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市场调查问卷定量在实施调查的具体过程中，最常用的工具是调查问卷。
所谓调查问卷是指一套有系统、有顺序、有目的的问题表格设计。
调查问卷常用的调查量表有两类：定类量表和定序量表。
定类量表的答案只作为分类之用，而定序量表的答案表示一定的顺序关系。
这些量表的功能有二：一是描述，主要提供被试个人或团体的特征描述，有助于了解、解释或预测某些现象，如：性别、年龄、社会经济特性等；二是测量，测量被试的个人特性。
调查问卷的设计一般需经过六个步骤：1、提出分析架构；2、决定调查方式与问卷型态；3、拟定问卷初稿；4、问卷访谈与初稿修订；5、预试和评估；6、修正问卷、编写问卷说明。
在上述六个步骤中，第五个步骤“预试和评估”最为关键，它直接关系到问卷的质量，关系到市场调查的成败。
目前，对于市场调查问卷的预试和评估，虽然定序量表的信度和效度分析已属于定量分析，但定类量表的定量分析却是空白。
本文将重点阐述定类量表的定量分析，同时简要介绍定序量表信度和效度分析，以为调查问卷预试和评估方法在实践提供参考。
一、定序量表的信度和效度分析信度：调查问卷的信度指调查的一致性，即在重复调查时产生同样结果的程度。
调查问卷的信度分析方法有：再测法、折半信度法、Kuder-Richardson信度系数法、Cronbachα信度系数法等。
其中，最常用是Cronbachα信度系数法。
效度：调查问卷的效度指调查问卷反映需要调查内容的程度。
调查问卷的效度分析方法有：单项与总和相关效度分析法、难易度与区分度分析法、独立标准效度分析法、结构效度分析法。
其中，结构效度分析法最常用，在结构效度分析法中因子分析法最理想。
理论上讲，采用Cronbachα信度系数法分析量表的信度时，好量表的总信度α值应该在0.7以上。
采用因子分析法分析量表的结构效度时，好量表的主要参数共通性、因子负荷值和累计变异百分比应分别达到：0.5；0.5和60％以上。
本文以笔者某次市场调查中定序量表的预试和评估为例，对定序量表的信度和效度分析以及各项数值的意义加以简要说明。
随着社会竞争的加剧，大学生心理健康问题日益凸显。
为了深入了解大学生心理健康状况，为学校心理健康教育提供参考依据，特设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
二、问卷内容1. 基本信息（1）性别：□男□女（2）年级：□大一□大二□大三□大四（3）专业：__________________________2. 心理健康状况（1）您是否有过以下情况？（多选）□经常感到焦虑□经常感到抑郁□经常感到孤独□经常感到自卑□经常感到愤怒□经常感到紧张□经常感到恐惧□经常感到疲劳□经常感到失眠□没有以上情况（2）以下描述与您的感受是否相符？（单选）□非常相符□相符□不相符□非常不相符①最近一段时间，我对未来的生活充满信心。
②最近一段时间，我对自己的能力有信心。
③最近一段时间，我感到自己的情绪稳定。
④最近一段时间，我感到自己的心理压力很大。
3. 应对方式（1）以下描述与您的应对方式是否相符？（单选）□经常寻求家人、朋友的帮助□经常通过运动、听音乐等方式放松自己□经常进行自我调节，如冥想、深呼吸等□很少寻求帮助，倾向于自己解决问题□其他（请说明）：__________________________（2）您认为以下哪些因素对您的心理健康影响较大？（多选）□学业压力□人际关系□就业压力□家庭因素□个人成长经历□其他（请说明）：__________________________4. 心理健康教育需求（1）您认为学校心理健康教育应包括以下哪些内容？（多选）□心理健康知识普及□心理疾病预防与治疗□心理素质提升□心理压力管理□人际关系处理□其他（请说明）：__________________________（2）您希望学校在哪些方面提供心理健康教育支持？（多选）□开设心理健康课程□举办心理健康讲座□设立心理咨询室□开展心理团体辅导□其他（请说明）：__________________________三、结束语感谢您参与本次调查，您的宝贵意见对我们了解大学生心理健康状况具有重要意义。
第1篇一、引言定量研究是一种以数量化的数据为基础，运用统计方法对研究对象进行描述、解释和预测的研究方法。
在教育领域，定量研究可以帮助我们了解教育现象的数量特征，揭示教育问题的规律性，为教育决策提供科学依据。
本文以城市居民消费行为分析为例，探讨定量研究在教育中的应用。
二、研究背景随着我国经济的快速发展，城市居民生活水平不断提高，消费需求日益多样化。
然而，在消费过程中，部分居民存在盲目消费、过度消费等问题，给个人和家庭带来经济负担。
为了了解城市居民消费行为的特点和规律，本文选取了某城市1000名居民作为研究对象，通过定量研究方法分析其消费行为。
三、研究方法1. 研究对象本研究选取某城市1000名居民作为研究对象，其中男性500人，女性500人，年龄分布在18-60岁之间。
2. 研究工具本研究采用问卷调查法，设计了一份包含20个问题的调查问卷。
问卷内容涉及居民的基本信息、消费观念、消费习惯、消费结构等方面。
3. 数据收集通过线上和线下相结合的方式，向研究对象发放问卷，共回收有效问卷1000份。
4. 数据分析方法采用SPSS软件对收集到的数据进行描述性统计、相关分析、回归分析等方法进行分析。
四、研究结果与分析1. 描述性统计分析通过对问卷调查数据的描述性统计分析，得出以下结论：（1）城市居民平均年龄为35岁，其中18-35岁年龄段占比45%，36-50岁年龄段占比35%，50岁以上年龄段占比20%。
（2）城市居民月均收入为8000元，其中月收入5000元以下占比20%，5000-10000元占比40%，10000元以上占比40%。
（3）城市居民消费观念较为理性，80%的居民认为消费应以实际需求为出发点。
2. 相关分析通过对消费观念、消费习惯、消费结构等变量进行相关分析，得出以下结论：（1）消费观念与消费习惯呈正相关，即消费观念越理性，消费习惯越健康。
（2）消费习惯与消费结构呈正相关，即消费习惯越健康，消费结构越合理。
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您对[产品/服务/项目]的需求，从而为您提供更优质、更符合您期望的产品或服务，我们特此设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的行业：（）制造业（）服务业（）金融业（）教育业（）其他（请注明：______）4. 您所在的城市：（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市（）五线城市（）农村地区二、产品/服务/项目需求5. 您对[产品/服务/项目]的总体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意6. 您认为[产品/服务/项目]在以下方面有哪些优点？（）请列举：（______）7. 您认为[产品/服务/项目]在以下方面有哪些不足？（）请列举：（______）8. 您对[产品/服务/项目]的功能需求如下，请选择最符合您的选项：（）功能A（）功能B（）功能C（）功能D（）功能E9. 您对[产品/服务/项目]的价格接受程度如何？（）价格非常合理（）价格合理（）价格一般（）价格偏高（）价格无法接受10. 您希望[产品/服务/项目]在以下方面有哪些改进？（）请列举：（______）11. 您认为[产品/服务/项目]的市场前景如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、其他需求12. 您对[产品/服务/项目]的推广渠道有哪些期望？（）线上推广（）线下推广（）两者都有13. 您是否愿意为[产品/服务/项目]提供口碑传播？（）愿意（）不愿意14. 您认为[产品/服务/项目]在以下方面有哪些潜在需求？（）请列举：（______）15. 您对[产品/服务/项目]还有什么其他建议或意见？（）请在此处留言：（______）再次感谢您的参与！请您在填写问卷时，务必确保信息的真实性、完整性和准确性。
市场调查中的定量研究方法市场调查是指通过收集、整理和分析大量数据来获取对于市场现状和趋势的深入了解的过程。
而在市场调查过程中，定量研究方法是一种重要的工具，它通过数学和统计方法对数据进行定量化的分析和解释，以便更准确地得出结论和制定相应的市场策略。
本文将介绍市场调查中的定量研究方法以及其在实际应用中的一些技巧和注意事项。
一、问卷调查问卷调查是市场调查中常用的定量研究方法之一。
其通过编制一份结构化的问卷，针对被调查对象进行调查，从而收集大量的数量型数据。
在设计问卷时，需要注意以下几点：1. 问题设计：问题应具有明确的意义，不含有歧义或模糊性。
问题的顺序应合乎逻辑，避免界限和背景干扰。
2. 选项设计：选项应包含全面且互斥的选项，同时避免带有主观性的评价词语，以保证数据的客观性和可比性。
3. 样本选择：样本应具备代表性，能够反映整体受访人群的特征和意见。
样本量应足够大，以提高统计结果的准确性和可靠性。
二、实验研究实验研究是市场调查中另一种常用的定量研究方法。
其通过建立实验设备或环境，在受试者面对不同情境下进行操作、观察和记录，从而收集数量型数据。
在进行实验研究时，需要注意以下几点：1. 实验设计：实验设计应合理且科学，确保变量控制的准确性。
应尽量减少实验中其他变量的干扰，以便更准确地分析和解释实验结果。
2. 样本选择：样本应随机选择，并且样本量应足够大，以提高实验结果的可靠性和推广性。
3. 数据处理：对实验数据进行统计分析，应选择合适的数学和统计方法，以得出准确的结论和推断。
三、数据分析数据分析是市场调查中对收集到的数据进行整理、处理和解释的过程。
在进行数据分析时，需要注意以下几点：1. 数据清洗：对数据进行清洗和验证，确保数据的准确性和完整性。
2. 统计分析：根据研究的目的和问题，选择合适的统计方法进行分析。
常用的统计方法包括描述性统计、相关分析、回归分析等。
3. 结果解释：对统计分析结果进行解释和推断，得出准确的结论，并提出相应的建议和策略。
问卷调查和定量分析报告联合调查组1执笔唐钧王承思蔡京睿90年代以来，随着经济体制改革的不断深入，在向市场经济转轨的过程中，中国城市居民的贫困问题成为中国社会与学术界关注的一个热点，也成为中国政府社会政策的重点之一。
本研究拟通过对不同类型城市贫困家庭的生活状况和需求以及现行救助政策的调查，研究形成贫困的原因，探索转型期解决城市贫困问题的理论与方法，提出减少城市贫困的政策和对策。
1998年5—10月，中国社会科学院社会学研究所、民政部政策研究中心和中华基督教青年会全国协会组成联合调查组在上海进行了本课题的第一个城市个案研究。
这个课题也是1997—1998年度民政部重点课题。
上海个案本身包括了三个方面，一是关于上海市贫困家庭生活状况和需求的问卷调查和定量分析；二是关于上海市贫困家庭生活状况和需求的个案访谈和定性分析；三是关于上海市社会救助制度的实施情况和效果的个案访谈和定性分析。
本报告是上海课题的第一部分，即“上海市贫困家庭生活状况和需求的问卷调查”部分的统计结果和定量分析报告。
1联合调查组由中国社会科学院社会学研究所、民政部政策研究中心和中华基督教青年会全国协会组成，课题负责人为唐钧。
问卷调查由上海大学学生承担，指导老师是张钟汝。
唐钧、王承思、蔡京睿、朱耀垠、任振兴共同完成了统计分析。
然后由王承思和蔡京睿写出报告，唐钧最后改定。
图1：上海课题的基本框架一．抽样方法本次调查采用分层随机抽样法。
步骤如下：㈠．分层对上海市的十个中心城区，以人均财政收入和人口密度这二个指标（均以1996年底数据为准）组成一个综合指数，再以此为依据进行分层。
表1：上海市中心城区的排序分层资料来源：《上海统计年鉴（1997）》，上海市统计局，中国统计出版社1997年版。
据此，可将这十个中心城区划分成三个层次：黄浦、卢湾、静安三个区为A组；南市、虹口、长宁、闸北四个区为B组；徐汇、普陀、杨浦三个区为C组。
㈡．抽到区采用拈阄的办法，在A、B、C三组中随机抽取一个区。
