五年级下信息技术教案-大圆小圆说画就画_武汉版-word文档

五年级下册信息技术教案一、学生情况分析本年级共有学生13人，通过上学期的学习，学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用，对媒体作品有一定认识和创作能力。

二、教材分析教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。

各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。

三、教学目标四、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。

五、五、教学的措施六、 1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。

七、 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

八、 3、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。

九、 4、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。

第一单元迟到的小熊——计算机画图第一课选择标志并分解图形一、教学目的：二、1．使学生了解系统自带的画图工具；三、2．使学生学会用系统自带的画图工具画图。

四、教学内容：1．初步了解画图工具软件的功能；2．通过与其他展示方式比较，了解系统自带的画图工具的优势和特点；3．学会与同学一起规划图片的内容与任务分配。

三、教学重点难点：选择标志并分解图形四、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。

五、教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：1．3-4人一组，观察场景漫画，开展讨论；2．小组交流，确定你们想用计算机画的交通标志；3．尝试使用画图软件，了解工具箱中的工具能绘制的基本图形；步骤一：播放演示文稿步骤二：交流演示文稿展示故事的特点4．将标志分解成几个基本图形。

第二课画标志一、教学目标：1.掌握画图工具的基本属性及软件界面。

小学信息技术第8课《画圆形和方形》教案和反思（有配套课件）第8课画圆形和方形
【教学目标与要求】
1．知识与技能
学习“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。

能用“矩形”和“圆形”工具绘制一些基本组合图形。

2．过程与方法
在绘制基本组合图形的过程中掌握“矩形”“圆角矩形”“椭圆”工具的操作方法，培养
学生的操作技能。

3．情感态度与价值观
让学生了解绘制基本组合图形的奥秘，从而培养学生的创造力。

4．行为与创新
能够用“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具组合绘制出生活中的一些基本图形。

【教学重点与难点】
教学重点：“矩形”“圆角矩形”和“椭圆”工具的使用方法。

教学难点：如何绘制组合图形。

【教学方法与手段】
教学方法：采用“项目引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计项目，学生主动参与，整个教学过程
以“导”为主。

教学手段：利用教学网络环境为学生提供可以对比学习的环境，激发学生的竞争意识。

【课时安排】
安排1课时。

【教学准备】
计算机网络教学环境，学习素材。

【教学过程】
完整教案和反思请下载配套课件，课件包中有WORD文稿。

人教版五年级下册信息技术全册教案小学信息技术五年级下学期教学计划计算机教学是一项面向未来的教育。

在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。

本学期的计算机教学计划将围绕教材分析、学生分析、教学目标和教学措施四个方面展开。

一、教材分析：本学期将研究《小学信息技术》教材第三册（下），共两个单元：第一单元是“文章美化师”，第二单元是“小小编辑室”。

教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析：五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。

70%的学生键盘操作速度比较快，30%的学生仍没有实现盲打，这有待于今后教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。

学生在上学期对Word软件有了一定的了解，也熟悉了网络的相关操作。

本学期的重点是利用Word软件进行合理的编排，在Word软件中插入图片和艺术字，插入表格等操作，通过网络查找相关资料，进行编辑电子小报。

三、教学目标：1.知识目标：了解Word窗口和页面设置，知道电脑中图标和快捷方式的含义，知道电子邮件的作用、电子信箱书写的格式。

2.技能目标：学会打开和保存文档，能进行文字输入、插入和删除操作，学会选定文字和段落设置的操作，学会页面设置的操作，掌握文字格式的设置；学会更改电脑中的图标，学会在电脑中创建程序的快捷方式，学会用不同的方式查看图标，掌握在网络上申请免费的电子邮箱，会和他人用电子邮件进行交流。

3.情感目标：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身研究和合作研究手手段，为适应信息社会的研究、工作和生活打下必要的基础。

五年级信息技术教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学信息技术说课教案绘制图形绘图是小学信息技术课程中的一个重要内容，通过绘制图形，可以帮助学生培养创造性思维和问题解决能力。

本文将针对小学信息技术课程的绘制图形内容，进行详细的说课教案设计。

一、教学目标1.了解绘图的基本概念和常用工具。

2.掌握绘制直线、矩形、圆形等基本几何图形的方法。

3.培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。

4.鼓励学生运用信息技术创造性地绘制图形。

二、教学准备1. 教具准备：计算机、绘图工具软件、投影仪。

2. 材料准备：白纸、铅笔、直尺、圆规等。

三、教学过程1. 导入与激发：通过向学生展示各种各样的图形，引起学生对绘图的兴趣和好奇心，激发学生的学习欲望。

2. 概念讲解：向学生介绍绘图的基本概念和常用工具，如计算机绘图软件、直尺、圆规等。

3. 示范与操作：老师通过计算机投影仪向学生展示绘图软件的界面和操作方法，并示范绘制直线、矩形、圆形等基本几何图形的步骤。

4. 练习与巩固：让学生在电脑上进行实际操作，练习绘制各种基本图形，并观察和比较图形的特点和规律。

5. 拓展与应用：让学生思考和讨论如何利用绘图软件绘制有趣的图形，如动物、植物、汽车等，并鼓励他们展示自己的创作作品。

6. 总结与评价：通过回顾本节课的内容，让学生总结绘图的基本方法和技巧，并进行相互评价和交流。

四、课堂评价1. 教师观察法：观察学生在绘图过程中的表现，包括操作技巧、注意事项的遵守以及对图形规律的理解等。

2. 学生自评法：学生可以自己对自己的绘图进行评价，并提出改进的意见和建议。

3. 小组评价法：学生可以互相交流和评价各自的绘图作品，分享自己的经验和心得。

五、差异化授课策略1. 针对有绘图基础的学生，可以提供更复杂和有挑战性的绘图任务，例如绘制真实物体的图形。

2. 针对绘图困难的学生，可以提供更简单和具体的绘图指导，例如提供绘制步骤的图片和文字说明。

六、板书设计在课堂上，可以用投影仪将绘图软件的界面进行投影展示，并在黑板上列出课堂重点内容，例如：- 绘图的基本概念和工具- 绘制直线、矩形、圆形的方法- 观察和比较图形的特点和规律- 利用绘图软件创作有趣的图形七、教学反思本课程设计旨在通过绘制图形，培养学生的观察、思考和解决问题的能力，促进他们对信息技术的应用和创造性思维的发展。

五年级信息技术教案14篇作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的五年级信息技术教案，希望对大家有所帮助。

五年级信息技术教案篇1教学目标知识目标了解表格的属性能力目标学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的方法；学会在表格中嵌套表格。

情感目标通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自然每个生命及物种的尊重。

教学重难点用表格布局网页的方法。

教学准备网页背景图片、粪金龟图片。

教学过程情境创设激发兴趣1、对比chan.html和hu die biao ben.html，说出对这两个网页的感受。

2、总结表格的.作用。

3、引出用表格布局整个网页。

自主探究交流分享一、修改表格属性1、打开hu die biao ben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。

2、学生操作。

3、学生汇报演示。

二、利用表格布局网页1、自学课本第23页，制作网页fen jin gui.html。

2、学生探究操作。

3、学生演示汇报。

4、继续完成网页制作。

合作学习释疑解难1、学生提出问题。

2、教师补充问题：（1）、如何选中表格？（2）、使用表格布局网页的优点有哪些？3、小组内合作解决问题。

4、评比最佳途径。

实践创作展示评价1、任务：使用表格布局网页chan.html，让它变的更美观。

2、学生创作。

3、小组推选优秀作品。

4、全班欣赏评价优秀作品。

梳理总结拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

五年级信息技术教案篇2教学目标：1、知识目标：了解信息安全知识。

2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。

3、情感目标：养成信息安全意识和防范习惯。

教学重点难点：危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。

教学素材：1、各种病毒及防控电脑图片；2、网络畅通的多媒体教室；教学过程一、课堂引入。

展示一些信息安全方面的案例。

人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。

- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。

2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。

- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。

3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。

4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。

教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。

2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。

3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。

4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。

5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。

拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。

2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。

课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。

2. 预下节课的内容：计算机软件。

以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。

希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。

五年级下册信息技术教案一、学生情况分析本年级共有学生13人，通过上学期的学习，学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用，对媒体作品有一定认识和创作能力。

二、教材分析教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。

各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。

三、教学目标四、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。

五、五、教学的措施六、 1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。

七、 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

八、 3、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。

九、 4、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。

第一单元迟到的小熊——计算机画图第一课选择标志并分解图形一、教学目的：二、1．使学生了解系统自带的画图工具；三、2．使学生学会用系统自带的画图工具画图。

四、教学内容：1．初步了解画图工具软件的功能；2．通过与其他展示方式比较，了解系统自带的画图工具的优势和特点；3．学会与同学一起规划图片的内容与任务分配。

三、教学重点难点：选择标志并分解图形四、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。

五、教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：1．3-4人一组，观察场景漫画，开展讨论；2．小组交流，确定你们想用计算机画的交通标志；3．尝试使用画图软件，了解工具箱中的工具能绘制的基本图形；步骤一：播放演示文稿步骤二：交流演示文稿展示故事的特点4．将标志分解成几个基本图形。

第二课画标志一、教学目标：1.掌握画图工具的基本属性及软件界面。

五年级信息技术下册全册教案第一章：网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎的基本方法。

培养学生进行网络信息检索的能力。

引导学生合理利用网络资源。

1.2 教学内容如何打开搜索引擎。

在搜索引擎中输入关键词。

使用搜索技巧，如“AND”、“OR”、“NOT”等。

筛选和评估搜索结果。

1.3 教学步骤步骤1：讲解搜索引擎的基本使用方法。

步骤2：演示如何输入关键词和运用搜索技巧。

步骤3：让学生进行实际操作，进行网络搜索。

步骤4：引导学生评估和筛选搜索结果。

1.4 课后作业要求学生在家中使用搜索引擎，寻找一个感兴趣的话题，并将搜索结果进行整理。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。

培养学生正确发送和接收电子邮件的能力。

引导学生合理使用电子邮件进行沟通。

2.2 教学内容电子邮件的基本概念。

如何发送和接收电子邮件。

电子邮件的格式和书写规范。

2.3 教学步骤步骤1：讲解电子邮件的基本知识。

步骤2：演示如何发送和接收电子邮件。

步骤3：让学生进行实际操作，发送和接收电子邮件。

步骤4：引导学生掌握电子邮件的格式和书写规范。

2.4 课后作业要求学生在家中给自己的一位朋友或家人发送一封电子邮件，介绍自己最近的学习生活。

第三章：Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作。

培养学生编辑和排版文档的能力。

引导学生合理利用Word的实用工具。

3.2 教学内容Word的界面和基本操作。

文本的输入和编辑。

段落的格式设置。

图片和表格的插入。

3.3 教学步骤步骤1：讲解Word的基本操作和界面。

步骤2：演示如何输入和编辑文本。

步骤3：演示如何设置段落的格式。

步骤4：演示如何插入图片和表格。

步骤5：让学生进行实际操作，编辑和排版一个文档。

3.4 课后作业要求学生在家中利用Word编辑一个个人简介文档，包括基本信息、兴趣爱好、学习经历等。

第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。