【最新推荐】小学五年级英语总结-word范文 (4页)

五年级英语期末总结五年级英语期末总结范文（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的五年级英语期末总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级英语期末总结1本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。

正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。

小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。

同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课，面向全体，因材施教在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。

在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂上认真上课在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。

三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

小学五年级英语总结（32篇）小学五年级英语总结（通用32篇）小学五年级英语总结篇1一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、给学生营造英语学习的氛围本学期自开学以来，我在课堂内外都尽量用简单的英语来组织教学和与学生交流。

无论是上课时师生相互打招呼问候、道别，或者教师发指令让学生做动作等，我都尽量采用英语来进行。

到目前为止，已有多数学生已经接受简单语句的说法，并逐步学会了其说法。

这样做有助于创造英语气氛，学生的学习积极性会更高，可以帮助学生通过英语直接理解教学内容的意思，养成用英语思维的习惯。

当然必要时也可适当的利用母语。

例如用英语难以理解的，较抽象的词句就可以用英语解释，以节省教学时间。

对于特殊的英语表达方式，也可作英语与母语对比，以加深理解，便于记忆。

二、关注教学过程《英语课程标准解读》指出：“小学阶段英语教学的重点要放在听、说、读、写的训练上，要放在引导学生养成良好的读音，正确地听、说、读、写习惯和运用英语的习惯上，要放在养成良好的接受英语和学习的习惯上，要放在养成良好接受英语和学习英语的方法上，”针对课程标准提出的要求，我在教授单词时，采用了一下的一些办法：1、让学生仔细听单词的读音。

放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。

2、让学生看所学单词所代表的事物之形状。

因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。

2024年小学英语五年级期末工作总结在2024年的五年级英语学习中，我取得了一些显著的进步。

我在这学年里学会了更多的英语单词和短语，我的发音也有了很大的提高。

我还学习了一些基本的英语语法知识，能够用正确的时态和语态来表达自己的意思。

在课堂中，我积极参与各种练习和活动。

我愿意回答老师提出的问题，并积极与同学们进行交流和合作。

在口语表达方面，我也有了很大的进步。

我能够用英语与同学们进行简单的日常交流，也能够用英语表达自己的观点和想法。

在课外，我积极参加各种英语俱乐部和活动。

我参加了英语演讲比赛，并在比赛中获得了一等奖。

我还参加了语言交流活动，与外国朋友进行了交流和互动。

通过这些活动，我不仅提高了我的英语水平，还增进了我对英语文化的了解。

不过，在这学年的英语学习中，我也遇到了一些困难。

有时候我会忘记某些单词的拼写，或者无法正确运用所学的语法知识。

为了克服这些困难，我会继续加强课后学习，并寻求老师和同学的帮助。

总的来说，2024年的五年级英语学习对我来说是一个有挑战性的一年。

我在这学年的努力中取得了一些好的成绩，但我也意识到还有很多需要提高的地方。

在未来的学习中，我会持续努力，继续提升我的英语水平。

第 1 页共 1 页。

五年级英语期末总结范文五年级的英语学习已经进入了尾声，回想起这段时间的努力和收获，我感到非常激动和自豪。

在这个学期里，我学到了很多新的知识，提高了英语能力，同时也养成了良好的学习习惯。

下面我将就我的学习内容、方法和感悟来做一个总结。

首先，让我回顾一下这个学期我所学习的英语知识。

我们学习了许多新词汇和句型，并通过课堂练习和阅读来巩固和运用这些知识。

我对动词的时态和用法有了更深入的了解，也学会了运用比较级和最高级来描述事物。

此外，我们还学习了日常生活中常用的交际用语，如问候、道歉、邀请等。

这些知识的学习让我能够更自信地与其他人用英语进行交流。

其次，我要感谢老师对我们的耐心指导和辅导。

老师总是在课堂上用生动有趣的教学方式引导我们学习，同时也关注每个学生的学习情况。

老师还鼓励我们多参加口语练习和阅读活动，提高我们的听说能力和阅读理解水平。

老师的教学方法让我觉得英语学习既有趣又有挑战，激发了我对英语学习的兴趣和热情。

在学习方法方面，我发现了一些对我有效的方法。

首先，我养成了每天复习英语课文和单词的习惯。

这样我可以在课上更好地理解和掌握知识点，在考试中也能够更加自信。

其次，我喜欢用英语与同学们进行交流，这样可以提高口语表达能力。

此外，我还经常阅读英语故事书和听英语歌曲，这样不仅可以增加我的词汇量，还能提高我的听力和阅读理解能力。

通过这个学期的学习和努力，我不仅提高了英语知识水平，更重要的是培养了一些良好的学习习惯和态度。

我学会了自主学习，能够合理安排学习时间，制定学习计划并主动解决问题。

我也培养了自信和积极的学习态度，在面对困难时能够坚持不懈地努力。

这些学习方法和态度的改变使我取得了进步，也为将来的学习打下了坚实的基础。

总的来说，这个学期的英语学习让我受益匪浅。

我学到了许多新知识，提高了自己的英语能力，养成了良好的学习习惯和态度。

虽然学习的过程中遇到了一些困难和挑战，但我通过不断努力和坚持克服了它们。

我相信只要我保持这种学习的热情和态度，英语学习的路上会越走越宽广。

五年级英语教学总结范文五篇【篇一】五年级英语教学总结本学期我担任四、五年级的英语教学工作。

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

小学阶段英语教学目的是:激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

下面我将结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、课堂教学前在教学之前认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。

在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。

在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、课堂教学中在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

四、五年级的英语词汇量逐渐变多，难度加大，因此要加强词汇和句型教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。

从本学期反映出来的问题看，在今后的.教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。

单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

在批改作业方面，按照双减政策的要求，英语作业基本做到了学生在课上完成，我及时当面批改。

五年级英语下册总结（推荐5篇）1.五年级英语下册总结第1篇本学期我担任小学五年级下学期(3、4)班的英语教学工作。

本学期圆满的完成教学任务，通过“5+1”连环教学模式的授课，使我真正的理解教师上课的轻松，备课的苦累。

正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教学设计制定好教学计划，真正做到胸有成竹的去授课。

根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不时地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生协助后进生。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充沛调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改学案作业方面。

学生的作业总是按时和时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、协助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲和英语会话的录音磁带，还让学生扮演对话，背书。

三、自身的学习鉴于自身在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

五年级英语工作总结文档4篇Fifth grade English work summary document汇报人：JinTai College五年级英语工作总结文档4篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：五年级英语工作总结文档2、篇章2：五年级英语文档3、篇章3：度第二学期五年级英语教师工作总结文档4、篇章4：2020年五年级英语工作小结文档篇章1:五年级英语工作总结文档本学期，我担任的是五年级的英语教师兼综合组教研组长。

本人热爱本职工作，关心国家大事，。

在工作期间，时时不忘人师表，刻刻不忘关心学生，用心教好每位学生，用爱感染每位学生。

平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

坚持不缺勤，不迟到，不早退，服从安排，积极配合教导处做好教学工作。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

在教学上，我注意做到以下几点1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。

并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

小学五年级英语教学总结范文（精选4篇）小学五年级英语教学总结1本学期，我担任小学五年级英语教学工作。

从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。

在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我这学期来的教学总结：一、把握教材，掌握重点，突破难点。

在课前加入FreeTalk，两个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。

把讲课的时间压缩到尽可能短，把课堂真正的还给学生。

引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。

不同学生的学习兴趣也不同，有的`学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。

因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。

目的是照顾更多的学生。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。

给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。

教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。

学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。

一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。

学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。

五年级英语期末总结范文（3篇）五年级英语期末总结范文（通用3篇）五年级英语期末总结范文篇1这学期我担任五年级英语教学工作，在班级管理方面，与张老师除了抓好学生的学习和安全，在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。

在教学工作方面，以认真和严谨的治学态度要求自己，用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。

经过一学期的努力，获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。

为了使今后的工作能取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出出如下总结：一、英语学习情况分析1、本学期课本内容为6个单元，包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题，学会吟唱12首歌谣，6个幽默小故事，22个常见字母组合的发音，简单了解中西方文化知识。

通过学习，学生能掌握每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。

2、教学上的.一些问题：生词量大，部分学生多单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。

二、英语教学工作1、走近学生，积极教学。

（1）学生是教学的主体，了解和分析学生的基本情况，因材施教。

（2）专心备课，认真学习研究教材，把握每一单元的重点、难点，根据学生的实际情况采用不同的教学方法，合理的组织课堂活动，培养学生的英语学习兴趣。

（3）注重能力培养，开发学生的自主学习能力，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

2、创设情境，全员参与。

英语是语言，在于运用，把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所，鼓励学生多讲英语，课后多练习，在英语课堂上，听录音模仿语音，语调，做report，表演课文，表演故事，注重英语语感，语音、语调的感知，让学生在课内运用和消化所学知识。

3、发现问题，及时解决。

（1）培养学生良好的学习习惯，做到“四多”多听录音，多背诵，多听写，多表达。

五年级英语教学总结(精选5篇)随着小学英语教学日益为国家和全社会所重视,在许多地方的小学英语已经成为了一门必修课。

下面小编给大家带来五年级英语教学总结，希望大家喜欢!五年级英语教学总结篇1时光飞逝，转眼间，20__年悄悄溜走，20__年静静走来。

在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。

这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成绩。

我担任五年级的英语老师，这是我新接手的一个班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也渐渐适应了我的教学模式。

五年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。

掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

我将谈谈我这一学年的工作：一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我认真阅读《新课标》的要求，面向全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、教学工作本学期我担任英语教师工作。

在教学中，我认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。

力求为学生的终身发展，做到因材施教。

注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。

在教学中，我认真向有经验的老教师请教，时常翻阅教学辅导书，耐心钻研教学方式和方法，我的教学能力有了很大的提高。

我也将本课阶段所学的理论，联系现在的教学实际中。

因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。

在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。

培优补差一直是教学工作的重头，因为一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。