2011年上学期幼儿园大班游戏总结

第一篇
嘿，亲爱的家长们和小伙伴们！咱们这大班第一学期的游戏时光，就像一场超级有趣的冒险，现在来跟你们唠唠。

刚开始的时候，小朋友们还有点小害羞，玩游戏放不太开。

可没多久，大家就打成一片啦！搭积木的时候，那一个个小建筑师可认真了，建的城堡比童话里的还漂亮。

在角色扮演区，小医生、小老师、小厨师们都忙得不亦乐乎。

特别是当“小厨师”做出“美味佳肴”，大家一起“品尝”的时候，那欢乐的笑声能把屋顶都掀翻。

户外游戏更是精彩！咱们一起玩老鹰捉小鸡，我这“鸡妈妈”可努力保护着“小鸡们”，就怕被“老鹰”抓走。

还有跳绳比赛，小朋友们一个比一个跳得多，那劲头可足啦！
这学期，通过游戏，小朋友们学会了合作，懂得了分享，变得更勇敢、更自信。

看着他们一点点的进步，我这心里呀，比吃了蜜还甜！
第二篇
亲爱的大朋友、小朋友们，快来听听咱们大班这第一学期的游戏故事哟！
一开学，咱们就准备了好多好玩的游戏材料，小朋友们一看到，眼睛都放光啦！
玩拼图的时候，那小脑袋瓜转得可快了，一块一块拼得可起劲。

还有画画的游戏，每个小朋友都是小画家，画的画五颜六色，充满了想象力。

做手工的游戏也超棒！折纸、捏彩泥，小手巧得很呢。

记得有个小朋友折了一只纸飞机，飞得老远，他开心得又蹦又跳。

在体育游戏中，大家一起跑步、踢球，一个个像小运动员似的，充满了活力。

游戏里也有小插曲哦，有时候小朋友会因为争玩具闹点小别扭，但很快就和好如初啦，因为大家都知道要友好相处。

这一学期的游戏时光，小朋友们不仅玩得开心，还学到了好多本领。

学会了遵守规则，学会了互相帮助，变得更加聪明、可爱啦！。

幼儿园大班游戏的活动总结幼儿园大班游戏的活动总结「篇一」角色游戏是幼儿最喜欢的游戏活动之一，每一个角色游戏的主题都是从幼儿的日常生活中引出的，它贴近幼儿的生活，能激起幼儿的兴趣。

本学期，我们根据园务计划精神和本班幼儿的实际情况，在认真分析各类游戏教育功能的基础上，积极地为幼儿创设、完善游戏环境，开设了如下一些活动区：嘬嘬奶茶铺、小苗烧烤、多多银行、中国奥运，福娃新村、中国菜馆、中国武术馆、欢欢照相馆、手工作坊等。

通过努力，孩子们在游戏中交往能力、合作技能、表现欲望、创造性等得到了一定发展。

以下就本学期的游戏情况作个总结。

游戏材料是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具。

在角色游戏活动中，材料的收集和及时投放是相当重要的，直接关系着幼儿游戏的开展。

我们鼓励幼儿收集各种游戏所需的废旧材料，根据自己游戏所需进行有效的利用。

幼儿对欢欢照相馆很感兴趣，我们就请幼儿在家收集妈妈不用的化装品空盒子，自己的小镜子，梳子、帽子等，投放在欢欢照相馆里，激起了幼儿很大的兴趣，每回都争着要当化装师呢！等着化装的小朋友也经常排起长队等候。

中国菜馆的游戏中发现顾客有时候点的菜是菜单上没有的，造成了顾客和服务员的尴尬，顾客的需求得不到满足，渐渐菜馆生意就失去了往日的热络了。

针对这一情况，我们研究发现问题，想出解决办法，及时提供海绵纸，笔、剪刀、蜡笔等材料，引导幼儿根据顾客的不同需求自己动手制作菜类，既满足了顾客，也充分地发挥了孩子的自主性和创造力，促进了幼儿的游戏兴趣。

幼儿的游戏经验是开展游戏的重要依据，角色游戏来源于日常生活，平时我们鼓励家长在周末或节假日带幼儿外出走走、鼓励幼儿多观察生活，多谈一些自己的购物、去餐馆就餐的经验等等，我们在社区活动中也开展了参观奶茶铺、寻找奥运小标记等活动，丰富幼儿对制作奶茶的经验，了解奥运小知识。

使幼儿加深印象，获得必要的生活经验，以便更好地在游戏中反映生活。

教师对游戏的指导亦是十分重要的。

幼儿园大班上学期游戏总结幼儿园大班上学期游戏总结幼儿园大班上学期是孩子们快乐勤奋的时光。

在这段时间里，孩子们一起学习、一起玩耍，不仅提升了自己的能力，还在互动中培养了友谊，收获了快乐的回忆。

今天，我将为大家呈现幼儿园大班上学期游戏总结，以帮助家长更全面地了解孩子们在学校里的表现。

一、思维游戏思维游戏是幼儿园大班上学期的主题之一，也是孩子们成长中不可或缺的环节。

在玩思维游戏的时候，孩子们可以相互沟通、互相学习，进而提高自己的逻辑思维能力。

常见的思维游戏有：1、穿越困难穿越困难是一款线索类的游戏，需要孩子们通过找到正确的线索来解决游戏中的难题。

在游戏中，孩子们需要逻辑思维，根据线索推断出正确的答案，从而完成游戏的目标。

2、思维拼图思维拼图是一种基于视觉互动的游戏，孩子们需要在游戏中安排拼图的顺序，使其最终成为一张完整的图片。

游戏充满了困难和挑战，既能锻炼孩子们的注意力，同时又能培养他们对美术的感性认识。

3、数学闯关数学闯关是一款数学游戏，孩子们需要在游戏中解决各种算术难题。

游戏规则多样，有的需要孩子们进行心算，有的则需要他们用手算或者使用计算器。

通过这样一个有趣的游戏，孩子们可以在轻松的氛围中提高自己的数学水平。

二、创意游戏在幼儿园大班上学期中，老师们倡导孩子们多发挥自己的想象力，因此创意游戏成为了一种非常受孩子们欢迎的游戏方式。

在创意游戏中，孩子们可以表达自己的创意，跟随自己的心愿发挥自己的才能。

1、绘画游戏在绘画游戏中，孩子们可以自由地发挥自己的创意和想象力，画出自己心目中的图画。

老师们会以一些主题作为引导，例如“春天”，“我喜欢的动物”，“我喜欢的城市”等等。

通过这样的游戏，孩子们可以锻炼自己的绘画能力，同时还能培养自己的美术素养。

2、演讲游戏演讲游戏是一种锻炼孩子们口才的游戏。

孩子们可以在游戏中发挥自己的语言能力，讲述自己在生活中的经历。

例如，孩子们可以讲述自己小时候去过的旅行地点、爷爷奶奶的故事、关于自己最喜欢的食物等等。

幼儿园大班游戏活动总结第1篇我园十分重视幼儿游戏活动的开展，并且将幼儿游戏活动作为幼儿在园教育活动的重要组成部分，认真扎实的开展幼儿游戏活动。

经过两年来的摸索与实践，现小结如下：一、认识游戏在教育中的重要作用。

加强新教师培训，组织教师进行“游戏理论”学习、讨论，从而提高教师对游戏的认识，转变教师的观念，使其真正认识到游戏对幼儿的重要意义。

第二步做法是：每周定时开展幼儿游戏活动、每月定期开展教师游戏观摩活动、每学期定期开展幼儿游戏评比活动，各类活动的开展促使幼儿园游戏活动扎实有效的落实，再也不会出现其他活动挤占游戏活动时间的情况;第三步做法是：结合重大节日，开展家园同乐活动，邀请家长和孩子共同游戏，这样不仅可以帮助家长回忆童年时光，想起自己童年时的兴趣和感受，从而还可以更好地以童心体会童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

1.保证充足的游戏时间。

如果说，人的生命是以时间来度量的，那么孩子的童年则是以游戏时间来度量的，要想给孩子一个快乐的童年，首先要把游戏时间归还给孩子。

为此，我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节，让幼儿按照自己的意愿，随时取放玩具，开展游戏活动。

为了确保幼儿的游戏时间不被侵占，我们要求每个班级开学初就制定出详细的班级游戏活动计划，每月制定游戏活动月计划、每周制定游戏活动周计划、每周有重点指导活动方案，做到游戏活动有目标、有计划，层层落实，步步推进。

同时要求班级教师提前准备游戏材料，并对幼儿在游戏活动中的表现进行较详细的观察记录、分析、反思等，并定期的进行检查、反馈，将其纳入教师的月工作考核，以上环节的有序运转，不断循环上升有目的、有计划地推动游戏深入开展，促使每个幼儿均能在游戏中得到较充分的发展。

2.开辟广阔的游戏场所。

场地是幼儿做游戏必备的空间条件。

我园为了给幼儿提供广阔的活动空间，我们充分利用了走廊、楼梯拐角、衣帽间、操场等做为游戏场地，为保证幼儿的游戏开展创造了良好的条件。

3.提供丰富的游戏材料。

大班上学期游戏总结在大班上学期的游戏活动中，我们致力于通过合作、互动和竞争的方式，促进孩子们的身体发展、社交能力的培养和认知能力的提高。

下面是对本学期游戏活动的总结。

体育课游戏活动在体育课上，我们组织了许多有趣的游戏活动，例如跳绳比赛、足球比赛和接力赛。

这些游戏不仅让孩子们发泄了体内的能量，也锻炼了他们的协调能力和反应能力。

孩子们在游戏中学会了彼此合作、分享和团队精神。

音乐游戏活动音乐游戏活动是我们大班的一大亮点。

我们通过唱歌、跳舞和打击乐器等方式，让孩子们在音乐中感受到快乐和节奏。

在“音乐椅子游戏”中，孩子们学会了控制自己的身体，迅速找到座位。

在“快乐音符游戏”中，他们通过仿照老师的节奏唱歌，锻炼了音乐听觉和语言表达能力。

智力游戏活动除了身体运动，我们也注重开发孩子们的智力。

在智力游戏活动中，我们组织了一系列的逻辑思维和记忆训练游戏。

例如，记忆卡片游戏，孩子们需要记住卡片上的图片位置，然后找到相同的一对。

这样的游戏培养了孩子们的注意力和记忆力，提高了他们的思维能力和专注力。

社交游戏活动社交游戏活动在大班的学期游戏活动中也占有重要的地位。

通过参与社交游戏，孩子们能够学会与他人合作、沟通和分享。

在“合作拼图游戏”中，每个孩子只有一部分拼图，他们需要相互协作，才能完成整个拼图。

这样的游戏培养了孩子们的团队合作精神和互助意识。

创意游戏活动创意游戏活动是我们这个学期的另一个亮点。

我们鼓励孩子们用想象力和创造力来完成各种游戏任务。

例如，在“造纸飞机比赛”中，孩子们可以根据自己的兴趣和创意，设计和制作纸飞机，然后通过比赛看谁的纸飞机飞得最远。

这样的游戏不仅培养了孩子们的创造力，也激发了他们的想象力和竞争意识。

小游戏活动在课堂上，我们还经常组织小游戏活动，例如识字、口算和形状认知。

这些小游戏让孩子们在轻松的氛围中学习，培养了他们对知识的兴趣和好奇心。

综上所述，大班上学期的游戏活动涵盖了体育、音乐、智力、社交和创意等方面。

幼儿园大班游戏总结一、前言幼儿园大班是幼儿园教学中年龄较大的班级，大班幼儿的智力、语言、身体等方面发展较为全面，因此在游戏活动中需要更加注重综合能力的培养。

下面将对幼儿园大班游戏进行总结，希望对广大幼儿教师们的教学工作有所帮助。

二、游戏活动的意义游戏是儿童学习成长的主要途径，通过游戏可以促进儿童的身心健康发展、情感社会发展、认知发展和语言发展。

幼儿园大班游戏活动具有以下意义：1. 促进心理发展：游戏可以帮助幼儿建立自信心、培养创造力和想象力，提高思维能力和注意力。

2. 培养社交能力：通过团体游戏可以帮助幼儿学会合作、分享和互相尊重，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

3. 促进身体发展：游戏可以锻炼幼儿的协调能力、运动能力和身体素质，增强幼儿的体质。

4. 培养语言能力：通过角色扮演等游戏可以帮助幼儿锻炼语言表达能力和交流能力，丰富幼儿的词汇量。

三、游戏活动的种类1. 感知游戏：通过触觉、听觉、嗅觉等感官刺激，提高幼儿的感知能力。

如使用颜色、形状、声音等来引导幼儿辨别和分类。

2. 运动游戏：通过跑、跳、爬等活动，锻炼幼儿的大肌肉运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 手眼协调游戏：通过抓、拿、搭、插等活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

4. 团体游戏：通过集体活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

如跳绳、接力赛等。

5. 角色扮演游戏：通过扮演不同角色，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达和交流能力。

四、游戏活动的设计与实施1. 游戏活动的设计原则游戏活动设计时应根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理安排游戏内容和活动形式。

具体要求如下：（1）活动安排要有针对性：根据幼儿的发展需求，选择适合他们能够发挥优势的游戏活动。

（2）活动形式要多样化：游戏活动的方式应多样化，既有教师指导的集体游戏，也有幼儿自主选择的自主游戏。

（3）活动时间要合理安排：游戏活动的时间不宜过长，要掌握好时间的长度，尽量避免幼儿疲劳和厌倦。

幼儿园大班游戏活动总结（9篇）幼儿园大班游戏活动总结（精选篇1）为积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。

参照新《纲要》的精神，我班在实施趣味体育游戏活动时遵循了以下原则：一、遵循原则1、目标性原则以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。

新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。

大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。

根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。

2、发展性原则幼儿体育游戏活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。

发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。

为此，我们班对幼儿体育游戏活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。

从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则我们班对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。

因此教师的作用体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的户外体育游戏活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。

因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调动幼儿的主动性和积极性，克服了长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。

幼儿园大班游戏活动总结7篇游戏1: 捉迷藏这个游戏是孩子们最喜欢的游戏之一。

孩子们互相追逐和寻找，锻炼了他们的合作精神和身体协调能力。

在这个游戏中，我们也教会了孩子们要尊重他人，不要欺负每一位参与游戏的孩子。

游戏2: 扔沙包这个游戏是一个室外团体活动。

孩子们可以将沙包扔向目标，锻炼了他们的手臂肌肉和身体协调。

在这个过程中，我们也教会了孩子们要遵守规则，不要伤害他人。

游戏3: 模仿动物这个游戏可以让孩子们模仿各种动物的动作和声音。

孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力，在玩耍中研究和了解各种动物的特征。

游戏4: 填词游戏这个游戏可以让孩子们进行词汇研究。

我们准备了一些单词，并在一个单元格中去掉其中一个音节。

孩子们需要在规定的时间内填写正确的单词，来锻炼他们的语言能力和词汇量。

游戏5: 搭积木这个游戏可以让孩子们搭建各种形状的建筑物、车辆等。

这可以锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。

游戏6: 集体跳绳这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调和节奏感。

在这个游戏中，孩子们需要跳过绳子，同时也需要注意配合其他孩子的节奏，来保证游戏的顺利进行。

游戏7: 制作蛋糕这个游戏可以锻炼孩子们的动手能力和合作精神。

孩子们需要分工合作，制作出一个美味的蛋糕。

在这个过程中，我们也教会了孩子们要分享、要尊重他人的劳动成果。

总之，通过这些丰富多彩的游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了他们的合作精神和创造力，让他们度过了一个快乐而难忘的日子。

幼儿园大班上学期游戏总结幼儿园大班上学期游戏总结自古以来，游戏一直是儿童最喜欢的活动之一。

幼儿园作为儿童学前教育的重要环节，游戏在其中起到了不可或缺的作用。

在幼儿园大班的上学期，我们安排了各种各样的游戏活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习与成长。

今天，我将对上学期的幼儿园大班游戏活动进行总结。

上学期，我们主要围绕语言、感官、社交、认知等方面展开了一系列的游戏活动。

首先，我们注重语言游戏的开展。

通过儿歌、语言游戏等形式，激发孩子们对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。

比如，我们经常组织说唱比赛，让孩子们可以互相切磋、交流，既锻炼了孩子们的口语表达能力，又增进了他们与他人的合作意识。

其次，感官游戏在上学期也占据了重要的位置。

通过触觉、视觉、听觉等感官刺激，我们帮助孩子们增强对外界事物的感知能力。

例如，我们经常带孩子们到室外进行触感游戏，让他们触摸大自然中的不同材质的物品，如石头、土壤、草地等，让他们能够从触感中感受到不同物品的特点和差异，培养他们对事物的观察力和感知力。

社交游戏在幼儿园大班的上学期也起到了重要的作用。

通过各种合作游戏和角色扮演活动，我们让孩子们学会与他人合作，学会尊重他人的想法和意见。

例如，我们经常组织团队游戏，要求孩子们以小组的形式完成各种任务，从而让他们体验到合作的乐趣，并学会通过合作解决问题。

此外，认知游戏也是上学期游戏活动的一大亮点。

通过数字、字母、图形等认知游戏，我们帮助孩子们提高认知能力，培养观察和思维能力。

例如，我们经常组织数字游戏，让孩子们通过数字拼图、数字卡片等方式，学会辨认数字、数数等基础数学概念。

综上所述，上学期的幼儿园大班游戏活动取得了很好的效果。

孩子们在游戏中不仅增长了知识，培养了各方面的能力，还建立了良好的师生和同学关系，增强了集体荣誉感和归属感。

通过游戏，我们帮助孩子们打开了心灵的窗户，让他们在快乐中学习和成长。

未来，我们将继续坚持游戏教育，为孩子们创造更多有趣的游戏活动，丰富他们的幼儿园生活，培养他们多方面的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

幼儿园大班游戏总结幼儿园大班游戏总结（精选10篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的幼儿园大班游戏总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班游戏总结篇1幼儿园以游戏为基本教育活动，就是要把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分，就是要为幼儿创造符合幼儿身心发展特点的的幼儿园生活，让幼儿通过游戏学习，在游戏中健康成长。

充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展有着独特价值与意义，把游戏作为幼儿园教育的基本形式，将游戏融入幼儿园的日常活动中。

让孩子们在游戏（玩）中了解生活、获得知识，在学习中游戏（玩），用游戏来整合幼儿园的一日生活，在整合中凸现教育的价值。

从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。

下面我为大家介绍一下主题“我的生活我做主”下的游戏。

区域游戏：益智区：1、小缆车：利用盒子以及毛线、麻绳、鱼线等探索缆车滑行的速度。

2、多米诺骨牌：设计创意的多米多骨牌造型，并将它记录下来进行试验。

3、路线图：自己排布布局，利用回形针、铅笔、硬币、花片等测量路线。

美工区：1、创意百宝箱：根据自己的喜好，利用多种材料进行设计装饰百宝箱。

2、凉鞋制作：根据欣赏后结合自己的创意进行剪贴设计各种凉鞋。

3、设计毕业纪念册：将毕业纪念册分小组进行装订，并设计上好看的花纹。

生活区：1、学系红领巾：通过步骤图学系红领巾，萌发成为小学生的热情。

2、织毛衣、编手链：通过创意穿编培养幼儿的手眼协调能力。

语言区：回顾故事表演：回顾本学期的故事，并进行分角色表演。

运动区：1、桌球：看好图示以及打桌球的手法进行学习打桌球。

2、保龄球：三人合作在△内进行摆放保龄球，通过路线远近来击打保龄球。

3、乒乓球：两两合作打乒乓球。

社会性游戏银行：每人一本银行本，零钱的银行工作人员进行扣钱，存钱的给他在本子上加上相应的钱数。