业技术实用型人才。同时，随着科教兴国和人才强国战略的实施，高等教育结构和类型的多样化，需要我们从思想认识到专业人才培养方案的制订与实施等方面进行认真而深入的探讨。本文结合我校实际，对高职供热通风与空调工程技术专业人才培养方案制定进行一些探讨。

二、国内供热通风与空调工程技术专业发展概况

供热通风与空调工程技术专业最初是由前苏联专家帮助建立的，并在中国计划经济体制下巩固和发展起来的。在过去几十年间，该专业伴随着中国社会主义经济建设的前进步伐得到了迅速发展，同时这种“专业单一”、“专业对口”的人才培养模式在很大程度上解决了建国以来所急需的建设专业人才。经过该专业教育工作者半个多世纪的共同努力，无论是在教育体制、教材内容上，还是在课程设置等方面，与最初所设的专业已有了质的变化，形成了完整规范的专业教学体系和专科、学士、硕士、博士学位齐全的人才培养系统。但是，随着改革开放的深入，随着社会主义建设的发展和社会主义市场经济体制的建立，计划经济体制下的供热通风与空调工程技术专业人才培养方案越来越暴露出先天性不足。

供热通风与空调工程技术专业简介

专业代码 540402

专业名称 供热通风与空调工程技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握供热、通风 与空调、制冷技术、安装工程造价基本知识，具备供热通风与空调设备安装、质量及安全管 理、工程造价、施工图绘制能力，从事施工、设计、运行管理等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向建筑安装行业，在施工、质量、安全、资料岗位群，从事供热通风与空调工程施工管理、工程造价、资料管理、监理、物业管理、设计等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.具备识读和绘制工程施工图的能力；

3.具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；

4.具备编制工程造价和单位工程施工组织设计（施工方案）的基本能力；

5.具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的初步能力，熟悉工程验收程序；

6.具备对供热通风与空调工程系统进行调试运行和故障分析排除的初步能力；

7.具备从事工程的监理能力；

8.具备收集、编制、整理工程资料的能力；

9.具备组织协调和沟通交往能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

供热工程、通风与空调工程、空调用制冷技术、安装工程预算、建筑设备施工技术、热工学基础、流体力学泵与风机等。

2.实习实训

在校内进行管道工、焊工、通风工等工种基本操作，进行工程测量、施工图绘制、施工方案编制、资料管理、工程造价等实训。

在建筑安装企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

供热通风与空调施工运行

接续本科专业举例

建筑环境与能源应用工程 给排水科学与工程 工程管理

土木工程学科学术型硕士研究生培养方案

（供热、供燃气、通风及空调工程）

学科代码：081404 学科级别：一级

一 学科简介

供热、供燃气、通风及空调工程是一级学科土木工程学科的二级学科。本学科主要研究民用与工业建筑、运载工具及人工气候室中的温湿度、清洁度及空气质量的控制，以及为实现此环境控制的采暖通风和空调系统、冷热源及能源转换设备、燃气、蒸汽与冷热水输送系统。本学科以传热传质学、工程热力学、流体力学、人工环境学等理论为基础，并利用自动控制及计算机技术，从事人工环境控制、空调系统节能及优化、空调用冷热源技术、供热工程与太阳能利用、暖通空调系统自动控制、供燃气等领域的理论和应用研究。

本学科具有一支职称学历年龄结构合理、治学严谨、学科方向相互支持且稳定的高水平学术梯队，在建筑节能理论与新技术、新型制冷空调技术的研究与开发、暖通空调在线监测与优化控制等领域形成了较好的研究特色。拥有“能源系统与动力工程”国家示范实验室、“电力生产与控制”国家虚拟仿真实验中心、“可再生能源发电技术”湖南省重点实验室、“能源高效清洁利用与转换”湖南省高校重点实验室、“长沙市新能源与可再生能源技术服务中心”等一批高水平特色学科专业平台，拥有一大批具有鲜明能源与动力工程特色的高水平研发平台、实验系统与设备，为科学研究、技术开发和人才培养提供了可靠的试验保障。

二 培养目标

学位获得者应具有良好的思想道德素质，掌握本学科坚实的理论基础，系统、深入地掌握本学科的专业知识，熟悉本学科的现状、发展动态和国际学术研究的前沿概况；能独立地开展具有较高学术意义或实用价值的科研工作；能较熟练地掌握一门外国语，具有一定的写作能力和进行国际交流的能力。

三 主要研究方向

本学科设有三个主要研究方向，如下表1所示。

表1 供热、供燃气、通风及空调工程二级学科研究方向

序 号 研 究 方 向 名 称

1 可再生能源应用与建筑节能技术