冀教版三年级数学上册《2.1 口算乘法》课件

700×8
60×8
学以致用
4.
在( )里填上<、=、&g500×3( = )3×500
> 60×4(< )600×4
200×3( )200×2
学以致用
5.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小 时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少 人？
4＋4＝8（时） 50×4＝200（人） 50×4＝200（人） 200＋200＝400（人）
我是这样口算的。
探索新知
(2)买7本《科普读物》一共花多少元钱?
12×7= 84（元）
用乘法计算吧！ 可以这样算。
典题精讲
1. 整十数乘一位数且积是120的乘 法算式,你能写出多少个?
典题精讲
解题思路：
因为要写的算式是整十数乘一位数 且积是120,只要运用表内乘法,找出积 是12的两个数,然后把两个因数中的一 个写成整十数就可以了。积是12的口 诀有两句,在其中一个因数末尾加上0, 每句口诀都有两种写法,共能写出4道算 式。
300×6=1800（本）
还能提出哪些数学问题？
情景导入2
(1)每本《科普读物》12元,买3本《科普读物》 一共花多少元钱?
你了解了哪些数学信息？
探索新知
(1)每本《科普读物》12元,买3本《科普读物》一共 花多少元钱? 我把12分成 我用连加计算。 10和2。
12+12+12=36（元） 10×3=30（元） 2×3=6（元） 30+6=36（元）
典题精讲
正确解答： 50×3=150 =50
易错提醒
口算：
200×8= 16
易错提醒
错解分析：
在口算整十数乘一位数时,因数末 尾的“0”容易忘写。把200看作2 来口算,二八十六,在结果的末尾要加 上“0”,就是1600。
易错提醒
口算：
16 200×8=
200×8= 1600
学以致用
1.
8 80 800
50×8＝400（人）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
口算整十数乘一位数 时,把整十数看成是几 个十,几个十乘几得多 少个十,就是几十。
1. 口算整百数乘一位数,可以先将整百数百位上的 数与一位数相乘,然后在积的末尾添2个0。 2.两位数乘一位数(积在百以内)的口算方法:先把 两位数分成整十数和一位数,再用整十数和一位数 分别与一位数相乘,最后把两个积相加。
典题精讲
正确解答：
30×4=120 20×6=120
40×3=120 60×2=120
典题精讲
2.猜猜红花代表哪一个整十数。 ×3=1
典题精讲
解题思路：
运用表内乘法进行整十数乘一位数的口算, 一个整十数与3相乘,得到一个三位数,百位 是1,其他各位仍是这个整十数。解答时可以 一个一个地试,还可以把积看作100加这个数, 等号前面的算式可以看作3个这样的数相加, 等号两边都减去一个这个数,这个算式就可 以写成 + =100,所以 =50。
8×9＝72 9×5＝45
6×7＝42
7×4＝28
直接说出得数，并说一说你用的是 哪句口诀。
情景导入1
乐乐书店新到300本《保健小常识》。
你了解了哪些数学信息？
探索新知
(1)第一周卖出去4包,一共卖出去多少本?
我是这样计算的。 20+20+20+20=80（本） 20+20=40（本） 40+40=80（本） 把20看成2个十， 2个十乘4等于8 个十。 我这样算。
冀教版
三年级 数学 上册
第2单元
两、三位数乘一位数
1
口算乘法
学习目标
1.理解整十、整百数乘一位数的口算 算理。 2. 掌握整十、整百数乘一位数的口算 方法和两位数乘一位数不进位的口算 方法。
3. 能主动参与探索算理、算 法的过程，感受数学与生活 的联系。
复习导入
口算。
3×5＝ 15 2×6＝12
用乘法计算。
20×4=80（本）
探索新知
(2)80本《保健小常识》一共卖了多少元钱?
把80看成8个十， 8个十乘6等于 48个十。
用乘法计算 比较简便。
80×6= 480（元）
探索新知
(3)如果300本《保健小常识》都卖出去,可 以卖多少元钱?
用乘法计算 比较简便。
把300看成3个 百，3个百乘6等 于18个百。
54
540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、 整千的数怎样计算简便？
学以致用
2.比一比，算一算。 6×7 ＝42 60×7 ＝420 600×7 ＝4200 9×9 ＝81 90×9 ＝810 900×9 ＝8100
学以致用
10×4
20×4
3.打气球
300×4 40×6 8×10 500×6