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2023年小学手拉手活动实施方案实施方案：2023年小学手拉手活动一、活动背景和目的：随着社会的进步和人们生活水平的提高，现代社会中普遍存在着亲情关系的疏远和大家庭的缺失，孩子们面对着更多的焦虑和压力。
为了增强小学生的交流能力、团队合作精神、人际关系以及培养他们的社交技能，我们计划在2023年举办小学手拉手活动。
该活动的目的是为了让小学生们在游戏和合作中互相交流，互相帮助，培养团队合作和友爱互助的精神，提升他们的人际关系能力和社交技能，同时增进家校之间的联系，让家庭和学校更加紧密地合作，共同为学生们的成长提供支持和帮助。
二、活动内容：1. 分组活动：根据学生的年级和班级进行分组，每个组里的小学生互相手拉手，完成一系列的团队合作游戏和任务，例如：通关游戏、拼图比赛、趣味竞赛等。
通过这些活动，小学生们可以互相合作，增进彼此之间的了解和信任，培养团队合作精神。
2. 师生互动：学校教师与小学生互相组队进行活动，在活动中发挥的是小学生的团队合作和沟通能力，通过与老师的互动，进一步培养小学生们的自信心和社交技能。
3. 家校互动：邀请家长和老师参与活动，共同策划一些家庭游戏和亲子活动，通过家长和学校的合作，为孩子们提供更多的机会去与家长沟通交流，培养他们的亲子关系，增强家庭和学校之间的联系。
4. 心理辅导：活动中可以邀请专业的心理咨询师，组织一些心理辅导课程，帮助小学生们更好地发展自我认知、解决问题和面对压力，为他们的心理健康提供支持。
5. 思维拓展：通过一些游戏和活动，引导小学生们学会集思广益，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
三、活动组织和具体实施细节：1. 选择合适的时间和地点：活动可以在学校内进行，选择一个空旷且安全的场地，确保活动的顺利进行。
活动时间最好选择在寒暑假期间，这样可以让更多的家长和学生参与。
2. 活动提前准备：活动前需要做好相关准备工作，包括活动物资的准备、分组、活动规划等。
确保活动顺利进行，达到预期效果。
小学手拉手活动计划
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活动目的：
1. 增进师生、生生之间的沟通交流,增强集体凝聚力。
2. 培养学生的责任心和互帮互助的美好品质。
3. 丰富学生的课余生活,让他们体验到参与集体活动的快乐。
活动对象：
全校师生
活动时间：
2023年4月20日
活动地点：
学校操场
活动流程：
1. 开场活动（10分钟）
(1)校长致辞，介绍本次活动的目的和意义
(2)教师领导全体师生以手拉手的方式列成大圈
2. 手拉手游戏（30分钟）
(1)教师带领大家进行一系列的手拉手游戏互动
(2)如：缓慢移动、快速移动、变换队形等
(3)培养学生的团队协作意识
3. 手拉手接力（40分钟）
(1)全体师生分成若干小组
(2)在规定时间内进行手拉手接力赛跑
(3)培养学生的责任心和好胜心
4. 总结分享（10分钟）
(1)师生代表分享本次活动的收获和感受
(2)表彰表现优秀的个人和小组
5. 结束仪式（10分钟）
(1)全体师生再次手拉手合唱校歌
(2)合影留念
希望这份活动计划对您有所帮助。
如有需要修改或补充的地方,欢迎随时告知。
2023年小学手拉手活动方案____年小学手拉手活动方案一、背景介绍随着社会的发展，人们的生活节奏加快，互相之间的交流和帮助也逐渐减少。
为了加强小学生之间的交流与互助，培养他们的友谊和团队合作精神，并激发他们的自信心和责任感，我们决定在____年举行一场小学手拉手活动。
通过这场活动，我们希望培养小学生的社交能力和团队精神，使他们在日后的成长中更好地融入社会。
二、活动目标1. 培养小学生之间的友谊和团队合作精神，增进彼此的了解和互信。
2. 激发小学生的自信心和责任感，培养他们积极参与社会事务的意识。
3. 提高小学生的社交能力，培养他们良好的人际关系。
4. 启发小学生对社会问题的思考和关注，培养他们的公益意识和社会责任感。
三、活动内容1. 开展主题讨论在活动前，组织老师可以引导学生讨论一个主题，例如“如何帮助身边的人”，鼓励他们分享自己的观点和经验，并通过互相交流，让他们更好地理解彼此的想法。
2. 形成手拉手小组根据学生的年级和人数确定手拉手小组的组成，每个小组由6-8名学生组成，确保每个小组成员具有一定的年级差异。
通过这种方式，不仅可以促进不同年级学生之间的交流和互助，还可以培养他们的团队合作意识。
3. 定期交流活动每个手拉手小组定期进行交流活动，可以是学习和生活经验的交流，也可以是团队协作的游戏。
例如，小学生可以相互教授自己擅长的科目，互相分享学习方法；或者进行团队合作的体育活动，如拔河比赛等。
通过这些活动，小学生之间的友谊和信任将不断加深。
4. 社区公益活动安排手拉手小组参与社区公益活动，例如清洁环境、植树造林、探访敬老院等。
通过参与这些活动，小学生将感受到帮助他人的快乐和意义，培养他们的公益意识和社会责任感。
5. 主题演讲比赛组织手拉手小组开展主题演讲比赛，鼓励小学生就社会问题进行思考和表达。
参赛选手可以选择自己感兴趣的主题，例如环境保护、贫困帮助等。
通过这次比赛，可以展示小学生的口才和思维能力，同时也鼓励他们思考社会问题，关注身边的人和事。
2023小学手拉手活动实施方案实施方案：2023小学手拉手活动一、方案概述手拉手活动是一种帮助学生、增进友谊、促进团结和互助的有效形式，通过老师的组织和引导，使学生之间建立起良好的学习和生活习惯，增强集体意识和凝聚力。
本方案旨在2023年开展小学手拉手活动，以帮助学生培养团结互助、关心他人的良好品质。
二、活动目标1. 培养学生团结互助的精神，促进同学间的友谊和融洽关系；2. 提高学生关心他人、乐于助人的意识，培养学生良好的道德品质；3. 发现和培养学生的领导和组织能力；4. 增进学生对集体的认同感，增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 组织学生进行互助小组，每个小组由5-6名学生组成，每个小组随机选出一名学生担任小组长；2. 每周开展一次小组活动，活动内容包括互助学习、亲情关怀和社会实践，具体安排如下：- 互助学习：小组成员相互搭档，共同学习和解答问题，提高学习效果；- 亲情关怀：小组成员讲述家庭故事，分享家庭情感，增进彼此的了解和团结；- 社会实践：小组成员计划并参与一次公益活动，如义务植树、探访老人等；3. 每学期末进行小组展示，评选出表现优秀的小组，并给予奖励和表彰；4. 每月末进行活动总结和个人评价，鼓励学生发表意见和建议，提高活动质量。
四、活动流程1. 活动准备阶段（3个月）- 成立手拉手活动筹备组，明确活动目标、内容和计划；- 邀请班级老师和家长代表参与活动筹备，共同商议和制定方案；- 向学校领导汇报并征得支持，争取相关资源和经费；- 召开活动宣传会议，向全校学生和家长介绍活动意义和目标。
2. 活动实施阶段（1学年）- 第一周：组建互助小组，选出小组长，明确活动规则和要求；- 每周一次：进行小组活动，包括互助学习、亲情关怀和社会实践；- 每月末：进行活动总结和个人评价，鼓励学生发表意见和建议；- 每学期末：进行小组展示，评选出表现优秀的小组，并给予奖励和表彰。
3. 活动总结和评估阶段（1个月）- 汇总活动数据和学生评价，制定评估报告；- 召开活动总结会议，总结活动效果和影响；- 向学校领导和家长代表报告活动成果，并提出改进意见。
2023年实小“心手相牵共同成长”手拉手互助活动方案一、背景介绍互助活动是实小校园文化建设的重要组成部分，旨在培养学生之间的互助精神、团结友爱的情感和合作意识。
2023年活动主题为“心手相牵共同成长”，通过手拉手的方式，鼓励学生之间互帮互助，共同成长。
二、活动目标1. 培养学生之间的互助精神和友爱情感，促进良好的人际关系。
2. 提升学生的团队合作意识和沟通协作能力。
3. 拓宽学生的视野，培养学生的社会责任意识和关爱他人的情感。
三、活动形式1. 手拉手帮扶行动：学生之间互帮互助，携手共同成长。
2. 分级交流活动：不同年级的学生之间进行交流，促进跨年级的合作与学习。
四、活动具体安排阶段一：准备阶段1. 编制活动方案，并向学生和家长传达活动目标和要求。
2. 邀请心理辅导老师进行心理辅导课程，引导学生成立正确的价值观和友爱的意识。
3. 确定学生互助小组，每个小组由2-3名年级不同的学生组成。
阶段二：活动开展1. 互助小组组建：根据学生的兴趣和特长进行分组，并组建一位小组长。
2. 小组合作：小组成员相互协作，在课堂上或者校园活动中相互帮助，鼓励分享和团队合作。
3. 手拉手助学：学龄前学生和低年级学生结对，高年级学生义务帮助他们解答问题、辅导学习，增进彼此之间的感情。
4. 分级交流活动：定期组织不同年级的学生之间进行交流活动，例如学习分享会、才艺表演等，促进学生之间的交流与学习。
5. 社会实践活动：引导学生参与社区公益活动，如义务植树、义卖等，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感。
阶段三：总结与反思1. 活动总结：邀请学生、家长和老师一起总结本次活动的成果和改进建议。
2. 发放证书：为积极参与互助活动的学生、小组长和优秀互助小组颁发荣誉证书。
3. 展示成果：组织学生进行成果展示，分享互助活动中的收获和体会。
五、活动评估1. 学生评估：通过问卷或访谈的方式，了解学生对互助活动的认知和参与程度，评估活动效果。
2. 教师评估：教师对学生互助活动的表现进行评估，包括参与度、合作情况和成果展示等方面。
小学手拉手活动方案一、活动目的小学手拉手活动旨在促进小学生之间的友谊和团结，培养他们的团队合作能力，提高交流和沟通的能力，以及增强他们的社交技巧。
通过参与手拉手活动，孩子们可以建立互相支持和尊重的关系，共同成长和进步。
二、活动方式1. 组织形式小学手拉手活动可采取班级或年级为单位进行组织。
每个小组由6-8名学生组成，确保每个学生都能得到充分的参与和发展。
2. 活动内容（1）冰破活动：通过一系列冰破游戏和活动，帮助学生们快速熟悉彼此，建立友谊，打破羞涩和陌生感。
（2）合作游戏：组织各类合作游戏，培养学生们的团队合作和协作能力，加强他们之间的互动和沟通。
（3）主题活动：根据不同的主题安排相关的活动，如手工制作、户外拓展、音乐舞蹈等，让学生们在活动中展示自己的才艺和创造力。
（4）社会实践：组织学生们参观社区、帮助弱势群体、进行环保活动等，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。
三、活动计划1. 时间安排（1）冰破活动：活动开始的第一天进行，约1小时。
（2）合作游戏：每周进行一次，每次约1小时。
（3）主题活动：每个月安排一次，持续1天。
（4）社会实践：每学期安排一次，持续半天至1天。
2. 资源准备（1）活动场地：校内或校外的室内场地和户外空间，根据活动内容确定。
（2）活动道具：根据不同活动的需要准备相应的道具和材料。
（3）活动指导：指派老师或志愿者负责组织和指导活动，确保活动的顺利进行和学生的安全。
3. 活动评估每次活动结束后，可以组织学生们进行反馈和评估，了解他们对活动的看法和感受，并及时调整和改进活动方案。
四、预期效果通过小学手拉手活动，预期实现以下效果：1. 培养学生们的团队合作和协作能力，提高他们的沟通和交流技巧。
2. 建立学生之间的友谊和互助关系，减少欺凌和孤立现象的发生。
3. 培养学生们的自信心和社交技巧，提高他们的适应能力和人际关系能力。
4. 增强学生们的社会责任感和关爱他人的意识，培养他们的公益精神。
手拉手活动方案优秀8篇手拉手活动方案篇一一、活动理念：通过与结对学校黄陂小学“手拉手，结对子”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。
二、活动主题。
“手拉手，结对子”爱心活动。
三、活动参加人员。
县城三小、丰城中心小学、黄陂小学的部分领导、教师、少先队员代表。
四、活动目的。
通过活动让我校少先队员与黄陂小学的少先队员结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方队员在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
五、前期准备。
1、确定结对子少先队员名单。
2、少先队员动员会。
双方单位确定结对子少先队员名单之后，召开少先队员活动动员会。
说明活动对孩子的教育意义。
通过这次活动培养少先队员的纪律意识、团队意识、互助意识、感恩意识、环保意识等；在双方少先队员交往过程中培养他们的人际交往的能力；在到双方家庭时，培养他们礼貌待人、尊敬长辈的良好行为习惯；在城乡交流中使他们认识到只有努力学习，才能不断进步，才能学得一技之长，把我们的国家建设的更加美好，才能够更多的回报社会。
六、活动实施步骤。
1、5月25日下午新丰县城第三小学少先队员到黄陂小学，开展手拉手活动。
（1）领导讲话。
（2）举行捐书仪式。
（3）结对子同学双方相互认识，自我介绍等。
（4）进行游戏活动。
（5）填写爱心结对卡。
（6）向黄陂小学少先队员赠送礼品。
七、活动结束。
手拉手活动方案篇二一、活动背景通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。
学校2023年手拉手活动计划
尊敬的老师、亲爱的同学们：
新的一年又开始了，为了更好地促进校园文化建设，增强同学之间的交流与合作，我们特别计划了2023年的手拉手活动。
手拉手是一项在校园内举办的团队合作活动，旨在培养同学之间的团队精神和合作能力。
我们计划通过举办一系列的活动，让同学们在欢声笑语中互相了解、信任和支持。
具体的活动安排如下：
一、晨跑活动
每周一次的晨跑活动将在每个周日早晨进行，同学们将在校园内安排好的路线上一起跑步、健身。
任何同学都可以加入这项活动，只需提前报名。
这项活动不仅能够增强同学之间的身体素质，更能够拉近彼此之间的距离。
二、文化讲座
每个月我们将定期邀请知名专家、学者来校园内举办文化讲座。
同学们可以前往观看，增长知识和文化。
除此之外，同学们也可以借此机会结交更多志同道合的朋友。
三、户外拓展活动
我们还将组织一次大型的户外拓展活动。
在这个基地环境良好的地方，同学们将共同挑战各种困难。
这能够锻炼同学们的意志力、毅力与勇气，并增进同学之间的友谊。
四、体育竞赛
在本校组织的各种体育竞赛中，同学们将自由组队，一起参加这些竞赛，在紧张的比赛中培养同学之间的竞争意识和团队协作精神。
最后，我们希望通过这些活动，某初中的同学们可以相互了解、信任和支持，使校园文化更加丰富多彩。
我们期待着每一个人的积极参与，希望在未来的日子里，我们能够继续手拉手，共同前进！。
2023年小学手拉手活动方案引言：小学生手拉手活动是一种常见的社会实践活动，旨在通过小学生之间的互助合作，培养他们的团队合作精神、友爱互助的品质以及解决问题的能力。
下面，我们将为2023年小学手拉手活动提供一个详细的方案。
一、活动目的：1. 培养小学生团队合作精神，增强彼此之间的互助意识。
2. 培养小学生的领导能力和解决问题的能力。
3. 建立一个积极向上的班级氛围，促进师生关系的融洽。
二、活动内容：1. 成立手拉手活动小组：组建一个专门负责活动组织的小组，由老师和学生代表组成。
小组成员需担任不同的职责，包括活动策划、宣传、物资准备等。
2. 确定活动主题：根据学生的实际需求和班级特点，确定一个适合的活动主题，如团结协作、互帮互助等。
主题的确定既能激发学生积极性，又能展示他们的创造力。
3. 设计活动流程：制定活动的具体流程，包括集会、分组活动、合作任务、总结分享等环节。
确保活动的内容丰富多样，具有一定的挑战性。
同时，将活动时长控制在适当范围内，避免过度耗费学生时间和精力。
4. 宣传准备：通过班级内外多种渠道进行活动宣传，如班会宣传、校报刊登、宣传海报等。
同时，对活动所需的物资进行准备，包括奖品、活动道具等。
5. 活动实施：按照活动流程，组织学生参与各项活动，如集会、队列训练、定向寻宝、合作游戏、手工制作等。
活动中要注重引导学生思考和解决问题的能力，培养他们的团队意识和领导力。
6. 活动总结：活动结束后，组织学生进行总结分享。
可以组织学生撰写心得体会、制作活动报告，并将总结和成果展示于校内或校外。
同时，可以开展荣誉表彰，对参与者进行表扬和奖励。
三、活动计划：活动周期：3个月活动时间：每周一次，活动时长约为2小时活动地点：校内和校外具体活动安排如下：第一周：成立手拉手活动小组，确定活动主题，并进行宣传准备。
第二周：策划活动流程，准备活动所需物资。
第三周：活动启动仪式，宣布活动正式开始。
第四周至第六周：组织学生进行分组活动，进行团队合作训练。
小学手拉手活动计划方案小学手拉手活动计划方案（精选5篇）小学手拉手活动计划方案篇1根据市教育局《促进义务教育均衡发展实施方案》的部署安排，我校与熊河小学中结为“手拉手结对学校”，为进一步加强两校教师之间相互合作、相互交流、相互学习，促进双方教育教学、教研教改工作的均衡发展和共同提高，使此项工作真正有效开展，现将活动实施方案制定如下：一、活动目标：1、立足实际，以两校教育教学管理和教师教育教学活动需要为宗旨，共享教育、教学和教科研的管理智慧和优质资源。
开展各类教学管理和德育工作的研讨交流活动，共同提高学校的办学水平。
2、立足课堂，用心开展校际之间的互动式教研活动（以初中为主），透过群众备课、听评课、课堂教学比赛、经验交流等活动，促进教师专业化水平的提高。
不断提高课堂教学质量。
二、活动原则：突出重点、注重实效、精诚合作，共同发展。
三、活动安排：1、每学期初召开两校有关领导参加的“通气会”，通报本学期各校的学校工作重点和具体的教务、德育、教研工作计划，并在此基础上建立双方“对口工作”的日常交流机制。
2、每学年两校联合举办一次初中教师课堂教学比赛，每两年两校联合举办一次初中教师业务潜力考试比赛，共同制定比赛规则和评选办法，统一表彰和奖励，以促进课堂教学质量和教师业务素质的提高。
3、每学期两校至少进行一次公开群众备课和公开课观摩交流活动，并将平时各校的业务学习培训、群众备课、听评课活动信息及时通报对方学校，两校老师能够自由前往参加。
教研室对活动的考勤状况做好记录。
4、每学期两校至少进行一次德育工作（主题班会、心理健康教育等）观摩交流活动，并将平时各校的德育活动信息及时通报对方学校，两校老师能够自由前往参加。
德育处对活动的考勤状况做好记录。
小学手拉手活动计划方案篇2为促进城乡学前教育优质均衡发展，全面提高全区学前教育发展水平，加大城乡、园际之间的帮扶力度。
经区教体局研究决定，在全区开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动。
2023小学手拉手活动计划方案（精选10篇）小学手拉手活动计划方案篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳二、活动理念：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
四、活动内容：1、组织全校学生为结对的大庆坪乡贫困学校“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。
2、从我校3—5年级学生中挑选出优秀学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手好朋友”，开展“四个一”活动，即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
通过学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动——“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家”，努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，联络感情，增进友谊，互相激励，共同进步。
五、本期具体活动安排：1、手拉手找朋友：（4月上旬）我校德育处与少先队大队部和结对学校取得联系，确定帮助对象，填好结对表，帮助队员一对一结成“手拉手好朋友”。
2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）（1）组织全校学生为“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。
（2）组织结对的小伙伴开展“书信活动”：a、写“手拉手交友信”。
信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。
同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。
当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。
要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。
让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。
使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。
b、寄一本好的书报、一些文具或帮助农村小伙伴订一份学习杂志。
我校学生可将购买的新书籍或自己读过的优秀图书、优秀报纸期刊寄给远方的小伙伴，也可帮助农村小伙伴订一份学习杂志，使贫困山区的孩子通过读书、读报更新观念，获取真知，更茁壮成长。
3、手拉手看朋友：（五月份）（1）“我去好朋友家”（五月上旬，我校到大庆坪乡小学“手拉手”）由学校德育处和大队部牵头带我校同学去大庆坪乡小学寻找结对小伙伴，为他们送去衣物和学习用品（包含学校1—5年级学生共同捐赠的物品），并开展联谊活动，体验农村小伙伴的田园劳动，以促进双方的进一步了解，增进彼此的友谊。
（2）“我把好朋友带回家”（五月下旬，大庆坪乡小学到我校“手拉手”）接大庆坪乡小学的小伙伴到城里来，与结对子的小伙伴同吃、同住、同学习、同娱乐，让农村的孩子感受城市孩子学习、生活，激励他们为了美好明天更加发奋学习。
小学手拉手活动计划方案篇2活动主题：关爱残疾儿童，手拉手结对子;参观特殊学校，学榜样立志向。
活动时间：3月24日周二下午活动地点：濮阳市特殊学校活动目的：1、为了让学生给生活在同一片蓝天下的残疾儿童送去温暖，奉献爱心，懂得关爱弱势群体，与他们手拉手结对子，互帮互助，共同成长。
同时也让这些残疾儿童感受到社会的温暖，结交新朋友，打开新天地，了解未知的世界;2、通过参观聋哑学生的课堂，了解他们学习知识的过程;通过参观聋哑学生的宿舍，了解他们独立生活的情况;通过观看聋哑学生杂技表演，感受他们精湛的才艺、阳光的心态。
从而学习他们身残志坚，自强不息的品质，和乐观的生活态度。
并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，独立自主，勇敢面对今后人生的任何挫折。
活动人员：油田一小五年级一班全体学生活动安排：一、准备工作：1、联系特殊学校：徐浩然爸爸2、去特殊学校洽谈：赵老师、孙主席、周珂欣爸爸、文芝涵妈妈3、歌曲教唱：高一楠妈妈4、联系车辆：孙源爸爸5、物品准备：(1)制作横幅长竹竿2根班旗一面：李一鸣爸爸条幅内容：(同在蓝天下牵手共成长——油田一小五年级一班“走进濮阳市特殊学校手拉手”活动)(2)买156张联系卡捆书用的拉花：张紫轩妈妈、王长玉妈妈用途：本班学生每人一张，对方学生一人两张(3)学生自备：每个学生带两本课外书，送给结对子的朋友，或所在班级;每人带一个交流本，方便到时书面交流;6、捆书打包：胡馨月妈妈、王雨璐妈妈、张泰然妈妈、刘畅妈妈、文芝涵妈妈、李睿轩妈妈、李庆懿妈妈、王宇可馨妈妈7、摄像照相：摄像——濮阳市电视台照相——马临风爸爸8、着装：穿校服戴红领巾9、人员分工：总负责：赵瑛老师总领队：孙源爸爸徐浩然爸爸副领队：张择煊爸爸周珂欣爸爸李一鸣爸爸分组：按教室座位分成四个大组组长：每个大组邀请两名家长担任组长带队坐车安排：1、2组坐一号车;3、4组坐二号车;二、活动过程：1、30号下午2:00在学校校门口集合;2、老师整好队，按4个大组站好，分头由各队的队长带上车;3、到达特殊学校后，按四大组分别带进5、6两个年级的四个班，进教室参观课堂，了解聋哑学生是怎么上课的，在这样的情况下，他们依然有着强烈的求知欲，努力学习科学文化知识;4、两个学生与一个特殊学校的学生结成朋友，交换联系卡，留下联系方式，以便今后保持联系，并简单书面交流;5、由特殊学校的老师和孩子带领参观宿舍，了解他们的生活起居，看看他们在身体残疾的情况下，很小就离开父母，独立生活，一个月才能回家见父母一次，从而培养独立自主的意识;6、到会议厅举行捐赠仪式：(1)特殊学校领导致欢迎词(2)班主任赵瑛老师讲话(此行目的、意义等)(3)双方学生代表发言(4)捐赠图书7、观看残疾人艺术团杂技表演8、五一班全班同学表演手语歌《让爱传下去》9、合影留念10、议程结束，告别上车离开特殊学校，到达一小后家长来接。
三、注意事项：1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;2、进入特殊学校要保持肃静，行动有素;3、见到特殊学校的领导、老师及同学要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;4、和特殊学校的学生交流时，避免问到身体残疾的话题，保护他们的自尊心;5、活动结束时要和领导、老师、同学说再见!小学手拉手活动计划方案篇3活动单位：湘潭市和平小学一年级192班、河口月形小学一二年级一、活动目的：1、通过本次活动，培养孩子们热爱劳动、热爱生活的人生观；培养对他人对社会的一份责任和爱心；2、通过本次活动，让孩子们学习换位思考、理解、宽容；学会珍惜友谊，懂得感恩；3、启动湘潭市和平小学一年级192班和月形小学一年级、二年级长期的互帮活动序幕；4、增进老师家长、孩子们的沟通，增强192班的凝聚力；让孩子们懂得付出才会有收获。
二、活动准备1、4月13日确定接洽学校，明确行车路线。
和平小学192班家委会邓主任和家长代表到河口小学实地考察，与河口小学领导具体讨论活动方案。
2、4月15日和平小学192班制定活动方案。
3、4月16日将活动方案上传至班级QQ群和班级博客，家长进行讨论修改。
4、4月20日将修改后的方案向学校申报。
5、4月24日发通知至全班学生和家长，并发函至月形小学。
（通知内容包括活动时间、活动细则，活动要求等事宜）6、活动时间初定为：4月29日（周三下午）。
（因天气原因活动无法如期举行，时间延至5月6日）7、4月20日——4月28日，进行车辆联系，爱心捐款，与月形学校接洽，分工准备活动所需物品（匾牌、祝福卡、爱心礼物等），分工进行节目排练。
三、活动议程：1、2：20——2：30欢迎仪式：月形小学组织师生列队欢迎客人的到来，安排就坐。
2、2：30——2：35主持人讲话：（请月形小学确定）引入活动。
3、2：35——2：40请月形小学领导讲话。
4、2：40——2：45请和平小学领导讲话。
5、2：45——2：50请和平小学领导和月形小学领导揭牌，启动活动。
6、2：50——3：20和平小学192班和月形小学才艺表演。
（各两个节目，中间穿插两个互动的游艺节目）7、3：20——3：30两校老师组织孩子们进行牵手活动，和平小学孩子们赠送爱心礼物。
8、3：30——3：50栽树，两校学生共同植下代表两校友谊见证的小树。
9、3：50——4：00活动结束后，回到操场就座，月形小学领导总结。
10、4：00——4：05道别、送别，组织家长、学生上车返程。
四、注意事项：1、注意安全，车上保持安静、有序，不能大声喧哗。
2、每位同学着校服，系红领巾，要求服装整洁。
3、爱护环境，讲究卫生。
4、不带任何东西，包括饮用水、玩具、零食、零用钱。
（矿泉水会统一准备）小学手拉手活动计划方案篇4活动目的：通过本次夏令营活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。
在活动中，认识一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活情况，奉献爱心，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。
参加人员：常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学部分辅导员老师常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员活动时间：7月7日——9日具体安排：1、7月7日上午出发，中午左右抵达。
2、7月7日下午，举行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。
3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。
4、7月7日晚上，与手拉手学校举行联欢活动。
5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。
活动说明：1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学（有一定特长）。
2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用。
3、夏令营收费标准：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用）。
4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名单。
