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地理必修I复习提纲第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）（大气层）太阳活动影响外日冕太阳风磁暴、极光内色球耀斑干扰无线电短波通信日珥光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3 地球的运动（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。
晨线和昏线的判读。
（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。
东早西迟。
（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前约为23.5º。
如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。
如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。
（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义1 昼夜长短的变化：1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
高中地理必修一 第一章 第一节 地球的宇宙环境知识梳理知识梳理一、地球在宇宙中的位置 1．天体(1)概念：闪烁的恒星、轮廓模糊的星云、相对星空背景有明显位移的行星、一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星，连同星际空间物质，统称为天体。
(2)类型：①星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体。
②恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。
③行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
④卫星：环绕行星运行的天体。
2．天体系统(1)概念：宇宙中运动的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层次：可观测宇宙⎩⎨⎧银河系⎩⎨⎧ 太阳系⎩⎪⎨⎪⎧地月系其他行星系其他恒星系河外星系判断1．天体包括人造天体和天然天体。
( √ ) 2．天体都是肉眼可以看到的。
( × ) 3．太阳系的中心天体是太阳。
( √ ) 二、行星地球 1．普通性(1)八颗行星⎩⎪⎨⎪⎧类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星：E 木星、F 土星远日行星：G 天王星、H 海王星(2)运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转方向都是自西向东共面性：轨道面几乎在同一平面上近圆性：绕日公转的轨道近似圆形(3)无论是从距日远近、自身的体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。
2．特殊性地球具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、大气、水等条件，是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
判断1．木星属于远日行星。
( × )2．只要有液态水就一定有生命存在。
( × ) 3．小行星带位于火星和木星轨道之间。
( √ )探究点一 天体和天体系统的判断北半球有三大著名流星雨，其中双子座流星雨流量稳定、极大持续时间长、亮流星多，非常适合我国天文爱好者观测。
2019年双子座流星雨将于12月14日迎来极大，每小时天顶流量在140颗左右。
据此回答下列问题。
1．结合示意图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。
第1课 地球的宇宙位置课程标准课标解读1．运用资料，描述地球所处的宇宙环境1．了解常见天体的分类和特征，掌握天体系统的层次划分，能说出地球在宇宙中的位置2．掌握八大行星的位置和特征，理解地球是一颗普通的行星3，掌握地球存在生命的内部和外部条件，理解地球是一颗特殊的行星知识点01 地球在宇宙中的位置（一）天体1、概念：通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。
2、常见天体类型和特征：（1）星云：有气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体（2）恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。
（3）行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
（4）卫星：环绕行星运转的天体。
（二）天体系统1、概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2、天体系统的划分（1）可观测宇宙：银河系与现阶段能观测到的河外星系的统称。
（2）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，银河系中有1000亿颗以上的恒星。
银河系的直径约为10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。
目标导航知识精讲（3）太阳系（4）地月系：由地球和月球组成。
地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。
【微点拨】河外星系河外星系，是指在银河系以外的星系。
河外星系与银河系一样也是由大量的恒星、星团、星云和星际物质组成。
人们已经观测到大约10亿个同银河系类似的星系，估计河外星系的总数在千亿个以上。
河外星系的发现将人类的认识首次拓展到遥远的银河系以外，是人类探索宇宙过程中的重要里程碑。
（三）太阳系1、构成：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等。
2、太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。
3、太阳系中已知8颗行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
必修一第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
3.天体系统的层次由大到小是地月系太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
第二节太阳活动对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动二、太阳直射点移动23°26′N1.太阳直射点的移动规律如图示0°23°26′S2..地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
高一地理必修一知识点复习最新总结（精选篇）随着高中地理学习的深入，同学们需要对必修一的知识点进行系统的复习和总结，以便更好地掌握地理学科的基本概念、原理和方法。
本文将为大家带来一份高一地理必修一知识点复习最新总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、第一章地球的宇宙环境1. 天体的概念：宇宙间物质的存在形式，包括恒星、行星、卫星、彗星、流星体等。
2. 天体的运动：地球自转和公转，产生的地理现象有昼夜交替、时区差异、季节变化等。
3. 地球在宇宙中的位置：地球位于太阳系，太阳系位于银河系，银河系位于宇宙。
4. 宇宙探索：了解人类对宇宙的探索历程，如“东方红一号”、“嫦娥五号”等。
二、第二章地球的物理环境1. 地球的结构：地壳、地幔、地核，了解地球内部结构的特点。
2. 地球内部圈层：了解地壳、地幔、地核的物理特性和化学成分。
3. 地球外部圈层：大气圈、水圈、生物圈，了解各圈层的作用和相互关系。
4. 地球外部圈层的相互作用：了解水循环、生物循环、地质循环等。
三、第三章地球的外部动力1. 地球外部动力的来源：太阳辐射、地球内部热能。
2. 地球外部动力作用：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用。
3. 地貌的形成：了解地貌的形成过程，如河流地貌、海岸地貌、冰川地貌等。
4. 地震、火山：了解地震、火山的成因、分布规律及危害。
四、第四章地球的环境问题1. 全球气候变化：了解全球气候变化的原因、影响及应对措施。
2. 水资源问题：了解水资源短缺的原因、影响及解决措施。
3. 土地资源问题：了解土地资源退化的原因、影响及治理措施。
4. 环境污染问题：了解环境污染的原因、影响及防治措施。
五、第五章人类与地理环境1. 人类的生产活动：了解农业生产、工业生产、服务业生产的特点及与地理环境的关系。
2. 人类的居住环境：了解城市、乡村的居住环境特点及规划。
3. 人类与地理环境的关系：了解人类对地理环境的影响及地理环境对人类的影响。
高一地理上册第一单元宇宙环境知识点归纳宇宙环境知识点归纳：地球是人类生存的家园，而地球则是存在于宇宙中的一个行星。
宇宙是广袤无垠的，包括星系、星云、恒星、行星、卫星、流星等各种天体。
了解宇宙环境的知识对我们了解地球、了解宇宙的起源和发展具有重要意义。
本文将对地球、宇宙环境的知识点进行归纳。
1. 地球的结构和组成：地球的结构可以分为地壳、地幔和地核。
地壳是地球最外侧的固体壳层，分为大陆地壳和海洋地壳；地幔是夹在地壳和地核之间的固体壳层；地核是地球的中心部分，由外核和内核组成。
2. 地球的运动：地球有两种运动，分别是自转和公转。
自转使得地球的一天分为24小时，而公转使得地球绕太阳运动一周所需的时间为一年。
3. 星系：星系是由恒星、行星、星云等天体组成的系统。
根据构成星系的恒星的种类和分布形态，可以将星系分为螺旋星系、椭圆星系和不规则星系等。
螺旋星系是由大量气体和尘埃组成的盘状结构，中心有一个亮度较高的核心；椭圆星系则呈现出椭圆形状，没有明亮的盘状结构；不规则星系则没有固定的形态。
4. 星云：星云是宇宙中的一种云状物质，是恒星形成的前身。
星云主要分为发射星云和反射星云。
发射星云是由高温气体辐射而发出的光，呈现出红色或蓝色；反射星云则是通过恒星的反射光而发出的光，呈现出蓝色。
5. 恒星：恒星是宇宙中发光的天体，主要由氢气和少量的氦气组成。
恒星的光度、亮度和温度等特征可以通过它们的光谱来确定。
恒星的演化经历了主序星、红巨星、白矮星、中子星和黑洞等阶段。
6. 行星：行星是围绕恒星运转的天体，没有自己的光源，主要通过反射恒星光线来发出光亮。
行星可以分为内行星和外行星。
内行星包括水金火土四颗，即水星、金星、火星和地球；外行星则包括木火土天王星、海王星和冥王星等。
7. 卫星：卫星是围绕行星或其他天体运转的天体，可以分为人造卫星和天然卫星。
人造卫星主要用于通信、气象、导航等领域，而天然卫星则是行星的伴星，如地球的月亮。
高一地理宇宙环境知识点地理学是研究地球环境和人类与之相互关系的学科，其中宇宙环境是地理学的一个重要分支。
了解和掌握宇宙环境的知识，对于高中学生来说是非常有益的。
本文将就高一地理宇宙环境的几个重要知识点进行介绍和讨论。
一、星球和行星宇宙中存在着众多的星球和行星，它们是宇宙环境的重要组成部分。
我们的地球就是一个行星，它是太阳系中的第三颗行星，也是我们人类生活的家园。
而太阳系中最大的行星是木星，最小的行星是水星。
每个行星都有自己的特点和特征，比如金星是太阳系中最亮的星体，火星上有大量的极地冰。
二、星系和银河系星系是由巨大数量的恒星、行星、星云等天体通过引力相互作用形成的系统。
我们所处的太阳系便是一个星系。
而银河系则是包含了大量星系的巨大星系群。
银河系是呈扁球形的，其中央有一个巨大的星球，称为银河系中心，其周围有大量的星云和恒星组成的盘状结构。
三、宇宙演化和宇宙学说宇宙演化是指宇宙从诞生开始到现在的整个发展过程。
据科学研究，宇宙的形成可以追溯到大约138亿年前的宇宙大爆炸。
随后，宇宙不断膨胀和冷却，形成了恒星、星系和行星等天体。
宇宙学说则是研究宇宙演化和宇宙的一种科学学说。
四、黑洞和宇宙射线黑洞是一种由恒星坍缩而成的天体，它具有极强的引力，连光也无法逃离。
黑洞对于宇宙环境的演化有着重要的影响。
另外，宇宙中还存在着宇宙射线，它是一种高能粒子，来自于太阳系外部空间的各种星体和宇宙爆炸事件。
五、宇宙空间探测和人类未来随着科学技术的不断发展，人类对宇宙空间的探测能力不断提高。
通过宇宙探测器、望远镜等设备，我们可以更加深入地了解宇宙环境，探索宇宙的奥秘。
未来，人类还可以利用宇宙环境中的资源，实现宇宙旅行和其他更深入的研究。
总结：通过对高一地理宇宙环境知识点的了解，我们可以更好地认识和理解宇宙环境，增强对地球作为行星的认识，培养对宇宙的探索精神。
同时，宇宙环境的研究能够帮助我们更好地了解地球环境的演变和人类活动对地球环境的影响，促进环境保护和可持续发展的意识。
高中地理必修1《宇宙中的地球》知识点总结归纳第一章宇宙中的地球-----第一节地球的宇宙环境1、可见宇宙：天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”。
半径约140亿光年。
2、光年：光在真空中一年所走的距离。
注意：光年是一个距离单位。
3、天体：可分为自然天体和人造天体自然天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质人造天体：人造卫星、宇宙飞船、空间站等4、天体的判别：天体存在于地球大气层之外；地球的一部分不是天体。
5、天体系统：天体之间相互吸引相互绕转。
例如：北极星不是天体系统，地月系是天体系统。
6、天体系统的层次7、太阳系：中心天体为太阳（质量大），八大行星（距太阳由近及远）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星围绕太阳运转。
八大行星公转特点：同向性（自西向东）、共面性、近圆性、分类：（1）类地行星：水星、巨行星：木星、土星远日行星：天王星、海王星金星、地球、火星（2）地内行星：水星、金星地外行星：火星、木星、土星、天王星、海王星8、小行星带位于火星与木星之间；金星自转方向自东向西9、地月系：由地球与月球组成。
月球的自转周期与公转周期相同，所以我们只能看到月球的一面。
10、地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：适宜的太阳光照和温度范围——日地距离适中恰到好处的大气厚度和大气成分—---- 地球质量、体积适中充足的水分------地球内部物质运动，形成原始海洋第二节太阳对地球的影响1、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
2、能量核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；3、特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；约占总能量的50%。
4、意义：（太阳辐射对地球的影响）①、太阳辐射经植物的生物化学作用，可以转化成有机物中的生物化学能。
例如：煤、石油是地质时期存储的太阳能。
高中地理必修一
第一章宇宙中的地球第一节：地球的宇宙环境
一.地球在宇宙中的位置
1.天体的定义：独立存在于宇宙的所有形式的物质
注意：天体的分类：恒星、行星、卫星
2.天体系统：多个天体相互吸引、相互绕转
行星系统：卫星绕着行星转
星系：恒星绕着“中心”转
总星系或可观测宇宙：所有星系的整体
补充：①太阳是太阳系的中心天体质量占太阳系的99.8%
②银河直径10万光年
3.天体的运动：①凌日：太阳被暗星体遮挡
②日食：太阳被月球遮挡
二.行星运动
1.八大行星的运动共性：①同向性（自东向西）
②共面性（轨道倾角）
③近圆性（轨道呈“圆”形）
2.类地行星：水星、金星、地球、火星
巨行星：木星、土星
远日行星：天王星、海王星
3.地球安全的原因：八大行星等天体各行其道，互不干扰
地球稳定的原因：太阳正值壮年期，能稳定的提供大量辐射
4.地球的普通：①“适宜的温度”：太阳与地球的距离适中
②“存在大气层”：地球的体积和质量适中
③“存在液态水”：地球的温度适中。
高中地理必修知识点梳理第一章地球的宇宙环境第一节地球的宇宙环境一、宇宙1、概念：宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。
2、特点：①物质性：宇宙是由物质组成的②运动性：宇宙中的一切在不断运动二、天体1、概念：宇宙中物质存在的形式。
2、类型：①自然天体：自然界存在的，包括恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。
②人造天体：由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙空间的飞行体；运行规律与自然天体相同或基本相同；包括宇宙飞行器和空间垃圾等。
3、常见天体天体类型组成物质及成员特点恒星炽热气体①质量庞大，温度高，能自己发出光和热；②往往和周围其他天体组成一个系统，太阳是距离地球最近的恒星星云气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，密度较小①本身不发光，一般星云里都会有恒星，呈云雾状；②体积和质量都很大;③因形状的不同，称为狮子状、玫瑰状星云等行星如：八大行星①自己本身不发光，靠反射恒星的光而发亮；②沿着固定椭圆轨道环绕恒星运动，质量比恒星小卫星如：月球①绕行星运行，本身不发光；②卫星大小不一，但是不会超过它绕转的行星流星体尘埃和固体块①不能自己发光，但与大气摩擦形成光迹；②进入大气层后，同大气摩擦燃烧而发光，产生流星现象;③没有烧尽的残体落到地面叫陨星，其中石质的叫陨石，铁质的叫陨铁彗星冰物质①密度很小，具有云雾状外表，不能自己发光;②绕太阳运行4、天体的判断标准：（1）位于地球大气层之外；（2）非附属于天体的一部分；（3）有独立的运行轨道三、天体系统1、形成：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2、天体系统的层次3、主要天体系统①地月系:地球是地月系的中心天体,月球是地球唯一的天然卫星;月球是距离地球最近的天体。
月地距离约为38.4万千米。
②太阳系:由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成;太阳是太阳系的中心天体。
日地距离约为1.5亿千米。
地球的宇宙环境一、天体系统的层次性：天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。
具有层次性：总星系——河外星系——银河系——其它恒星系——太阳系——其它行星系——地月系（宇宙＞总星系。
宇宙还有未知的，总星系是目前人类所认识的）二、地球是太阳系统中一颗既普通又特殊的行星地球位于太阳系中，太阳系成员主要有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
小行星带在土星和木星之间。
【普通性】：主要是与太阳系中的其他行星相比在运动特征上：运动平面具有共面性，均在同一轨道面上（黄道平面）；运动方向具有同向性，均为自西向东；运动轨道具有近圆性。
在结构特征上，地球的体积和质量均不是最特殊的。
【特殊性】：地球存在生命。
外部条件：安全的宇宙环境；太阳光照稳定，太阳系大小行星各行其道，互不干扰。
内部条件：①日地距离适中，使地球表面温度适宜（表面均温为15℃），同时为液态水存在提供了条件；②质量和体积适中，使地球外围存在适于生命物质呼吸的大气；③地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，使地球内部水汽不断向外散发，为地表液态水提供水源。
三、太阳对地球的影响太阳对地球的影响主要表现为太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
太阳内部的氢氦核聚变产生的热量会源源不断的地以电磁波的形式传递给地球。
（一）太阳辐射对地球的影响：为地球提供光热资源：维持地表温度；地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力人类生产和生活的主要能源：煤、石油，太阳能。
（重点）掌握太阳辐射分布的影响因素：（常与等值线分布的联系）太阳辐射的影响因素及空间分布1.影响因素：①纬度：纬度越低，正午太阳高度越大，辐射越强②昼长：白昼时间越长，日照时数越长，辐射越强③地势：地势越高，空气稀薄，透明度越高，日照越强，辐射越强④天气：晴天大气削弱作用小，辐射强2.空间分布：①全球太阳辐射的时空分布规律a．空间分布纬度差异：由低纬向高纬递减同纬地区差异：由沿海向内陆递增；地势高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱b．时间分布：夏季太阳辐射强于冬季。
②中国的太阳辐射分布状况：我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。
高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
①青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度低，正午太阳高度角大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气洁净，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。
②四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴雨天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。
③描述太阳辐射的分布规律描述太阳辐射分布规律时，要注意时、空两个方面：从时间上，一般分析其冬、夏季的差异；空间上一般描述其“从……向……递减(或递增)”、“哪个地区多，哪个地区少”，如我国太阳年辐射总量：时间上，大部分地区夏半年多于冬半年；空间上，大致从东南向西北递增。
（二）太阳活动对地球的影响：太阳活动主要是发生在太阳外部的大气层，其结构从外至内主要有光球层、色球层和日冕层，对应出现的太阳活动类型有：黑子、耀斑和太阳风。
太阳活动具有两个特点：周期性（11年）整体性（黑子和耀斑同步增减）太阳活动的影响：（1）扰动地球大气的电离层，影响无线电短波通信（活动对无线电短波通信和地球磁场的影响白天较强（白天正对太阳））；（2）扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；（3）高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，产生“极光”现象（极光现象出现在高纬度地区冬半年的夜晚）；（4）与地球上的一些自然灾害有关。
地球的圈层结构地球的圈层结构包括内部圈层和外部圈层。
一、内部圈层内部圈层主要依靠地震进行探测，主要原理是地震波在通过不同介质时，传播速度会发生改变，因此根据地震波在传播过程中速度的变化经过的物质不同进行划分。
地震波分为：纵波和横波（对比）。
纵波传播速度快，能够通过固、液、气三态；横波传播速度慢，且只能通过固态。
在地下平均33千米处的不连续面称之为莫霍界面：纵波和横波的速度都加快；在地下平均2900千米处的不连续面称之为古登堡界面：纵波速度下降，继续向下传播；横波消失。
根据这两个界面两边的物质不同。
两个界面可将地球划分为三部分：地壳——（莫霍界面）——地幔——（古登堡界面）——地核地壳：平均厚度17千米（也是莫霍界面的深度），分为陆壳（平均33）和洋壳。
地幔：岩浆形成于上地幔的上部。
地核：呈高温熔融状态，温度高，压力大。
岩石圈的范围：包括地壳和上地幔的顶部（软流层以上）。
二、外部圈层外部圈层包括：大气圈，水圈，生物圈。
大气圈由气体和尘埃组成。
水圈的形态特点是连续但不规则。
生物圈包括：大气圈的底部，水圈的全部，以及岩石圈的顶部。
地球运动一、地球的自转运动（一）自转运动的三要素1.自转方向：自西向东；极点俯视图：南顺北逆。
注意：在题目未告知哪个半球时，需要根据经度大小变化的方向（顺着地球自转方向，东经度逐渐增大，西经度逐渐减小）。
得出极地俯视图的顺逆方向，从而判断出半球。
2.自转周期：恒星日（23小时56分4秒，真正周期）太阳日（24小时，昼夜更替周期）3.自转速度：角速度：①极点无速度；②角速度全球相等=15°/小时；线速度：（纬度因素）线速度赤道最大，由赤道向两极递减；南、北半球纬度数相同的地点线速度相同。
南、北纬60°上的线速度约为赤道上的一半；南、北极点的线速度为零。
（海拔因素）海拔越高，线速度越大。
(2)发射时间、方向和回收场地选择①发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测；②发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用自转线速度的作用，节约能源；③回收场地选择：我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。
地势平坦，视野开阔，便于搜救；人烟稀少，有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气，地质条件好。
（二）地球自转运动产生的地理意义1.昼夜更替（1）区别昼夜现象和昼夜交替产生的原因：昼夜现象：地球本身属性（不发光，不透明）；昼夜更替：昼夜现象加上地球的自转导致。
（2）晨昏线特征及其运用（重点）①晨昏线的分布特点：晨昏圈特点：由晨线和昏线组成的大圆；昼夜分界；过地心，平分赤道。
晨线上日出，昏线上日落，即太阳在地平线上，故晨昏线上的各地太阳高度为0°。
②要以动态的眼光看晨昏线的运动：【晨昏线与太阳光线（直射点）始终保持垂直关系】把握核心：晨昏线是由太阳产生的，所以太阳的运动产生了晨昏线的运动。
日运动：随太阳每天自东向西运动（东升西落），15°/h。
太阳直射点的周年运动：随直射点在南北回归线之间来回运动。
因此，晨昏线是在极点到极圈的范围来回摆动。
（3）晨昏线的判断：在明确地球自转方向的基础上：顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球的是晨线；昼半球进入夜半球的昏线。
（4）晨昏线在光照图中的运用：（两切点，两交点的运用）重点掌握四点：两交点：晨线与赤道交点所在经线为6（点），昏线的则为18（点）。
两切点：与极地地区纬线相切，度数互余直射点。
判断季节：①根据晨昏线相切的纬度以及极圈内的昼夜情况，可判断季节。
②晨昏线与地轴的夹角的度数就是太阳直射点的纬度。
推算地方时：晨线与赤道交点所在地方时为6时；昏线与赤道交点所在地方时为18时。
切点所在的经线若昼大于夜，表明为昼半球的中间，此时为12时；切点所在的经线若昼小于夜，表明为夜半球的中间，此时为0时；2.时区、区时及日期范围（1）地方时，每个地方都有自己的时间，称之为地方时。
我们以先看到太阳为早，由于地球自西向东自转，东边先看到太阳，即时间比较早，时刻数字比较大。
同一条经线上的地方时是相同的。
经线不同地方时不同。
记住特殊的地方时：白昼中央经线为12时，黑夜中央经线为0时。
地球上有无数条经线，就会有无数个地方时，为统一时间，地球上划分了时区。
（2）时区：表示一个经度跨15度的区域，全球共24个时区。
求某地处于何时区的计算：将其经度处于15，看余数。
余数小于7.5，则商即为该地所在时区。
余数大于7.5，则商+1为该地所在时区。
（3）区时：时区中央经线的地方时。
作为整个时区共同使用的时间。
对于地方时、时区的计算，都是已知某地某时，求某地是何时？或者是求何时在某地？总体的原则是:①明确换算单位：15°=1小时，1°=4分钟②画竖线：东经度（时区）写在东面,西经度（时区）写在西面。
③按照东加西减的原则。
注意：注意：当计算出的区时小于0时时，应将日期减1日，时间加24小时；当计算出的区时大于24时时，要将日期加1日，时间减24小时。
有时日期的变化还会引起月份甚至年份的变化，要注意每年的1、3、5、7、8、10、12月为大月，每月31天，每年的4、6、9、11月为小月，每月30天，每年的2月在平年为28天、闰年为29天。
3.地球上日期的变更及范围判断（1）日期的变更：要明确地球上的两条日界线：0时经线（自然，变化着的）；国际日期变更线（固定，大致与180°经线重合）。
0时经线向东到180°为新的一天，向西到180°为旧的一天。
判读某地在哪个日期，即需要判断是在新的一天还是旧的一天。
得知道0时在哪条经线上，然后进行推算是在新的一天还是旧的一天。
（2）日期范围的判断方法技巧1：日期范围的判断，关键是找到0点经线。
从0点经线向东到180°经线之间为新的一天，向西到180°经线之间的为旧的一天，即0时经线以东以比西要早一天。
若0时经线和0°经线重合，全球两个日期所跨经度范围相等；若0时经线和180°经线重合，则全球为一个日期。
技巧2：180°经线的地方时是几点，进入新的一天的区域所占时间就是几小时；在图中找出给的已知时间，由该地向东到180°算出180°经线的时间。
注意：如果计算出的结果超过24，则表明有更新的一天出现了。
反过来，全球进入新的一天的区域所占时间是几小时，180°经线的地方时就是几点。
（三）沿地表水平运动物体的偏移原因受运动惯性的影响，物体总是力图保持原来的方向和速度，但由于受地球的形状和运动的影响，导致它们逐渐偏离了原来的运动方向特点地转偏向力垂直于物体的运动方向；只影响运动方向，不影响运动速度；纬度越高，地转偏向力越大规律北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏表现河岸不对称、大气中的气流运动方向改变、大洋中洋流运动方向改变二、地球的运动——公转地球的公转运动从宏观的角度来看是地球在黄道平面上绕着太阳在做自西向东的运动。
（一）太阳公转运动的三要素：1.地球公转运动特征(1)方向：自西向东。
从北极上空俯视，为逆时针；从南极上空俯视，为顺时针。
