构音器官训练
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构音器官训练
构音器官包括：
1.唇。
2.舌。
3.齿。
4.腭。
双唇运动
1.包括唇部的扁、圆、拉、撮，活动唇部的肌肉。
2.唇部的动作训练是在为相应的发音做准备。例如：发“i”时，要把双唇拉开；发“e”时，双唇扁平；发“o”时，口型保持圆形不动；发“u”时，双唇撅起。如果双唇的形状不标准，就难以发出相应的音素，自然会影响语言的清晰度。
3.口舌操中的“张大嘴”、“活动嘴”是最典型的训练方法。
4.其他训练方法。比如：用上唇夹牙签或纸片等。
张嘴运动
1.张嘴方式。双唇自然张合。张开时口型要到位，舌头放平，不要来回转动，双唇打开时，不要发出咂嘴的声音。
2.注意事项。
3.口舌操中的 “张大嘴”是最典型的训练方法。还可以使用打哈欠的方法。
伸舌运动
1.练习舌的灵活性。
2.包括舌的向下伸出和向上翘起。主要针对舌尖的锻炼，对今后学习舌尖音有很大帮助。
3.口舌操中的“伸舌头”、“卷舌头”、“顶舌头”、“转舌头”是对舌运动的有效锻炼。
4.其他训练方法。用软毛刷或手指轻扫嘴唇；舔上唇；对于较小的孩子，可以让他舔棒棒糖，练习中可有意将糖在孩子嘴的上下左右变化位置，促使孩子必须转动舌头来寻找；还可以把一小块糖放在他的舌尖上，迫使他小心地缩回舌头，把糖放进嘴里；孙老师的方法是给孩子唇上贴爆米花，鼓励孩子去用舌头舔。
翘舌运动
1.翘舌方式。把嘴张开，舌头慢慢向上翘起至齿龈和硬腭交界处，然后向下弹开，类似发“拉”的音。
2.注意事项。注意舌头上翘要到位，向下弹开时要有力。并注意观察是否有舌息带短的问题。
3舌息带短的问题。如果怀疑孩子舌息带短，可建议家长到医院做进一步检查和处理。值得注意的是，存在这些问题的孩子，并不是把舌息带剪开就能很好的发音，他们仍需加强伸舌和翘舌等舌部训练，否则，仍可能效果不理想。
唇齿运动 1.唇齿运动方式。上齿轻咬下唇，慢慢送气打开，为发“f”音做准备。
2注意事项。
训练在日常行为中
1.咀嚼的重要性。在做专门训练时，不要忽略咀嚼对构音器官的锻炼作用。因为咀嚼和说话一样，必须有唇、舌、齿、腭的运动参与。用舌头从牙床或牙齿之间寻找食物是对舌的灵活性的很好锻炼。(吃西瓜吐籽的例子。)
