下载文档原格式
专题08 自然界的水1．（2022·上海金山·一模）关于电解水实验说法正确的是A．从现象上判断：负极产生的是氧气B．从变化上分类：该变化属于物理变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的【答案】D【解析】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生的是氢气，故A错误；B、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错误；C、水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢气和氧气，故C错误；D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D正确。
故选D。
2．（2022·上海长宁·一模）自来水生产中，能起到杀菌消毒作用的试剂是A．活性炭B．氯气C．砂石D．明矾【答案】B【解析】A、活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味，没有杀菌消毒作用，不符合题意；B、氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，能杀灭微生物，有杀菌消毒作用，符合题意；C、自来水生产过程中砂石起到过滤作用，没有杀菌消毒的作用，不符合题意；D、明矾溶于水生成的胶状物，对悬浮于水中的不溶物有吸附作用，能使不溶物沉降，没有杀菌消毒作用，不符合题意。
故选：B。
3．（2022·上海普陀·一模）自来水生产中，加入“氯气”的作用是A．沉降颗粒物B．吸附悬浮物C．杀菌消毒D．提高口感【答案】C【解析】自来水生产中，加入“氯气”的作用是杀菌消毒，氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，生成的次氯酸具有杀菌消毒的作用。
故选：C 。
4．（2022·上海松江·一模）自来水生产中其杀菌消毒作用的是A．明矾B．液氯C．活性炭D．氯化铁【答案】B【解析】自来水生产中其杀菌消毒作用的是液氯，具有杀菌消毒的作用；明矾具有净水的作用，活性炭具有吸附性，出去颜色和异味，三氯化铁在污泥脱水中用作脱水剂，其效果极佳，也可用于无线电印刷电路及不锈钢蚀刻行业做蚀刻剂等，故选：B。
5．（2022·上海松江·一模）水的电解实验如图所示，分析正确的是A．生成1mL 氧气B．共减少3mL 水C．生成氢气和氧气的质量比为2：1D．水是由氢气和氧气组成【答案】A【解析】A、根据图，左右玻璃管中产生气体的体积比为1：2，电解水实验中氧气和氢气的体积比为1：2，故生成了1ml氧气，故选项A符合题意；B、化学反应遵守质量守恒定律，没有体积的绝对关系，故选项B不符合题意；C、电解水实验生成氢气和氧气的体积比为2：1，故选项C不符合题意；D、电解水结论为：水是有氢元素和氧元素组成的，故选项D不符合题意；故选：A。
专题06 化学用语及物质的量1．（2022·上海交大附中一模）关于物质的量描述错误的是A．表示一定数目微粒的集合体B．国际单位制7个基本物理量之一C．1mol物质的质量就是该物质的式量D．1mol物质约含6.02×1023个微粒【答案】C【解析】A 、物质的量表示一定数目微粒的集合体，描述无误，故A正确；B、国际单位制7个基本物理量包括质量、长度、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量，物质的量是其中之一，故B正确；C、1mol物质的质量单位为“g”，物质的式量表述的是相对分子质量或相对原子质量，单位为“1”，二者意义不同，只是在数值上大小相等，故C错误；D、1mol物质约含6.02×1023个微粒，描述无误，故D正确；故选C。
2．（2022·上海闵行·一模）荧光粉原料氮化锶（Sr3N2）中N化合价为-3，则Sr化合价为A．-2B．-3C．+2D．+3【答案】C【解析】化合物中正负化合价代数和为零, 氮化锶（Sr3N2）中N化合价为-3，若Sr化合价为x,则3x+(-3)×2=0，x=+2，故选C。
3．（2022·上海闵行·一模）有三重含义的符号是A．H2O B．2H C．O2D．Cu【答案】D【解析】A、表示水，水是由氢元素和氧元素组成，一个水分子，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，不符合题意。
B、仅表示两个氢原子，不符合题意。
C、表示氧气，氧气由氧元素组成，一个氧分子，一个氧分子由两个氧原子构成，不符合题意。
D、表示铜，铜元素，表示一个铜原子，符合题意。
故选D。
4．（2022·上海闵行·一模）说法正确的是A．摩尔是基本物理量B．摩尔质量就是指1mol物质的质量C．物质的量就是微粒的数量D．1mol任何物质含6.02×1023个微粒【答案】B【解析】A、摩尔是物质的量的单位，不是基本物理量，故选项错误；B、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量就是指1mol物质的质量，故选项正确；C、物质的量表示物质所含微粒数（N）（如：分子，原子等）与阿伏加德罗常数（N A）之比，表示的不是数量的多少，故选项错误；D、1mol任何物质中所含有的粒子数约为6.02×1023，故选项错误。
专题10 溶液1．（2022·上海金山·一模）放入一定量水中，充分搅拌后形成悬浊液的是A．白砂糖B．麻油C．面粉D．白醋【答案】C【解析】A、白砂糖易溶于水，形成均一稳定的化合物，属于溶液，故A项错误；B、麻油不溶于水，把马油放到水里是液滴分散到液体中形成的混合物，属于乳浊液，故B 项错误；C、面粉不溶于水，以固体小颗粒悬浮于液体中，形成悬浊液，故C项正确；D、白醋易溶于水，形成均一稳定的化合物，属于溶液，故D项错误；答案：C。
2．（2022·上海黄浦·一模）室温下，将1g葡萄糖（C6H12O6）放入一定量的水中，充分搅拌后，配制成溶液。
在此过程中，葡萄糖分子发生改变的是A．分子的大小B．分子间的间隔C．分子的总数D．分子中的原子个数【答案】B【解析】室温下，将1g葡萄糖放入一定量的水中，充分搅拌后，配制成溶液。
该过程是物理变化，在此过程中，葡萄糖分子的种类、个数、质量、体积等都不改变，改变的只是分子的间隔和排列方式。
故选B。
3．（2022·上海青浦·一模）在水中能形成溶液的是（）A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．粉笔灰【答案】B【解析】A、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，错误；B、蔗糖可溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，形成的是乳浊液，错误；D、粉笔灰不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，形成的是悬浊液，错误。
故选B。
4．（2022·上海金山·一模）有关t℃时10％的氯化钠溶液，说法正确的是A．均一、稳定、透明B．每100g 水中溶解了10g 氯化钠C．一定条件下，可以转化为悬浊液D．加入10g 氯化钠，得到20%的氯化钠溶液【答案】AC【解析】A、溶液是均一稳定的，氯化钠溶液是透明的，正确；B、10％的氯化钠溶液是每100g 溶液中溶解了10g 氯化钠，不是100g水，错误；C、一定条件下，如果析出晶体可能会转化为悬浊液，正确；D、因不确定原来溶液的质量，加入10g 氯化钠，不确定溶解多少，错误。
专题03 空气和氧气1．（2022·上海交大附中一模）空气中能支持燃烧的气体是A．O2B．N2C．He D．CO2【答案】A【解析】空气中含有氧气，且氧气能够支持燃烧，氧气具有助燃性，故选A。
2．（2022·上海交大附中一模）在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝【答案】B【解析】A 、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，没有固体，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧生成白烟（固体）五氧化二磷，故B正确；C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，没有固体，故C错误；D、铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，不是白色，故D错误；故选B。
3．（2022·上海交大附中一模）使燃料充分燃烧的下列措施中不合理的是A．固体燃料粉碎B．液体燃料喷成雾状C．增加空气用量D．增加燃料用量【答案】D【解析】A：固体燃料粉碎可以增大可燃物与氧气的接触面积。
使燃料充分燃烧。
合理。
B：液体燃料喷成雾状可以增大可燃物与氧气的接触面积。
使燃料充分燃烧。
合理。
C：增加空气用量就是增大可燃物与氧气的接触面积。
使燃料充分燃烧。
合理。
D：增加燃料用量相当于减少可燃物与氧气的接触面积。
使燃料不能充分燃烧。
不合理。
综上所述：选择D。
4．（2022·上海闵行·一模）物质能在空气中燃烧并发出白光的是A．碳B．镁带C．铁D．硫【答案】B【解析】A. 碳在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；B. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，正确；C. 铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，故错误；D. 硫在在空气中燃烧出现微弱的淡蓝色火焰，故错误。
故选B。
5．（2022·上海奉贤·一模）空气中含量最多的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氩气【答案】A【解析】空气中含量最多的气体是氮气，大约占空气体积的78%。
故选A。
6．（2022·上海杨浦·一模）下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是A．氧气B．氯气C．水蒸气D．二氧化硫【答案】D【解析】A、氧气为空气主要成分，不属于污染物，故A不符合题意；B、氯气不属于空气污染物，故B不符合题意；C、水蒸气为空气组成之一，不属于污染物，故C不符合题意；D、二氧化硫会造成酸雨，属于空气污染物，故D符合题意。
2022 初三一模汇编6-还原氧化铜实验1.（宝山）碳还原氧化铜如图所示，判断该反应开始发生的可靠现象是A.黑色粉末减少B.生成无色气体C.导管口冒气泡D.澄清石灰水变浑浊2.（杨浦）某小组利用如图装置进行创新实验。
实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO 处加热。
下列说法错误的是A.实验过程中，CO2 既是反应物，又是生成物B.气球可以收集尾气，防止污染空气C.反应过程中，固体由黑色变为红色高温D.装置内发生的化学反应：C+2CuO 2Cu+CO2↑3.（崇明）某校活动小组的同学，对碳与氧化铜的反应进行了实验探究。
①用图甲进行实验，发现B 中试管内澄清石灰水变浑浊。
I.澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。
II.碳与氧化铜的反应中，表现出还原性的物质是（填“碳”或“氧化铜”）。
III.实验结束时，应（填操作序号）。
a.先撤出导管，再熄灭酒精喷灯b.先熄灭酒精喷灯，再撤出导管②小组同学认为当碳较多、温度较高时，A 中试管内气体产物中可能含有CO 和CO2。
为了确认气体产物的成分，又用图乙进行实验。
I.实验前，需进行的操作是。
II.实验中，点燃C 中酒精灯前，先通一段时间A 中试管内产生的气体，其目的是。
III.证明气体产物中含有CO 的实验现象是。
③若A 中试管内有0.1mol 氧化铜全部转化成铜，且气体产物中含有CO 和CO2。
则参加反应的碳的物质的量（n）的取值范围是。
4.（奉贤）某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。
【提出假设】该反应的气体产物除二氧化碳外还有其他气体。
【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气。
【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。
通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。
【进行实验】操作步骤实验现象及分析取 1.6g 氧化铜与1g 炭粉均匀混合，放入质量为48.2g 的玻璃管中。
依次连接A、B、C 装置。
上海市金山区2022年中考化学一模试题含解析相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Ca-40Cu-64五、选择题（本大题共17题，共20分）21～34每题只有1个正确选项1.铝的元素符号是A.ALB.ClC.AlD.CL【答案】C【解析】【分析】【详解】由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写，故铝的元素符号是Al。
故选C。
2.放入一定量水中，充分搅拌后形成悬浊液的是A.白砂糖B.麻油C.面粉D.白醋【答案】C【解析】【详解】A、白砂糖易溶于水，形成均一稳定的化合物，属于溶液，故A项错误；B、麻油不溶于水，把马油放到水里是液滴分散到液体中形成的混合物，属于乳浊液，故B项错误；C、面粉不溶于水，以固体小颗粒悬浮于液体中，形成悬浊液，故C项正确；D、白醋易溶于水，形成均一稳定的化合物，属于溶液，故D项错误；答案：C。
3.物质的用途主要由化学性质决定的是A.用石墨制作干电池的电极B.自来水生产中用氯气杀菌消毒C.用活性炭作饮水机的净水剂D.稀有气体用于制作霓虹灯【答案】B【解析】【分析】【详解】A、用石墨制作干电池的电极，是因为石墨具有良好的导电性，导电性属于物理性质；B、自来水生产中用氯气杀菌消毒，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质；C、用活性炭作饮水机的净水剂，是因为活性炭具有吸附性，吸附性属于物理性质；D、稀有气体用于制作霓虹灯，是因为稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质。
故选B。
4.化学用语错误的是A.两个氮原子：2N B.硫酸根：SO 4C.氦气：He 2D.＋2价的镁元素：2Mg+【答案】C 【解析】【详解】A、原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；两个氮原子：2N，正确；B、1个硫酸根原子团中含有1个硫原子、4个氧原子：SO 4；正确；C、由原子构成的物质物质符号直接用元素符号表示（金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质）；氦气：He，错误；D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；＋2价的镁元素：2Mg +，正确。
专题15 基础实验1．（2022·上海金山·一模）实验中出现异常情况的原因分析，错误的是A．浑浊的液体过滤后仍然浑浊：液面低于滤纸边缘B．点燃氢气时发生爆炸：点燃前没有检验纯度C．粗盐提纯的产率偏低：溶解粗盐的水量可能过少D．用启普发生器制取CO2，关闭活塞后固液无法分离：稀盐酸可能已反应完【答案】A【解析】A、液面低于滤纸边缘是正确操作，不是滤液浑浊的原因，错误；B、氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃可能发生爆炸，正确；C、溶解粗盐的水量可能过少，导致部分食盐没有溶解，造成损失，正确；D、用启普发生器制取CO2，关闭活塞后固液无法分离：稀盐酸可能已反应完，正确。
故选A。
2．（2022·上海金山·一模）下列实验对水的主要作用解释错误的是A．隔绝白磷与氧气接触，并提供热量B．集气瓶中的水可以观察气体收集的情况C．冷却溅落的熔化物，吸收热量D．吸收放出的热量【答案】D【解析】A、探究燃烧条件的实验中，水的主要作用是隔绝白磷与氧气接触，并提供热量，正确；B、排水法收集气体时集气瓶中的水可以观察气体收集的情况，正确；C、铁丝燃烧放出大量的热，生成黑色固体，水可以冷却溅落的熔化物，吸收热量，正确；D、硫和氧气生成有毒气体二氧化硫，水可以吸收二氧化硫减少污染，错误。
故选D。
3．（2022·上海金山·一模）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1 所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图 2 所示。
说法错误的是A．图1 中接通电源使用电烙铁发热，引燃红磷，使实验结果更精确B．图2 中X 曲线表示的是氧气浓度变化，Y 曲线表示的是温度变化C．图2 中BC 段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2 中当反应时间为t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入集气瓶【答案】B【解析】A. 接通电源使用电烙铁发热，引燃物质红磷，防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，故选项说法正确；B. 红磷燃烧放出热量，温度升高，冷却后温度降低，X曲线表示的是温度；红磷燃烧消耗氧气，氧气浓度减小，Y曲线表示氧气浓度，故选项说法错误；C.结合图可知，图2中BC段气压变化的原因是温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，故选项说法正确；D.从图2中看出t1时才打开活塞K，压强突然增大，说明烧杯中的水进入集气瓶，故选项说法正确。
2022 初三一模汇编5-气体的制备与性质实验1.（宝山）实验室利用下图实验装置可制取气体。
（部分夹持仪器省略）①用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，该反应的化学方程式为，此反应的化学基本反应类型是，应选用的发生装置是（填编号）；②用大理石和和盐酸制取二氧化碳时，为了控制反应的发生和停止，选用的发生和收集装置应是；收集好二氧化碳后，夹紧弹簧夹固液没有分离，无法停止反应，其原因可能是；上述实验中若得到0.02mol 二氧化碳，理论上团要消耗大理石中的碳酸钙质量为g（根据化学方程式计算）。
2．（崇明）下图是实验室制取气体的常用装置。
①仪器a 的名称是。
②氯酸钾和二氧化锰为原料，用图甲制备氧气。
I.化学方程式为。
II.用排水法收集氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是（填序号）。
A.收集气体前，集气瓶中没有注满水B.收集气体后，集气瓶中仍有少量水C.导管口开始有气泡冒出，立刻收集D.收集气体后，集气瓶正放在桌面上③块状大理石和稀盐酸为原料，用图乙制备二氧化碳。
I.证明二氧化碳收集满的方法是。
II.该发生装置能控制反应停止的原理是当用弹簧夹夹紧乳胶管时，。
III.在大理石中加入足量稀盐酸（杂质不参加反应），测得生成的气体与加入稀盐酸的质量关系如右图所示。
该大理石中CaCO3 的物质的量为mol（根据化学方程式列式计算）。
3. （奉贤）下图是实验室制取气体常用的发生装置，请回答有关问题。
① 实验室制氧气。
I若用A 装置制取氧气，写出反应的化学方程式。
右图是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内，某次实验后发现集气瓶壁出现裂痕，可能的原因是。
II过氧化钠（Na2O2）通常情况下为淡黄色固体，能与水发生剧烈反应产生氧气。
某小组同学在实验室用Na2O2 和水制取氧气时选择了B 装置，他们选择的理由是。
② 实验室用石灰石和稀盐酸二氧化碳。
I用装置C 制取二氧化碳时，夹紧弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是（用字母a、b、c 对图示现象进行排序）。
上海市普陀区2022年中考化学一模试题一、选择题（共20分）1-14题只有一个正确选项1．下列中国民俗文化活动中，涉及化学变化的是（）A．贴春联B．包粽子C．画彩蛋D．酿米酒【分析】有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。
化学变化的特征是：有新物质生成。
判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、贴春联，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、包粽子，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、画彩蛋，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、酿米酒，酒精是新物质，属于化学变化，故D正确；故选：D。
2．空气中含量最多的元素是（）A．氧元素B．氮元素C．碳元素D．氢元素【分析】根据空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，进行分析解答。
【解答】解：空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，所以空气中含量最多的元素是氮元素。
故选：B。
3．下列建材中属于纯净物的是（）A．水泥B．环保涂料C．复合木材D．铜制电线【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，水泥、环保涂料、复合木材都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】解：A、水泥中有碳酸钙和其它杂质，属于混合物；故选项错误；B、环保涂料中有多种成分，属于混合物；故选项错误；C、复合木材中有木材和粘合剂等，属于混合物；故选项错误；D、铜制电线，铜属于纯净物；故选项正确；故选：D。
4．N2O中氮元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。
【解答】解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。
故选：A。
5．属于化学性质的是（）A．熔点B．密度C．硬度D．可燃性【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
2 22022 初三一模汇编-试验【简答题】-综合试验一、复原氧化铜〔静安〕36．以下图是初中化学中两个重要试验，请依据所学学问作答。
①图 1、2 试验过程中，观看到一样的试验现象是〔10〕，A 、C 中氧化铜发生反响的化学方程分别是〔11〕， 〔12〕，图 1、2 试验表达了一氧化碳和碳具有一样的化学性质是〔13〕。
①如图 1 试验，加热前进展的是操作是〔14〕，目的是〔15〕。
①对图 1、2 试验的分析正确的选项是〔16〕〔填编号〕。
a ．图 2C 中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流b ．图 1、2 试验完毕时，为防止液体倒流，都要先将导管移出石灰水，再熄灭酒精灯或喷灯c ．图 1、2 试验分别生成 1mol 二氧化碳，试验需要的碳和一氧化碳的物质量也分别是1mol①某兴趣小组在做完图2试验后，进展了如以下图的改进，也得出了碳和氧化铜能反响的结论，有一个同学认为这个试验不够严密，理由是〔17〕。
36、〔10〕黑色粉末变红色、澄清石灰水变浑浊〔2 分〕〔11〕CO ＋CuO −△−→ Cu ＋CO 〔12〕C ＋2CuO −高−温−→ CO ↑＋2Cu（13） 复原性〔14〕通入一氧化碳〔15〕排解试管中的空气，防止爆炸〔16〕a(17)有可能是铝箔与氧化铜发生的反响251 ① 〔11〕CO〔12〕C +2CuO − 高−−温→ 2Cu + CO ↑ 2〔嘉定〕51．为了探究木炭在高温条件下复原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进展了如下试验探究：【提出问题】生成的气体产物是什么？【试验猜测】① 猜测 1：只有 CO 2；猜测 2：只有〔11〕〔填化学式〕；猜测 3：含有 CO 和 CO 。
假设猜测 1 成立，木炭与氧化铜反响的化学方程式为〔12〕。
【试验探究】基于猜测3，依据CO 和CO 2 的性质，兴趣小组同学设计了以下图装置进展探究。
①假设观看到 〔13〕 的现象，说明有一氧化碳气体生成。
装置E 的作用是〔14〕。
①装置B 、D 中都盛放了足量的澄清的石灰水，其中装置B 的作用是 〔15〕。
有同学认为：不需要装置D 也能证明猜测 3 成立，你是否支持该同学的说法，并说明理由。
〔16〕。
〔松江〕52．把木炭和氧化铜混合加热一段时间〔如右图〕。
① A 中反响的化学方程式是〔12〕，试验中观看到：A 中有红色固体消灭， 〔13〕 。
试验完毕 时将单孔塞拔出，停顿加热，冷却时觉察有少局部红色固体遇空AB气又变成黑色固体，该反响的化学方程式是〔14〕。
倒出上述试管中的固体，其中肯定有〔15〕，可能有木炭。
□ 为了探究上述固体中是否含木炭，甲乙同学们设计了如下方案：上述方案中甲的试验设计不合理，理由是〔17〕。
② 〔13〕C 装置中黑色固体变红 〔14〕 防止 CO 污染空气 〔15〕 检验并吸取二氧化碳〔16〕支持，依据装置 B 和装置C 中的现 象已经得出猜测 3 的结论。
试验操作 试验装置 依据 结论 固体中甲 把倒出的固体放入如图 石灰水同 装置，先通一会一氧化 含 有学 碳，后加热。
变浑浊木 炭把倒出固体称量为 m 乙 1 固体中克，在空气中充分灼烧， 固体同〔16〕 含 有冷却至室温，称量固体学为 m 克。
2木 炭氧化铜混合气体22 252. 〔12〕 C+2CuO −高−温−→ 2Cu+CO ↑ 〔13〕石灰水变浑浊〔14〕2Cu+O 2 −∆−→ 2CuO 〔15〕氧化铜和铜 (答全得 1 分)（16） m 1 大于或等于m 2(答全得 2 分)（17） 一氧化碳和氧化铜也会产生二氧化碳〔合理即可〕二、混合气体的检验〔宝山〕51．某火力发电厂燃烧煤炭过程中，排出的废气可能含有 H 2O 、CO 、CO 、SO 中的一种或几种， 某兴趣小组为探究废气的成分，在查阅资料后，设计如以下图所示的探究过程。
【查阅资料】①. SO 2 能使品红溶液红色变为无色，能与高锰酸钾溶液反响，能使澄清石灰水变浑浊①. H 2O 、CO 和 CO 2 均不能使品红溶液褪色、均不与高锰酸钾溶液反响①. 氢氧化钠溶液能与 CO 2 和 SO 2 反响，不与 CO 反响【探究过程】品红高锰酸 钾溶液澄清石 灰水 氢氧化 钠溶液 澄 清 灰水石 硫酸铜 粉末澄 清 石 灰水溶A 液 B CD EFGHⅠⅡ【试验现象】A 中褪为无色；E 中无明显现象；B 、C 、F 、G 、H 均有明显现象。
请答复：①依据A 中现象可知废气中含有〔11〕；222 22①F 中的现象为 〔12〕 ，G 中反响的化学方程式为〔13〕；①假设组合①和组合①调换，造成的后果是〔14〕；①请你分析该探究试验设计是否有缺乏之处，假设你认为无缺乏之处，请无视此问；假设你认为有缺乏之处， 请写出缺乏之处：〔15〕 。
51.〔11〕SO 〔12〕白色粉末变蓝〔13〕 CO + CuO −∆→ Cu + CO（14） 无法检验出 SO 2 和 CO 2 〔15〕无法检验出H 2O 和CO 2，缺少尾气处理〔2 分〕〔金山〕38．有一瓶气体，可能是CO 、CO 、H O 、H 中的一种或几种组成。
为了分析该气体的成分，取适量该气体进展试验，试验方案设计如下：(提示：I.浓硫酸具有吸水性，能枯燥某些气体；II.假设每一步都吸取完全；III.氢气复原氧化铜得到铜和水)□ 上述可能存在的气体中，易与血红蛋白结合的气体是 (24) 。
□ 通过步骤a 能确定肯定含有的气体是(25)。
□ 试验中如没有用浓H 2SO 4 枯燥气体 1，对气体检验 (26) 〔选填“有”或“无”〕影响。
□ 假设现象 X 为“无水硫酸铜变蓝色”，结论是气体中 (27)；假设现象 X 为“无水硫酸铜不变色”，结论是气体中(28)。
□ b 中肯定发生反响的化学方程式是(29)。
□ 该试验不能确定是否含有H 2O 蒸汽，改进的试验方案是(30)。
38．〔24〕CO 〔25〕CO 2 〔26〕有 〔27〕肯定有H 2 〔28〕肯定没有H 2〔29〕 CO+CuO −−加−热−→ Cu+CO 2 〔30〕步骤a 之前首先把气体通入无水硫酸铜中bac装置〔含其中药品〕反响前的质量反响后的质量装置Bm 1 m 2 装置D 〔玻璃管及其中固体〕n 1n 2〔奉贤〕52．草酸在肯定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。
某同学为验证草酸分解产物， 将肯定量的草酸完全分解，并将产物全部通入以下装置。
①A 装置内左侧固体变蓝色，右侧仍为白色，请写出A 中发生反响的化学方程式 〔12〕 。
②试验中观看到B 、E 中石灰水变浑浊，C 中石灰水不变浑浊，说明草酸分解的产物中有 〔13〕 。
还能观看到的现象是 〔14〕 ，发生反响的化学方程式为 〔15〕 。
③从环保角度考虑，如何改进该装置 〔16〕 。
④为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量，某同学在上述试验中测定了如下数据。
依据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量？假设能，请写出计算式 〔17〕 ；假设不能，你认为还需要测定的数据是 〔17〕 。
〔装置中残留的气体无视不计〕分解产物无水硫酸铜A 澄清石灰水B C D 澄清石灰水E；F 装置缺乏之处为〔23〕。
〔12〕CuSO +5H O −−→ CuSO ⋅ 5H O4242〔13〕 CO 、CO 2 52〔14〕〔15〕 黑色固体变红色CuO+CO −∆−→ Cu+CO将尾气点燃或收集2〔16〕〔17〕不能。
还需测定草酸的质量、A 装置反响前后 的质量〔徐汇〕37．乙醇〔C 2H 5OH 〕完全燃烧时生成 CO 2 和 H 2O 。
假设氧气不充分，乙醇燃烧可能还有生成 CO 。
现用以下装置进展试验，探究乙醇燃烧产物。
请答复以下问题：①.探究产物中有 H 2O 的装置是 〔16〕 〔填装置编号，以下一样〕，可观看到的现象是 〔17〕 。
①.试验时，可观看到装置 B 中石灰水变浑浊，B 装置的作用是 〔18〕 ，B 装置中发生反响的化学方程式为〔19〕。
①．探究产物中有 CO 的现象是 〔20〕或〔21〕 ；E 装置玻璃管中发生反响的化学方程式为〔22〕①. 假设乙醇燃烧时生成 11.6g CO 2 和 CO 混合物,其中碳元素的百分含量为 31.03%，则参与反响的乙醇的物质的量为 〔24〕mol 。
37. 〔16〕A 〔17〕白色固体变蓝色 〔18〕验证是否存在二氧化碳（19） CO 2+Ca(OH)2→CaCO 3↓+H 2O〔20〕D 装置中澄清石灰水不变， F 〔21〕E 装置玻璃管中黑色固体变红色〔22〕CuO+CO −−∆→Cu+CO 2〔23〕没有尾气处理 〔24〕0.15三、碳及其化合物性质试验〔崇明〕50．试验与探究是进展化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进展以下探究。
①利用以下图装置可进展气体性质的探究试验〔导管a 处用火柴点燃〕。
足量澄清石灰水I. 探究 CO 与 CuO 的反响：通入气体一氧化碳，M 处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是〔11〕 ；M 处反响的化学方程式为 〔12〕 ；澄清石灰水的作用是〔13〕。
II. 探究 CO 2 与 C 的反响〔改为酒精喷灯〕：通入气体二氧化碳，M 处为木炭，观看到玻璃管中的现象是 〔14〕 ，M 处反响的化学方程式为 〔15〕 。
导管a 处点燃的目的是（16）。
①化学小组取肯定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进展如下探究。
【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜测与假设】猜测一：〔17〕猜测二：是氧化钙与碳酸钙的混合物装置中澄清石灰水变浑浊气体Ma可改为22 试验步骤 试验现象取肯定量的剩余固体于试管中，参加步骤1 肯定量的水，振荡、静置。
取上层清液，滴加无色酚酞试液。
〔18〕另取肯定量的剩余固体于试管中，加步骤2有气泡产生入足量〔19〕。
【试验探究】【探究结论】通过探究，猜测二成立。
50．〔11〕排净玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸〔12〕CO + CuO −∆−→ Cu+ CO（13） 检验产物中有CO（14） 黑色粉末渐渐削减 〔15〕CO +C −高−温−→ 2CO（16） 一是防止污染空气、二是证明高温下CO 与C 能反响且产物为CO 〔写到其次点即可〕（17） 全部是氧化钙 〔18〕试管底部有白色不溶物、清液变红色〔完整得分〕〔19〕稀盐酸〔或HCl 〕〔黄浦〕51．用以下图试验装置验证一氧化碳与氧化铜反响的产物〔固定装置省略、装置气密性良好〕。
①A 处玻璃管中反响的化学方程式是 〔9〕 。
①B 中固体由黑变 〔10〕，反响的化学方程式是〔11〕 ，说明一氧化碳有〔12〕 性。
澄清石灰水2 2〔9〕 C+CO −高−温−→ 2CO2 〔10〕 红〔11〕 CO+CuO −∆−→ Cu+CO 251〔12〕 复原 〔13〕 c d〔14〕 A 中通入的二氧化碳也会使D 处石灰水变浑浊，所以石灰水变浑浊无法证明一氧化碳与氧化铜的产物之一是二氧化碳。
