初中政治备课组教学计划方案

初中政治集体备课实施方案一、背景分析。

初中政治课是培养学生正确的政治方向和世界观、人生观、价值观的重要课程，是学生全面发展的必修课程。

然而，当前初中政治教学中存在教材更新换代快、学生政治学习兴趣不高、教师备课时间不足等问题，因此，制定一套科学的初中政治集体备课实施方案显得尤为重要。

二、总体目标。

通过实施集体备课，提高教师备课效率，增强学生政治学习兴趣，提高政治教学质量，使学生能够正确理解和运用政治知识，培养学生积极的政治态度和正确的政治理念。

三、具体措施。

1. 制定备课计划。

集体备课前，由备课组长牵头制定备课计划，明确每次备课的主题、内容、目标和时间安排，确保备课工作有序进行。

2. 教师分工合作。

备课组成员根据各自的专业特长和教学经验，分工合作，分别负责教学内容的整理、案例分析、教学方法的探讨等工作，确保备课内容充实、多样化。

3. 资料收集整理。

备课组成员及时收集政治教学相关的最新资料、案例和教学方法，进行整理和归纳，以便在备课过程中能够充分利用这些资料进行交流和讨论。

4. 多元化交流讨论。

在备课过程中，鼓励备课组成员进行多元化的交流和讨论，包括但不限于小组讨论、角色扮演、案例分析等形式，以促进备课成果的最大化。

5. 教学方法探讨。

备课组成员就教学方法进行深入探讨，包括如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的批判思维能力、如何引导学生正确理解政治知识等方面进行研究和交流，以提高教学效果。

6. 教学评估和反馈。

备课组成员在备课结束后，进行教学评估和反馈，总结备课过程中的优点和不足，为下一次备课提供参考和借鉴，不断完善备课方案，提高备课效率。

四、实施保障。

1. 领导支持。

学校领导要给予集体备课充分的支持和重视，为备课组提供必要的资源和条件，确保备课工作顺利进行。

2. 教师培训。

学校可组织政治教师参加相关的培训和交流活动，提高教师的备课能力和水平，为集体备课提供人才支持。

3. 学生参与。

在备课过程中，可以适当邀请学生代表参与备课讨论，听取学生的意见和建议，以更好地满足学生的学习需求。

九年级下道德与法治备课组工作计划全文共3篇示例，供读者参考九年级下道德与法治备课组工作计划篇1一、指导思想：本学期我校道德与法治学科的教研工作将以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科发展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量，提升学生核心素养。

二、任务与目标：1.加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订。

本课程教育教学要贯彻落实“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为教学根本。

2.加强建设，提升学科发展内涵（1）加强道德与法治学科发展共同体建设。

小学道德与法治学科发展共同体结合盛泽实验小学、吴绫实验小学、程开甲小学等集团内8所学校一起研究。

他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。

本学期，要继续加强道德与法治学科发展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。

（2）加强校级道德与法治学科教研组建设。

学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的'基本保障。

在前几年倡导成立教研组的基础上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。

（3）组织开展一课三磨活动。

组织集团内各学校一课三磨活动，主要以青年教师为主。

（4）组织青年教师参加省市道德与法治教研活动。

一是小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动；二是道德与法治教学研讨活动；三是道德与法治学科骨干教师新教材培训活动。

3.加强小学道德与法治学科教师队伍建设本学期要以提升全市小学道德与法治课堂教学实效为目标，进一步加强学科发展共同体建设。

初中政治备课组工作计划7篇初中政治备课组工作计划7篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。

我们该怎么拟定备课组计划呢？以下小编在这给大家整理了一些初中政治备课组工作计划，希望对大家有帮助！初中政治备课组工作计划（精选篇1）指导思想以教师发展中心的工作要求为工作指导，以提高教师教学能力，落实立德树人根本任务，促进课堂教学向好转变，提升教学质量为目标，树立服务意识、效率意识、质量意识，力争在继承中创新，在实践中改进，在改进中提升。

主要工作一、树立科学的教学理念，坚持正确的学科发展方向坚持“高度尊重学生，全面依靠学生”的教学理念，努力探索高效课堂，使“学生学得愉快，老师教得幸福，社会满意度高”。

培育和实行社会主义核心价值观的基本内容和要求，关注多样化、个性化发展要求，着力发展学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的政治学科素养。

加强教材和教法研究，将课堂教学研讨工作做实做细。

力争每一次活动都能围绕一个主题，解决一个问题。

二、提高课堂教学效率，提升教学质量1、做好“七认真”。

重点关注课堂结构转型，有抓有放，有增有减。

根据学校特点明确教学目标。

均分保持大市前列的基础上，重点提高优秀率。

2、提高集体备课活动质量。

扎根教师要求，扎根鲜活经验，创新教研活动模式，提高研训活动质量。

加强对20__新课程标准研究，提高针对性；加强对复习课课例研究，改进课堂教学结构；加强导学案质量研究，提高效率。

三、抓好组织建设，提高教师素质1、继续做好学科发展共同体建设。

以学科发展共同体为抓手，以新教材为研究重点，着力改进初一课堂。

在坚持定时活动的.基础上，改进活动方式，提高教研效率。

从青年教师的基本功入手，在深入研究教材的基础上加强试题研究，提高论文、课题等理论研究能力。

2、继续发挥骨干教师的带头示范作用。

通过青年教师与骨干教师结对子活动，充分发挥骨干教师的辐射作用。

初中政治备课组工作计划1. 引言本工作计划旨在规划初中政治备课组的日常工作，确保备课工作高效有序地进行。

根据初中政治课程的教学要求和实际情况，制定相应的工作计划，以提高备课组的工作效率，确保教学质量。

2. 工作目标通过备课组的工作，达成以下目标：•确定每学期的备课计划，明确每周备课任务；•积极探索和应用多种备课方法，提高备课组的教学质量；•加强备课组成员之间的合作与沟通，提高工作效率；•定期评估备课工作的效果，并及时进行调整和改进。

3. 工作内容本备课组工作计划主要包括以下内容：3.1 制定备课计划每学期初，备课组成员按照教学大纲和教材的要求，制定备课计划。

备课计划应明确每周备课任务和目标，并根据课程的难易程度和学生的特点进行合理的安排。

3.2 组织备课讨论会每周固定时间，组织备课讨论会，全体备课组成员参加。

在讨论会上，可以对备课过程中遇到的问题进行交流与解决，分享备课心得和经验。

讨论会还可以定期安排某位备课组成员分享一堂备课情况良好的课。

3.3 分工合作根据备课计划分配备课任务，并明确任务的完成时间和要求。

备课组成员要相互配合，共同完成备课任务。

在备课过程中，可以根据成员的专长和兴趣进行合理的分工，以提高备课效率。

3.4 教学资源收集和整理备课组成员要搜集和整理与政治课教学相关的教学资源，包括教材、教辅资料、优秀教案等。

并将这些资源进行分类整理，方便备课时的查阅与使用。

3.5 学科研究与教学研讨备课组成员可以定期组织学科研究与教学研讨活动，包括参加学科教学研讨会、撰写学科教学论文等。

这些活动有助于提高备课组成员的教学水平，并推动备课工作的发展。

3.6 评估与调整定期评估备课工作的效果，对备课计划的执行情况进行总结和分析。

根据评估结果，及时调整和改进备课计划，以提高备课工作的质量和效率。

4. 工作时间安排根据学校的教学计划和备课组成员的实际情况，制定每周的工作时间安排。

一般来说，备课组成员要保证至少每周两个小时的工作时间用于备课工作。

初一政治备课组工作计划5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的初一政治备课组工作计划5篇，希望能够帮到您！初一政治备课组工作计划1新学期又开始了，我们的工作也将有条不紊的开展。

我组为了在本学期的教学中将全校的思想品德课开展的更好，更能显示我校思品教育教学工作者的能力，更能配合学校的德育工作，也更能为其他学科服务。

现将七年级这学期思品教研组的教工作计划如下：1、指导思想本学期本教研组严格根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育并以我校的教育教学此文转自斐斐课件园现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题，国内外大事融入思品教育教学此文转自斐斐课件园工作之中。

在全体教师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺利的完成本学期的教育教学此文转自斐斐课件园任务。

二、基本的情况几年来，我校在上级各部门的关心支持下，学校的整体办学水平进步很快，大部分教师的教育观念、教育思想都比较新，业务能力都很高，课改作风都比较扎实。

初一政治备课组工作计划范文一、加强常规管理，提高教学活动的有效性1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。

2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。

(1)备课①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案)，每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。

②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。

③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。

第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时(如课时数1、2-3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。

④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次(按提前一周的数量计算)，每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。

(2)上课①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。

保证教学过程活而不乱，严而有序。

②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看____、随意旷课和私自调课。

(3)辅导高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象(4)作业批改政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。

批改次数要求：七、八年级不少于____次，高一、高二年级不少于____次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。

“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。

克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

(5)考试学校在6、____周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。

同时做到认真评卷，及时讲评。

高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。

初中思想品德备课组工作计划（精选5篇）第一篇：初中思想品德备课组工作计划初中思想品德集体备课工作计划一、指导思想和工作目标：1、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以学生为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行仁布县中学的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

2、工作目标：通过集体备课，认真钻研教材，努力提高教育教学的质量，提高课堂教学的效率；加强理论学习，及时了解新的信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提高成员的业务水平和理论水平。

二、工作措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质。

（1）深入学习、仔细研讨思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。

把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

2、落实教学常规，发挥集体智慧。

（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

（2）增强集体备课组的凝聚力，发扬团队精神，集体备课组每一个老师要做到步调一致。

各项工作统一计划，统一管理。

平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。

（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

（5）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

3、关注典型案例，丰富备课资源。

开展备课案例研究，优化备课方式，积累典型案例。

变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”，变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”，工作方式由过去重横向的“点” 上的点拨为重纵向的“线”上的跟踪指导，最后，通过“教育教学随笔”的形式促进教师从理性的视角、以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题，成为善于理性思考的教育者。

初中政治集体备课实施方案一、背景分析。

政治作为一门重要的学科，对于初中学生的思想政治教育具有重要意义。

而集体备课作为一种有效的教学方式，能够提高教师的教学水平，促进教学质量的提升。

因此，制定一套科学的初中政治集体备课实施方案，对于促进政治教学的发展具有重要意义。

二、实施目标。

1. 提高教师政治教学水平，提升教学质量；2. 增强教师间的交流合作，促进教学经验的共享；3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的政治学习成绩。

三、实施步骤。

1. 确定备课主题。

每次备课前，由备课组组长确定备课主题，确保备课内容与学校教学大纲和教材内容相符。

2. 制定备课计划。

按照备课主题，备课组组长制定备课计划，明确备课内容、备课时间和备课方式。

3. 分工合作。

在备课过程中，根据备课计划，备课组成员分工合作，各自负责备课内容的整理和准备。

4. 集体备课。

在备课时间，备课组成员集体进行备课，相互交流，共同研讨备课内容，确保备课质量。

5. 教学实施。

在备课完成后，各教师按照备课内容进行教学实施，利用备课成果进行精彩的政治教学。

四、实施保障。

1. 学校领导的支持。

学校领导应给予政治教学工作充分的重视和支持，为集体备课提供必要的条件和保障。

2. 教师的积极参与。

教师应积极参与集体备课活动，主动分享自己的教学经验，促进备课成果的共享。

3. 教学效果的评估。

学校应建立健全的教学评估机制，对集体备课的教学效果进行评估，及时总结经验，不断完善备课方案。

五、实施效果。

通过实施以上政治集体备课实施方案，可以有效提高教师的政治教学水平，促进教学质量的提升；增强教师间的交流合作，促进教学经验的共享；激发学生的学习兴趣，提高学生的政治学习成绩，进而推动学校政治教学工作的全面发展。

六、总结。

政治集体备课实施方案的制定和实施，对于促进学校政治教学工作的全面发展具有重要意义。

希望全体教师能够积极参与备课活动，共同努力，为学生的政治学习创造更好的教学环境和条件。

初中道德与法治备课组教学计划5篇初中道德与法治备课组教学计划1 一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市区教研室工作计划，紧密结合我校的教学教研工作安排，继续推进道德与法制课程改革、教材培训工作;深入开展学科课堂教学研究、学科教学评价研。

加强学科课程实施力度，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养。

二、工作要点及措施(一)加大检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。

(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念继续进行品德与生活(社会)课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。

继续深化区学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。

(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂加大生本理念的学习与思考。

深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。

加强对生本活力课堂流程的反思改进。

借助区专题课例研讨等形式，加强对道德与法治学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。

(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力继续落实教研教学常规建设，抓好教学的五个环节。

详案要求环节清晰，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生的实际情况，简案实用、有效;认真设计学生作业，做到要求严格，指导有方，批改认真，反馈及时，辅导有效。

扎实推进学科问题研究，有效组织针对性强的主题教研活动。

(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平抓好骨干教师的专业引领作用，充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队，引领本学科教学水平的提高。

初三政治备课组工作计划模板新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划：一、在最短的时间内熟悉学生现状今年的初三有____个班，原来教初三的有____老师、____老师、____老师和我，本期新增____老师、____老师、____老师。

我们的三位老师要在最短的时间里了解班级的情况。

年级学生现状：1、初三年级学生多，入口整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。

政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。

特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重。

2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。

3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。

二、目标任务1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。

深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。

3、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。

以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。

4、加大教育教研力度。

同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路。

三、具体措施1、加强团队意识，做到“三定”“三研究”、“四统”、规范备课组活动通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。

初中政治备课组教学计划5篇初中政治备课组教学计划1一、教材内容分析1、教材特点：本册教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”为主题，以学生进入新的学习、生活环境为切入点，在学习的过程中润物无声的帮助学生们解决如何和新的老师、同学共同适应新的学习生活，新的环境，并在新的起点上憧憬和实现未来。

本册教材教学的核心关键词是：关爱、自尊、自强。

2、知识结构：本册教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主题下，根据这一时期学生步入新学校，融入新集体，开始新生活的诸多问题和不适应，从学生自身的需求入手，帮助、引导学生更好的适应新的学习、生活，教材设立了四个相对独立的单元：第一单元：笑迎新生活(通过初中和小学在学习环境、学习内容、学习任务、学习方式等方面的不同，让学生了解初中生活、珍惜初中生活，成为生活的`主人。

)、第二单元：认识新自我(伴随着新的初中生活，学生们也进入了美好的青春期，因此学生们也要理性客观的认识崭新的自我)、第三单元：过富有情趣的生活(我的青春我做主，虽然有荆棘，但我要做情绪的主人，追寻高雅的生活。

)、第四单元：过健康安全的生活(生活中有种种诱惑、危险自护自救常识，增强自我保护意识)。

3、知识内在联系：本册教材中设立的四个单元，第一单元：笑迎新生活第二单元：认识新自我，第三单元：过富有情趣的生活，第四单元：过健康安全的生活。

表面看来相对独立，但内在相互联系。

四个单元围绕新初一年级学生在新的学习生活中来自主体、客体、周围环境等新问题，以“珍惜初中生活，做生活的主人”为教育主题贯穿，突出了关爱、自尊、自强的核心追求，使学生在学习了四个单元后有了一个很大的提升。

二、学生学情分析1、学生知识能力基础：初一学生开始进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的发展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多;中学老师不再像小学老师那样面面俱到地助学，开始逐渐放手让学生自己学，自己做、自主支配课余时间。

初中政治备课组工作计划范文1500字初中政治备课组工作计划一、工作目标1. 确定备课组工作计划，明确备课组的工作目标和职责。

2. 提高备课组成员的政治素养和备课能力，确保备课教案的质量和有效性。

3. 加强备课组成员之间的沟通和协作，形成良好的工作氛围。

4. 调研和收集相关教学资源，为备课提供支持。

二、工作内容1. 根据教材的教学大纲和学校的教学要求，确定备课组的工作任务和计划。

2. 分工合作，确定每位备课组成员负责的教学内容和备课时间。

3. 收集和整理相关教学资源，包括教材、教辅材料、教学案例等。

4. 进行教学研究和探索，根据学生的实际情况，选择适合的教学方法和教学资源。

5. 编写备课教案，注重教学内容的系统性和逻辑性，确保教学目标的达成。

6. 对备课教案进行评审和修改，确保备课教案的质量和有效性。

7. 与其他备课组进行交流和协作，分享教学经验和资源。

8. 跟踪学生的学习情况，及时调整备课教案，提高教学效果。

三、工作措施1. 组建备课组，确定备课组成员和组长，并明确工作职责和分工。

2. 定期召开备课组会议，分享教学资源和教学经验，讨论和解决备课中遇到的问题。

3. 定期组织备课组成员进行教学观摩和交流，提高备课教案的质量和有效性。

4. 加强教研活动，邀请学校内外的专家进行讲座和培训，提高备课组成员的教学水平。

5. 鼓励备课组成员进行多样化的教学实践，积累教学经验和教学资源。

6. 建立班级网站或使用在线教育平台，公布备课教案和教学资源，方便备课组成员互相查阅和交流。

7. 加强与家长和学生的沟通，了解他们的需求和意见，调整备课教案和教学方法。

四、工作计划1. 第一学期（1）第一周：召开备课组成员会议，确定备课组的工作目标和任务。

（2）第二周-第五周：收集和整理教材和教辅材料，进行教学研究和探讨。

（3）第六周-第十周：编写备课教案，进行评审和修改。

（4）第十一周-第十二周：组织备课组成员进行教学观摩和交流。

初中政治备课组工作方案初中政治备课组工作方案精选2篇〔一〕作为一名初中政治备课组的成员，每个人都要承当起一定的责任，为了更好地提升我们备课组的工作效率，制定适宜的工作方案显得尤为重要。

以下是本次备课组所制定的工作方案。

作为初中政治备课组的成员，我们的目的是进步学生政治素养和才能，培养学生关心国家与民族、珍爱和平和建立美妙家园的意识和责任感。

因此，我们要明确备课组的工作目的是：制定完善的教学方案，进步教学质量，让学生充分理解国情，提升学生的综合素质。

备课组应该建立起落实工作方案的组织机制，如每周例会、月度总结会等，有效的在例会中分析问题、总结经历，解决教学中的问题，进步工作热情和效率，防止教学中可能出现的困难和问题，让工作更加顺利。

我们要结合实际制定适宜的教学内容，既要符合国家教学大纲和课程要求，同时也要结合学生生活实际，进步教学质量，充分保证教学方案的科学性性，有效把握教学进度和内容。

教学内容的设计应该注重理论联络实际、启迪思维、进步学生的兴趣、表达教育的思想导向，改革教学方法，激发学生创新精神。

学生也应该在学习中感受到快乐，更好地掌握知识。

我们应该认真对待学差生，推进学差生带动班级，建立起差生特别关注机制，实行分层次个别化辅导，力求帮助学生克制困难，进步学习兴趣与效率。

我们可以通过专人上门、学习小组、特别课堂等方式给差生重塑自信，提升他们在班级中的地位和作用，同时还要重视课后辅导，效果显著的方法有课堂讲述、小组讨论、考虑训练、游戏活动等吸引学生参与。

贯彻“以学生为中心”的教学管理理念，开展加强政治学科教学管理，深化推进考试、课题、教材、评估、监视几项工作。

广泛参与教学管理有助于对教学质量的进步和决策和指导的透明，同时也有利于帮助组员们理解教学的各个环节，更好地开展教学工作。

总之，初中政治备课组的成员应该充分认识工作方案的重要性，实在加强沟通协调，科学地制定工作方案，执行好各项任务，在教学工作中充分发挥作用，从而进步我校初中政治教学质量和程度。

初中政治集体备课计划初中政治集体备课计划制定政治备课计划，学习政治课程标准，做好新课程培训工作。

那么，下面是小编给大家整理收集的初中政治集体备课计划，供大家阅读参考。

初中政治集体备课计划1一、学情分析：我校本届初一年级在乡镇派送了大量的学生，乡镇学生数量与县城学生数量相差无几，也成了学生主体。

生源的参差不齐，特别是低分段的学生人数不少，还有基础特别差的“特童生”。

在这样的生源状况下，教学必须分层，要求必须降低，讲课速度不能放快。

二、教情分析：初一年级3位政治老师都是刚刚从初三毕业年级下到基础年级，老师习惯了理论知识的传授和大方向大角度地思考问题，讲课时习惯了针对中考而进行，习惯了不考不讲的讲课模式，对学生的政治教学中情感、态度、价值观的培养目标不是很习惯。

而初一年级学生的理论知识深度不够、广度缺乏，如果老师不根据初一年级学生的实际情况和特殊群体而转换角色，那么，教学效果必然不佳。

三、教材分析：虽然现在的教科书都是根据课标编排的，但教科版政治教材内容简单、教材编排散乱、逻辑性不强，要上好本教程，老师必须补充大量的资料，特别是要结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明，才能通过老师与学生的一起合作，达到培养学生应有的情感、态度、价值观目标、能力目标、知识目标。

四、教学安排：1、教学目标：培养学生较为符合其成长特点的和社会发展的情感、态度、价值观，特别是让学生学会学习、学会交往、学会做人。

增强分析问题解决问题的能力。

丰富理论和实践知识，丰富感性和理性知识。

(1)讲授法与活动教学法是本学年的最常用的方法。

在运用这两种方法的同时，要不断改革创新，丰富其他有效的教学方法，让各种教学方法发挥其最大效率。

(2)让学生广泛参与到教学中来，参与到课堂实践中来，成为政治教学活动的主体和主动者，教师只是教学活动的.引导者、领路人。

3、教学措施：(1)加强集体备课。

在集体备课中凝聚集体智慧，发挥众人专长，提升备课组教师的教学水平。

初中道德与法治备课组工作计划一、前言初中道德与法治教育是培养学生良好品德和法治观念的重要课程之一。

备课组作为教师们共同备课和教学的重要方式，对于提高教学质量和水平有着举足轻重的作用。

建立一个高质量的初中道德与法治备课组工作计划至关重要。

在本文中，我们将从深度和广度的角度出发，对初中道德与法治备课组工作计划进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章，以便读者能更深入地理解这一重要主题。

二、初中道德与法治备课组工作计划的整体概况1. 确定备课组目标和任务我们需要明确初中道德与法治备课组的整体目标和任务。

备课组的主要任务是构建学科教学内容体系，整合教学资源，提高教学质量，促进学科发展。

在制定工作计划时，需考虑如何更好地完成这些任务。

2. 确定备课组成员和分工备课组的成员包括备课组组长和组员。

组长负责组织协调备课组的工作，组员根据分工负责具体的教学内容研究和教学资源整合工作。

在工作计划中，需要明确每位成员的具体分工和责任，确保备课工作有序进行。

3. 确定备课周期和会议安排备课组的工作一般按学期进行，因此需要确定每个学期的备课周期和会议安排。

合理的备课周期和会议安排能够确保备课工作的顺利进行，提高备课效率和质量。

4. 确定备课组的教学资源整合和共享机制在备课过程中，教学资源的整合和共享尤为重要。

备课组需要确定教学资源的整合与共享机制，包括教案、课件、试卷等教学资源的收集、整理、共享和更新机制。

5. 确定备课组的自我评估和改进机制备课组的工作需要不断进行自我评估和改进，以确保备课工作持续改进和优化。

工作计划中需要包括备课组的自我评估和改进机制，包括评估时间、评估内容、改进措施等。

三、根据以上情况安排细化备课组工作计划1. 制定备课组工作目标和任务- 确定学科教学内容体系- 整合教学资源，提高教学质量- 促进学科发展2. 确定备课组成员和分工- 确定组长和组员- 确定组员具体分工和责任3. 确定备课周期和会议安排- 确定备课周期和安排- 确定会议时间和内容安排4. 确定教学资源整合和共享机制- 教案、课件、试卷等教学资源的整合与共享机制5. 确定自我评估和改进机制- 自我评估时间、内容、改进措施等四、个人观点和理解初中道德与法治备课组的工作计划对于提高教学质量、促进学科发展具有重要意义。

初三道德与法治备课组计划第一学期计划一、现状分析：1、备课组整体学情分析：上学期期末校均成绩较差，不理想。

2、各班级学情分析：从总体考试成绩分析，发现学生学科基础不够扎实，学生的审题能力有待加强，学习积极性不高。

从班级考试成绩分析，3班成绩较差。

3、组内教师现状分析：九年级道德与法治备课组教师2人，常年带毕业班的教学，有着很强的敬业精神。

二、工作思路：以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

1、提高兴趣，防止分化。

教师在教学过程中要用一些积极的手段和方法及时进行干预，调动积极性，充分利用现代化多媒体和各种信息技术开发课堂，让课堂内容丰富多样，易于学生掌握。

2、分层作业，因材施教。

针对不同层次的学生，设计不同的习题，以免后进生产生畏难情绪并丧失学习的兴趣和信心。

3、爱心教育，耐心帮扶。

在和学生的交往过程中，多奉献一些爱心，在补差训练中多些耐心，减少呵斥，让学生感受到老师的用心，师生共情，从而达到教学相长的目的。

三、工作目标：（预期取得的成果）力争九年级道德与法治成绩有所进步。

四、重点工作：项目一：扎实开展集体备课（责任人：）效能目标：落实集体备课，研讨教案学案，优化教学设计，提高课堂教学效益具体措施：定时、定地点进行小组交流，备教材、备学生、备知识、备教法，集思广益，完善教案学案。

每次集体备课先由主备人陈述，然后集体研讨完善。

项目二：严抓教学（责任人：）效能目标：严肃课堂纪律，要求学生独立完成作业，严禁抄作业，设置分层作业，作业多元化，督促学生课上完成学习任务，以最大化的提高学生的成绩具体措施：1.教学方面，教学要紧跟新的课程标准要求，灵活运用好现有教材，配合学情，争取高效完成每单元的教学。

2.课后做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

初中政治备课组工作方案(9篇)初中政治备课组工作方案1在新的学年里，认真落实学校安排的有关教学工作。

积极倡导做学习型、研究型教师，加强合作学习课堂教学研究，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。

特制定以下工作方案一、指导思想根据学校有关要求，积极推进合作学习教学改革，继续深化课堂教学方法的探讨与创新，针对学生的实际情况，在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百计调动学生主动参与学习的积极性，提高课堂效率，为学生健康成长做出应有的奉献。

二、工作目标与安排1、深入学习“构建高效课堂教学〞理论经验材料，使高效课堂教学理念真正进入课堂，提高教学质量和效率。

2、继续加强教学常规工作。

包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。

3、创设快乐的课堂教学气氛。

第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学气氛，给学生以心理平安感;第二，要让每一位学生参与课堂教学的活动，参与是学生学习的前提，同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。

第三，在课堂上教师要多采用“成功教学〞，创造一种和谐的课堂气氛，多欣赏学生，多鼓励学生。

教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏，从而提高学生的积极性。

4、转变自己在教学中的角色地位。

面对合作学习的教学模式，要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。

从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。

教师要引导学生转变学习方式。

教师要引导学生实现学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验;要引导学生在“做中学〞、“用中学〞通过各种活动把知识转化为能力。

5、教师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。

教材有许多章节都需要学生的情感体验，如果没有活动，这些目标就落实不了。

因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验，在教学中，教师要创设一定的情景，有丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。

政治备课组教学任务计划教学计划是课程课程计划设置的整体规划，它规定结构设计不同课程类型相互结构的这种方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是整理的关于政治备课组教学收集整理任务投资计划，希望对您非常明显帮助。

政治备课组教学任务投资计划1为了使高三谭萍的学生可以更快的融入到冲刺高考的节奏中来，特意为接下来的教学其他工作作出如下的计划。

一、学生知识基础现状分析通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生家长对课本非常生疏，基础知识较差，太差分析和解决问题的综合评价能力极差。

二、本学期教学大多的主要任务及要求1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的做题，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高可以参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较语文熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，据此提高分析风险问题问题和解决问题的能力;三、增强本学期提高教学质量的具体措施1、继续完善发展战略上学期融洽愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快周围环境的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

3、改变现状采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。

通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持学生为主体，班主任为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要而使尖子生吃的饱，既不消减学生负担，又能提高文化课。

6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完少部分一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真或进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。