必修三知识点总结汇总
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数学必修三知识点总结一、算法初步。
1. 算法的概念。
- 算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。
- 算法的特点:有限性(步骤有限)、确定性(每一步都有确切定义)、顺序性(步骤有先后顺序)、可行性(每一步都能有效执行)、不唯一性(解决问题的算法不唯一)。
2. 程序框图。
- 程序框图的基本图形符号:- 终端框(起止框):表示一个算法的起始和结束。
- 输入、输出框:用来表示数据的输入或结果的输出。
- 处理框(执行框):赋值、计算等操作。
- 判断框:判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”。
- 流程线:连接程序框,表示算法步骤的执行顺序。
- 三种基本逻辑结构:- 顺序结构:是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的。
- 条件结构:根据条件是否成立有不同的流向。
- 循环结构:在一些算法中,经常会出现从某处开始,按照一定条件,反复执行某一处理步骤的情况。
有当型循环(先判断条件,满足条件执行循环体)和直到型循环(先执行一次循环体,再判断条件)。
3. 基本算法语句。
- 输入语句:`INPUT“提示内容”;变量`,用于向程序中输入数据。
- 输出语句:`PRINT“提示内容”;表达式`,用于输出程序的运行结果。
- 赋值语句:变量 = 表达式,将表达式的值赋给变量。
- 条件语句:- `IF - THEN`语句(单分支条件语句):- 格式:`IF 条件 THEN`。
语句体。
- 当条件满足时执行语句体。
- `IF - THEN - ELSE`语句(双分支条件语句):- 格式:`IF 条件 THEN`。
语句体1。
`ELSE`.语句体2。
- 当条件满足时执行语句体1,不满足时执行语句体2。
- 循环语句:- `FOR`循环语句:- 格式:`FOR 循环变量=初值 TO 终值 STEP 步长`。
循环体。
`NEXT 循环变量`。
- 用于已知循环次数的循环结构。
高中必修三知识点高中必修三作为高中文理综合科学课程体系中的重要组成部分,涵盖了多个学科的知识点。
下面将结合不同的学科,对必修三中的一些重点知识进行论述。
一、物理知识点必修三的物理部分主要包括物理基本定律、物理实验技巧和物理世界中的一些重要现象与理论。
其中,力学是必修三物理的重点内容之一。
力学涉及物体运动的原因与规律,其中牛顿三定律是力学中的基础理论。
它们分别是:惯性定律、运动定律和相互作用定律。
通过学习这些定律,可以深入理解物体运动的本质,从而解决力学问题。
另外,动量守恒定律也是物理力学中的重要概念。
动量守恒定律表明,在一个封闭系统内,物体的总动量在相互作用中保持不变。
这个定律在解释碰撞问题、弹性力学等方面发挥着重要的作用。
二、化学知识点必修三的化学部分主要包括化学物质和化学反应。
其中有关化学物质的基本知识包括元素、化合物、混合物等的概念和特征。
元素是组成化学物质的最基本单位,是由原子构成的纯粹物质。
化合物则是由两种或两种以上的元素通过化学反应形成的物质。
混合物则是由两种或两种以上的物质通过物理手段混合而成的物质。
在化学反应方面,必修三重点讲解了化学反应的基本理论和化学方程式的编写。
化学方程式是化学反应过程的文字描述,它通过化学符号和化学式的组合来表示反应物、生成物以及反应条件。
三、生物学知识点必修三的生物学部分主要包括生物的基本特征、生物进化和生物遗传。
这些知识点帮助我们更深入地了解生物界的奥秘和生物在自然界中的地位。
生物的基本特征涉及生物的组成成分、生物体的结构和功能等。
生物进化则涉及生物在长时间的演化过程中的变化和适应。
生物遗传是必修三生物学中的重点内容。
它涉及基因的概念、基因的遗传规律和遗传变异等。
通过学习生物遗传,我们可以深入了解生物的遗传机制、遗传疾病的发生以及基因工程等方面的应用。
综上所述,高中必修三的知识点涵盖了物理、化学和生物学的多个方面,每个学科都涉及了一些重要的理论和实际应用。
高中必修3知识点总结高中必修3是高中生的必修课程之一,主要包括数学、物理、化学等科目。
本文将对高中必修3的知识点进行总结,帮助学生复习和巩固学习成果。
一、数学知识点总结1.数列与数学归纳法数列是一组有序的数的集合。
数列的概念、性质和常用的求和公式都是数学学习的基础知识。
数学归纳法是证明数学命题的一个非常重要的方法。
它通过数学归纳法可以证明一些数学结论。
2.函数与导数函数是一种数学关系,它描述了一个自变量和因变量之间的对应关系。
导数是描述函数变化率的一个概念,也是微积分的基本概念之一。
学习函数和导数是高中数学学习中的重点内容。
3.方程与不等式方程和不等式是数学中的基本概念,通过方程和不等式可以描述各种数学问题。
高中数学必修3中主要包括一元二次方程和一元二次不等式的学习。
4.立体几何立体几何是空间中几何图形的研究,它主要包括点、线、面、体等几何概念的研究。
在高中数学必修3中,学生需要学习立体几何中的一些基本概念和定理。
5.概率论概率论是描述随机现象的一种数学工具,它主要研究随机试验、事件的概率和概率分布等内容。
概率论是数学中非常有趣和实用的一个分支,也是高中数学必修3的一个知识点。
二、物理知识点总结1.牛顿运动定律牛顿运动定律是经典力学的基本定律之一,它描述了物体在外力作用下的运动规律。
掌握牛顿运动定律是学习物理的基础。
2.动能与功率动能和功率是物理中的两个重要概念,它们描述了物体的运动状态和能量转化的规律。
学习动能和功率可以帮助学生更好地理解物体的运动规律。
3.电学基本概念电学是物理学中的一个重要分支,它主要研究电荷、电场、电流等内容。
在高中物理必修3中,学生需要学习一些基本的电学知识,如库仑定律、欧姆定律等。
4.核物理核物理是物理学中的一个重要分支,它研究原子核的结构、核反应、核能等内容。
学习核物理可以帮助学生更好地理解原子核的性质和核能的应用。
5.光学基本概念光学是物理学中的另一个重要分支,它研究光的传播、光的折射、反射等内容。
必修三的知识点总结必修三是高中阶段的一门重要课程,包括了数学、物理、化学、生物等多个学科的知识。
本文将从这些学科的不同知识点入手,对必修三的知识点进行总结,帮助学生更好地复习和理解相关内容。
数学1. 数列和数列的概念数列是按照一定顺序排列的一组数,其中每一个数称为数列的项。
数列可以按照规律、性质和类型进行分类,如等差数列、等比数列、递推数列等。
2. 平面直角坐标系平面直角坐标系是通过两条相互垂直的坐标轴来构成的,通常用来确定平面上点的位置。
坐标系的基本概念包括点的坐标、距离公式、中点公式等。
3. 函数及其性质函数是一个或多个自变量和因变量之间的对应关系。
函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性等。
在必修三中,常见的函数有一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
4. 导数与微分导数是函数变化率的度量,表示函数在某一点的斜率。
微分表示函数在某一点的局部线性近似,通过导数的概念可以求解函数极值、凹凸性等问题。
5. 不定积分与定积分不定积分是求解函数原函数的过程,定积分是表示函数在一定区间上的累积量。
不定积分和定积分是微积分的重要内容,能解决曲线下面积、变化量等实际问题。
物理1. 运动的基本概念运动是物体位置随时间的变化过程。
在必修三中,我们需要了解匀速直线运动、变速直线运动、抛体运动等不同类型的运动,并学习如何描述这些运动的规律与特性。
2. 牛顿运动定律牛顿运动定律是经典力学的基础,包括惯性定律、动量定理和作用与反作用定律。
它可以解释物体运动的原因及变化规律,是解决物体受力情况下运动状态的关键。
3. 力和力矩力是改变物体运动状态的原因,力的大小和方向决定了物体的加速度。
力矩是力对转动物体产生的影响,了解力和力矩对于理解物体运动及平衡状态具有重要意义。
4. 能量与能量守恒能量是物体进行运动的动力,包括动能、势能等不同形式。
在物理学中,能量守恒定律是一个重要的基本定律,指出了能量在封闭系统中不会自发减少或增加。
高中必修三知识点总结第1篇20.xxx性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而xxx弯曲的部位在尖端下面的一段,xxx的一侧生长素分布少,生长的慢,背光的一侧生长素分布多,生长的快。
21.植物激素:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
22.极性运输:生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输。
23.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
24.植物的生长发育过程,在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。
25.在没有受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
高中必修三知识点总结第2篇1.内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换3.细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
高中必修三知识点总结第3篇36.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是生物圈,生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
39.生态系统的能量流动:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
其特点是单向流动和逐级递减。
40.在相邻两个营养级之间的能量传递效率大约是10%~20%。
营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多。
越是位于能量金字塔顶端的生物,得到的能量越少,而通过生物富集作用,体内的有害成分却越多。
41.生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
42.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
新人教版高中数学必修三知识点总结(详
细)
本文旨在总结新人教版高中数学必修三的主要知识点,帮助学生复和掌握这一课程内容。
一、函数基本性质
1. 定义:函数是一个有输入和输出的对应关系。
2. 定义域和值域:函数的定义域是所有可能的输入值集合,值域是所有可能的输出值集合。
3. 图像与映射:函数可以通过图像表示,其中横坐标表示输入值,纵坐标表示输出值。
4. 奇偶性:函数可以根据输入值和输出值的奇偶性进行分类。
二、三角函数
1. 正弦函数:表示角的正弦值与其对边与斜边的比值。
2. 余弦函数:表示角的余弦值与其邻边与斜边的比值。
3. 正切函数:表示角的正切值与其对边与邻边的比值。
4. 幅角和周期:三角函数的图像在一定区间内呈周期性重复。
5. 三角函数的性质:包括奇偶性、单调性、增减性等。
6. 三角函数的简化:通过三角恒等式将复杂的三角函数化简为简单形式。
三、三角恒等式
1. 倍角公式:表示角的两倍与原角之间的关系。
2. 和差公式:表示两个角的和与差与它们的三角函数值之间的关系。
3. 积化和差公式:表示两个角的积与和与差与它们的三角函数值之间的关系。
4. 和差化积公式:表示两个角的和与差与它们的三角函数值之间的关系。
以上是新人教版高中数学必修三的主要知识点总结,通过复习和掌握这些知识,学生将能够更好地理解和应用数学。
希望本文对大家有所帮助!。
2024年必修三地理重要知识点总结地理环境对区域发展的作用1. 区域的定义⑵特性:表现为特定的区位属性,具备一定的地理范围,内部的特性相对统一,体现出层次性、差异性和整体性的特征。
2. 地理环境差异对区域发展的影响1. 全局性影响:地理环境的差异性影响着区域的生产生活方式、发展水平以及发展方向。
2. 长江三角洲与松嫩平原的比较同:两者均为平原地带,且均位于中国东部的季风气候区。
异:⑴地理环境的异同①地理位置:长江三角洲地处北纬____度附近,位于中国东部沿海中部,是长江的入海口;而松嫩平原大致位于北纬____度,处于中国东北地区的中部。
②气候条件:长三角属于亚热带季风气候,夏季温暖湿润,雨热同期;相比之下,松嫩平原地处温带季风气候区,气候大陆性较强,降水较少,温暖季节短,生长期较短,水热条件的组合不及长三角。
③土地条件:长三角以水稻土为主,耕地多为水田,但分布分散,人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原则以黑土为主,耕地多为旱地,集中连片,人均耕地面积高于全国平均水平。
④矿产资源:长三角矿产资源匮乏,而松嫩平原拥有丰富的石油等矿产资源。
⑵地理环境对农业和商业的影响①农业方面:长三角河湖众多,适宜发展水产业;松嫩平原西部气候较干燥,草原广布,适合发展畜牧业。
②工商业:长三角地处中国沿海航线中枢,长江入海门户,交通便利,商业贸易繁荣;依托发达的农业基础和便利的交通条件,发展了以轻工业为主的工业,同时通过从国内外引入矿产资源,建立了重工业基地。
松嫩平原则凭借丰富的煤、铁、石油等资源,发展了重化工业,成为重要的工业基地。
3. 区域发展阶段的地理环境影响区域地理环境对人类活动的影响并非一成不变,而是随着社会、经济、技术等因素的变化而动态调整。
2024年必修三地理重要知识点总结(二)1. 西北地区概述⑴地理位置:位于大兴安岭以西,直至昆仑山-阿尔金山-古长城一线的北部边界;在行政划分上,主要包括____、宁夏、甘肃北部以及内蒙古的大部分地区。
区域可持续发展一荒漠化1、荒漠化的概念:由于气候异常等自然原因和人类过度的经济活动等人为因素所造成的土地退化过程。
2、荒漠化的主要表现:耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化等。
3、荒漠化的形成过程:植被破坏导致地面裸露,风沙侵蚀、水土流失,使土壤中的水分和养分流失,土地的生产力长期丧失,形成荒漠般的景观。
4、荒漠化的成因:(1)自然原因:干旱(基本条件)、地表物质松散(物质基础)、大风吹扬(动力因素)。
(2)人为原因:过度樵采、过度放牧、过度农垦、水资源利用不当、工程建设导致表土疏松。
(造成我国土地荒漠化、沙化并加速扩展的原因是气候因素,但更主要的是不合理的人类活动,表现在四个方面:一是过度放牧,这是草地沙化、退化的主要原因。
二是滥樵、滥挖、滥采,这是局部地区土地荒漠化、沙化扩展的重要成因。
三是滥垦,在固定沙地及草地上开垦耕地使其变成流动和半固定沙地。
四是滥用水资源,一些地区由于大规模开采地下水,使地下水位急剧下降,导致大片沙生植被干枯死亡,沙丘活化。
)5、我国南方石漠化的成因:(1)自然原因:①多低山、丘陵,坡度陡、土层薄、植被稀少;②暴雨多、流水侵蚀作用强。
(2)人为因素:滥伐森林、陡坡开荒。
6、干旱、半干旱区次生盐渍化的成因:由于灌溉不当,导致地下水位上升,盐分随地下水向地表聚集,水被蒸发,盐分残留地表,形成土壤次生盐渍化。
7、荒漠化的危害(1)影响农业生产:土地的退化、沙化,使土地的生产能力持续下降,导致食物短缺,引发饥荒,造成一系列经济、社会问题。
(2)破坏基础设施:埋没村镇、交通、水库、灌渠、良田。
(3)影响交通:流动沙丘埋没公路、铁路,威胁交通安全;沙尘暴降低大气能见度,迫使机场关闭,公路停运。
(4)生态环境方面:沙尘暴频发,影响动植物的生存,使生态环境更脆弱。
并影响到其他国家和地区。
(5)影响人们的生活:埋没村庄城市,为沙尘暴提供充足的沙源,恶化人们生存环境。
必修3政治知识点总结一、政治理论1. 马克思主义基本原理马克思主义是一种科学的社会主义理论,是工人阶级的科学理论,它是在对于世界的社会变迁和劳动的创造性作用的认识的基础上发展起来的。
其基本原理是:生产工具决定生产关系;经济基础决定上层建筑;社会历史进程就是力量与斗争的历史进程。
2. 社会主义制度的科学性社会主义制度的科学性是指社会主义制度是通过社会主义和共产主义理论的科学指导和科学构建而产生出来的,是人类社会历史发展的必然产物。
它是多数劳动人民根本利益的需要,是历史的必然。
3. 社会主义的本质和特征社会主义的本质是对自由、平等、公正、民主的追求,是对人类幸福的追求。
社会主义的特征是社会主义的最终目的,是为了最终实现社会主义共产主义的本质特征。
4. 科学社会主义的兴起和发展科学社会主义的兴起和发展是人类社会发展的必然历史趋势。
马克思、恩格斯的科学社会主义理论树立了科学社会主义的旗帜,并成为了人类社会发展史上的一个重要的里程碑。
5. 社会主义实现过程社会主义是一个逐步实现的过程,不是一蹴而就。
它由资本主义向社会主义的转变,是一个长期的艰难曲折的过程。
6. 社会主义革命和社会主义建设的总任务社会主义革命和社会主义建设的总任务是为了逐渐实现社会主义和共产主义的社会制度。
二、政治制度1. 社会主义政治制度的性质社会主义政治制度的性质是社会主义民主制度,是广大人民自觉行使国家权力的制度。
它是无产阶级和广大人民利益的体现和保障。
2. 中国特色社会主义政治制度的特点中国特色社会主义政治制度的特点有:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度;人民代表大会制度;政治协商制度;民主集中制制度;依法治国制度;宪政民主制度。
3. 社会主义现代化建设的政治保障社会主义现代化建设的政治保障是社会主义法制政治、文化政治和思想政治。
4. 中国特色社会主义政治制度的最新发展中国特色社会主义政治制度的最新发展包括了:全面依法治国;依法治国;宪政民主制度;政治体制改革;党的执政方式的创新;党的建设的创新;基层治理的创新。
高中数学必修三知识点总结高中数学必修三是高中数学教育的重要组成部分,是学生进一步完善数学知识结构的关键环节。
通过学习必修三的知识,学生能够全面掌握高阶数学概念和方法,为未来进阶学习打下扎实的基础。
本文将结合高中数学必修三的主要知识点,对其中的代数、函数和三角函数等内容进行总结和分析。
一、代数1.1 代数基础概念代数是数学的一个重要分支,是研究符号和数的关系的数学学科。
在高中数学必修三中,代数是一个重要的知识点,包括了多项式、方程组、不等式等内容。
1.2 多项式多项式是代数中的重要概念。
它是由常数与变量的乘积和的形式构成的代数式。
高中数学必修三中,学生将学习如何对多项式进行加减乘除和因式分解等。
在学习多项式的过程中,学生需要掌握多项式的基本运算和求解方法,并了解多项式在现实生活中的应用。
1.3 方程组方程组是指由若干个方程组成的数学系统。
在高中数学必修三中,方程组是一个重要的知识点,包括线性方程组、非线性方程组等内容。
学生需要学会如何利用代数方法解决方程组,并能够应用方程组的知识解决实际问题。
1.4 不等式不等式是代数中的重要内容之一。
在高中数学必修三中,学生将学习不等式的性质、求解方法以及应用技巧。
不等式的学习有助于提高学生的逻辑思维能力,同时也为学生将来学习更深入的数学知识奠定基础。
1.5 经典知识点总结代数部分的知识点主要涵盖了多项式、方程组和不等式。
通过对这些知识点的学习,学生能够掌握代数基础概念,提高解题能力,为以后的数学学习打下坚实的基础。
二、函数2.1 函数的基本概念函数是高中数学中重要的知识点之一。
函数是自变量和因变量之间的一种对应关系。
在高中数学必修三中,函数是一个非常重要的内容,包括定义域、值域、函数图像、函数的性质、函数的运算等方面的内容。
2.2 一元二次函数一元二次函数是高中数学中的重要内容之一。
它是一个常数与自变量的平方项的和,通常表示为f(x)=ax^2+bx+c。
学生需要学习如何求一元二次函数的顶点、零点、对称轴等性质,还要掌握一元二次函数的图像特征以及实际问题中的应用。
高中数学必修三知识点归纳一、函数与方程1. 函数的定义与性质- 函数是一个或多个变量间的依赖关系。
- 定义域、值域、图像、奇偶性、单调性等。
2. 一元二次函数- 基本形式:f(x) = ax² + bx + c (a≠0)- 参数a、b、c对函数图像的影响- 顶点坐标、对称轴- 判别式和根的关系- 单调性、最大值最小值- 图像的平移、伸缩、翻转3. 幂函数、指数函数和对数函数- 幂函数:f(x) = x^a (a为实数,a≠0)- 指数函数:f(x) = a^x (a > 0, a ≠ 1)- 对数函数:f(x) = loga(x) (a > 0, a ≠ 1)- 特性和性质- 图像和变化规律4. 三角函数和三角方程- 正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数的定义- 周期和振幅- 正弦定理、余弦定理和正切定理- 三角方程的解法和应用二、数列与数学归纳法1. 数列的概念和性质- 数列是按照一定规律排列的一组数。
- 等差数列、等比数列、等差数列的前n项和- 通项公式、递推公式- 数列图像的性质2. 数列的极限- 数列趋于无穷的极限- 数列的收敛与发散- 等差数列、等比数列的极限- 极限的运算性质3. 数学归纳法- 数学归纳法的基本原理- 数学归纳法的应用三、数学推理与证明1. 几何证明方法- 直接证明、间接证明、反证法、数学归纳法- 常见几何定理的证明2. 合理推理方法- 演绎推理、归纳推理、直觉推理、假设-验证法 - 合理推理的特点和要求3. 几何证明- 平行线证明- 三角形的证明- 圆的证明。
最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)一、初等函数1、函数基本概念(1)函数的定义函数是在一个或多个自变量之间,存在着 if and only if 关系的量的集合。
函数f 是由实域上的一个集合D 到实域上的另一个集合F 的一种规律性关系:若x 属于D,则必有y=f(x) 属于F,而且将元素xˆD 与元素f(x)ˆF 间确定起“一一”对应关系,称f 为从D 到F 的函数,表示为f:D→F ,称D 为函数f 的定义域,称F 为值域,f(x) 称为定义在x 处的函数值,D 和F 都是实域,实域外的点及点之间无关;(2)单调性函数y=f(x) 在定义域D 上单调,若:当x1<x2 时,有f(x1)<f(x2) ,则称函数y=f(x) 在D 上是递增的;当x1<x2 时,有f(x1)>f(x2) 时,则称函数y=f(x) 在D 上是递减的;当x1≠x2 时,f(x1)=f(x2) 时,则称函数y=f(x) 在D 上是偶函数。
2、指数函数与对数函数指数函数是指以自然数e 为底数得到的函数,表示为:y=a·ebx,其中a、b 为实数,此函数有加法律:若f1 (x)=a1·eb1 ·x,f2 (x)=a2·eb2 ·x,则有f1 (x)+f2 (x)=(a1+a2)·eb·x,并且有乘法律:若f1 (x)=a1·eb1 ·x,f2 (x)=a2·eb2 ·x,则有f1 (x)·f2 (x)=(a1·a2)·eb1+b2 ·x;(2)对数函数定义:若y=ax,其中a 为常数,a>0,x>0,则称f (x)=loga x 叫做以a 为底数的对数函数,简称对数函数,这样的函数是满足增函数类型以及幂律。
二、二次函数若函数f(x)为一关于x的二阶函数,则f(x)=ax^2+bx+c,其中a 不等于0,a 、b、c 均为实数,则称f(x) 为二次函数。
高考数学必修三知识点总结人教版高考数学必修三考点篇一自变量某和因变量y有如下关系:y=k某+b则此时称y是某的一次函数。
特别地,当b=0时,y是某的正比例函数。
即:y=k某(k为常数,k≠0)二、一次函数的性质:1.y的变化值与对应的某的变化值成正比例,比值为k即:y=k某+b(k为任意不为零的实数b取任何实数)2.当某=0时,b为函数在y轴上的截距。
三、一次函数的图像及性质:1.作法与图形:通过如下3个步骤(1)列表;(2)描点;(3)连线,可以作出一次函数的图像,一条直线。
因此,作一次函数的图像只需知道2点,并连成直线即可。
(通常找函数图像与某轴和y轴的交点)2.性质:(1)在一次函数上的任意一点p(某,y),都满足等式:y=k某+b。
(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0,b),与某轴总是交于(-b/k,0)正比例函数的图像总是过原点。
3.k,b与函数图像所在象限:当k>0时,直线必通过一、三象限,y随某的增大而增大;当k当b>0时,直线必通过一、二象限;当b=0时,直线通过原点当b<0时,直线必通过三、四象限。
特别地,当b=o时,直线通过原点o(0,0)表示的是正比例函数的图像。
这时,当k>0时,直线只通过一、三象限;当k<0时,直线只通过二、四象限。
四、确定一次函数的表达式:已知点a(某1,y1);b(某2,y2),请确定过点a、b的一次函数的表达式。
(1)设一次函数的表达式(也叫解析式)为y=k某+b。
(2)因为在一次函数上的任意一点p(某,y),都满足等式y=k某+b。
所以可以列出2个方程:y1=k某1+b……①和y2=k某2+b……②(3)解这个二元一次方程,得到k,b的值。
(4)最后得到一次函数的表达式。
高中数学必修3知识点总结篇二高中数学(文)包含5本必修、2本选修,(理)包含5本必修、3本选修,每学期学某某两本书。
必修一:1、集合与函数的概念(这部分知识抽象,较难理解)2、基本的初等函数(指数函数、对数函数)3、函数的性质及应用(比较抽象,较难理解)必修二:1、立体几何(1)、证明:垂直(多考查面面垂直)、平行(2)、求解:主要是夹角问题,包括线面角和面面角这部分知识是高一学生的难点,比如:一个角实际上是一个锐角,但是在图中显示的钝角等等一些问题,需要学生的立体意识较强。
高中语文必修三知识点总结高中语文必修三是高中语文的必修课,是语文学科的重要组成部分。
该课程重点介绍了古代文学史、文学理论和文艺批评等内容,包含了丰富多彩的文学作品,如《红楼梦》、《诗经》、《庐山谣》等等。
在学习高中语文必修三的过程中,需要掌握一些知识点和技巧,本文将为大家总结这些内容,并提供一些学习方法和策略,以帮助大家更好地掌握这门课程。
一、古代文学史古代文学史是高中语文必修三中的主要内容之一。
在学习古代文学史时需要了解以下几个方面的知识:1. 文学史的定义和特点:文学史是文学的发展历程,具有客观性、连续性和规律性,是研究文学的一项基础工作。
2. 文学史的分类:文学史可以按照历史时期、文种、主题等进行分类,以便于分析和研究。
3. 古代文学史的发展:古代文学史的发展可以分为唐宋八大家、明清四大家和文学革命等几个阶段,每个阶段都有其独特的特点和代表作品。
4. 古典文化与现代文化的对比:在学习古代文学史时,需要注意古代文化与现代文化的差异,不能把现代价值观强加于古代的作品和文化。
二、文学理论文学理论是高中语文必修三的另一个重要内容。
在学习文学理论时需掌握以下几点:1. 文学意义:文学具有审美、思想、表现等多重意义。
2. 文学范畴:文学可以按照文体、主题等进行分类,如诗歌、小说、戏剧、哲学文学等等。
3. 文学作品的评价标准:文学作品的评价标准包括主题、情感、结构、语言等多个方面。
4. 文学传统和现代性的关系:古代文学和现代文学各有其特点和代表作品,需要注意古典文化与现代文化的区别和联系。
三、文艺批评文艺批评是高中语文必修三的第三大部分内容。
在学习文艺批评时,需要了解以下几个方面的知识:1. 文艺批评的定义和作用:文艺批评是对文艺作品进行评论和分析的学科,可以促进文艺作品的创作和发展。
2. 批评方法:文艺批评可以采用不同的方法进行分析和评价,如历史批评、形式批评、结构批评、意识形态批评等等。
3. 批评角度:在进行文艺批评时,需要从不同角度进行分析,如作者思想、情感、语言等等。
必修三最全知识点总结第一章:背景知识1. 世界地理大洲分布:亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南极洲。
2. 世界地理气候分布:亚热带季风气候、热带雨林气候、温带季风气候、温带海洋气候、海洋性气候、大陆性气候、地中海气候、亚热带季风气候、热带草原气候、极地气候等。
3. 世界地理海洋分布:五大洋——太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。
4. 世界地理地理环境消耗问题:环境问题包括全球变暖、温室效应,和减少有害气体排放等问题。
第二章:自然地理环境1. 地形地貌:山地、平原、丘陵。
2. 世界主要河流:长江、黄河、亚马逊河、尼罗河、密西西比河。
3. 世界重要湖泊:美国五大湖、死海、巴尔干半岛的多瑙河,湖泊或称商洛湖,位于安甲淳省的湖泊。
4. 地震、火山:地震是指地球内部能量的释放,通过地震波传递在地球表面产生的一种现象。
5. 生态环境:绿色植物净化空气、维护生态平衡,促进物种多样性体现了生态环境的重要性。
第三章:生态环境1. 生态环境问题:全球变暖、温室效应,减少有害气体排放等。
2. 生态灾害:干旱、沙漠化和水土流失等。
3. 绿色能源:太阳能、水能、风能、地热能等。
4. 生态旅游:生态游是以生态环境为基础,以旅游为手段,弘扬自然、人文、人与自然和谐相处、生态平衡、保护环境的观念,增进人们对自然的理解和认识,提高人们的环境保护意识,增进人们的环境保护情感等。
第四章:自然资源1. 水资源:水资源的分布不均衡,水资源的短缺和过剩等问题。
2. 水资源的利用:水资源主要利用于农业灌溉、城市供水、工业、生活等用途。
3. 水资源的保护:没有水就没有生命。
因此我们要重视水资源保护问题,开展节水减排等活动。
4. 水资源的分布:主要分布在江河湖泊、陆地冰雪、地下水等。
第五章:自然资源的保护1. 自然资源的保护:资源保护工作的特点、矛盾、主要任务和措施,包括资源合理开发,绿色生活等。
2. 自然资源评估:以资源的现状和未来状况为基础,建立预测信息系统、采取技术手段对资源进行评估。
语文必修三的知识点总结语文必修三是高中语文课程的一部分,内容涵盖了中国古代文学、现代文学、修辞手法等多个方面的知识。
下面将对语文必修三的知识点进行总结详解。
一、中国古代文学1.《诗经》《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,共收录了三百零五篇诗歌,其内容广泛涉及到社会生活、劳动、民俗、感情等方面。
这些诗歌以简洁明了的语言风格和深刻的人文情感展示了古代社会的面貌和人们的生活状态。
2.《楚辞》《楚辞》是中国古代楚国的诗歌总集,其内容丰富多样,涉及到了爱国、离别、思乡等各种情感,笔调激昂豪放,具有较强的思想性和感情表现力。
3.《古文观止》《古文观止》是一部古代仿唐文集,共收录了一百篇古文,内容涉及了经史子集、文章、唐宋八大家等方面的文章,语言精妙,内涵深厚,对后世诗文创作产生了深远的影响。
4.《红楼梦》《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一,描绘了清代贵族阶层的生活和情感世界,以及中国封建社会的种种弊端和残酷现实。
其艺术成就和思想深度在中国文学史上有着极高的地位和价值。
5.辞赋辞赋是中国古代一种独特的文学体裁,其内容包括了抒发感情、赞美美好、抨击社会现象等多个方面,形式多样,语言优美,具有较高的文学价值。
6.诗歌、散文诗歌和散文是中国古代文学的两大主要体裁,二者皆以语言为媒介,以情感为主题,但在形式和格律上各有千秋,共同构成了中国古代文学的重要组成部分。
7.典故典故是中国古代文学中广泛存在的一个概念,包括了历史人物、文学作品、传说故事、名句名言等,其在文学创作和文学理解方面起着极其重要的作用。
二、现代文学1.《春》《春》是现代文学家鲁迅的代表作之一,其内容以悲愤的笔调批判了封建社会、揭露了国民性格的软弱和遭遇的困境,具有较强的哲理性和启迪性。
2.《呐喊》《呐喊》是现代文学家鲁迅的又一代表作,结构松散,但语言生动,视角新颖,以其批判风格为中国现代文学开辟了新的境界。
3.《月亮和六便士》《月亮和六便士》是英国作家毛姆的代表作,其内容以描写了一个西方艺术家的生涯和心路历程,反映了现代人在自我认识和自我选择上所遭遇的困境和矛盾。
物理必修必修三知识点总结一、静电场。
1. 电荷及其守恒定律。
- 自然界存在两种电荷:正电荷和负电荷。
- 电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变。
- 元电荷:最小的电荷量,e = 1.60×10^-19C。
所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。
2. 库仑定律。
- 内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
- 表达式:F = k(q_1q_2)/(r^2),其中k = 9.0×10^9N· m^2/C^2。
3. 电场强度。
- 定义:放入电场中某点的电荷所受的电场力F与它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度,E=(F)/(q)。
单位是N/C或V/m。
- 电场强度是矢量,其方向与正电荷在该点所受电场力的方向相同。
- 点电荷的电场强度:E = k(Q)/(r^2),其中Q是场源电荷的电荷量。
4. 电场线。
- 电场线是为了形象地描述电场而引入的假想曲线,电场线从正电荷或无穷远出发,终止于负电荷或无穷远。
- 电场线的疏密表示电场强度的大小,电场线越密的地方电场强度越大。
- 电场线上某点的切线方向表示该点的电场方向。
5. 电势。
- 定义:电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值,φ=(E_p)/(q)。
单位是伏特(V)。
- 沿着电场线方向电势逐渐降低。
- 等势面:电场中电势相等的点构成的面。
等势面与电场线垂直。
6. 电势差。
- 定义:电场中两点间电势的差值,U_AB=φ_A - φ_B。
- 电场力做功与电势差的关系:W = qU_AB。
7. 电容器和电容。
- 电容器:两个彼此绝缘又相距很近的导体可组成一个电容器。
- 电容:电容器所带电荷量Q与电容器两极板间电势差U的比值,C=(Q)/(U),单位是法拉(F),1F = 1C/V。
第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液(2/3)体液细胞内液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系:血浆组织液细胞内液淋巴3、内环境就是细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
(如:淋巴细胞直接生活的环境是淋巴和血浆)4、血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少成分最相近的两种细胞外液是:组织液和淋巴5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度:7.35---7.45调节的试剂:缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
8、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介直接参与该过程的四大系统:呼吸系统消化系统泌尿系统循环系统8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
9、影响内环境稳态的因素:外界环境因素的变化和细胞代谢活动的进行。
10、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中11、稳态的调节机制:神经—体液—免疫调节网络12、内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧2、反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3、感受器指的是感觉神经末梢(传入神经的树突)效应器指的是传出神经末梢及所支配的肌肉或腺体4、静息电位:外正内负形成原因:K+外流动作电位:外负内正形成原因:Na+内流5、兴奋在神经纤维上的传导方向:双向的6、①轴突②线粒体③突触小泡④突触前膜⑤突触间隙⑥突触后膜突触前膜是轴突膜突触后膜是树突或细胞体膜突触间隙成分是组织液7、兴奋在突触上的传递是单向的原因:神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜8、神经递质的种类:兴奋性神经递质和抑制性神经递质释放的方式:胞吐作用结果:使下一个神经元兴奋或抑制9、憋尿现象说明的问题是:低级中枢要受到高级中枢的控制10、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
11、人类发现的第一种激素:促胰液素12、甲状腺激素:促进新陈代谢和生长发育;影响中枢神经系统的功能和发育;提高神经系统的兴奋性胰岛素:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰高血糖素:促进肝糖原的分解和非糖物质的转化抗利尿激素:促进肾小管和集合管对水的重吸收,减少尿量13、胰岛素本质:蛋白质抗利尿激素本质:蛋白质促激素释放激素本质:蛋白质促激素本质:蛋白质(只能注射不能口服)性激素本质:固醇(口服注射均可)14、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L15、血糖平衡的调节(自己画)16、甲状腺分级调节图解(自己画)17、激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞18、神经调节与体液调节的区别(教材31页表格)19、体温调节过程图(教材32页)人体产热途径:细胞内有机物的氧化分解散热途径:皮肤毛细血管散热;汗液的蒸发寒冷环境下,人体产热多,散热也多人持续高烧39度时,产热=散热21、水平衡调节过程(自己画)22、神经调节和体液调节的关系①:不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节②:内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能23、T细胞和B细胞都来源于造血干细胞 T细胞在胸腺中成熟 B细胞在骨髓中成熟24、非特异性免疫包括:第一道防线:皮肤、粘膜等第二道防线:体液中杀菌物质、吞噬细胞等25、特异性免疫:体液免疫和细胞免疫26、免疫系统的功能:防卫功能、监控和清除功能17、抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质抗体来源:浆细胞本质:蛋白质作用:与相应抗原进行特异性结合分布:主要分布在血清,少量分布在组织液和外分泌液18、体液免疫过程:(自己画)20、细胞免疫(自己画)21、免疫系统功能过强:过敏反应:再次接受过敏原自身免疫疾病:风湿性心脏病类风湿性关节炎系统性红斑狼疮免疫系统功能过弱:免疫缺陷病(艾滋病)22、过敏反应的特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的个体差异和遗传倾向第三章:植物的激素调节1、在胚芽鞘中,感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端;向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部;产生生长素的部位在胚芽鞘尖端2、植物向光弯曲原因:单侧光使生长素分布不均,背光侧生长素多长得快,向光弯曲生长3、植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质4、生长素的本质:吲哚乙酸原料:色氨酸5、生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的分布:植物体的各个器官中都有分布,但相对集中在生长旺盛的部分生长素的运输方向:极性运输方式:主动运输在成熟组织中,生长素还可以通过韧皮部进行非极性运输6、生长素的作用特点表现出两重性,即低浓度促进,高浓度抑制能体现两重性的实例:根的向地性顶端优势除草剂7、顶端优势的原因:顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽部位积累,使侧芽生长素浓度高,侧芽对生长素敏感,发育受抑制(解除顶端优势的方法:去除顶芽)8、生长素类似物的应用:防止果实、叶片脱落;促进结实,获得无子果实;促进扦插枝条生根9、用生长素类似物促进插条生根的实验常用方法:浓度较低时用:浸泡法浓度较高时用:沾蘸法;保留芽和幼叶的作用:产生生长素,促进插条生根10、五种植物激素的区别名称合成部位主要作用生长素幼嫩的芽、叶和发育的种子促进扦插生根,促进植物生长和果实发育,赤霉素未成熟的种子、幼根、幼叶促进细胞伸长,从而促进植株增高;促进种子萌发和果实发育脱落酸根冠、萎焉的叶片抑制细胞的分裂,促进叶和果实的衰老和脱落细胞分裂素根尖促进细胞的分裂,延缓叶片衰老乙烯植物体各个部位促进果实的成熟11、植物生长发育和对环境的适应是多种植物激素相互作用,共同调节的结果第四章种群和群落1、种群的数量特征包括:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例其中最基本的是种群密度2、影响种群密度决定因素是(直接因素):出生率和死亡率、迁入率和迁出率3、①死亡率②出生率③性别比例④年龄组成(预测种群数量将来发展趋势)3、调查种群密度的方法:样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物)4、调查培养液酵母菌种群密度方法:抽样检测(振荡的作用:使酵母菌均匀分布)5、调查土壤中小动物类群丰富度的方法:取样器取样(统计丰富度的方法:记名计算法和目测估计法)3:种群:一定区域内同种生物的全部个体的总称群落:一定区域内的各种生物种群的集合生态系统:由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体4、种群的数量变化曲线:(1)“J”型增长:条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
增长率不变Nt=N0入t (N0表示起始数量入:数量是一年前的倍数 t:时间)(2)“S”型增长:在自然条件下,资源和空间都是有限的;种群数量为K/2时,增长速率最大,种群数量为K时,增长率为05、K值(环境容纳量):在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群的最大数量6、阴影部分代表:环境阻力7、物种组成是区别不同群落的重要特征。
丰富度:群落中物种数目的多少8、种间关系:竞争捕食寄生互利共生9、群落的空间结构:垂直结构和水平结构植物的垂直结构主要与光照强度有关;动物的垂直结构与食物和栖息空间有关水平结构:镶嵌式分布9、演替的类型包括初生演替和次生演替初生演替:是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替。
沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
次生演替:是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。
火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上进行的演替。
10、人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行第五章:生态系统及其稳定性1、生态系统的结构包括:组成成分和营养结构(食物链和食物网)2、生态系统的成分:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量其中主要成分是:生产者3、生态系统的功能:物质循环、能量流动、信息传递4、能量流动的特点:单向流动、逐级递减5、物质循环的特点:全球性、循环反复利用6、信息传递的特点:双向传递7、下图是流入某一营养级的能量流动图解b:摄入量 c:同化量 h:粪便量 f:呼吸作用散失的能量 d:用于自身生长、发育和繁殖的能量 e:流入下一营养级的能量 i:被分解者分解利用的能量同化量=摄入量-粪便量(一个营养级的粪便量属于上一营养级同化量的一部分)8、流入生态系统的总能量是:生产者固定的太阳能9、能量流动的渠道是:食物链和食物网10、传递效率=下一营养级同化量/该营养级同化量×100%相邻两个营养级之间的传递效率:10%-20%11、研究能量流动的意义:实现了物质和能量的多级利用,提高能量利用率;调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分12、碳循环图A:生产者 B和C:消费者 D:分解者①:光合作用②和③:呼吸作用④:分解作用13、碳在无机环境中的存在形式:CO2或碳酸盐14、碳在生物群落与无机环境之间的循环形式:CO215、碳在生物群落内部的循环形式:有机物16、CO2从无机环境进入生物群落的生理活动是:光合作用和化能合成作用17、碳从生物群落返回无机环境的方式是:动植物的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料燃烧18、温室效应的解决途径:减少化石燃料燃烧;植树种草;开发新能源19、能量流动是物质循环的动力,物质是能量流动的载体。
20、信息的种类:物理信息、化学信息、行为信息21、信息传递的作用:1.生命活动的正常进行离不开信息传递2.种群的繁衍离不开信息传递3.调节种间关系,维持生态系统的稳定22、生态系统稳定性的原因:生态系统具有自我调节能力23、生态系统自我调节能力的基础:负反馈调节24、生态系统的稳定性:抵抗力稳定性和恢复力稳定性25、生态系统的组成成分越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强(恢复力稳定性反之)第六章:生态环境的保护1生物多样性包括:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2生物多样性的价值包括:直接价值、间接价值、潜在价值(生态系统的功能属于间接价值)3生物多样性的保护包括:就地保护和易地保护。