第4单元《自然界的水》单元测试题及答案

九年级人教版初中化学

第4单元自然界的水 单元测试

一 我会选择（30分）

1 、下列过程发生了化学变化．．．．的是（ ）

A蒸馏 B电解水 C静置沉淀 D冰融化成水

2 、生活中的下列物质属于纯净物．．．的是（ ）

Ａ 牛奶 Ｂ蒸馏水 Ｃ 精制碘盐 Ｄ 啤酒

3 、 我国“神舟5号”飞船成功上天, 举世瞩目, 在其升空过程中, 为其助推的主要燃料是（ ）

Ａ 汽油 Ｂ 航空煤油 Ｃ液氢 Ｄ太阳能电池

４、电解水时, 正极和负极．．．．．得到的气体的体积比为（ ）

A 1∶2 B 1∶8 C 8∶1 D 2∶1

５、1995年3月20日早晨, 日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件,

导致5000多人中毒, 这一事件说明了：

Ａ 分子在化学变化中可以再分

Ｂ 分子在不断地运动

Ｃ 分子由原子构成

Ｄ 分子保持物质的化学性质

６、下列各物质前者属于混合物．．．．．．．, ．后者属于化合物．．．．．．．的是（ ）

A 水 空气 B 自来水 氧气

C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水

７、水有多种作用, 例如：镁与碘的化合反应十分缓慢, 若滴入少量水, 则立即剧烈反应,

此时水作为（ ）

A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D稀释作用

８、在化学变化中（ ）

Ａ 分子、原子都不变 Ｂ分子变、原子不变

Ｃ分子不变、原子变 Ｄ分子、原子都改变

９、下列叙述正确．．的是（ ）

Ａ水由氢气和氧气组成

Ｂ水由两个氢原子和一个氧原子构成

Ｃ水由一个氢分子和一个氧原子构成

Ｄ一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

10、下列净水操作中, 单一操作相对净化程度最高．．．．．．．．．．．．的是（ ）

Ａ 静置沉淀 Ｂ 吸附沉淀 Ｃ 过滤 Ｄ 蒸馏

11、电解水的反应属于下列哪种类型．．（ ）

Ａ Ａ＋Ｂ→ＡＢ Ｂ ＡＢ→Ａ＋Ｂ

Ｃ Ａ＋ＢＣ→Ｂ＋ＡＣ Ｄ ＡＢ＋ＣＤ→ＡＤ＋ＣＢ

12、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区, 你认为这可能与他们生活的地区

A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关

13、水是人类生活中不可缺少的物质, 日常生活中有人喜欢喝纯净水, 市售纯净水中有些是蒸馏水, 有关这类纯净水的下列说法中正确的是（ ）

Ａ它是纯天然饮品, 不含任何化学物质

Ｂ它含有人体所需的矿物质和多种微量元素

Ｃ它清洁、纯净, 但长期饮用对健康无益

Ｄ用催化剂可将它转变为油

14、下列现象不会．．造成水源污染的是（ ）

Ａ造纸厂的废水直接排入附近河流中 Ｂ农药化肥的流失

Ｃ植物的蒸腾作用 Ｄ生活污水的任意排放

15、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡．．．．的是（ ）

Ａ 流水漂洗衣物

Ｂ农业上对农作物采用滴灌供水

Ｃ 工业用水循环使用

Ｄ打扫教室时, 先喷洒水后扫地

二、我会填空（每空１分, 共30分）

16、世界上的物质都是由相应的微粒构成的, 有些物质是由 构成的, 如 ；有些是由 构成的, 如 。

17、通电分解水的变化过程中 分解成 和 , 它们再通过

分别构成 和 , 这其实反映了化学变化的实质, 通过这个变化能说明的问题有

① ②

18、100ml水和100ml酒精混合,

所得总体积

（填“大于”“＝”“小于”）200ml,

这说明了 , 生活中还能说明这一结论的例子有（举一例） 。

19、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）

单质

纯净物

物质 化合物

混合物

20、小冬同学制作的简易净水器如右图所示：

⑴ 小卵石, 石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。

⑵ 净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。

⑶ 长期饮用硬水对人体不利, 要降低水的硬度, 我采用 的方法。

⑷ 小冬以为软水可以洗净餐具上的油污, 但效果不好。我加入洗洁精后, 去污效果很好,

这是因为洗洁精具有 的功能。

21、三峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染, 应采取的措施是（填序号）

①清理蓄水库库底固体废物； ②防止船舶污染；

③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染。

22、按要求书写化学反应文字表达式：

① 有水参加．．的分解反应 ；

② 有水生成．．的分解反应 ；

③ 有水生成．．的化合反应 。

23、氢气是一种理想的燃料, 它具有①资源丰富②产热高③燃烧产物是水, 不污染环境这三大优点, 从社会进步和发展要求的角度, 你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较,

最大．．的一条优点是 （填序号）。目前, 世界各国科学家正致力于研发氢气的获得技术, 我们知道电解水可产生氢气, 但此法不宜大面积使用, 理由是

, 你认为科学家们目前主要研究点在哪里？

。

三

我会分析（15分）

24、请观察如下标志徽记, 你认为它是什么徽记？（1分）其含义是什么？（1分）结合生活实际, 谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例, 50字内）（1分）；再请你提出两条．．保护水源、净化水源的建议或措施。（2分）

25、小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈, 而在潮湿的环境中却较易生锈,

于是他认为有水铁就生锈．．．．．．, ．无水铁不生锈．．．．．．。为了证明自己结论的正确性, 他设计了实验来验证。如图, 他在A试管中盛市售新制蒸馏水, 并将崭新铁片浸没于水中, 上面滴入一层植物油；他将B试管烘干, 放入同样铁片, 并用橡皮塞封住管口。 分析：小雨在A试管中加入植物油的目的是 ；放置一周后, 结果他发现两只试管中铁片均未．．生锈, 于是经过重新思考他改变了先前的观点, 又得出了新结论 ；

为了验证这个结论的正确性, 他又增添了一套实验装置C, 请你帮他画出此装置简图．．．．．．．：

又放置一周后, 明显地观察到了铁锈, 小雨终于得出了铁生锈的条件是

。通过该实验探究, 小雨同学获得了许多启示．．（请你写出一条） 。

四 我会探究（15分）

26、“比较出真知”, 比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动．．．．．．．．的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是

；得出的结论是 。 B A

第一步：

第二步：

他用上套装置进行实验, 还应用到的一种仪器名称是 , 他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是 ；棉花上滴加的物质是 ；放置一段时间后, 他观察到的现象是 , 由此说明了氨分子在不停地运动。

27、请你用实验鉴别蒸馏水与自来水．．．．．．．．．, 按照方法、现象、结论的顺序填表：

物质 实验方法 实验现象 实验结论

蒸馏水

自来水

五 我会设计（10分）

28、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后, 发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2, 用带火星的木条检验, 木条很难复燃。同学们经过认真观察, 猜想其可能原因是 。为了验证此猜想是否正确, 兴趣小组的同学经过热烈讨论, 制定了实验方案并进行了实验。

第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法, 用10%的H2O2溶液加热, 结果一段时间后,

用带火星的木条检验, 木条复燃；

第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液, 加热一段时间后, 用带火星木条检验, 木条复燃；第三组同学从实验装置上进行了改进, 效果很好（见图）：

在实验基础上, 同学们经过交流讨论, 得出了一些结论 酚酞试液

①蒸馏水（浓氨水

①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ；

②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是 ；

③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确 性, 其中, 浓硫酸的作用是 ；

④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置, 结合O2的物理性质, 提出了一种更简单的改进装置, 经现场实验, 效果很好, 请你画出他的实验装置简图。

参考答案

一、我会选择

⒈ B⒉ B⒊ C⒋ A⒌ B⒍ C⒎ C⒏ B⒐ D⒑ D⒒ B⒓ C⒔ C⒕ C⒖ A

二、我会填空

16．分子 氧气 原子 铁

17．水分子 氢原子 氧原子 重新组合 氢分组、分子 氧分子

原子是化学变化中最小的微粒②在化学变化中分子可再分而原子不能再分……（正确合理的结论均算对）

18．小于 分子间有间隙 举例（任意合理举例均可得分）

19．单质①④⑥ 化合物②⑦⑨ 混合物③⑤⑧

20．⑴过滤 吸附 ⑵肥皂水（或洗衣粉水或洗洁精）⑶蒸馏（或煮沸）

⑷乳化

21．①②③④

22．①水 氢气+氧气 ② 过氧化氢 水+氧气

③氢气+氧气 水

23．③ 消耗电能, 不经济；目前正致力于研发理想的催化剂, 寻找分解水的最合理的条件

三 我会分析

24．节水 节约每一滴水 （举例合理均可得分） 建议或措施合理可得分

25．排除空气对实验的影响（或隔绝空气或氧气） 在仅有水的情况下铁不会生锈, 仅有空气或氧气的条件下铁也不能生锈, 铁生锈是水和空气（或氧气）共同作用的结果 （ 图如下）科学实验是检验真理的唯一标准（其它正确结论或情感、态度、价值观方面合理答案均算对）

四 我会探究

26．B烧杯中液体变红色 酚酞试液遇氨水变红色 滴管 酚酞试液