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机关公文写作知识讲座教学内容：1.应用文及公文的概念、种类及特点2.公文的格式要求3.公文的写作要求教学时间：2学时教学过程：一、实际才干与应用文写作先从一个实例说起：1971年7月9日基辛格秘密访华，同中国代表章文晋、黄华谈判。
双方在草拟公告的问题上出现了僵局。
美方草案中有句：“中国政府向尼克松发出访华邀请，尼克松表示乐于接受。
”中方不同意这种说法。
中方草案中写道：“尼克松愿意访华，我们就提出邀请。
”美方则不同意这种说法。
双方僵持不下。
关键时刻，章文晋专为此事请示周恩来总理。
周总理仔细斟酌后，将原文改为：“获悉尼克松总统表示愿意访问中华人民共和国，周恩来总理代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。
尼克松总统愉快地接受了这一邀请。
”基辛格看到中方修改后的文本，感到很高兴，马上同意。
后来中美双方同意见报的公告，就是采用的这种表述形式。
由这件事我们可以看到，草拟公告一度出现僵局，双方代表的办事能力、写作能力都受到了挑战。
中方代表既表现出很强的原则性，同时也表现出办事的灵活性，及时请示周总理。
周总理在不违背原则的前提下，拿出求同存异、处理应变的解决办法，终于使中美双方都满意的方案，这正是办事能力的一种高水平的发挥，也是周总理高超的语言文字表述能力的一种生动表现。
草拟公告需要很强的办事能力和写作能力，草拟其他应用文同样也需要这样的能力。
我们说办事能力也就是才干，这对于机关工作人员是非常重要的。
从广义的角度来说，办文、办会、科研、教书、搞行政管理、开展社会活动，这些都叫办事，都需要办事能力。
而办事能力与写作能力是并列的，因此我们说一个人的实际才干应该包括写作能力和办事能力。
对于机关人员经常接触的应用文写作来说，更需要作者有办事能力。
因为应用文是为办事而写的，不办事就无需写应用文。
要在会上讲话，才用写发言稿；要找别人借东西才需要写借条。
所以说，办事是根本，是应用文写作的基础。
消防知识讲座作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的消防知识讲座作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
消防知识讲座作文1今天，我们在班会课上听了消防知识知识讲座。
通过这一节课的学习，让我懂得许多消防知识，如：用电安全、防火安全等。
我还学会了一些灭火的`方法，如：火势较小时，可用水或灭火器灭火，火势较大时，不要慌忙，可打火警电话119，同时要说明着火的地点。
防火安全常识有：1、发生火灾，不围观，迅速离开火灾场地。
2、中小学生不参与灭火活动。
3、如果在火灾之中，采取必要的自救措施，如：用湿毛巾捂住口鼻，沿墙角匍匐前进。
如火势不大，用湿棉被或湿毛巾裹在身上，冲出火灾区。
如果火势较大，想办法进入卫生间或厨房。
如果确实要跳楼逃生，最好用身体贴着墙壁往下滑，以免发生意外。
通过这一节课的学习，让我受益匪浅，我懂得了许多消防知识。
消防知识讲座作文2今天下午，我们上了一节一无二的消防知识课，这届可是由淄川消防大队的队长给我们上的课。
开始上课了，我们认识了这位队长，他是黄队长，他给我们讲解了生活中个安全隐患、如何使用干粉灭火器，两大部分。
他首先给我们讲了生活中的.安全隐患：1、我们在点蜡烛的时候要特别注意，不能靠近窗帘、棉被等易燃物品的旁边。
2、儿童尽量不要使用打火机，因为打火机容易点着身边的易燃物。
3、不要随意拉扯电缆、拆装电器，要是再用，会存在安全隐患。
4、我们不要动煤气罐，不然会导致煤气泄漏。
灭火器分为四种每个类型：A、B、C、D，干粉灭火器属于A型，其他还有：泡沫灭火器、二氧化碳灭火器和特殊气味灭火器。
我们在校园里点着一些木板，黄队长教我们如何使用干粉灭火器：首先，把保险栓拉开，一手拿喷嘴，以后压下压把，对准着火点，压下压把，就能把火灭掉。
有些同学还亲自试了一下。
作文讲座新闻报道《作文讲座新闻报道》篇一《作文讲座：一场知识与趣味的碰撞》话说前几天啊，咱们这儿举办了一场超有意思的作文讲座。
这讲座的地点设在学校的大礼堂里头，那场面，真是人山人海的。
我早早地就到了礼堂，一进去就看到舞台上摆着一张长桌子，桌子上放着几支笔和一个笔记本电脑，就像是要施展什么作文魔法似的。
讲师还没登场呢，大家就在底下叽叽喳喳地讨论着，猜这个讲师是个啥样的人，会不会特别严肃，给咱们讲一堆枯燥的东西。
不一会儿，讲师来了。
嘿，这人看起来特别和蔼可亲，打扮得也很时尚。
他一开口就把大家给逗乐了，说：“写作文啊，就跟做菜似的。
你们可不能把所有的食材都一股脑儿往锅里扔，那做出来的肯定是黑暗料理。
作文也一样，得有个先后顺序，先准备好素材，就像买菜洗菜切菜，然后再按照一定的步骤下锅炒。
”大家听了都连连点头。
他在讲座中举了好多有意思的例子。
比如说他讲描写人物的时候，就说起他邻居家的大叔。
那个大叔呢，长得高高瘦瘦的，脸上的胡子就像草丛里乱长的杂草，每天早上起来总是穿着一件洗得发白的蓝色工作服，骑着一辆哐当哐当响的破自行车去上班。
他说这就是人物描写中的外貌和行为描写，要抓住特点，让人物活起来。
通过他这么一讲，原本觉得神秘高深的作文，一下子就变得简单有趣多了。
这一场讲座下来，就像一场欢快的旅程，让我们在作文的世界里畅快地遨游了一回，大家都觉得收获满满，期待着下一次还有这样的讲座呢。
篇二《走进作文讲座：收获意想不到的宝藏》我还记得在那场作文讲座中，除了讲师讲得好，那些互动环节也特别精彩。
这互动环节啊，就像是一场作文界的“武林大会”。
讲师提了一个问题，让大家说说自己最难忘的一次旅行经历，然后用三句话来概括最精彩的部分。
这可把大家的回忆匣子给打开了。
有个同学说他去爬山的经历，他说：“那山可高了，我爬得气喘吁吁。
爬到山顶的时候，那景色就像一幅画，美得不行。
下山的时候我还差点摔了一跤呢。
”讲师听了就笑着说：“你这个概括有重点，但还不够细致。
宏成达作文系列讲座之一：一篇好作文的标准要想在中考时获得作文高分，首先要清楚阅卷老师心目中好作文的标准是什么。
为什么这么说？因为我们的中考作文有着它的特点：第一是考场作文，要在规定的时间和规定的题目（命题和半命题）还有特殊的气氛下完成；第二是这篇作文的读者特殊：一般是一个读者，顶多是三个人。
而这个读者在读到你这篇作文的时候可能已经读过了成百上千篇类似的作文，他或许已经产生了审美或者审丑的疲劳。
这个老师每天8小时的工作就是不停滴看作文，不停地给作文打分。
我们的作文就是在这种状况下进入老师的视野的。
因此说，阅卷老师心目中好作文的标准我们大家一定要清楚。
正所谓“知己知彼方能百战百胜”。
那么，除了作文评分标准（见附录1）外，阅卷老师给高分的标准（45分以上）是什么呢？第一、卷面要整洁，字迹要工整。
这点非常重要。
因为中考阅卷时，看一篇作文的时间大概也就是60秒左右。
这么短的时间内看完一篇600—1000字的作文，第一印象对老师给分非常关键。
因为，作文评分虽然有评分标准，但不可否认的是，作文评分和数理化的评分完全不一样。
数理化的评分客观性非常强，直观性也强，对错分明。
而作文评分却带有主观性——即评卷老师的主观上的好恶和他们的认知水平、能力等也是决定着作文分数高低的因素之一。
而老师对作文的印象的好坏无疑也可以决定着作文的分数（作文中5分以下的分数是无法量化的）。
老师对作文的直观印象（第一）是什么呢？无疑就是他看到的作文的卷面。
因为老师第一眼看到的就是一篇作文的卷面——干净与否，字迹工整与否等。
也就是说，如果一篇作文的卷面给老师留下的印象是美感，那么，根据心理学的研究，这种美感的印象就会比较长久地留在他的大脑皮层并进而影响他对接下来阅读内容的判断。
反之亦然。
这种主观分（印象分）的分值是多少呢？一般而言，是五分（甚至更多）。
表面上看是五分，但如果好坏相加的话就是十分了。
中考中十分是什么概念？就是十操场的人。
黑压压一大片呀。
讲座十篇，为你奠定坚实写作知识 (1)一、作文指导之：用写作技法，使作文放光彩 (1)二、作文指导之：人物外貌描写的写作要领 (3)三、作文指导之：记叙文详写略写三原则 (3)四、作文指导之：记叙文写作的真实性 (4)五、作文指导之：让记叙文的中心更深刻 (5)六、作文指导之：怎样积累记叙文的素材 (6)七、作文指导之：为你的语言增色添彩 (6)八、作文指导之：记叙文的开头和结尾 (9)九、作文指导之：作文的修改 (9)十、作文指导之：作文与做人 (10)记叙文指导第一部分讲座十篇，为你奠定坚实写作知识一、作文指导之：用写作技法，使作文放光彩在初中的记叙文习作中，一些学生常常忽视写作方法，也有一些学生虽然想用写作方法，但写作方法有哪些，怎么用，对他来说，却茫然而困惑。
现在，我要从：使用写作技法的重要性、记叙文的写作技法有哪些法、怎样使用写作技法，三个方面谈一谈。
一、写作技法的重要性如果说，“好人出在嘴上，好马出在腿上”，那么我说：好记叙文就出在写作的技法上。
写作方法犹如刀上的刃，刃上的钢一样，直接决定着记叙文品质的优劣。
忽视写作技法，文章是徒具形体的行尸走肉；充分运用写作技法，就会把文章妆扮得清秀美丽。
可以说：一切优秀的记叙文，都是大量使用写作技法的记叙文；极多写作效果较差的记叙文，主因归结在忽视使用写作技法上。
写作技法既然如此重要，那么，写作技法到底有哪些呢？二、写作技法有哪些写作技法源于在写作实践中，对成功案例，所做的规律性的提炼总结。
它与人们在生产劳动实践中摸索劳动技巧相类似。
所以说，写作技法，是一个在写作实践中不断地被创生出来，并永远被创生下去，没有止境的东西。
在写作技法的大海里，我们只有不断地去探寻、去发现、去认识、去整理、去积累，并谨慎地说，我已经掌握了沧海中的一粟或一桶或一湾水域，但绝不能狂妄地说已掌握了它的全部。
我这样说，只是想让同学们明确：我下面讲的，仅是初中生记叙文写作中，常见并常用的一些写作技法，它仅是整个写作技法中冰山的一角，而不是全部。
公安消防部队公文写作基础知识讲座公安消防部队在日常工作中不可避免地需要进行公文写作，良好的公文写作技能对于保障工作效率和提高工作质量至关重要。
本次讲座旨在传授公安消防部队的公文写作基础知识，帮助各位了解如何规范、准确地书写公文。
一、公文的定义和种类1.1 公文的定义公文是指机关、团体或个人在行使职权过程中用于表达意志、通报信息、传达决定以及进行运作和处理事务的书面文件。
1.2 公文的种类1.反应公文：如请示、报告、信息、请示报告等；2.处理公文：如指示、命令、通知、通告、批示等；3.报告公文：如总结报告、检查报告、考核报告等；二、公文的基本要素2.1 标题标题是公文的重要组成部分，应当简洁明了，准确表达公文主题。
2.2 主送、抄送、印发主送对象是公文的直接接收方，抄送对象则是需要知晓公文内容但并不直接处理的人员。
2.3 正文正文是公文的核心部分，应当简明扼要、逻辑清晰、表达准确。
三、公文写作注意事项3.1 内容要点明确公文写作应当突出重点，避免废话冗长，确保信息传达的清晰明了。
3.2 文字规范公文应当使用规范的文字表达方式，避免使用口头化、方言化或网络用语。
四、公文写作技巧4.1 以事实为基础公文应当以事实为依据，准确客观地反映问题，避免主观臆测或夸大。
4.2 注意格式公文的格式十分重要，包括文字编排、字号颜色、间距等，应当符合规范要求。
五、结语公安消防部队的公文写作是一项重要而必不可少的工作，只有掌握了基础知识，才能更好地完成各项任务。
希望通过本次讲座的学习，能够帮助各位提升公文写作能力，更好地服务于工作需要。
