阅读下面的文字,根据要求作文

2023·全国甲卷）阅读下面的文字，根据要求作文。

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

乘科技之舟，掌时间之钥“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。

”人生的长度似乎已成既定，但科技的发展却细化了生命的枝节。

有人说：“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

”这都是正在发生的现实。

而我认为，应乘科技之舟，掌时间之钥。

乘科技之舟，掌时间之钥，善用科技，让生命铺满时间的每一个角落。

古有孙敬悬梁，苏秦刺骨，以期善用时间。

如今时代发展日新月异，科技进步奏响新篇章，人们驾科技之力，乘高铁，坐飞机，实现一天之内由南到北的跨越；抑或是一网互联，家事国事天下事，指掌之间，事事皆知。

驾科技之力，运时间于掌上，不负生命。

乘科技之舟，掌时间之钥，掌好方向，让人生的时间利用不曾偏离航道。

诚然，科学技术的发展节约了人们的时间，让我们得以拥有更多的时间去发展自身。

但有些时间的消耗却是生命沉淀的过程，万万不可缺。

搜题软件的面世似乎格外有利，节省了家长辅导和学生四处找详解的时间，但有些人却因科技的便利而怠惰，成了时间的奴仆。

有人落于时间之后，将追赶时间的希望寄托于科技产物，自己却选择了追剧、打游戏，过度沉迷于娱乐，没有掌握好人生的航向，让技术掌控了自己的时间，浪费自己的生命。

乘科技之舟，掌时间之钥，平衡之道，才不至于成为时间的仆人。

网络时代，信息过载，数据洪流汹涌而来。

信息茧房，固守成见，思想视野不得放开。

有人沉溺于游戏中，有人荒废于刷短视频中……于无形中被桎梏，沦为时间的仆人。

但科技是把双刃剑，我们是否也能善用科技，于碎片化的时间内合理利用科技，正确认识自我，了解世界？狄更斯说：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。

”在这个“既得繁花，又生野稗”的时代，我们应于这个飞速前行的科技时代，除却科技的蒙蔽，做时间的主人，乘科技之舟，掌时间之钥。

2023天津高考押题作文及范文：业癖共生，赤子其人2023天津高考押题作文及范文：业癖共生，赤子其人阅读下面的文字，根据要求作文。

〔60分〕作为出色的科学家，爱因斯坦的头脑中转动着数字、公式以及天书般的阐释；同时，爱因斯坦又钟情音乐，总与小提琴为伴。

一边是科学创造，一边是乐声袅袅，工作与爱好领域不同而和谐共存。

我国化学界先驱、化学家张子高业余喜欢古墨，他说：“藏墨是我的爱好，也是我研究化学史的一个小方面。

”因为好墨讲究胶轻、烟细、杆熟，涉及胶体化学的知识。

职业和兴趣如绿叶配牡丹，相得益彰。

以上材料引发你怎样的联想和感悟？结合上述材料，写一篇文章。

【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。

明确文体，不得写成诗歌。

不得少于800字。

不得抄袭、套作。

【文题解析】材料展现了两位科学家的事例，引导同学们讨论工作与爱好之间的关系。

材料第1段主要讲述工作与爱好属不同领域，两者互补，使爱因斯坦既收获事业上的成就，也得到生活中的乐趣。

据此可提炼出“培养工作领域外的爱好大有裨益”“厘清工作与生活，能促进专业技能和经历的提升”等立意。

第2段主要讲述张子高的工作与爱好关系亲密，两者相辅相成，既拓宽了知识技能的广度，又加深了兴趣爱好的深度。

据此可提炼出“工作与爱好同同流大有好处”“爱好可以从工作中得来，又可以促进工作”等立意。

分别针对两段材料来立意固然可以，但综合起来立意更佳。

如：人的一生在工作中繁忙，在生活中奔波，培养积极安康的爱好能让我们“诗意地栖居在大地”。

立意时，必须围绕工作〔职业〕与爱好〔兴趣〕之间的关系，假设只谈科学与艺术的关系，或单方面谈工作或爱好，那么视为偏题。

【优秀作文】业癖共生，赤子其人心曾说过：“但凡伟大的，都是叛逆的。

”诚哉斯言，爱因斯坦与张子高两位巨匠，在嗜业如命的牛顿等前辈面前，因其癖而看似叛逆。

然而更多时候我们不得不成认：业癖共生才得以成就赤子其人。

如爱因斯坦那样使业癖在同一维度里共存并不难，只消一点合理性与自制力，便不会有“业精于勤荒于嬉”之殇。

2022年浙江丽水中考满分作文【真题在线】阅读下面的文字，根据要求作文。

(50分）以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游于知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。

“舟”是运行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。

请用“以____为舟”作为题目，写一篇不少于500字的文章。

立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。

要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

以阅读为舟以阅读为舟，向着理想目标进发。

春天，万物复苏，春风拂去了冬日的尘埃，大地一片生机。

漫步在公园的池塘边，一阵抑扬顿挫的读书声传入我的耳中。

那是一个大哥哥，我每日都见他拿着一卷晦涩难懂的古文，在池塘边踱着步，大声朗读并背诵着。

看着大哥哥坚定的步伐和他轻轻扬起的嘴角，我的心灵似乎被轻轻敲了一下，骤然产生了对阅读的兴趣。

在春日的阵阵花香中，我放舟入水，预备起航。

夏日，树木葱郁茂盛，知了在树枝上鸣叫，彰显无限朝气。

我坐在窗台前，手里捧着一本书，细细品读着。

在阅读中，我仿佛看到了别样的风景：有趣的故事情节令我捧腹大笑，悲惨的故事情节使我不禁落泪，一个个引人人胜的故事充实了我的童年。

在夏日的声声蝉鸣中，阅读的小舟飘飘荡荡，朝远方进发。

秋天，金黄的落叶铺在大地上，尽显诗情画意。

随着年龄的增长，我读过的书越来越多，也不再局限于故事书。

渐渐地，我感受到了阅读给我的回馈——更宽广的视野、更清晰的逻辑思维、更丰富的知识、更流畅的表达能力……阅读给我带来了自信的笑容。

在秋日的片片落叶里，阅读的小舟不再迷茫，直指梦的彼岸。

冬日，洁净透亮的雪花纷纷飘落，铺满大地。

初三上学期刚开始时，学习压力骤然增大，一时无法适应的我常常陷入焦虑之中。

回到家，我垂头丧气地坐在书桌旁，忽然注意到了那个陪伴了我整个童年的书柜。

我轻轻从中拿出一本，翻开、细读，焦虑和烦躁在书香中渐渐消散，我又重新燃起了学习的热情。

2023年高考作文押题：成功需要耐得住寂寞
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

回望人类文明史，真正的智慧、伟大的思想和发明，绝大多数并非产生于热闹之中。

被孔子喻为“龙”的老子，在“国立图书馆”期间几乎没有著述，西出函谷关，应关令尹喜再三恳求，才在牛背上写下《道德经》，洋洋洒洒五千字。

那五千字很是了得，立刻赢得一片辉煌。

然而，老子径直西去，把辉煌远远抛在身后，留予世人去研究，自己仍旧独个享受寂寞。

然而，在物欲横流、作风浮躁的今天，又有多少人能戒骄戒躁，耐住寂寞，潜心学问而赢得辉煌呢？赢得辉煌之后，又有几人能始终如一，仍甘于寂寞呢？
请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：
这是一道引语类材料作文题。

材料共两段文字，核心词是“寂寞”和“辉煌”。

第一段以老子写作《道德经》为例说明人类文明史上的真正智慧、伟大思想发明大多并非产生于热闹之中，而是与寂寞有关；第二段联系当下，用反问句指出当下的现状，明确耐得住寂寞和赢得辉煌之间的关系。

这里的“辉煌”不会有歧义，但“寂寞”并非平时意义上的“孤单”或“孤独”，而是指远离鲜花、掌声、赞美默默地前行，如老子的把辉煌抛在身后
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礼仪礼节一、写作1．阅读下面的文字，按要求作文。

材料1《论语》中说：“不学礼，无以立。

”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

”材料2我国是千年文明古国，礼仪之邦。

今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。

然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座，学校食堂买饭不排队，升国旗时交头接耳，行人、非机动车闯红灯，在公物上乱涂乱画，公共场合大声喧哗，随手丢弃垃圾……上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。

假设你是该校学生会宣传部部长李明，请结合材料内容，面向本校同学写一封倡议书，倡议大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

礼仪礼节是道德素养的体现，也是道德实践的载体。

要制定国家礼仪规程，完善党和国家功勋荣誉表彰制度，规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式，强化仪式感、参与感、现代感，增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。

充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日，组织开展群众性主题实践活动，丰富道德体验、增进道德情感。

(摘编自《新时代公民道德建设实施纲要》)请围绕某一重要传统节日，或某一重大节庆和纪念日，从礼仪礼节的角度，写一篇文章。

或讲述你的体验、见闻，或阐述你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，自定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

所谓礼射，就是带有传统礼仪文化的射箭技艺，是在起源于商周时期“射礼”基础上，用于外修自身体魄、内修品格精神的练习射箭技艺的一种方式。

射者在开弓射箭过程中，每个步骤张弛有度、礼仪严谨、行为规范，通过长期的练习达到修身养性的目的。

有人认为，射箭就应该追求“百发百中”，不应遵循“礼”；也有人认为“礼射”讲究谦和、礼让、庄重，提倡“发而不中、反求诸己”，不埋怨那些胜过自己的人，注重人的道德自省，在激烈竞争的今天更有学习借鉴意义。

暑假必背2024年中考考场范文话题作文1．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。

定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。

”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】例文：一句良言，一颗定心丸在我们的生活中，总有一些话语能够在我们迷茫、彷徨时，给予我们方向，带给我们力量。

这些话语，就像是一颗颗定心丸，让我们在风雨中稳住脚步，继续前行。

我记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完一场重要的考试。

走出考场，我的心里充满了忐忑和不安。

我对自己的表现并不满意，担心成绩会不尽如人意。

正当我沉浸在自责和沮丧中时，我的老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别担心，你已经尽力了。

无论结果如何，都要记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。

”老师的话，就像一颗定心丸，让我瞬间安定了下来。

我意识到，我已经尽了自己最大的努力，无论结果如何，都不应该再责怪自己。

我应该勇敢地面对现实，从中吸取经验教训，为下一次的挑战做好准备。

从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的那句话。

它让我明白，人生不可能一帆风顺，但只要我们保持信心和勇气，就一定能够战胜一切困难。

这些话语，就像是一颗定心丸，让我在人生的道路上越走越远。

除了个人的经历外，我还发现，在社会中也有很多“定心丸”的存在。

比如，在疫情期间，政府出台了一系列援助政策，为受困的企业和个人提供了帮助和支持。

这些政策就像是一颗颗定心丸，让人们在困境中看到了希望和未来。

此外，学校也为学生提供了很多“定心丸”。

高考语文模拟作文(精选10篇)高考语文模拟作文精选篇1阅读下面的文字，根据要求作文。

每个生命的形态是不同的，每个生命的轨迹和力度也是不同的，这决定了每个人都是独一无二的。

有的人像太阳，散发出无穷的光芒，给人以温暖和力量;有的人像月亮，借助太阳的照射，用微弱的光亮给人以希望……绽放自己的光彩，这就是生命的意义。

根据上述材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的*。

【佳作赏析】无论日月，皆有光辉谈到生命，萧红在《呼兰河传》里写了这么一段话：“逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。

你看着很危险，我却自以为得意。

不得意怎样?人生是苦多乐少。

”从中我们可以窥见的是，衡量生命的意义，并不在于他人的评定是非，而在于自己。

很多时候，我们习惯将生命囚禁在约定俗成的镣铐里，企图用同一个准则去猜想他人的生命。

这当然难免武断，因为在我们眼中，好像只有牺牲和无私的奉献才具有成为“英雄”的资格，好像只有仕途顺利、盆钵皆满才算得上“成功”的生命——如本雅明所说：“一名在二十二岁就死去的诗人，在他生命里的每时每刻，就是一名在二十二岁就死去的诗人。

”但我们应当明白，生命的精彩和复杂，是绝不能够被死亡复刻，被世俗所禁锢的。

每個人的生命有属于每个人自我的轨迹和意义。

这些属于自己的光彩，是构成这个世界的万千元素。

很多时候我们怀疑自己渺小的力量究竟能否撼动大树，我们为未竟的事业和遗憾而埋怨自己，就像王小波说，自己在21岁的黄金年代，坐在屋檐下看着天暗下去，“感到自己的生命被剥夺了”，害怕着自己就这样衰老下去，直至死亡也无法变成“天上半明半暗的云”。

可木心说，生命就是时时刻刻不知如何是好。

而某种意义上，这些迷惘与自我怀疑恰恰造就了我们的独一无二。

如大家所知晓的那样，西西弗斯是荒诞的英雄，这既出于他的激情，也出于他的困苦。

他的生命在徒劳又无望中消耗殆尽，但加缪说，他又是快乐的。

尽管他对诸神的蔑视，对死亡的憎恨，对生命的热爱，使他吃尽苦头;尽管竭尽浑身解数，却落个一事无成，但这是热恋此岸乡土必须付出的代价。

阅读下面的文字,根据要求作文你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

A【温情版】外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。

小时候，我爱去外公家。

外公知道好多趣事、外婆的厨艺精湛。

每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。

于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享。

像一个小孩子。

有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。

然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭。

那个时候，真开心。

有时外婆买菜，用了很长时间。

外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。

可是当得知外婆是为了买我们爱吃的玉米，走远路时，外公又喜笑颜开起来。

可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。

后来的第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。

外婆来了，却不大高兴。

原来为大家准备的餐具，还少了外公的。

可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。

外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。

他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。

不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……”外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。

外公外婆总是散发着某种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。

所以，就算是高考前的一个清明节，我依然坚持去爬高山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。

外婆是细心的，摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。

2023届高三月考作文“自由与规则”审题指导及范文【原题呈现】阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：规则就是用来被打破的，一直墨守成规，这样的生活并不是我们想要的。

有人说：人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。

有人说：没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

对此你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。

注意：1.角度自选，立意自定，题目自拟。

2.明确文体，不得写成诗歌。

3.不得少于800字。

4.不得抄袭、套作。

审题限制性1.审题立意定位的限制。

根据作文题目提供的材料可知，内容涉及“规则”“秩序”“自由”等概念，因此，文章审题立意的定位是需要围绕这三个概念进行解读的，并有必要把这三个概念之间的关系梳理清楚。

2.概念关系理解的限制。

作文材料中阐述了三种人的说法，第一种人强调规则要用来打破，第二种人明确要遵守规则才有秩序，第三种人倡导要有自由的秩序和有秩序的自由。

这三种人的说法揭示了“规则”“秩序”“自由”三者之间的关系，即积极的好的规则（秩序），需要遵守；消极的差的规则（秩序），需要打破；唯有这样，我们才会得到想要的生活、想要的自由，才能获得自由的秩序和秩序的自由。

3.作文内容指向的限制。

“对此你有怎样的体验和思考”明确了文章必须是“结合上述材料”，围绕考生自己的“体验和思考”展开，内容应体现出考生的生活和阅读体验，并在此基础上写出考生的思考。

开放性1.立意角度的开放。

“规则”“秩序”和“自由”是中性词，允许有正反两方面的理解，也可以有不同角度的解读：我们是该遵守规则还是打破规则；我们要遵守什么样的规则，打破什么样的规则；既要遵守积极的规则，也要打破消极的规则等；怎样才能遵守规则或打破规则；是要站在个人层面、团体层面还是社会层面去论证这个问题，角度再小一点，即要具体到哪些事情上……这些立意方向都是符合题旨的理解角度。

2.联想和思考的开放。

文章需要围绕“规则”“秩序”“自由”等内容来写，但在材料基础上所展开的联想和思考，以及用什么素材、从什么角度来解读三者之间的关系，对材料进行思考的方向、思考的层面、挖掘的深度等，都是自由的。

2024届名校高考作文试题模拟导写----爱己与爱人，和谐社会的基石原题阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)王尔德说:爱自己是终身浪漫的开始。

孟子说:仁者爱人，有礼者敬人。

作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。

要求:①角度自选，立意自定，题目自拟:②文体不限，除诗歌外;③不得抄袭、套作;④不得少于700字。

审题【文题解析】：材料要求我们结合王尔德和孟子的名言，谈谈对于爱自己和爱他人的体验和思考。

这是一道关于人际关系和个人成长的题目，需要我们以高中生的身份，从自己的角度出发，对这两句话进行理解和阐述。

首先，我们可以从王尔德的名言“爱自己是终身浪漫的开始”出发，谈谈自己对于这句话的理解。

我们可以讲述自己在生活中是如何关爱自己的，如注重身体健康、培养兴趣爱好、保持乐观心态等，这些都属于爱自己的表现。

同时，我们还可以谈谈爱自己对于个人成长的意义，如只有爱自己，才能更好地去爱别人，实现个人价值等。

接着，我们可以结合孟子的名言“仁者爱人，有礼者敬人”，谈谈自己对于爱他人的认识。

我们可以讲述在日常生活中，自己是怎样关心和尊重他人的，如学会倾听、关心弱势群体、尊重他人的观点和选择等。

同时，我们还可以谈谈爱他人对于建立和谐人际关系的重要性，以及如何在现实生活中去践行这一原则。

最后，我们可以将这两句话结合起来，谈谈自己在爱自己和爱他人之间的平衡。

我们可以讲述在关心自己的同时，如何去关爱他人，以及在关爱他人的过程中，如何保持自我，实现个人成长。

这样，我们既能够展现出一个高中生的思考深度，又能体现出对人际关系和个人成长的认识。

总之，在写作过程中，我们要结合自己的实际经历和感受，从高中生的角度出发，对王尔德和孟子的名言进行理解和阐述，以展示自己在爱自己和爱他人方面的体验和思考。

在立意方面，我们可以从以下几个角度入手：爱自己是爱他人的前提。

只有学会自爱，才能更好地去关爱他人。