小学英语课程标准考试试题-附答案
小学英语新课程标准测试卷 A.语言技能 B. 情感态度 C. 教学评价 D. 学习策略 E. 文化意识
（）2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为_______的重要工一、填空题（30 分）
具。
1 、语言技能主要包括、、、等四个方面的技能 A. 文化意识 B.国际交往 C.科技交流 D.文化交流
以及这些技能的综合运用。
（）3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的
2 、英语语言知识主要含：、词汇、_ 、功能和话题。______
A. 练习册
B. 录像带
C.挂图
D.教学实物
E.计算机软件
3 、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能
力水平分为_ 个级别，_ _ 级为 6 年级结束时应达到的基本要求。（）4.平时的教学要避免_____________ 的倾向，特别要避免采用题海战
4 、英语学习具有明显的和特点。
术干扰正常教学的做法。
A. 为考而教
B.不考不教
C.考也不教
D.以考代教5 、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_ 。
6 、学生是的主体也是的主体。（）5.学习策略包括_________________
A. 认知策略
B.调控策略
C.交际策略
D.资源策略7 、义务教育阶段的英语课程具有_ _ 和_ _双重性质。
8 、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、、趣味性（）6 英语课程应根据教和学的需求，提供______的英语学习资源。
原则、。
A. 贴近教师
B.贴近学生
C.贴近生活
D.贴近时代
（）7、课程资源的开发和利用包括开发和利用______资源。9 、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用资源；开发与利用网络资源；开发与利用_ _ 资源。 A 、教材 B 、学校 C 、网络 D 、学生
（）8、教材的编写就体现__________原则。10 、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的，评价形式和内容的，评价目标的。
A 、思想性
B 、科学性
C 、趣味性
D 、灵活性
（）9、形成性评价可采用与课堂教学活动接近的形式以及_________等
11 、评价体系包括_ _ 和终结性评价。
12 、评价要_ _ 、反馈教学、促进教学。
形式。
13 、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、__ 、文化意识、 A 、平时测验 B 、学习档案 C 、成长记录袋 D 、问卷调
查和学习策略和等方面整体发展的基础之上。
14 、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_ _ （）10、终结性评价应采取______________相结合的形式，综合考查学
与学生互评相结合等。生的语言运用能力。
15、义务教育阶段英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想， A 、口试 B 、听力 C 、笔试 D 、面试
在、教学内容、、教学评价和的利
三、简答题（20 分）
用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。
1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。
二、多选题（20 分）
（）1. 综合语言运用能力包括：
1 / 4
2、 英语课程标准的基本理念是什么？
3、英语学业考试的命题 五、案例分析
（15 分）
在一次四年级
的听课中，其语点是： — — Can I help you? — — I want a ⋯ please. How much is it? — — It ’s ⋯ yuan. 教师设计了一个“ For The Hope School ”的活动，要求学生在活动中用所学 语言“买卖”物品，并将所“赚”到的“钱”投进一个小箱子
4、什么是任务型教学？ 成了一个热闹非凡的 学生穿梭于各个 “摊位”、“还价”、“争论”， 许多学生根本不用英语直接完成” ，课堂里不时 该教师的任务型教学是否可行？为什么？ 四题 （15 分） 你认为在自身的英语教学中比较薄弱的环节有哪合你的
新课标的学习，谈谈些环节的教学？ 2 / 4
9、A、B、C、D、
10、A、B、C、
小学英语新课程标准测试参考答案三、简答题（20 分）
3、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。
二、填空题（30 分）
义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综1 、_ 听__ 、说、__ 读__ 、写
合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
4、英语课程标准的基本理念是什么？
2 、语音、_ 语法_ 、
3 、九_ ，__ 二_
（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值
4 、渐进性持续性。
（二）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异
5 、_ 能根据录音模仿说话_ 。
（三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性
6 、学习评价。
（四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性
7 、_ 工具性_ _ 人文性_
（五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力
8 、、_ 科学性原则_、_灵活性原则_ 。
（六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道
9 、学校_ 学生_ 。3、英语学业考试的命题应遵循什么原则？
（1）要依据课程标准来确定考查内容与标准；
10 、多元化，多样化，多维化。
（2）要着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识；11 、_ 形成性评价_
（3）要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平；
12 、_ 服务教学_ 、。
13 、、_语言知识__ 、、情感态度。（4）要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题；
（5）要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，要控制题量；
14 、、_个人评价_ 。
15、教学目标、、教学过程、教学资源（6）要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。
二、多选题（20 分）4、什么是任务型教学？
