天津四十二中2019届高三上学期9月月考物理试卷(含解析)

2019学年高三9月月考理科综合物理测试试卷一、选择题(每小题6分，共126分)本题共21个小题，每小题6分，共126分。

1-18小题为单选，只有一项是符合题目要求的。

第19~21题为多选，有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1. 卢瑟福利用镭源所放出的α粒子，作为炮弹去轰击金箔原子，测量散射α粒子的偏转情况。

下列叙述中符合卢瑟福的α粒子散射事实的是( )A. 大多数α粒子在穿过金箔后发生明显的偏转B. 少数α粒子在穿过金箔后几乎没有偏转C. 大多数α粒子在撞到金箔时被弹回D. 极个别α粒子在撞到金箔时被弹回【答案】D【解析】卢瑟福的α粒子散射实验的事实是；大多数α粒子在穿过金箔后方向不变；少数α粒子方向发生偏转；极少数偏转角超过900，甚至有的被反向弹回；则选项D正确，ABC错误；故选D.2. 在光电效应实验中，飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线(甲光、乙光、丙光)，如图所示。

则可判断出( )A. 甲光的频率大于乙光的频率B. 乙光的波长大于丙光的波长C. 乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率D. 甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能【解析】根据eU截=mv m2=hγ-W，入射光的频率越高，对应的截止电压U截越大．甲光、乙光的截止电压相等，所以甲光、乙光的频率相等；故A错误．丙光的截止电压大于乙光的截止电压，所以乙光的频率小于丙光的频率，乙光的波长大于丙光的波长,故B正确．同一金属，截止频率是相同的，故C错误．丙光的截止电压大于甲光的截止电压，所以甲光对应的光电子最大初动能小于丙光的光电子最大初动能．故D错误．故选B．3. 如图所示为氢原子的能级图，当氢原子发生下列能级跃迁时，辐射光子波长最短的是( )A. 从n＝6跃迁到n＝4B. 从n＝5跃迁到n＝3C. 从n＝4跃迁到n＝2D. 从n＝3跃迁到n＝1【答案】D【解析】原子在发生跃迁时，辐射的光子波长最短的，对应频率最大的，也就是能级差最大的跃迁，题中四种跃迁中，从n＝3跃迁到n＝1的能级差最大，故选项D正确，ABC错误；故选D.4. 如图所示是实验室用来研究光电效应原理的装置图，电表均为理想电表，当入射光的能量等于9 eV时，灵敏电流表检测到有电流流过，当电压表示数等于5.5 V时，灵敏电流表示数刚好等于0。

2019学年度9月份考试高三学年物理试题一、选择题（本题包括14小题,共计48分。

每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项正确，每题3分。

9-14题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

）1、如图所示，用一根长为l 的细绳一端固定在O 点，另一端悬挂质量为m 的小球A ，为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧，小球A 处于静止，对小球施加的最小的力等于： （ ）A．．m 23g C.m 21g D .m 33g 2.为了探究匀变速直线运动，某同学将一小球以一定的初速度射入一粗糙的水平面，如图中的A 、B 、C 、D 为每隔1 s 记录的小球所在的位置，AB 、BC 、CD 依次为第1 s 、第2 s 、第3s 小球通过的位移，经测量可知AB ＝8.0 m 、CD ＝0.5 m 。

假设小球的运动可视为匀减速直线运动，则下列描述正确的是 ( )A.小球匀减速运动时的加速度大小一定为3.75 m/s 2B.小球匀减速运动时的加速度大小可能为3.75 m/s 2C.0.5 s 末小球的速度为8 m/sD.2.5 s 末小球的速度为0.5 m/3.如图所示，从A 点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B 点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C 点，已知地面上D点位于B 点正下方，B 、D 间的距离为h ，则( )A.A 、B 两点间的距离为h 2B.A 、B 两点间的距离为h 4C.C 、D 两点间的距离为2hD.C 、D 两点间的距离为233h4.广州塔，昵称小蛮腰，总高度达600米，游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台.若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在t =0时由静止开始上升，t a间关系如图所示．则下列相关说法正确F 0－F 0的是 （ ）A ．t =4.5s 时，电梯处于失重状态B ．5～55s 时间内，绳索拉力最小C ．t =59.5s 时，电梯处于超重状态D ．t =60s 时，电梯速度恰好为05． 作用于水平面上某物体的合力F 与时间t 的关系如图所示，各个时刻时间间隔依次相等，设力的方向向右为正，则将物体从下列哪个时刻由静止释放，该物体会始终向左运动 （ ）A ．t 1时刻B ．t 2时刻C ．t 3时刻D ．t 4时刻 6. 如图所示，质量为m 的半圆轨道小车静止在光滑的水平地面上，其水平直径AB 长度为2R ，现将质量也为m 的小球从距A 点正上方h 0高处由静止释放，然后由A 点经过半圆轨道后从B 冲出，在空中能上升的最大高度为034h （不计空气阻力），则 （ ）A ．小球和小车组成的系统动量守恒B ．小车向左运动的最大距离为12R C ．小球离开小车后做斜上抛运动D ．小球第二次能上升的最大高度001324h h h << 7、如图所示，一倾斜的匀质圆盘垂直于盘面的固定对称轴以恒定的角速度ω转动，盘面上离转轴距离 2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止，物体与盘面间的动摩擦因数为。

【2019最新】高三物理上学期9月月考试卷（含解析）一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分．有的小题有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对得4分，选错得0分，选不全得2分）1．关于速度和加速度之间的关系．下列说法中正确的是（）A．物体的加速度逐渐减小，而它的速度却可能增大B．加速度方向保持不变，其速度方向一定保持不变C．加速度不变的物体，其运动轨迹不一定是直线D．物体的加速度逐渐增大，而它的速度却可能减小2．物体沿半径分别为r和R的半圆弧由A点经B点到达C点，如图所示，则它的位移和路程分别是（）A．2（R+r），π（R+r）B．2（R+r）向东，2πR向东C．2π（R+r）向东，2π（R+r）D．2（R+r）向东，π（R+r）3．甲和乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度﹣时间图象分别如图中的a和b所示．在t1时刻（）A．乙的速度比甲的速度大 B．甲的速度比乙的速度大C．它们的运动方向相反D．它们的运动方向相同4．做直线运动的甲、乙两物体的位移﹣时间图象如图所示，则（）A．乙开始运动时，两物体相距20mB．在0～10s这段时间内，物体间的距离逐渐变大C．在10s～25s这段时间内，物体间的距离逐渐变大D．两物体在10s时相距最远，在25s时相遇5．如图所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为K的轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A．B都处于静止状态，现通过细绳缓慢地将A向上提升距离L1时，B刚要离开地面．若将A加速向上拉起，B刚要离开地面时，A上升的距离为L2．假设弹簧一直在弹性限度内，则（）A．L1=L2= B．L1=L2=C．L1=，L2＞L1D．L1=，L2＞L16．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A的受力个数为（）A．2个B．3个C．4个D．5个7．如图所示，甲、乙两物体分别从A、C两地由静止出发做加速运动，B为AC中点，两物体在AB段的加速度大小均为a1，在BC段的加速度大小均为a2，且a1＜a2．若甲由A到C所用时间为t甲，乙由C到A所用时间t乙，则t甲与t乙的大小关系为（）A．t甲=t乙B．t甲＞t乙C．t甲＜t乙D．无法确定8．如图所示，斜面体质量为M，倾角为θ，置于水平地面上，当质量为m的小木块沿斜面匀速下滑时，斜面体仍静止不动．则（）A．斜面体受地面的支持力为MgB．斜面体受地面的支持力为（m+M）gC．斜面体受地面的摩擦力为mgcosθsinθD．斜面体受地面的摩擦力为09．如图所示，细而轻的绳两端，分别系有质量为m A、m B的球，m A静止在光滑半球形表面P 点（球可视为质点），已知过P点的半径与水平面夹角为60°，则m A和m B的关系是（）A．m A=m B B．m A=m B C．m A=2m B D．m B=m A10．光滑的半圆柱形物体固定在水平地面上，其横截面如图所示．一重为G的小球在沿柱面切线方向的拉力F（F与圆柱的横截面共面）作用下，缓慢地由A向B运动．则在运动过程中，拉力F的大小和柱面对小球支持力N的大小变化情况是（）A．F、N均逐渐增大B．F、N均逐渐减小C．F逐渐减小而N逐渐增大D．F逐渐增大而N逐渐减小11．如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（）A．f1=5N，f2=0，f3=5N B．f1=5N，f2=5N，f3=0C．f1=0，f2=5N，f3=5N D．f1=0，f2=10N，f3=5N12．如图所示，斜劈A静止放置在水平地面上．质量为m的物体B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下运动．当F1方向水平向右，F2方向沿斜劈的表面向下时，斜劈受到地面的摩擦力方向向左．则下列说法中正确的是（）A．若同时撤去F1和F2，物体B的加速度方向一定沿斜面向下B．若只撤去F1，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右C．若只撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右D．若只撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变二．实验题（将正确答案填在横线上，每空2分，共14分．）13．某同学利用图示实验装置“研究匀变速直线运动”（1）该同学开始实验时情形图示甲，释放纸带后，接通电源．请指出该同学在操作中存在的两处明显错误或不当的地方：①②（2）该同学经修改错误并正确操作后，选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，将刻度尺的0刻线与0计数点对齐，测量1、2、3…6到0的距离，分别记作x1、x2、x3…x6，如图乙，则x2cm．x5= cm．（3）该同学在图丙中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与2、5两计数点对应的坐标点，并画出﹣t图线．（4）根据﹣t图判断，在打0计数点时，小车速度V0= m/s．小车运动的加速度a= m/s2．（保留两位有效数字）三．计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．共38分．）14．如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m=1kg，斜面倾角θ=30°，悬线与竖直方向夹角α=30°，光滑斜面M=3kg置于粗糙水平面上，求：（1）悬线对小球拉力的大小．（2）地面对斜面的摩擦力的大小和方向．（g=10m/s2）15．公路上有一列汽车车队以10m/s的速度正在匀速行驶，相邻车间距为25m．后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数N足够多，求：（1）摩托车最多与几辆汽车相遇？摩托车最多与车队中汽车相遇几次？（2）摩托车从赶上车队到离开车队，共经历多长时间？16．如图所示，长12m的木板质量为50kg，木板置于水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数为0.1，质量为50kg的人立于木板左端，木板与人均静止，人以4m/s2匀加速向右奔跑至板的右端，求：（1）木板运动的加速度的大小．（2）人从开始奔跑至到达木板右端所经历的时间．2015-2016学年晋城二中高三（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分．有的小题有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全选对得4分，选错得0分，选不全得2分）1．关于速度和加速度之间的关系．下列说法中正确的是（）A．物体的加速度逐渐减小，而它的速度却可能增大B．加速度方向保持不变，其速度方向一定保持不变C．加速度不变的物体，其运动轨迹不一定是直线D．物体的加速度逐渐增大，而它的速度却可能减小【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度和速度方向相同时物体做加速运动，方向相反时做减速运动．【解答】解：A、当加速度的方向与速度方向相同，加速度减小，则速度增大．故A正确；B、当加速度的方向与速度方向相反时物体做减速度运动，速度减到零后可能还反向运动，例如竖直上抛运动，故B错误；C、加速度不变的物体，其运动轨迹不一定为直线，可以为曲线；如平抛运动；故C正确；D、当加速度的方向与速度方向相反，加速度增大，则速度减小，故D错误；故选：AC．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，会通过加速度的方向和速度的方向判断物体是加速还是减速．2．物体沿半径分别为r和R的半圆弧由A点经B点到达C点，如图所示，则它的位移和路程分别是（）A．2（R+r），π（R+r）B．2（R+r）向东，2πR向东C．2π（R+r）向东，2π（R+r）D．2（R+r）向东，π（R+r）【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量【解答】解：位移的大小位移首末位置的距离，为2（R+r），路程等于运动轨迹的长度，为π（R+r）．故D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．3．甲和乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度﹣时间图象分别如图中的a和b所示．在t1时刻（）A．乙的速度比甲的速度大 B．甲的速度比乙的速度大C．它们的运动方向相反D．它们的运动方向相同【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】本题是速度﹣时间图象，速度的正负表示速度的方向，纵坐标的大小表示速度的大小．【解答】解：A、根据图象可知，在t1时刻乙的速度比甲的速度大．故A正确，B错误．C、图线在横坐标上方，速度均为正值，表示物体的运动方向均沿正方向，运动方向相同．故C错误，D正确．故选：AD【点评】本题考查基本的读图能力，矢量的正负表示其方向，数值表示其大小，难度不大，属于基础题．4．做直线运动的甲、乙两物体的位移﹣时间图象如图所示，则（）A．乙开始运动时，两物体相距20mB．在0～10s这段时间内，物体间的距离逐渐变大C．在10s～25s这段时间内，物体间的距离逐渐变大D．两物体在10s时相距最远，在25s时相遇【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】x﹣t图象表示物体的位置随时间变化的规律，故由图象与纵坐标的交点可得出开始时物体的位置坐标；由图象的斜率可求得物体的速度；由纵坐标的差值可得出位移，同时要将图象与两物体的实际运动情况联系起来．【解答】解：A、开始时，乙的位置坐标为零，甲从离坐标原点20米处开始运动，当乙开始运动时，甲已经运动了10s，因此二者之间的距离大于20m，故A错误；B、在0～10s这段时间内，乙静止不动，甲做匀速运动，两者间距不断增大．故B正确．C、在10s～25s这段时间内，根据图象的斜率表示物体的速度，由图可知，乙的速度要大于甲的速度，两者间距减小，故C错误；D、10s后，乙的速度要大于甲的速度，且同向运动，所以两物体在10s时相距最远，在25s 时时相遇，故D正确；故选：BD．【点评】本题考查x﹣t图象，属基础题，但要注意防止将其作为v﹣t图象进行处理5．如图所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为K的轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A．B都处于静止状态，现通过细绳缓慢地将A向上提升距离L1时，B刚要离开地面．若将A加速向上拉起，B刚要离开地面时，A上升的距离为L2．假设弹簧一直在弹性限度内，则（）A．L1=L2= B．L1=L2=C．L1=，L2＞L1D．L1=，L2＞L1【考点】胡克定律．【分析】无论A怎样运动，B刚要离地时弹簧弹力等于B的重力，所以弹簧的伸长量相同，根据胡克定律即可求解上升的位移．【解答】解：无论A怎样运动，B刚要离地时弹簧弹力等于B的重力弹簧的变化量相等，所以弹性势能的变化量相同，刚开始时弹簧的压缩量为：x=，当B刚要运动时弹簧的伸长量为x′=，所以两次A上升的位移相同L1=L2=，故只有B正确；故选：B．【点评】本题是含有弹簧的平衡问题，关键是分析两个状态弹簧的状态和弹力，再由几何关系研究A上升距离与弹簧形变量的关系．6．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A的受力个数为（）A．2个B．3个C．4个D．5个【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】先对AB整体受力分析，看是否与墙壁间有作用力，再对A物体受力分析即可．【解答】解：先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：F=G A+G B水平方向，不受力，故墙面无弹力隔离A物体，必受重力、B对A的弹力和摩擦力作用，受三个力，故选：B【点评】本题关键先对AB整体受力分析，再对A物体受力分析，注意平衡条件的应用，难度不大，属于基础题．7．如图所示，甲、乙两物体分别从A、C两地由静止出发做加速运动，B为AC中点，两物体在AB段的加速度大小均为a1，在BC段的加速度大小均为a2，且a1＜a2．若甲由A到C所用时间为t甲，乙由C到A所用时间t乙，则t甲与t乙的大小关系为（）A．t甲=t乙B．t甲＞t乙C．t甲＜t乙D．无法确定【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】在同一坐标系上作出两个物体的v﹣t图象，根据加速度关系、位移关系，由图象比较t甲与t乙的大小关系．【解答】解：设甲在中点B的速度为v，点C的速度为vt，AB=BC=s，则v2﹣0=2a1s …①vt2﹣v2=2a2s …②由①②可知，vt2=2a1s+2a•2s，同理可知，对乙亦有vt2=2a1s+2a2s，故甲、乙末速度大小应相等．作出两个物体的v﹣t图象，由于两物体在AB段、BC段加速度大小相等，两段图线分别平行，两段位移又分别相等，由图看出，t甲＞t乙．故选B【点评】本题采用作图法研究运动学问题，作图的依据是加速度大小和位移大小关系，根据斜率等于加速度，“面积”等于位移作图．8．如图所示，斜面体质量为M，倾角为θ，置于水平地面上，当质量为m的小木块沿斜面匀速下滑时，斜面体仍静止不动．则（）A．斜面体受地面的支持力为MgB．斜面体受地面的支持力为（m+M）gC．斜面体受地面的摩擦力为mgcosθsinθD．斜面体受地面的摩擦力为0【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】对整体分析，通过共点力平衡求出斜面体所受地面的摩擦力和支持力的大小．【解答】解：因为小木块匀速下滑，对整体分析，整体合力为零，整体受重力和支持力，摩擦力为零，所以N=（M+m）g．故B、D正确，A、C错误．故选BD．【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，掌握整体法和隔离法的运用．9．如图所示，细而轻的绳两端，分别系有质量为m A、m B的球，m A静止在光滑半球形表面P 点（球可视为质点），已知过P点的半径与水平面夹角为60°，则m A和m B的关系是（）A．m A=m B B．m A=m B C．m A=2m B D．m B=m A【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先以质量为m B的球为研究对象，求出绳子的拉力大小，再以质量为m A的球为研究对象，求出两球质量的关系．【解答】解：以质量为m B的球为研究对象，根据平衡条件得，绳子的拉力F=m B g…①再以质量为m A的球为研究对象，分析受力如图，绳子的拉力方向近似沿着球面的切线方向．根据平衡条件得：m A gcos60°=F…②联立①②得：m A=2m B故选C【点评】本题采用隔离法研究力平衡问题，两物体之间拉力大小相等，是两物体之间的联系．10．光滑的半圆柱形物体固定在水平地面上，其横截面如图所示．一重为G的小球在沿柱面切线方向的拉力F（F与圆柱的横截面共面）作用下，缓慢地由A向B运动．则在运动过程中，拉力F的大小和柱面对小球支持力N的大小变化情况是（）A．F、N均逐渐增大B．F、N均逐渐减小C．F逐渐减小而N逐渐增大D．F逐渐增大而N逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对滑块受力分析，受重力、支持力和拉力，根据共点力平衡条件列式求解出拉力和支持力的数值，在进行分析讨论．【解答】解：对滑块受力分析，受重力、支持力和拉力，如图，根据共点力平衡条件，有：N=mgsinθF=mgcosθ其中θ为支持力N与水平方向的夹角；当物体向上移动时，θ变大，故N变大，F变小；故C正确．故选C．【点评】题关键对滑块受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解出支持力和拉力的表达式进行讨论．11．如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平为F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（）A．f1=5N，f2=0，f3=5N B．f1=5N，f2=5N，f3=0C．f1=0，f2=5N，f3=5N D．f1=0，f2=10N，f3=5N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以a为研究对象，根据平衡条件求出b对a的静摩擦力大小．以ab整体为研究对象，求解c对b的静摩擦力大小．以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件求解桌面对c 的静摩擦力大小．【解答】解：以a为研究对象，根据平衡条件得到：b对a的静摩擦力大小f1=0，否则a水平方向所受的合力不为零，不能保持平衡．以ab整体为研究对象，根据平衡条件得到：f2=F b=5N．再以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件得：f3=F c﹣F b=10N﹣5N=5N，方向水平向左．所以f1=0，f2=5N，f3=5N．故选C【点评】本题是三个物体的平衡问题，物体较多，研究对象要灵活选择，也可以就采用隔离法研究．12．如图所示，斜劈A静止放置在水平地面上．质量为m的物体B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下运动．当F1方向水平向右，F2方向沿斜劈的表面向下时，斜劈受到地面的摩擦力方向向左．则下列说法中正确的是（）A．若同时撤去F1和F2，物体B的加速度方向一定沿斜面向下B．若只撤去F1，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右C．若只撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右D．若只撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变【考点】牛顿运动定律的综合应用；牛顿第二定律．【分析】由题意知，物体B沿斜劈向下运动，斜劈A保持静止并受到地面给它向左的静摩擦力作用，说明A有向右运动的趋势．由于题目没有明确物体B向下运动的性质是匀速直线运动还是匀加速直线运动以及斜劈A表面的粗糙程度是光滑还是粗糙，这给该题的判断和分析带来了很大的困难．我们要用假设法去讨论存在的问题．【解答】解：本题可以假设从以下两个方面进行讨论．（1）斜劈A表面光滑（设斜面的倾角为θ，A的质量为m A，B的质量为m B）A、同时撤去F1和F2，物体在其重力沿斜面向下的分力m B gsinθ的作用下也一定沿斜面向下做匀加速直线运动．故A是正确的；B、如果撤去F1，使A相对地面发生相对运动趋势的外力大小是F N2sinθ=m B gcosθsinθ，方向向右．如图1所示．由于m B gcosθsinθ＜（m B gcosθ+F1sinθ）sinθ，所以A所受地面的摩擦力仍然是静摩擦力，其方向仍然是向左，而不可能向右．故B错误的；C、撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力的变化情况要从A受地面摩擦力作用的原因角度去思考即寻找出使A相对地面发生相对运动趋势的外力的变化情况．通过分析，使A相对地面有向右滑动趋势的外力是（m B gcosθ+F1sinθ）sinθ．如图2、3所示．与F2是否存在无关．所以撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面的摩擦力应该保持不变．故C错误的；D、根据以上判断，故D正确的；因此，在斜劈表面光滑的条件下，该题的答案应该是AD．那么，答案会不会因为斜劈表面粗糙而不同呢？（2）斜劈A表面粗糙（设A表面的动摩擦因数为μ）在斜劈A表面粗糙的情况下，B在F1、F2共同作用下沿斜面向下的运动就不一定是匀加速直线运动，也可能是匀速直线运动．如果在此再陷入对B的运动的讨论中，势必加大判断的难度．退一步海阔天空．是不是可以不必纠缠于B的受力分析，看一看A会怎么样呢？由题意知，在B沿斜劈下滑时，受到A对它弹力F N和滑动摩擦力f．根据牛顿第三定律，这两个力反作用于A．斜劈A实际上就是在这两个力的水平分力作用下有相对地面向右运动的趋势的．F N sinθ＞fcosθ，又因为f=μF N，所以F N sinθ＞μF N cosθ，即μ＜tanθ．A、同时撤出F1和F2，由以上分析可知m B gsinθ＞μm B gcosθ．所以物体B所受的合力沿斜劈向下，加速度方向也一定沿斜劈向下．故A正确；B、如果撤去F1，在物体B仍向下运动的过程中，N=mgcosθ，f=μN，图中假设A受的摩擦力f A方向向左Nsinθ=fcosθ+f A，则有：f A=Nsinθ﹣μNosθ=N（sinθ﹣μcosθ）＞0所以斜劈A都有相对地面向右运动的趋势，摩擦力方向是向左．故B是错误的；C、又由于F2的存在与否对斜劈受地面摩擦力大小没有影响，故撤去F2后，斜劈A所受摩擦力的大小和方向均保持不变．故C错误；D、根据以上判断，故D正确；因此，在斜劈A表面粗糙的情况下，本题的正确选项仍然是AD．故选AD．【点评】（1）连接体问题要注意选准研究对象并对其进行隔离，例如本题在讨论斜劈粗糙的情况下，分析A反而要比分析B简单．（2）要善于找出问题的突破口．例如本题在不知斜面是否光滑的情况下可以进行讨论，在斜劈粗糙情况下得出μ＜tanθ的关键条件，将会给解题带来“柳暗花明又一村”的局面．（3）这样的问题很好的培养理解、分析、推理等能力，对提高综合能力有很大的帮助．二．实验题（将正确答案填在横线上，每空2分，共14分．）13．某同学利用图示实验装置“研究匀变速直线运动”（1）该同学开始实验时情形图示甲，释放纸带后，接通电源．请指出该同学在操作中存在的两处明显错误或不当的地方：①直流②纸带不直（2）该同学经修改错误并正确操作后，选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，将刻度尺的0刻线与0计数点对齐，测量1、2、3…6到0的距离，分别记作x1、x2、x3…x6，如图乙，则x2 2.99 cm．x5= 13.20 cm．（3）该同学在图丙中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与2、5两计数点对应的坐标点，并画出﹣t图线．（4）根据﹣t图判断，在打0计数点时，小车速度V0= 0.18 m/s．小车运动的加速度a= 4.8 m/s2．（保留两位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题．【分析】根据实验原理找出需要的实验器材，根据毫米刻度尺的读数方法求出2.5计数点所在位置．小车做匀加速直线运动，根据位移时间公式，推导出﹣t图象的表达式进行分析．【解答】解：（1）打点计时器使用的是交流电源，且纸带在运动中保持与斜面平行，从而减小其受到的阻力，该同学在操作中存在的两处明显错误或不当的地方：直流，纸带不直；（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图乙所示，则：x2=2.99cm，x5=13.20cm，（3）根据题意得2.5两个计数点对应的坐标点分别是：v2==37.38cm/s、v5==66.0cm/s．﹣t图线如图所示，（4）小车做匀加速直线运动，根据位移时间公式x=v0t+at2则=v0+at，故的纵轴截距为：v0=18cm/s=0.18m/s；斜率k=a=2.4故加速度为a=4.8m/s2．故答案为：（1）直流，纸带不直；（2）2.99，13.20；（3）如上图所示；（4）0.18，4.8．【点评】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用，同时要加强利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．三．计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．共38分．）14．如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m=1kg，斜面倾角θ=30°，悬线与竖直方向夹角α=30°，光滑斜面M=3kg置于粗糙水平面上，求：（1）悬线对小球拉力的大小．（2）地面对斜面的摩擦力的大小和方向．（g=10m/s2）【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】（1）以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求解悬线对小球拉力大小．（2）以小球和斜面整体为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求解地面对斜面的摩擦力的大小和方向．【解答】解：（1）以小球为研究对象，受力分析如答图1所示．根据平衡条件得知，T与N的合力F=mgTcos30°= F解得：T==N（2）以小球和斜面整体为研究对象，受力分析如答图2所示．由于系统静止，合力为零，则有：f=Tcos60°=×N=N方向水平向左答：（1）悬线对小球拉力大小为N；（2）地面对斜面的摩擦力的大小为N．方向水平向左．【点评】本题是两个物体的平衡问题，要灵活选择研究对象，正确分析受力，作出力图，是解题的关键．15．公路上有一列汽车车队以10m/s的速度正在匀速行驶，相邻车间距为25m．后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数N足够多，求：（1）摩托车最多与几辆汽车相遇？摩托车最多与车队中汽车相遇几次？（2）摩托车从赶上车队到离开车队，共经历多长时间？【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】追及、相遇问题．【分析】（1）当摩托车速度减为10m/s时，由速度公式求出时间，由速度位移公式分别求出此过程汽车和摩托车的位移，得到摩托车与最后一辆汽车的距离，根据相邻车间距为25m求出摩托车与最后一辆汽车的距离和汽车相遇的次数．（2）摩托车追上最后一辆汽车，根据上题车队的位移与最后一辆汽车超过摩托车位移之差，求出摩托车从赶上车队到离开车队的时间．【解答】解：（1）当摩托车速度减为10m/s时，设用时为t，摩托车行驶的距离为x1，每辆汽车行驶的距离都为x2．v2=v1﹣at，代入得，10=20﹣0.5t，解得t=20s ①=﹣2ax1解得，x1=300m ②x2=v2t=200m ③摩托车与最后一辆汽车的距离△x=300﹣200﹣25=75（m）故摩托车追上的汽车数n=+1=4辆．之后汽车反追摩托车，摩托车与汽车相遇的次数为7次．。

高三上册物理9月月考试题及答案高三上册物理9月月考试题及答案2019物理试题考察时间:75分钟考察内容：高考考纲涉及内容一、选择题(本题共12小题,每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项正确，第8~12题有多个选项正确,全部选对得4分,选对但不全得2分,有错或不答得0分)。

1、爱因斯坦发起了光量子概念并成功地评释光电效应的纪律而获得1921年的诺贝尔物理学奖。

某种金属逸出光电子的最大初动能Ekm与入射光频率的干系如图所示，此中0为极限频率。

从图中可以确定的是_____A.逸出功与有关B.Ekm与入射光强度成正比C.0时，会逸出光电子D.图中直线的斜率与普朗克常量有关2、如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球相连并悬挂，小球处于稳定状态，弹簧A与竖直偏向的夹角为30o，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为A. B. C.1:2 D. 2:13、太阳系八大行星绕太阳运动的轨道可粗略地以为是圆;各行星的半径、日星隔断和质量如下表所示:行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星星球半径/106 m2.446.056.383.4071.460.2725.5624.75日星隔断/1011m0.581.081.502.287.7814.2928.7145.04质量/1024 kg0.334.876.000.641 90056986.8102由表中所列数据可以估算天王星公转的周期最靠近于A.7 000年B.85 年C.20年D.10年4、某科学家发起年轻热星体中核聚变的一种理论，此中的两个核反响方程为，方程中Q1、Q2表示释放的能量，相关的原子核质量见下表：原子核质量/u1.00783.01604.002612.000013.005715.0001以下推测正确的是( )A、X是B、X是C、X是D、X是5、将一段导线绕成图甲所示的闭合电路，并稳定在水平面(纸面)内，回路的ab边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中。

2019年高三（上）月考物理试卷（9月份）含解析一、选择题（本题共14小题，每题4分，满分56分．每题所给的选项中，至少有一个正确答案．全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分）1．甲乙两队拔河比赛，甲队获胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲乙两队拉绳的力相等B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等，方向相反D．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力2．从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（）A．推力比静摩擦力小B．物体有加速度，但太小，不易被察觉C．推力比最大静摩擦力小D．物体所受的合外力仍为零3．如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的光滑斜面上，随斜面体一起沿水平方向运动，要使物体相对于斜面保持静止，斜面体的运动情况以及物体对斜面压力F的大小可能是（）A．斜面体以某一加速度向右加速运动，F小于mgB．斜面体以某一加速度向右加速运动，F大于mgC．斜面体以某一加速度向左加速运动，F大于mgD．斜面体以某一加速度向左加速运动，F小于mg4．如图所示，B物体的质量为A物体质量的两倍，在平行于固定斜面的推力F的作用下，一起沿光滑的斜面匀速运动，A和B间的轻质弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为37°，则弹簧的压缩量为（）A．B．C．D．5．如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止释放，下列结论中正确的是（）A．物体到达BCDE点的速率之比为1：2：3：4B．物体到达各点经历的时间C．物体从A运动到E全过程的平均速度=v BD．物体通过每一部分时，其速度增量v B﹣v A=v C﹣v B=v D﹣v C=v E﹣v D6．如图是甲、乙两物体做直线运动的v一t图象．下列表述正确的是（）A．乙做匀减速直线运动B．0﹣1s内甲和乙的位移相等C．甲和乙的加速度方向相同D．甲的加速度比乙的大7．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖向挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图，若用外力使MN保持竖直且缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是（）A．MN对Q的弹力逐渐增大B．Q所受的合力逐渐减小C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．P、Q间的弹力先减小后增大8．“嫦娥奔月”是我国古代的一个神话故事．但现今这个童话故事正在逐渐变成现实．我国的“嫦娥计划”正在实施中，已经成功发射了月球人造卫星．不久的将来，我国的航天员会将会成功的登上月球，实现“嫦娥登月”．假如有一天你作为航天员登上了月球，在月球表面你将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，测得小球上升的最大高度是20m，小球往返的时间为10s，若忽略运动过程中的阻力，根据这些数据，下面判断正确的是（）A．小球上抛的初速度为10m/sB．月球表面的重力加速度为1.6m/s2C．小球受到月球的引力为10ND．小球受到月球的引力为1.6N9．如图所示，一足够长的斜面A放在水平面上．小滑块B从斜面的顶端以某一初速度释放，小滑块恰好沿斜面向下做匀速直线运动．现在小滑块上施加一平行斜面向下的恒力F，以下说法中正确的是（）A．小滑块受到的摩擦力将变大B．小滑块与斜面间的相互作用力将变大C．当F足够大时，斜面将向右运动D．无论F多大，斜面与地面间的摩擦力始终为零10．如图所示，AO、BO、BO是竖直平面内三根固定的光滑细杆，与水平面的夹角依次是60°、45°、30°，直线AD与地面垂直．每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从A、B、C 处释放（初速度为0），用t1、t2、t3依次表示滑环到达O点所用的时间，则（）A．t1＜t2＜t3B．t1＞t2＞t3C．t1=t3＞t2D．t3=t1=t211．如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左，大小不变B．方向向左，逐渐减小C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小12．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°．两小球的质量比为（）A．B．C．D．13．如图所示，在倾角为α的斜面上的P点水平抛出一小球，重力加速度为g，不计空气阻力，经一段时间小球落在斜面上的B点（图中没标出），根据上述已知条件，则有（）A．可求出小球从P到B运动的时间B．可求出小球恰好落在B点时的位移方向C．可求出小球恰好落在B点时的速度方向D．不能求出上述三者中的任何一个14．平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电小球悬挂在电容器内部，闭合电键S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，如图所示．则下列分析正确的是（）A．保持电键S闭合，带正电的A板向B板靠近，则θ增大B．保持电键S闭合，带正电的A板向B板靠近，则θ不变C．电键S断开，带正电的A板向B板靠近，则θ增大D．电键S断开，带正电的A板向B板靠近，则θ不变二、实验题（共2小题，14题4分、15题6分，共10分）15．在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图中作出了它们的图示，O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．（1）用作图法作出合力F的图示；（2）合力F的大小是N．16．一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示．图乙是打出的纸带的一段．（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图乙给出的数据可求出小车下滑的加速度a=．（2）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有．用测得的量及加速度a表示阻力的计算式为f=．三、计算题（本题共3小题，共34分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）17．如图所示，A、B是系在绝缘细线两端，带有等量同种电荷的小球，其中m A=0.3kg，细线总长为58cm，现将绝缘细线通过O点的光滑定滑轮，将两球悬挂起来，两球平衡时，OA的线长等于OB的线长，A球紧靠在光滑绝缘竖直墙上，B球悬线OB偏离竖直方向60°角，求：（1）B球的质量．（2）细绳中的拉力大小．18．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移△x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移△x 所用时间为t2．则物体运动的加速度为．19．消防队员为缩短下楼的时间，往往抱着竖直的杆直接滑下．假设一名质量为60kg、训练有素的消防队员从七楼（即离地面18m的高度）抱着竖直的杆以最短的时间滑下．已知杆的质量为200kg，消防队员着地的速度不能大于6m/s，手和腿对杆的最大压力为1 800N，手和腿与杆之间的动摩擦因数为0.5，设当地的重力加速度g=10m/s2．假设杆是固定在地面上的，杆在水平方向不移动．试求：（1）消防队员下滑过程中的最大速度；（2）消防队员下滑过程中杆对地面的最大压力；（3）消防队员下滑的最短的时间．xx学年湖南省岳阳市华容一中高三（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共14小题，每题4分，满分56分．每题所给的选项中，至少有一个正确答案．全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分）1．甲乙两队拔河比赛，甲队获胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲乙两队拉绳的力相等B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等，方向相反D．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力考点：作用力和反作用力．分析：拔河比赛中两队对绳子的拉力等大反向，之所以甲获胜，原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力．解答：解：A、甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，大小相等，故A正确，D错误；B、对甲、乙两队及绳子为一整体进行研究，水平方向的外力就是地面分别对甲、乙两队的摩擦力．整体从静止到运动起来产生了加速度，故受外力不平衡，由此可判断甲队所受摩擦力大于乙队所受摩擦力，故B正确，C错误；故选：AB点评：掌握牛顿第三定律得内容，由此题的知识我们可以知道，在拔河比赛中要挑选一些体重大的同学，以增加与地面之间的最大静摩擦力．2．从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（）A．推力比静摩擦力小B．物体有加速度，但太小，不易被察觉C．推力比最大静摩擦力小D．物体所受的合外力仍为零考点：牛顿第二定律．分析：从牛顿第二定律知道，加速度的大小与合力大小成正比．当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，水平推力不大于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力为零，由牛顿第二定律可知加速度为零解答：解：A、对物体受力分析，由牛顿第二定律，静止物体，加速度为零，合力为零，则水平方向F=f，竖直方向mg=N，推力与重力没有直接的大小关系．故AC错误．B、根据a=可知，物体合力为零，加速度为零，而不是加速度很小，眼睛不易觉察到．故B错误．D、由于水平推力小于等于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力为零，由牛顿第二定律可知加速度为零，桌子保持原来静止状态．故D正确故选：D点评：本题主要是对牛顿第二定律的理解，其中的力指物体受到的合外力，而不是单纯的一个推力或拉力3．如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的光滑斜面上，随斜面体一起沿水平方向运动，要使物体相对于斜面保持静止，斜面体的运动情况以及物体对斜面压力F的大小可能是（）A．斜面体以某一加速度向右加速运动，F小于mgB．斜面体以某一加速度向右加速运动，F大于mgC．斜面体以某一加速度向左加速运动，F大于mgD．斜面体以某一加速度向左加速运动，F小于mg考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：物体随斜面体一起沿水平方向运动，则加速度一定在水平方向，对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：物体随斜面体一起沿水平方向运动，则加速度一定在水平方向，对物体进行受力分析，物体受到重力和斜面垂直向上的支持力，两者合力提供加速度，而加速度在水平方向，所以加速度方向一定水平向左，根据图象可知竖直方向上：Fcosθ=mg故：F＞mg，故C正确，ABD错误．故选：C．点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，知道加速度的方向和合外力的方向一致，知道力的图象中长度表示力的大小，难度不大，属于基础题．4．如图所示，B物体的质量为A物体质量的两倍，在平行于固定斜面的推力F的作用下，一起沿光滑的斜面匀速运动，A和B间的轻质弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为37°，则弹簧的压缩量为（）A．B．C．D．考点：胡克定律．分析：对于连接体问题，优先考虑以整体为研究对象，本题中以整体为研究对象，可以求出力F的大小，然后根据B处于平衡状态，再求出弹簧弹力，从而进一步求出弹簧的压缩量．解答：解：以AB整体为研究对象：沿斜面方向上根据平衡条件有：F=2mgsin37°单独对B研究：沿斜面方向上根据平衡条件：kx=mgsin37°所以有F=2kx．故故选：B．点评：对于连接体问题注意整体与隔离法的应用，正确选取研究对象然后受力分析，根据所处状态列方程求解．5．如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止释放，下列结论中正确的是（）A．物体到达BCDE点的速率之比为1：2：3：4B．物体到达各点经历的时间C．物体从A运动到E全过程的平均速度=v BD．物体通过每一部分时，其速度增量v B﹣v A=v C﹣v B=v D﹣v C=v E﹣v D考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：A、根据v2=2ax，可求出物体到达各点的速度之比．B、初速度为零的匀加速运动的推论：t B：t C：t D：t E=根据这个结论判断时间关系．C、物体从A运动到E的全过程平均速度等于中间时刻的瞬时速度．D、看每一段位移所用的时间是否相同去判断速度的增量关系．解答：解：A、初速度为零的匀加速运动的推论：t B：t C：t D：t E=，物体到达各点的速率之比为=，故A错误．B、因为v=at，初速度为零的匀加速运动的推论：t B：t C：t D：t E=，物体到达各点的速率之比为=，故物体到达各点所经历的时间．故B正确．C、物体从A运动到E的全过程平均速度等于中间时刻的瞬时速度，AB与BE的位移之比为1：3，可知B点为AE段的中间时刻，则物体从A运动到E全过程的平均速度．故C正确．D、物体通过每一部分时，所用时间不同，故其速度增量不同，故D错误．故选：BC．点评：解决本题的关键掌握速度位移公式v2﹣v02=2ax，以及知道某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．6．如图是甲、乙两物体做直线运动的v一t图象．下列表述正确的是（）A．乙做匀减速直线运动B．0﹣1s内甲和乙的位移相等C．甲和乙的加速度方向相同D．甲的加速度比乙的大考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，图线的斜率代表物体的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜，加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移．解答：解：A、由图看出，乙的速度均匀增大，加速度不变，说明乙做匀加速直线运动，故A错误．B、根据“面积”大小表示位移可知，0一ls内甲的位移较大，故B错误．C、v﹣t图象的斜率等于加速度，由数学知识得知，甲的加速度沿负向，乙的加速度沿正向，两者加速度方向相反，故C错误．D、由斜率的大小等于加速度的大小，可知甲的加速度比乙的大．故D正确．故选：D．点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，关键要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．7．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖向挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的截面图，若用外力使MN保持竖直且缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法中正确的是（）A．MN对Q的弹力逐渐增大B．Q所受的合力逐渐减小C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．P、Q间的弹力先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对Q受力分析，受重力、P对Q的支持力和MN对Q的支持力，根据平衡条件求解出两个支持力；再对P、Q整体受力分析，受重力、地面支持力、MN挡板对其向左的支持力和地面对其向右的支持力，再次根据共点力平衡条件列式求解．解答：解：先对Q受力分析，受重力、P对Q的支持力和MN对Q的支持力，如图：根据共点力平衡条件，有：N1=N2=mgtanθ再对P、Q整体受力分析，受重力、地面支持力、MN挡板对其向左的支持力和地面对其向右的支持力，如图根据共点力平衡条件，有：f=N2N=（M+m）g故：f=mgtanθMN保持竖直且缓慢地向右移动过程中，角θ不断变大，故f变大，N不变，N1变大，N2变大，P、Q受到的合力一直为零；故选：AC．点评：本题关键是先对物体Q受力分析，再对P、Q整体受力分析，然后根据共点力平衡条件求出各个力的表达式，最后再进行讨论．8．“嫦娥奔月”是我国古代的一个神话故事．但现今这个童话故事正在逐渐变成现实．我国的“嫦娥计划”正在实施中，已经成功发射了月球人造卫星．不久的将来，我国的航天员会将会成功的登上月球，实现“嫦娥登月”．假如有一天你作为航天员登上了月球，在月球表面你将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，测得小球上升的最大高度是20m，小球往返的时间为10s，若忽略运动过程中的阻力，根据这些数据，下面判断正确的是（）A．小球上抛的初速度为10m/sB．月球表面的重力加速度为1.6m/s2C．小球受到月球的引力为10ND．小球受到月球的引力为1.6N考点：万有引力定律及其应用．分析：竖直向上抛的小球向上做加速度为g的匀减速直线运动，当速度等于0时达到最大高度，根据运动学基本公式列式分析即可解答：解：A、上升过程为匀减速，时间为5s，则平均速度为=4m/s，则初速度为v0=2×4=8m/s，末速度为v=0，则A错误B、g==1.6m/s2，则B正确C、D、小球受到引力为mg=16N，则CD错误故选：B点评：本题主要考查了竖直上抛运动的基本规律，解题时我们可以把运动的整个过程看成匀减速直线运动去求解，因为加速度始终为g9．如图所示，一足够长的斜面A放在水平面上．小滑块B从斜面的顶端以某一初速度释放，小滑块恰好沿斜面向下做匀速直线运动．现在小滑块上施加一平行斜面向下的恒力F，以下说法中正确的是（）A．小滑块受到的摩擦力将变大B．小滑块与斜面间的相互作用力将变大C．当F足够大时，斜面将向右运动D．无论F多大，斜面与地面间的摩擦力始终为零考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由题，滑块原来匀速下滑，合力为零；斜面保持静止状态，合力也为零．以滑块和斜面整体为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件分析地面对斜面的摩擦力和支持力．解答：解：B原来保持匀速下滑，M静止，以滑块和斜面组成的整体为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件得知地面对斜面没有摩擦力，如有摩擦力，整体的合力不为零，将破坏平衡状态与题矛盾．对m，有：mgsinθ=f=μmgcosθ，即得sinθ=μcosθ，θ是斜面的倾角．在B上加一沿斜面向下的力F，物块所受的合力将沿斜面向下，故做加速运动，但m与斜面间的弹力大小不变，故滑动摩擦力大小不变，即物块所受支持力与摩擦力的合力仍然竖直向上，则斜面所受摩擦力与物块的压力的合力竖直向下，则斜面水平方向仍无运动趋势，故仍对地无摩擦力作用，故D正确，ABC错误．故选：D点评：本题中木块与斜面都处于平衡状态，研究对象可以采用隔离法，也可以采用整体法研究．10．如图所示，AO、BO、BO是竖直平面内三根固定的光滑细杆，与水平面的夹角依次是60°、45°、30°，直线AD与地面垂直．每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从A、B、C 处释放（初速度为0），用t1、t2、t3依次表示滑环到达O点所用的时间，则（）A．t1＜t2＜t3B．t1＞t2＞t3C．t1=t3＞t2D．t3=t1=t2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．分析：研究斜面是任意角时滑环运动到D所用的时间，由牛顿第二定律得到滑环的加速度，由位移公式得到时间与斜面倾角的关系，由数学知识分析时间的关系解答：解：设OD=d，任意一斜面的倾角为α，则由牛顿第二定律得到滑环的加速度为a=gsinα，滑环从斜面的顶点滑到D的位移为x=．由x=得，t===由数学知识得知，sin（2×60°）=sin（2×30°），sin（2×45°）=1最大，则知t1=t3＞t2．故C正确．故选：C点评：本题是牛顿第二定律和运动学公式的综合应用，关键要抓住三个过程相同的量表示位移和加速度11．如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向向左，大小不变B．方向向左，逐渐减小C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力．专题：整体法和隔离法．分析：整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法．1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小．解答：解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有然后隔离B，根据牛顿第二定律有f AB=m B a=μm Bg 大小不变，物体B做速度方向向右的匀减速运动，故而加速度方向向左，摩擦力向左；故选A．点评：对于连接体问题可以用整体法求加速度，用隔离法求解系统内力！12．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°．两小球的质量比为（）A．B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：计算题；压轴题．分析：先对m2球受力分析，受重力和拉力，二力平衡，求出拉力；再对m1球受力分析，根据共点力平衡条件列式求解．解答：解：m2球保持静止状态，对其受力分析，受重力和拉力，二力平衡，故F=m2g ①再对m1球受力分析，如图根据共点力平衡条件x方向：Fcos60°﹣Ncos60°=0 ②y方向：Fsin60°+Nsin60°﹣m1g=0 ③由①②③代入数据解得=故选：A．点评：本题是简单的连接体问题，先分析受力最简单的物体，再分析受力较复杂的另一个物体，同时要运用正交分解法处理较为方便．13．如图所示，在倾角为α的斜面上的P点水平抛出一小球，重力加速度为g，不计空气阻力，经一段时间小球落在斜面上的B点（图中没标出），根据上述已知条件，则有（）A．可求出小球从P到B运动的时间B．可求出小球恰好落在B点时的位移方向C．可求出小球恰好落在B点时的速度方向D．不能求出上述三者中的任何一个考点：平抛运动．分析：由题意可知小球位移的方向，将位移分别沿水平方向和竖直方向分解，由几何关系判断是否能求出小球落在斜面上的时间，再由平抛运动的竖直方向的规律可知各量能否求出．解答：解：A、由题意可知，小球飞过的位移与水平方向成α角；将位移分别沿水平方向和竖直方向分解，由几何关系可知：tan，由于不知道初速度，所以无法求出运动时间，故A错误，B正确；C、设落在B点时，速度方向与水平方向的夹角为θ，则tan，所以可以求出小球恰好落在B点时的速度方向，故C正确；D、综上可知，D错误．故选：BC点评：本题考查平抛运动规律的直接应用，知道平抛运动水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，在解决平抛运动的题目时，要注意运动的合成与分解的灵活应用．。

2019-2020年高三上学期9月月考物理试题含解析by胡一、本题共14小题，每小题3分，共42分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得3分；选对但不全的得2分；有选错或不选的得0分.1.下列关于时间和时刻的几种说法中,正确的是A.时间和时刻的区别在于长短不同,长的为时间,短的为时刻B.两个时刻之间的间隔是一段时间C.第3s末和第4s初是同一时刻D.第3节下课和第4节上课是同一时刻【答案】BC【KS5U解析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分。

时间和时刻的区别在于是一段时间还是一个时间点，而不是时间的长短，故A错误；两个时刻的间隔表示时间，两个不同时刻之间的间隔是一段时间，故B正确；从时间轴上可知，第3s末和第4s初是同一时刻，故C正确；第3节下课和第4节上课指的是时刻，但不是同一时刻，故D错误。

2.如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是A.大地B.太阳C.滑板运动员D.步行的人【答案】C【KS5U解析】由于运动员和摄影师以相同的速度运动，故以运动员作为参考系，摄影师是静止的，故运动员的图片是清晰的，但由于背景相对于运动员是运动的，所以背景相对于摄像机是运动的，所以拍摄的背景是模糊的．故在“追拍法”中摄影师选择的参考系是运动员，故C正确．3.下列说法正确的是A．重力的方向总是垂直地面向下B．弹力的方向一定与接触面垂直C．物体受滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反D．摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比【答案】B【KS5U解析】重力的方向总是竖直向下的，与物体所处的位置无关，A错误；弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力一定与接触面垂直，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向，B正确；滑动摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动，总是与物体之间的相对运动方向相反，C错误；滑动摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比，而静摩擦力的大小与弹力的大小没有直接关系，故D错误。

2019届高三年级9月份月考物理试题一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中， 1～8小题只有一个选项正确， 9～12小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．下列说法正确的是（ ）A ．开普勒测出了万有引力常量B ．伽利略将实验和逻辑推理和谐地结合起来，发展了科学的思维方式和研究方法C ．卡文迪许发现地月间的引力满足距离平方反比规律D ．牛顿第一定律能通过现代的实验手段直接验证2．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距x ＝4 m ，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的x-t 图象如图所示，则下列表述正确的是( )A ．乙车做曲线运动，甲车做直线运动B ．甲车先做匀减速运动，后做匀速运动C ．两车相遇两次D ．乙车的速度不断减小3．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O 点。

现用水平力F 缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力N F 以及绳对小球的拉力T F 的变化情况是( )A ．N F 保持不变，T F 不断增大B ．N F 不断增大，T F 不断减小C ．N F 保持不变，T F 先增大后减小D ．N F 不断增大，T F 先减小后增大4．如图所示是俄罗斯名将伊辛巴耶娃撑杆跳时的情景，若不计空气阻力，下列说法正确的是( )A ．在撑杆的过程中杆对她的弹力大于她对杆的压力B ．在撑杆上升过程中，她始终处于超重状态C ．在空中下降过程中她处于失重状态D ．她落到软垫后一直做减速运动5. 某同学玩飞镖游戏，先后将两只飞镖a 、b 由同一位置水平投出，已知飞镖投出的初速度v a >v b ，不计空气阻力，则两支飞镖插在竖直靶上的状态（侧视图）可能是（ ） a abb ba b a6. 有三颗质量相同的人造地球卫星1、2、3，1是放置在赤道附近还未发射的卫星，2是靠近地球表面做圆周运动的卫星，3是在高空的一颗地球同步卫星．比较1、2、3三颗人造卫星的运动周期T 、线速度v 、角速度ω和向心力F ，下列判断正确的是（ ）A. T 1 < T 2 < T 3B. ω1= ω3 < ω2C. v 1 = v 3< v 2D. F 1> F 2 > F 37.如图所示，甲、乙两船在同条河流同一侧河岸的M 、N 两个位置渡河，甲船船头正对河岸，乙船的船头与河岸上游成β角，两船在静水中的速度大小相同，结果两船都能到达河对岸的P 点，NP 垂直于河岸，MP 与河岸的下游成α角，甲船过河时间为1t ，乙船过河时间为2t 。

2019高三物理9月月考试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分。

在每小题给出的四个选项中，第1～7 题只有一项符合题目要求，第8～11题，有多项符合题目要求。

全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1.在地面上以初速度v0竖直向上抛出一小球，经过2t0时间小球落回抛出点，其速率为v1，已知小球在空中运动时所受空气阻力与小球运动的速度成正比，则小球在空中运动时速率v 随时间t的变化规律可能是( )2.如图所示，一轻弹簧竖直固定在水平地面上，弹簧正上方有一个小球自由下落。

从小球接触弹簧上端O点到将弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度a随时间t或者随距O 点的距离x变化的关系图线是( )3.如图所示，轻绳的一端系在质量为m的物体上，另一端系在一个圆环上，圆环套在粗糙水平横杆MN上，现用水平力F拉绳上一点，使物体处在图中实线位置，然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来位置不动，则在这一过程中，水平拉力F、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力N的大小变化情况是( )A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐增大，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变4. 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m 的木块间用一不可伸长的水平轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为F T.现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是( )A.质量为2m的木块受到四个力的作用B.当F逐渐增大到F T时，轻绳刚好被拉断C.当F 逐渐增大到1.5F T 时，轻绳还不会被拉断D.轻绳刚要被拉断时，质量为m 和2m 的木块间的摩擦力为32F T5. 如图所示，质量为m 的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k 的轻弹簧一端系在小球上，另一端拴在墙上P 点，开始时弹簧与竖直方向的夹角为θ，现将P 点沿着墙向下移动，则弹簧的最短伸长量为( )AB.k mgC.3k 3mgD.k 3mg6. 如图所示，斜面体M 放置在水平地面上，位于斜面上的物块m 受到沿斜面向上的推力F 作用．设物块与斜面之间的摩擦力大小为f 1，斜面与地面之间的摩擦力大小为f 2。

2019学年第一学期9月月考试题高三年级物理试题说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷应涂在答题卡上，考试完毕后，只交第Ⅱ卷和答题卡.第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共15小题；每小题4分，共60分.在1-10每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，11-15小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.）1．一条悬链长7.2 m，从悬挂点处断开，使其自由下落，不计空气阻力，则整条悬链通过悬挂点正下方20 m处的一点所需的时间是(g取10 m/s2)( )A．0.3 s B．0.4 s C．0.7 s D．1.2 s2、做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1 m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（）A、5 m/sB、5.5 m/sC、4 m/sD、3.5 m/s3．跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下过程中,运动员沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是( )A．10 s末运动员的速度方向改变B．15 s末开始运动员处于静止状态C．运动员在0~10 s的平均速度等于10 m/sD．10~15 s运动员做加速度逐渐减小的减速运动4．如图所示，A 、B 两小球分别连在轻绳两端，B 球另一端用弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面上．A 、B 两小球的质量分别为m A 、m B ，重力加速度为g ，若不计弹簧质量，在绳被剪断瞬间，A 、B 两球的加速度大小分别为( )A ．都等于g2 B g 2和g 2m A m B C. g 2和0 D. g 2m A m B 和g25．如图所示，光滑水平桌面上，一小球以速度v 向右匀速运动，当它经过靠近桌边的竖直木板ad 边正前方时，木板开始做自由落体运动．若木板开始运动时，cd 边与桌面相齐，则小球在木板上的投影轨迹是( )A ．B ．C ．D ．6．如图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m 放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M 搁在挡板与弧形滑块上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F 拉住弧形滑块，使球与滑块均静止．现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且处于静止状态，则与原来相比( )A ．滑块对球的弹力增大B ．挡板对球的弹力减小C ．斜面对滑块的弹力增大D ．拉力F 不变7.如右图所示，A、B两物体系在跨过光滑定滑轮的一根轻绳的两端，当A物体以速度v向左运动时，系A、B的绳分别与水平方向成α、β角，此时B物体的速度大小为( )A.vsinsinαβB.vcossinαβC．vsincosαβD．vcoscosαβ8．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体A固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平．一根轻绳两端分别系有质量为m1、m2的小球，跨过A顶端的定滑轮，当两球处于平衡状态时，右侧轻绳与水平方向夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点，则两小球的质量之比m1:m2为( )A．1:1 B．2:3 C．3:2 D．3:49．A、D分别是斜面的顶端、底端，B、C是斜面上的两个点，AB=BC=CD，E点在D点的正上方，与A等高，从E点水平抛出质量相等的两个小球，球1落在B点，球2落在C点，关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程( )A．球1和球2运动的时间之比为2：1B．球1和球2动能增加量之比为1：3C．球1和球2抛出时初速度之比为22：1D．球1和球2运动时的加速度之比为1：210、有两根长度不同的轻质细线下面分别悬挂小球a、b，细线上端固定在同一点，若两个小球绕同一竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，相对位置关系分别如图所示，则两个摆球在运动过程中，小球a的角速度比小球b的角速度小的是（）A B C D11．某时刻，两车从同一地点、沿同一方向做直线运动，下列关于两车的位移x 、速度v 随时间t 变化的图象，能反应t 1时刻两车相遇的是( )12．质点以加速度a 由静止出发做直线运动，在t 时刻，加速度突变为2a ；在2t 时刻，加速度突变为3a ；依此类推……；在10t 时刻，加速度突变为11a ，则下列说法中正确的是( )A ．在10t 时刻质点的速度大小为11atB ．在10t 时刻质点的速度大小为55atC ．在10t 时间内质点通过的总位移为385at 2D ．在10t 时间内质点的平均速度大小为774at13．如图是甲、乙两物体在同一条直线上运动的位移图象,折线是物体甲运动的图象,直线是物体乙运动的图象。

2019届高三上学期物理9月月考试卷一、单选题1. 伽利略和牛顿都是物理学发展史上非常伟大的科学家,巧合的是,牛顿就出生在伽利略去世后的第二年。

下列关于力和运动关系的说法中,不属于他们的观点的是A . 自由落体运动是一种匀变速直线运动B . 力是使物体产生加速度的原因C . 物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性D . 力是维持物体运动的原因2. 在“鸟巢欢乐冰雪季”期间,花样滑冰中的男运动员托举着女运动员一起滑行。

对于此情景,下列说法正确的是A . 由于男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑行,所以男运动员对女运动员的支持力大于女运动员受到的重力B . 男运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力C . 女运动员对男运动员的压力与冰面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力D . 男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力3. 一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为2 kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第4s内的位移是42 m，则（）A . 小球在2 s末的速度是16m/sB . 该星球上的重力加速度为12m/s2C . 小球在第4 s末的的速度是42 m/sD . 小球在4s内的位移是80m4. 如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着。

已知，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法正确的是A . 弹簧的弹力变小B . 物体A对斜面的压力将减小C . 物体A受到的静摩擦力将减小D . 弹簧的弹力以及A受到的静摩擦力都不变5. 电梯经过启动、匀速运行和制动三个过程，从低楼层到达高楼层，启动和制动可看作是匀变速直线运动。

电梯竖直向上运动过程中速度的变化情况如下表,则前5秒内电梯通过的位移大小为A . 19.25mB . 17.50mC . 18.50mD . 18.75m二、多选题6. 如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m＝0.2 kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中，其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，取g＝10 m/s2，则下列说法正确的是A . 小球刚接触弹簧时速度最大B . 当Δx＝0.3 m时，小球处于超重状态C . 该弹簧的劲度系数为20.0 N/mD . 从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大7. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x－t和乙的v－t图象如图所示，下列说法中正确的是（）A . 甲在3s末回到出发点，甲运动过程中，距出发点的最大距离均为4mB . 0〜6秒内，甲、乙两物体位移都为零。