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项目课题教课目标教课重、难点教课准备教课过程长丰县实验高中高一年级政治学科集体备课教案备课教师：王小清内容民主选举：投出理性的一票改正与创新（一）知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优弊端，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实质说明限制选举方式选择的要素。
（二）能力目标从详细资料下手，逐渐提升政治参加能力。
（三）感情、态度与价值观目标经过学习培育学生政治参加意识和责任感。
选举方式的选择，选举权的重要性。
选举方式的选择本框题的问题波及学生详细的民主活动实践，建议多引入、创建详细的政治活动情形等协助学习、理解，加强学生的实质参加意识（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权益，如何参加国家政治生活，正确履行好自己的选举权？这是本节内容要学习的。
（二）进行新课一、民主选举面面观教师活动：指导学生认真阅读教材第15 页资料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，议论问题。
教师评论： 1、镜头一反应的是直接选举，镜头二反应的是间接选举，它们都是差额选举的方式。
2、选举权是公民基本的政治权益和自由，应当珍惜并履行好自己的选举权；要不停提升参加民主选举的素质和能力，加强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择1、我国目前的选举方式教师活动：指引学生阅读教材，说明我国目前有哪些选举方式？学生活动：思虑问题，议论后作出进行评论。
（ 1）直接选举和间接选举。
直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
优弊端：每个选民都有时机表达自己的意向，选择自己信任的人。
但在选民许多、散布较广状况下没法使用。
间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优弊端：每个选民不可以直接选择自己信任的人。
但能够填补直接选举在选民许多、散布较广状况下没法使用。
（ 2）等额选举和差额选举正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。
