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教科版四年级科学上册期末测试卷（一）班级考号姓名总分附：参考答案教科版四年级科学上册期末测试卷（二）一、判断题。
(每题2分，共20分)1.声音有高有低，有强有弱。
()2.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。
()3.敲击铝片琴的铝片时，较短的铝片发出的声音较高。
()4.人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
()5.常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。
()6.经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。
()7.食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。
()8.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。
()9.人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。
()10.设计制作的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
()二、选择题。
(每题2分，共40分)1.声音是以()的形式传播的。
A.波B.直线C.气流2.要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是()A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹住发声物C.使发声物不停地振动3.声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是()A.空气B.牛奶C.铁片4.声音在耳的各结构中的传播路径是()A.声源→中耳→外耳→内耳B.声源→外耳→中耳→内耳C.声源→内耳→中耳→外耳5.宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为()A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有空气6.弦乐队在演奏前，演奏者都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的()A.音高B.音量C.音质7.弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以()A.拨动粗且松的琴弦B.拨动细且松的琴弦C.拨动细且紧的琴弦8.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气9.如图所示，②模拟的是()A.肺B.胸廓C.气管10.一个人的肺活量比较小，指的是()A.他的肺比较小B.他每一次呼吸的气体量比较少C.他每分钟呼吸的次数比较少11.下列食物中，属于主食的是()。
选择题
下列哪种现象表明物体在发声？
A. 树叶在风中摇曳
B. 琴弦被手指拨动后振动（正确答案）
C. 静止的湖面
D. 书本放在桌上
声音是通过什么传播的？
A. 空气（正确答案）
B. 真空
C. 固体和液体，但不包括气体
D. 只有固体
下列哪个工具可以帮助我们放大声音？
A. 望远镜
B. 显微镜
C. 扩音器（正确答案）
D. 温度计
当我们听到远处传来的雷声时，声音是通过什么介质传到我们耳朵里的？
A. 水蒸气
B. 大气层中的空气（正确答案）
C. 地面震动
D. 云彩
下列哪个实验可以用来证明声音是由振动产生的？
A. 在水中滴入墨水观察扩散
B. 用手敲击鼓面，观察鼓面上的纸屑跳动（正确答案）
C. 将冰块放在阳光下观察融化
D. 用磁铁吸引铁钉
声音的高低（音调）与什么因素有关？
A. 声源的振幅
B. 声源振动的快慢（频率）（正确答案）
C. 声源的体积
D. 声源的颜色
下列哪种情况下，声音的传播速度最快？
A. 在水中
B. 在空气中
C. 在钢铁中（正确答案）
D. 在真空中
人的耳朵能听到的声音频率范围大约是？
A. 20Hz到20kHz（正确答案）
B. 1Hz到10Hz
C. 100kHz到1MHz
D. 5Hz到50Hz
下列哪个不是减少噪音的方法？
A. 在嘈杂环境中戴耳塞
B. 在机器周围安装隔音板
C. 增加声源的音量（正确答案）
D. 使用消音器减少枪械噪音。
教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（）。
A.重力B.弹力C.摩擦力2.自行车座的弹簧具有（）的作用。
A.美观B.稳固C.缓冲3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（）（如图所示），由此可以推断（）。
A.甲是大音叉B.乙是大音叉C.无法确定4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。
A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住后停止了振动5.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.纸B.笔C.桌面6.声音在（）中不能传播。
A.水B.真空C.木尺二.填空题(共6题，共32分)1.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。
2.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。
①（）；②（）；③ （）。
3.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（）些，音高就高；琴弦（）些，音高就低。
A.粗B.松C.长D.细E.紧F.短4.弹簧测力计是测量（）的大小的工具，力的单位是（），用符号（）表示。
使用时拿起测力计先检查（）是否在“0”刻度的位置；读数时（）与指针相平。
测量的（）不能大于刻度板上的最大值。
5.（）是收集声波的接收器。
耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
6.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。
在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。
在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。
用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。
重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（）；水越少，声音越（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。
（）2.弦的音高与制作材料有关。
（）3.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。
（）4.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。
部编版小学科学四年级上册单元达标测试
卷(附答案)全册
第一单元：生活中的能源
一、选择题
1. 风能是一种很好的能源来源。
( )
A. 对
B. 错
2. 以下哪种能源属于可再生能源？( )
A. 煤炭
B. 天然气
C. 太阳能
D. 石油
3. 火柴属于哪一种能源？( )
A. 非再生能源
B. 可再生能源
4. 太阳能可以用来做什么？( )
A. 发电
B. 开车
C. 烹饪
D. 游泳
5. 能源的消耗会对环境产生哪些影响？( )
A. 空气污染
B. 水污染
C. 土地沙漠化
D. 所有选项都
对
二、填空题
1. 煤炭是一种非再生能源，我们应当节约使用，多使用（）能源来保护环境。
2. 太阳能是一种（）能源，利用太阳能可以发电、加热水等。
3. 水力发电利用（）的能量转化为电能。
4. 灰尘多的空气比干净的空气更（），对我们的身体健康不利。
5. 在日常生活中，我们可以通过关灯、关水等小事来（）能源。
三、判断题
判断以下说法是否正确，正确的用“对”表示，错误的用“错”表示。
1. 电是一种可再生能源。
( )
2. 节约能源是我们每个人的责任。
( )
3. 煤炭是一种可再生能源。
( )
4. 环保意识是我们生活中不可或缺的一部分。
( )
5. 石油是一种非再生能源。
( )。
教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。
A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠2.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。
A.空气不能传声B.声音传播与空气无关C.空气能传声3.（）不是我们的呼吸器官。
A.支气管B.肺C.心脏4.下面声音中，刺耳的是（）。
A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声5.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。
这三位同学研究的问题是（）。
A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低6.（）使橡皮筋发出的声音高。
A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓二.填空题(共6题，共20分)1.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。
2.气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越近。
3.鼻腔、口腔（）、肺等器官共同参与呼吸活动。
4.人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和（）。
5.各种物体，只要（）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（）。
6.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（）减少了。
三.判断题(共6题，共12分)1.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。
（）2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。
（）3.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
（）4.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。
（）5.呼吸是人体重要的生命特征。
（）6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。
五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。
2024年人教版四年级科学上册期末测试卷（及参考答案)班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、声音能在_______体，_______体，_______体中传播。
2、为了保证我们身体的健康，平时我们应该不_______、不_______。
3、声音是由物体的__________产生的。
4、月球本身不会发光发热，月球之所以看起来好像在发光，是因为它反射了_______。
5、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。
6、在一片面包上滴一滴碘酒，过一会儿，我们发现碘酒会变成________色，遢说明面包中含有丰富的________。
7、岩石一般由一种或几种_______组成的。
8、_______和_______是人体的血液循环器官。
9、一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很_______的声音。
10、像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做________。
用这种方式繁殖的动物叫________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．听觉神经2、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。
A．相同B．相反C．都有可能3、图中A、B两个物体的体积相等，在水中所受浮力（）。
A．A物体大B．B物体大C．一样大4、植物的什么担负着生产种子、繁殖新生命的任务？（）A．花B．种子C．果实D．根5、气象站的百叶箱内装的是（）A．说不定B．温度计C．雨量器D．风向仪6、下图是一个回形针开关，此时开关的状态是（）。
A．断开B．闭合C．无法判断7、流水的声音是由( )。
A．水的振动产生的B．空气的振动产生的C．岩石的振动产生的8、地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来，易形成（）。
A．沉积岩B．变质岩C．岩浆岩9、不属于消化器官的是（）。
A．B．C．10、我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（）。
2024年教科版四年级（上）期中测试科学试题（全卷满分100分，测试时间40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.我们周围的声音可以分为：自然界的声音、动物发出的声音和等三种类型。
2.声音是由物体产生的，声音在空气中以的形式传播。
3.音叉是一种发声仪器，用不同力度敲击同一个音叉，敲打的力度越大，音叉发出的声音越（填“高”或“低”或“强”或“弱”）。
4.人体一呼一吸算次呼吸。
5.小明同学的肺活量是2800 （填写正确的单位）。
6.剧烈运动后呼吸会，是因为剧烈运动时，人体要消耗更多的。
7.我们每天都要吃很多的食物，根据食物的来源，可以将食物分为食物和食物。
二、选择题（每空2分，共40分）1.“土电话”是利用（）传播声音能力强的原理制成的。
A.气体B.液体C.固体2.用手轻轻触摸正在发声的音叉，感觉到（）。
A.音叉在振动B.没有变化C.音叉在发热3.手机里传来的声音主要是由（）振动产生的。
A.手机旁边的空气B.手机里的喇叭C.手机壳4.人在“打哈欠”时，会听不清或者听不到别人说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（）的振动。
A.耳郭B.鼓膜C.听觉神经5.用击打过的音叉轻轻接触水面，我们会观察到水面出现的现象是（）。
6.在呼吸器官中，（）是气体进入身体的入口。
A.肺B.器官C.鼻腔7.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）。
A.音高B.音量C.音色8.声音传到大脑的路径是（）。
A.耳道-听小骨-耳蜗-大脑B.鼓膜-耳道-听小骨-听觉神经-大脑C.耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑9.1994年，天文学家观察到某彗星炸裂成了二十多块碎片并且撞击了木星，产生了剧烈的爆炸，但是地球上的声波探测器竟然没有接收到一点声音。
以下才想最符合科学的是（）。
A.彗星爆炸并且撞击木星时产生的声音太小了B.这种爆炸本身不会发出声音C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有可以传递声波的介质10.（）即是一种食物，又是一种营养成分。
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共19分）1. 声音是以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
声音的传播方向是 的。
2. 我们经常用 和 区别描述声音的两个特性。
3. 音叉是一种 仪器，用来 乐器和测试 。
音叉上有字母和数字，字母代表的是 ， 代表的是音叉每秒钟 的次数。
声音是由物体 产生的。
4. 声音的强弱可以用 来描述。
振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。
5. 声音的高低可以用 来描述，音高是描述物体振动的一个量。
物体振动得越快，发出的声音越 ；物体振动得越慢，发出的声音就越 。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分）1. 声音只能向一个方向传播。
……………………………………（ ）2. 因为声音不能在真空中传播，所以它只能在空气中传播。
……（ ）3. 耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。
………………………（ ）4. 太空中静悄悄的，对话必须借助无线电。
………………………（ ）5. 声音在各种物体中的传播速度是不相同的。
…………………（ ）6. 一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。
………………（ ）7. 声音是物体振动产生的，当振动停止时声音也就停止了。
……（ ） 8. 选择两种大小不同的音叉，它们发出的声音是一样的，没什么区别。
………………（ ）9. 成年女子的声带比男子的声带短，音高高。
……………………（ ） 10. 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
（ ） 三、选择题（每题2分，共30分） 1. 声音在（ ）中传播最快。
A. 水B. 木头C. 钢铁 2. 人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A ． 嘴唇B ． 喉咙C ． 声带3. 在两个纸杯之间连上一根绳子，当（ ）时，声音传播效果最好。
小学教科版科学四年级上册期中测试卷一、填空题（每题2 分，共20 分）1. 声音是由物体（）产生的。
2. 声音可以在（）、（）、（）中传播。
3. 不同的物体传播声音的本领（）。
4. 人的耳朵分为（）、（）、（）三部分。
5. （）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
6. 尺子伸出桌面越短，振动速度越（），发出的声音越（）。
7. 风向可以用（）来测量。
8. 降雨量的多少可以用（）来测量。
9. 气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。
10. 我们可以通过（）、（）、（）等天气特征来描述天气。
二、选择题（每题1 分，共30 分）1. 用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（）。
A. 高B. 低C. 强D. 弱2. 用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率（）。
A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定3. 把闹钟放在玻璃罩内，抽去空气，只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音，这是因为（）。
A. 玻璃罩能隔音B. 声音不能在真空中传播C. 闹钟不会响了D. 耳朵有问题4. 声音在下列物体中传播速度最快的是（）。
A. 空气B. 水C. 钢铁D. 木头5. 关于声音的说法正确的是（）。
A. 声音在真空中也能传播B. 只要物体振动，我们就能听到声音C. 声音是由物体振动产生的D. 声音只能在空气中传播6. 下列关于耳的各部分结构功能描述错误的是（）。
A. 耳郭收集声波B. 鼓膜将声波转化为振动C. 听小骨将振动传递到内耳D. 听觉神经将声音信号转化为电信号7. 用不同的力敲击同一个音叉，声音的（）不同。
A. 高低B. 强弱C. 音色D. 以上都不对8. 风声是由（）产生的。
A. 空气的振动B. 树叶的振动C. 风的流动D. 以上都不对9. 下列天气符号中，表示阴天的是（）。
A. B. C. D.10. 测量气温的仪器是（）。
A. 风向标B. 雨量器C. 温度计D. 湿度计11. 一天中气温最高的时候一般在（）。
教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.外耳由耳郭和（）组成。
A.鼓膜B.外耳道C.听小骨2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（）。
A.空气B.水C.钢铁D.木头3.在小车实验中，提供小车动力的是（）。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。
A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻5.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。
A.海豚B.乌贼C.螃蟹6.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。
A.气管B.肺C.膈肌二.填空题(共6题，共28分)1.外界的声音引起（）的振动，（）将振动传达到（），并刺激（）产生信号，（）接收到信号，我们就听到了声音。
2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。
3.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。
4.“小胖墩”身材产生的主要原因是（），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（）。
5.声带就像一根皮带。
当我们发声时，声带变紧，并快速（），产生声音。
声带越紧，发出的声音越（）。
6.（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。
三.判断题(共6题，共12分)1.食道像一根管子，用来输送食物。
（）2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。
（）3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。
（）4.耳郭具有收集声音的作用。
（）5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。
（）6.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。
五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题，共15分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
第一、二单元检测卷一.知识广场(33分，每空1分)1.鸟身体的表面有______、有______,多数善于______;身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的______,用______啄取食物。
2.根据体内是否有脊柱,科学家将动物分成______动物和______动物两大类。
3._______是指野生群体数目已降低到濒临灭绝的程度,而且危险因素依然存在，如朱鹦、白鳍豚等;______是指野生群体数量明显下降,需要采取有效的保护措施;______是指自定名以来,记录的数目有限。
4.两栖动物的皮肤______,一般没有鳞或甲。
它们的幼体生活在______,用______呼吸;成体生活在______,用______呼吸。
5.爬行动物生活在______上,身体表面一般有______,产带壳的______。
6.种子萌发需要________、________和________。
7.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与母体一样的________，这种繁殖的方式叫作_________8.随着科学技术的发展,人们已经能利用_______、_________和________或它们的一部分,在人工控制的条件下培育完整的植株。
这是科学家经过近百年的研究，才探索出的一项新技术——植物的_________技术。
9.青蛙、鸡和海狮的繁殖,需要“父亲”和“母亲”共同参与形成_________,由_________发育成幼体。
10.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作________。
海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成________后生出的,这种繁殖方式叫________。
二、判断大厅(20分,每题2分)1.鸭嘴兽是生活在澳大利亚的一-种动物,嘴长得像鸭子的喙,是鸟类。
( )2.蜜蜂可以帮助植物传粉。
( )3.孔雀属于卵生动物。
( )4.人类的捕猎活动会对野生动物的生存造成威胁。
( )5.中华秋沙鸭生活在长江中下游地区,是我国的珍稀动物。
( )6.蝗虫属于脊椎动物。
( )7.蜘蛛和蝴蝶的身体都分为三个部分。
( )8.生活在海洋中的动物都是鱼类。
( )9.没有土壤,种子就不能萌发。
( )10.猫、狗都用乳汁喂养后代。
( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.鸟的运动方式不包括( )。
A.飞行B.行走C.爬行2.鸡蛋中,为胚胎发育提供营养物质的是( )。
A.蛋清和蛋黄B.蛋清和蛋壳C.蛋黄和蛋壳3.下列属于哺乳动物的是( )。
A.鲸B.鲨鱼C.鳄鱼4.下列不属于我国的珍稀动物的是( )。
A.大熊猫B.菜粉蝶C.中华鲟5.下列植物中,可以用茎繁殖的是( )。
A.落地生根B.月季C.小麦6.下列属于卵生动物的是( )。
A.蝙蝠B.海豚C.青蛙7.下列属于胎生动物的是( )。
A.喜鹊B.蛇C.狼8.用孵化器孵蛋,观察鸡蛋的孵化过程。
下列说法错误的是( )。
A.可以用小电简照蛋来观察蛋内的变化B.大约孵化10~12天,小鸡就会破壳而出C.孵化前,可以观察到蛋内是均匀透明的9.下列关于种子萌发的说法,错误的是( )。
A.将种子浸没在水中,种子就会萌发B.将种子放在冰箱中冷藏,种子很难萌发C.种子萌发不需要光照10.下列属于爬行动物的是( )。
A.蜥蜴B.蟾蜍C.大鲵四、连线魔方(10分,每线2分)将下列植物与其传播种子的方式连起来。
蒲公英靠风力传播种子葡萄莲靠动物传播种子椰果樱桃靠水力传播种子五、问题城堡(17分)1.哺乳动物有什么特征? (5分)我们应该怎样保护珍稀动物? (6分)举例说说哪几类动物是用卵繁殖后代的。
(6分)第三单元检测卷一、知识广场(17分,每空1分)1.相传孔明灯是_________发明的,他根据_________上升的现象，在点燃蜡烛上加一个罩，就使整个装置在空中飘起来,用于_________。
2.在实验箱中模拟风的形成。
点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气被_________，这时实验箱外的_________就流进来,补充_________上升留下的空间,于是空气在水平方向流动起来,形成了风。
3.固体_______热胀冷缩的性质。
(选填“有”或“没有”)4.煮好的鸡蛋用冷水冲泡后容易剥皮利用了物体_________的性质。
5.水受热时体积__________，遇冷时体积__________,水体积的这种变化就叫作__________。
6. _________于1593年发明了世界上第一支温度计。
这种温度计的测温效果不佳，后来，_________改进了它，制成了酒精温度计。
7.温度计的设计原理就是___________________。
8.气温与风向________关系。
(选填“有”或“没有”) .9.酒精的沸点只有78℃,所以_________用来测水温。
(选填“能”或“不能”)10.夏天的电线比冬天的松弛是物体的__________性质导致的。
二.判断大厅(20分，每题2分)1.一般来说,物体都具有热胀冷缩的现象。
( )2.热空气会下降。
( )3.水结冰时体积会膨胀。
( )4.热气球利用了冷空气很轻的原理。
( )5.立交桥上的缝隙是为了节省材料。
( )6.热胀冷缩现象给人们带来的只有害处。
( )7.巴黎天文学家布里奥最先制成了空气温度计。
( )8.铁道上的钢轨连接处有缝隙,这是施工队偷工减料造成的。
( )9.橙汁不会发生热胀冷缩的现象。
( )10.风的形成与空气的流动有关。
( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.将套着气球的小瓶分别放到热水和冷水里,气球大小的变化是( )。
A.放到热水中变小，放到冷水中变大B.放到热水和冷水中都没有变化C.放到热水中变大,放到冷水中变小2.下列现象与空气的热胀冷缩有关的是( )。
A.夏天,打开雪碧的瓶盖,有气体冒出B.热气球升空C.充气垫有弹性3.瘪了的乒乓球放人热水中还能再鼓起来,这应用了( )。
A.液体的热胀冷缩原理B.空气的热胀冷缩原理C.固体的热胀冷縮原理.4.灌热水后,暖瓶的塞子有时会跳出来的原因是( )。
A.暖瓶内的气体受热膨胀了B.暖瓶内的水增多了C.塞子受热膨胀了5.水泥路面留有空隙,是为了( )。
A.防止路面因热胀冷缩而损坏.B.节省材料C.美观6.冬天,在厨房里炒菜时总是烟雾弥漫,这些烟雾总是先聚集在( )。
A.天花板B.地面C.窗边7.盛夏,打开空调后房间的( )先凉快起来。
A..上方B.中间C.下方8.暖气片一般安装在房间的( )。
A..上方B.中间C.下方9.在一座海滨小城,风的流动方向应该是( )。
A.白天,风从海洋吹向陆地B.夜晚，风从海洋吹向陆地C.白天,风从陆地吹向海洋10.下列现象中,( )是物体的热胀冷缩原理造成的。
A.冰块融化B.地板拱起C.河水结冰四、问题城堡(28分,每题7分)1.为什么夏天架设电线时不能太紧?2.刚煮熟的鸡蛋,皮很难剥,你有什么剥鸡蛋皮的好办法吗?3.空气是无色的气体,看不见,摸不着。
在课堂上,我们有什么办法可以观察到空气的流动?4.用水壶烧水时,水为什么不能装得太满?五、实验探究(15分,每题5分)下图是气体热胀冷缩的探究实验,请回答有关问题。
.上图的烧瓶内没有水。
插在烧瓶上的细玻璃管内有一段红色的液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。
如果用暖和的手捂住烧瓶,过一会儿,会发生什么现象?为什么?如果将上图中的烧瓶放入冰水中,过一- 会儿,会发生什么现象?为什么?3.列举以上原理在生活中的应用。
(至少3个)第四单元检测卷一、知识广场(17分,每空1分)1.______的变化导致水在三种状态之间不断转化。
2.液态的水结成固态的冰以后,水微粒(水分子)的______发生改变，间隙变大,致使水结冰后的______变大。
3.往碎冰中加人______是为了使冰快速融化。
4.据科学测算,地球表面大部分的面积是海洋,占地球表面积的______多,陆地只占不到_______。
5.水结冰时的温度叫作______，水的冰点为______。
6.水在任何温度下都会______，_______是一种剧烈的_______现象。
(选填“蒸发”或“沸腾”)7.国际上常用摄氏度(℃)作为______的计量单位，来表示物体______的程度。
8.用天平可以测量固体的质量,用烧杯能测量液体的________。
9.如果用1000毫升代表地球上的总水量,那么地球上的淡水总量只有______毫升。
10.湿衣服变干就是湿衣服上的水______的结果。
______会促使水蒸发。
二、判断大厅(20分,每题2分)1.地球表面的海洋面积大于陆地面积。
( )2.水在任何温度下都可以沸腾。
( )3.除了水,别的物质都不会发生固态、液态和气态的三种不同形态的变化。
( )4.水沸腾时，下方的气泡小，上方的气泡大。
( )5.水完全结冰后,体积会减小。
( )6.水结冰时的温度是0℃,所以把冰放在0℃的环境中一定能结冰。
( )7.水沸腾后,如果不持续加热,就不会持续沸腾。
( )8.地球上的淡水资源是有限的,我们应该节约用水。
( )9.冰是固态的水,冬天在我国的北方随处可见。
( )水在沸腾时,那些不断翻腾的气泡是从空气中来的。
( )三.选择乐园(20分,每题2分)1.按水存在的状态分，主要有( )。
A.陆地水、海洋水和大气水B.固态水、液态水和气态水C.淡水、咸水和矿泉水2.下列属于冰和水的共同之处的是( )。
A.都有一定的体积B.温度相同C.都有颜色3.一般情况下,当环境温度( )时,水开始结冰。
A.高于0℃B.高于10℃C.低于0℃4.一般情况下,不会在水沸腾实验中发生的现象是( )。
A.烧杯底形成大量气泡，且迅速上升变大,在水面破裂B.水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽C.熄灭酒精灯后,水温会持续升高5.读温度计示数的正确方法是( )。
6.做沸腾实验,水沸腾后,如果熄灭酒精灯,那么会出现( )。
A.水会继续沸腾很长一段时间B.水中的气泡变少了C.“白汽”不见了7.地球表面大部分的面积被水覆盖着,其中水含量最多的是( )。
A.海水B.冰川C.湖泊8.下列能反映水沸腾时的图象是( )。
9.地球.上可利用的淡水资源十分有限，下列行为属于节约用水的是( )A.用自来水不断为西瓜冲水降温B.用冼衣水冲厕所C.不间断放水刷牙10.一杯水放在冰箱中,水开始结冰的过程(开始出现冰之后到完全变成冰之前),温度计的示数变化情况是( )。
A.不变B.降低C.升高四、看图填空(6分,每空1分)将“受热、遇冷”填在合适的位置。
五、问题城堡(21分,每题7分)1.地球上的哪些地方有水?2.小明和小强分别准备自制一瓶冰。
小明往瓶子里注满了水，而小强没有将瓶子装满水,拧紧瓶盖后他们把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。
请你判断一下谁做得更好,并说明理由。
