心得体会-让孩子成才的秘密读后感 精品

成长--读《让孩子成才的秘密》有感成长--读《让孩子成才的秘密》有感李春姣这本书是被人们亲切称为“最有办法的老师”“教育和尚”寂静法师所著。

2016年10月我结缘“缘来有爱家长学校”喜获此书！初读时，折服于书中深入浅出的道理。

现正值春节假期，时间充裕，再读，边阅读边摘抄，有另一种感悟。

今年，我不想象猴子掰苞谷, 掰一个丢一个。

“不动笔墨不读书”，摘抄描写优美的句子，感悟深刻的句子，写读后感将伴随我今后的阅读。

每本书，每个人，阅读感想不一，内求而不攀比，抒发内心所感所悟就好！昨晚我完成本书的阅读，回看目录，如下：第一章孩子的问题100%是父母的问题第二章点燃孩子生命的发动机---梦想第三章什么“长“都不如成长第四章怎么才能把孩子的命运改好第五章读者成长故事看看笔记本，摘抄的内容还真不少，在此记录部份：1.决定孩子未来的不是成绩和学校，而是学习能力，思考能力，表达能力和执行能力（四大能力），内在的格局，胸怀，眼光，智慧和境界（五大修炼），以及大愿，大勇，大力和大爱（四大品质）。

2.孩子所有的问题百分之百绝对是父母的问题！3.孩子80%的问题在于没有梦想。

4.当人有梦想之后，先不要管它是否完全符合逻辑，能否实现。

他会因为这个梦想，得到力量，会因为这个梦想而变得非常幸福，会因为这个梦想，而让生命充满希望，找到人生努力的方向。

5.生命最重要的事情是成长。

成长是生命最大的财富，成长是生命唯一的财富。

除了成长，财富一无是处。

除了成长，生命一无所有。

不把精力放在成长上，我们所有的想法都将成为梦幻泡影。

一只小酒杯，到哪里也不可能装更多的水。

6.快速成长的六大要素：1.要有伟大，美好，无私的梦想。

2.要有绝对优秀的老师。

3.内求智慧和境界，而非外求。

4.要有好的圈子。

5.超常的经历和体验。

6.坚持就是胜利。

7.生命中奇迹不断地四个通道：1.坚信宇宙规律，宇宙力量。

2.爱。

3.祈祷美好4.分享一切所有。

8.八个巧妙的教子方法：1.少说多做。

让孩子成才的秘密龙礼平：湖南师范大学专家中国著名双语演说家美国斯坦福大学教育硕士湖南师大夏令营首席教练专注英语演说、家庭教育事业10余年，500万以上父母和孩子检验认可，帮助父母\老师提升爱的能力、帮助孩子获得自信和学习动力的教育神父！中国教育现状孔子教育思想：孔门四科：首先是德行，然后依次才是言语，政事，文学。

韩愈《师说》“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。

”中国式家庭=缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子《虎妈猫爸》《爸爸去哪儿了》想要孩子快、偏说孩子慢；想要孩子细心、老骂孩子粗心；想要孩子勤奋、老说孩子懒惰；想要孩子聪明、却老说孩子是笨蛋。

让教育找到回家的路！(学说话学走路）学校=学会笑=学笑；校长=笑中长=笑长！妈妈笑了、春天到了；爸爸笑了、花儿开了。

师生关系就是学习动力，亲子关系就是学习成绩！没有爱，就没有教育！不会爱，爱变害！会爱才是真爱！（变形计）教在学校，育在家庭；教在父亲，育在母亲！孩子缺爱，慢慢变坏，久而久之，肯定变态！不是孩子不优秀，而是父母太落后！好农民不让庄稼枯萎，好父母不让孩子自卑！没有能力走不动，没有动力走不远！父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件！孩子不是用来改变的，而是用来影响的。

1: 教育是牵引孩子的灵魂!2: 教育是点亮孩子心中的那盏自信和动力的灯!3: 教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火！4: 教育一定是道、法、术三者知行合一5:教育就是就是为孩子请命，为心灵点灯！6:教育的目的是培养具有中国灵魂、国际胸怀、世界眼光、有信仰的新一代！7：教育就是要为孩子构建一个爱的能量场，让孩子在其中吸收爱的能量，撞开心门、抚慰心灵、化解心结、拓宽心胸格局，从而有动力和勇气去战胜一切!8：教育就是把孩子培养成为“做人好”、“自信好”、“能力好”的新三好孩子！龙礼平爱的智慧体系六大理论及十大奥秘六大理论为：做人层次论：6种不同人的解说(伟人/好人/小人/ 恶人/罪人/ 死人)伟大的父母/老师培养出伟大的孩子/学生自信的父母/老师培养出自信的孩子/学生因果定律（种瓜得瓜，种豆得豆）学习轨道论：学习最重要的资源是自己，嘴巴是复读机，眼睛是照相机，耳朵是收音机，手是复印机。

让孩子成才的秘密读后感《以让孩子成才的秘密》是一本深入探讨了孩子成长和教育问题的书籍。

作者从心理学、教育学、家庭教育等多个角度出发，探讨了孩子成才的秘密。

通过本书的阅读，我深刻地认识到了孩子成才并非偶然，而是需要家庭、学校和社会多方面的共同努力。

首先，本书强调了家庭对孩子成长的重要性。

作者指出，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最重要的老师。

在家庭中，孩子接受到的教育和熏陶将直接影响其成长和发展。

因此，父母应该注重培养孩子的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。

同时，父母还应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在家庭中感受到温暖和安全，从而更好地成长和发展。

其次，本书还强调了学校教育对孩子成长的重要性。

在学校中，孩子将接受系统的教育和培训，学习知识和技能。

因此，学校教育的质量将直接影响孩子的成才之路。

作者提出，学校应该注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在学习中得到全面的发展。

同时，学校还应该重视学生的心理健康，为他们提供良好的学习环境和心理辅导，帮助他们健康成长。

另外，本书还提到了社会对孩子成长的影响。

社会是孩子成长的大舞台，孩子将在社会中接触到各种各样的信息和影响。

因此，社会的风气和氛围将直接影响孩子的成长和发展。

作者呼吁社会各界关注孩子成长问题，共同营造良好的社会环境，为孩子提供更多的成长机会和资源。

同时，社会还应该建立健全的法律法规，保护未成年人的权益，让他们在安全和和谐的环境中成长。

通过阅读《以让孩子成才的秘密》，我深刻地认识到了孩子成才的道路是需要多方共同努力的。

家庭、学校和社会应该携手合作，共同为孩子的成长和发展努力。

只有这样，我们才能培养出更多优秀的下一代，让他们成为国家和社会的栋梁之才。

希望更多的家长和教育工作者能够关注这个问题，共同为孩子的成长努力。

让我们共同努力，让孩子们在健康、快乐、和谐的环境中茁壮成长，成为有用之才。

家庭育儿心得体会范文[五篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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对成才的心得体会(通用5篇)对成才的心得体会篇1关于成才的心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在我成长的过程中，我经历了许多事情，这些经历让我对成才有了更深刻的理解和认识。

首先，我意识到成才不仅仅是指获得高学历或者拥有某种专业技能，更重要的是成为一个有思想、有责任感、有担当的人。

在这个信息爆炸的时代，我们需要不断地学习和思考，才能更好地适应社会的发展和变化。

同时，我们也需要承担起自己的责任，为社会做出贡献，成为一个有价值的人。

其次，我认识到成才需要不断地努力和坚持。

成功不是一蹴而就的，需要经过长期的积累和磨练。

只有不断地学习和实践，才能不断提高自己的能力和素质，成为一个真正的人才。

最后，我意识到成才需要拥有良好的心态和积极的态度。

在面对挫折和困难时，我们需要保持乐观和积极的心态，不断寻找解决问题的方法和途径。

同时，我们也需要学会感恩和分享，与他人共同成长和进步。

总之，成才是一个漫长的过程，需要我们不断地学习和实践，保持积极的心态和良好的心态，才能成为一个真正的人才。

我相信只要我们坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想和目标。

对成才的心得体会篇2在我探索如何成才的过程中，我领悟到了许多重要的心得体会。

这些经历不仅对我个人成长产生了深远影响，也让我更加明白成功的关键因素。

首先，我明白了坚持的重要性。

在追求成才的过程中，我遇到了许多困难和挑战。

然而，我始终坚持下去，因为我知道只有通过不断努力才能取得成功。

这种坚持不仅体现在时间上，也体现在品质和技能上。

无论是学习一门新技能，还是培养良好的习惯，都需要长时间的努力和坚持。

其次，团队合作对于成才同样至关重要。

我发现，与他人合作可以帮助我更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足。

通过与他人的互动和交流，我学会了更好地倾听和表达自己，这使我能够在团队中发挥更大的作用。

再者，自我反省是我在成才过程中另一个重要的收获。

我学会了对自己的行为和决策进行深入的反思，找出自己的不足并设法改进。

作文家长教育心得体会简短(优秀8篇)作文家长教育心得体会简短篇1“望子成龙、望女成凤”已成为天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龙、成凤，是一个大学问。

看别人田里的庄稼长得好而不知别人背后的辛酸，这是人生最大的悲哀。

父母是孩子的第一位老师也是影响孩子一生的老师。

家庭是孩子的第一所学校也是终身体沐浴的学校。

孩子的成才与否，与父母的教育，家庭的和谐关系重大，所以说“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。

我不是一个成功的母亲，但结我想结合专家的教育和自己的经验，谈谈自己的教育心得：一、在学习上。

父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风在及时处理，不在它酿成后患。

孩子的教育与学校、老师是分不开的，所以家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。

二、在品德上。

在使孩子健康成长，成为有用的有才，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。

使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。

俗话说：小时偷针、大时偷金。

此话不无道理，我们要向周恩来的母亲学习，教育孩子不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。

三、在生活上。

要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服……等。

让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。

四、给孩子一个自由的空间。

“十年树木、百年树人”。

要使孩子成才，真是件不易的事。

但我认为成才不一定是考试的100分，或是作业做得多少。

所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，节假日，尽量带到野外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。

五、激发孩子的好奇心。

让孩子对事物充满好奇。

《让孩子成才的秘密》读书笔记（二）王惠整理第二章点燃孩子生命的发动机——梦想生命因爱而来，世界因爱而在。

谁拥有大爱，谁就拥有人生的精彩。

孩子80%的问题在于没有梦想宇宙有三大特性：伟大、美好、无私。

在乡村，我们会看到天空好蓝，云彩洁白，晚上星星月亮明亮清晰，就会发现宇宙真的非常美好，地球上所有的美好都归于宇宙。

宇宙是最无私的。

原来宇宙万物都是无私的，只有人是自私的。

宇宙因为无私，所以才能广大无边；因为无私，所以才能包容一切；因为无私，所以才能美好。

而人为什么活得不好？就是因为自私。

人越自私越痛苦；越无私越快乐。

当我们的梦想跟宇宙的特性相应的时候，当我们的梦想跟圣贤的梦想相应的时候，就会产生同频共振，就会成为一体，宇宙就会自动地支持我们，就像支持他自己一样。

所以梦想就有三大条件，同宇宙的特性一样，也是伟大、美好、无私。

有这三大条件才叫梦想，不符合这三大条件就叫妄想。

我们仔细想想，圣贤、佛菩萨的梦想是不是伟大、美好、无私的？就是因为他们的梦想也具备了宇宙的特性，所以他们获得了宇宙的能量。

如果我们建立的梦想是渺小、自私的，那就跟宇宙的特性完全没有关系，宇宙也不会来支持我们。

其实生命的伟大很简单，不一定轰轰烈烈才叫伟大。

我们可以捡垃圾，捡烟头，在他人需要帮助时提供帮助，喂喂蚂蚁，我们都会自我感觉很伟大。

一定要去修高铁才伟大吗？不是的。

他们扔垃圾，我们捡，他们笑我，我还要开心地面对他们，这才是伟大之举。

伟大不是做了多大的事情，是看有多大的心。

特蕾莎修女说：“我们可能做不了很大的事，但我们可以怀着一颗伟大的心来做很小的事。

”伟大是一颗心，不是干了多少事。

这个世界真的很有意思，当我们有伟大的梦想时，我们的生命就会因梦想而伟大；当我们有美好的梦想时，我们的生命就会因梦想而美好；当我们有无私的梦想时，我们的生命就会因梦想而无私。

很多人在生命中追求的方向不对，甚至都追求到老了，也没有见到美好伟大。

但当我们建立一个伟大美好无私的梦想时，我们的生命就会因此而解脱而广大。

《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记、读后感《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记、读后感当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记、读后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记1读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇了！为了让您不再为写读书笔记头疼，以下是小编收集整理的《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记范文，欢迎大家分享。

本书是儿童教育专家李跃儿坚持23年创办中国式巴学园（窗边的小豆豆的学园），把西方主流教育思想应用于东方儿童教育的全面总结，是帮助父母从本质上认识自己的孩子，了解孩子成长规律，把握系统爱育方法的通俗读物，与畅销书《谁拿走了孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》一起建构了“李跃儿教育感悟丛书”。

实际上，成人一生的发展模式和对待新事物与旧事物的兴趣模式都与三个月的孩子几乎相同。

了解了关键期，你就了解了你的孩子，了解了孩子从小到大所有的发展模式，也就知道该怎样才能更恰当地帮助孩子。

这就是最好的教育。

《谁了解孩子成长的秘密》的确是一本很特别的书，书中所记载的内容及思维方式，非常超出我的想象。

把简单的幼儿教育剖析得那么透彻，把每种家长看待孩子的态度也进行了分门别类，让我们深刻体会和了解，应该用什么样的态度来看待孩子？什么样的观点是正确的，一定不会给孩子带来心理问题？更是一个如何看待生命的话题。

这是一本有知识沉淀的书，我觉得是李跃儿用心写就的书，真的，要好好读一读。

在读书学习过程中，书中有太多的`精彩，例如：“人类的进化为儿童设计好了程序，6岁之前的儿童和这程序之间的关系，有点类似于电脑和电脑程序之间的关系。

电脑虽然在干事情，但是它能做的是程序中让它做的事情。

儿童也是这样，从0岁到6岁，他们不知道自己在做什么，为什么要这么做，但是他们能做使他们平衡地良好地发展自己物质身体和精神身体的事情。

读《孩子成才的秘密》心得体会本书是刘先杰先生花了四年的时间整理出来的工作实践笔记，里面都是他对家庭教育的所思所悟，所为，让我在参加工作和成为一个七岁和五岁孩子妈妈的身份当中提供了很多具有实操性的办法，让我在日常教育孩子的过程中有了更加明确的方向，下面我就此书对我自身感触最深的几点谈谈我的感悟。

一、回归原点，找回爱孩子的初心。

还记得当孩子呱呱坠地时，你内心的那份喜悦的心情吗？那个时候你肯定觉得孩子是上天赐予你的最美好的礼物！那一刻，你觉得自己是这个世界上最幸福的人，那一刻，你觉得眼前的孩子如此可爱，如此动人。

那一刻，你肯定觉得眼前的孩子是这个世界上最好的孩子！当时你就做了一个决定，就是用自己一生的爱去呵护，她让他健康快乐地成长。

这种就是对孩子无条件的爱，最纯洁！但是慢慢地孩子长大了，我们学会了比较，如果我们自己的孩子比别人的好我们内心可能心生愉悦，要是自己的孩子比别人差，我们就会开始陷入焦虑，无法自拔。

这个时候眼前的孩子做事拖拖拉拉，什么事情都需要自己帮忙，学习成绩没有别人家的好，表达能力不强，有没有礼貌…就是这样，我们的要求越来越高欲望越来越强孩子的成长速度似乎永远跟不上我们的要求。

我们学会了，用放大镜用挑剔的眼光去审视自己的孩子对待孩子的行为，其中如果有不合自己心意了，轻则批评指责抑或是辱骂，重则拳脚相加。

孩子再也不是那个最好的孩子了。

甚至很多时候我们会觉得特别不信，怎么会摊上这样一个孩子？这个时候我们需要回归初心，找到那颗最真实的爱孩子的心，对孩子无条件地接纳，你爱他，对他好，只因为他是你的孩子没有任何杂质。

二、抓住关键期从底层培养孩子的学习兴趣。

书中主要提到有两点∶第一个是培养孩子的责任心。

培养孩子的责任心主要指的是在生活当中培养孩子的责任心。

经常告诉孩子，他自己是一个非常负责任的人，比如说，每次都是自己背书包上下学，每天坚持完成作业。

给孩子贴上负责任的标签，让负责任成为孩子的个人品牌。

第二个是让孩子拥有良好的自我感觉。

让孩子成才的秘密感悟成才成功演讲感悟尊敬的教师、家长和同学们：大家好！我今天演讲的主题是“让孩子成才的秘密感悟成才成功”。

每个家庭和学校都希望孩子能够取得成功，成为出色的人才。

然而，如何让孩子成才却是一个较为复杂的问题。

经过思考和观察，我积累了一些感悟，我想与大家分享。

首先，我认为培养孩子的兴趣是非常重要的。

孩子的兴趣是他们内心的火花，能够激发他们的动力和潜力。

鼓励孩子去尝试各种各样的活动，让他们自由地选择感兴趣的事物。

当他们找到自己热爱的领域时，他们会全身心地投入其中，变得更加努力和执着。

同时，我们也要学会尊重孩子的选择，不要把自己的意愿强加给他们。

其次，坚持良好的学习习惯是成才的关键。

学习是孩子成长的基石，养成良好的学习习惯至关重要。

一定要教育孩子养成每天坚持学习的习惯，不放弃任何一个学习机会。

同时，要督促他们养成良好的时间管理和自我控制能力，避免浪费时间和被各种娱乐活动所困扰。

良好的学习习惯和自律能力将会培养出一个优秀的孩子。

此外，我认为激发孩子内在的潜力也是非常重要的。

每个孩子都有独特的才华和潜能。

我们要耐心观察和发现孩子的优点和特长，为他们提供适合的培养机会。

不要把孩子的发展局限在传统的学科上，要鼓励他们参与各种各样的艺术、体育和社交活动，培养他们的综合能力和领导能力。

同时，我们也要尊重孩子的选择，给予他们发掘自己潜力的空间和自由。

最后，父母和学校的积极支持是孩子成才的重要保障。

孩子的成长需要家庭和学校的共同努力。

家长要给予孩子充分的关爱和支持，提供良好的学习环境和资源，引导孩子正确的人生观和价值观。

学校也应该提供适当的教育资源和培训机会，为孩子打下坚实的知识基础。

家长和学校之间的沟通和合作是让孩子成功的关键。

尊敬的教师、家长和同学们，让孩子成才是一项长期而艰巨的任务。

我们需要具备耐心、智慧和毅力去引导他们。

让我们一起努力，为每一个孩子创造一个良好的成长环境，让他们在未来的道路上闪耀光芒！谢谢大家！。

第1篇随着社会的不断发展，教育观念和成才观也在不断更新。

作为一名教育工作者，我深刻认识到，正确的教育观和成才观对于学生的成长和发展至关重要。

以下是我对十个教育观成才观的心得体会。

一、尊重学生个性，培养全面发展的人才1. 体会：每个学生都是独一无二的个体，拥有自己的兴趣、特长和潜能。

作为教育者，我们要尊重学生的个性，关注他们的内心世界，为他们提供多元化的成长空间。

2. 做法：在教学中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥特长，同时关注学生的心理健康，培养他们的自信心和抗压能力。

二、注重素质教育，培养学生的综合素质1. 体会：素质教育是培养学生全面发展的关键。

在知识经济时代，仅仅掌握书本知识是远远不够的。

2. 做法：我们要将素质教育贯穿于教育教学的各个环节，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。

三、倡导自主学习，激发学生的学习兴趣1. 体会：自主学习是学生终身学习的基础。

激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，是教育者的使命。

2. 做法：我们要创设良好的学习氛围，让学生在自主探究、合作交流中学习，培养他们的自主学习能力。

四、重视德育教育，塑造学生的道德品质1. 体会：德育教育是学生成长的重要基石。

一个道德品质高尚的人，才能在社会中立足。

2. 做法：我们要将德育教育融入到日常教学中，关注学生的言行举止，培养他们的道德品质和公民意识。

五、关注学生心理健康，提高心理素质1. 体会：心理健康是学生健康成长的重要保障。

关注学生的心理健康，有助于他们更好地适应社会。

2. 做法：我们要定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理需求，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。

六、注重实践教育，培养学生的动手能力1. 体会：实践教育是培养学生动手能力的重要途径。

通过实践，学生可以将所学知识运用到实际生活中。

2. 做法：我们要组织丰富多彩的实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高动手能力。

七、加强家校合作，形成教育合力1. 体会：家校合作是教育的重要环节。

孩子成才的秘密读后感《孩子成才的秘密》是一本关于教育的书籍，作者是教育家杨立新。

这本书主要讲述了孩子成才的秘密，以及如何引导孩子走向成功的道路。

通过阅读这本书，我深深地感受到了教育的重要性，以及家长在孩子成长过程中扮演的角色。

首先，书中强调了教育的重要性。

教育不仅仅是指学校里的知识传授，更重要的是培养孩子的品格和能力。

作者提到，教育应该是全面的，要注重培养孩子的思维能力、创造力和领导力，而不是单纯地追求分数和成绩。

这让我深刻地意识到，教育的目的不仅仅是为了让孩子能够在学校取得好成绩，更重要的是要让他们成为有担当、有责任感的人。

其次，书中提到了家长在孩子成长过程中的重要性。

家长是孩子最重要的导师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。

作者强调了家长应该给予孩子足够的关爱和支持，要倾听孩子的心声，理解他们的需求，而不是一味地施加压力和要求。

这让我深刻地意识到，家长的陪伴和引导对孩子的成长至关重要，他们应该成为孩子的知心朋友和坚强后盾。

最后，书中提到了孩子成才的秘密。

作者认为，孩子成才的秘密并不是什么神秘的东西，而是在于家长的引导和教育。

家长应该给孩子一个良好的成长环境，培养他们的兴趣爱好，引导他们树立正确的人生观和价值观。

同时，家长也应该给予孩子足够的自由和空间，让他们能够自主地学习和成长。

这让我深刻地意识到，孩子的成才并不是一蹴而就的，而是需要家长长期的耐心和细心的引导。

通过阅读《孩子成才的秘密》，我深刻地意识到了教育的重要性，以及家长在孩子成长过程中的重要性。

我相信，只有家长和孩子共同努力，才能让孩子成为有担当、有责任感的人，走向成功的道路。

希望更多的家长能够阅读这本书，认识到教育的重要性，给予孩子足够的关爱和支持，让他们茁壮成长。

如何教育孩子成才的心得体会可怜天下父母心，每个父母都希望自己的孩子将来有出息，能成人成才，为了帮助父母们更好的教育孩子，以下是店铺分享给大家的教育孩子成才的心得体会，希望可以帮到你!教育孩子成才的心得体会1：充足的爱父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。

我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。

无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。

“你滚开，我再也不愿见到你”“再不听话，我就不要你了”“如果你不能做到，就别来见我”。

这只能将孩子与父母间的情感联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。

古今中外一些名人、学者，智力并不都那么出众，但却能取得巨大的成就，靠的是非智力因素的优势。

大哲学家墨格尔，少年时平庸，但他勤奋，孜孜不倦，以顽强的毅力学习，终成哲学泰斗。

还有我国着名数学家华罗庚、张广厚等。

他们在中学读书时，智力并不出众，但他们靠个人的艰苦奋斗、稳定的情感，高度的责任感及坚强的毅力取胜的。

2：尽可能多地和孩子在一起每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。

在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机。

两种最好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。

所以，最好把看电视的时间节约下来，用来与孩子一起读书和游戏。

还有一点，要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。

这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择最适合的发展空间。

要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。

这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。

很多家长除了赚钱之外，已无余暇关心了解一下自己子女的真正需要与感受。

倘若他们不大清楚子女的想法，他们将更难以揣测子女的行为。

待孩子出走后才慌忙寻找、心焦如焚，这又有何用呢?3：倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。

让孩子成才的秘密读后感《以让孩子成才的秘密》读后感。

《以让孩子成才的秘密》是一本关于教育的书籍，作者通过自身的教育经验和观察，总结出了一些让孩子成才的秘诀。

这本书让我受益匪浅，对于如何培养孩子的成才之路有了更深刻的理解和认识。

首先，这本书让我明白了教育并不仅仅是在学校里进行的，家庭教育同样重要。

作者提到了许多家长在教育孩子时的一些误区，比如过分溺爱、过分严厉等。

他认为，家庭教育应该是理性的、有计划的，并且要注重培养孩子的品格和能力。

这让我意识到，家长在孩子成长过程中的作用是非常重要的，他们应该成为孩子的引导者和榜样，而不是仅仅是提供物质上的支持。

其次，书中提到了培养孩子的兴趣爱好的重要性。

作者认为，孩子的兴趣爱好是他们成才的基础，只有在自己喜欢的领域中才能有所成就。

因此，家长应该尊重孩子的选择，支持他们的兴趣爱好，并且给予适当的指导和帮助。

这让我明白了，培养孩子的兴趣爱好不仅可以让他们在某个领域有所成就，更重要的是可以培养他们的独立性和自信心。

另外，书中还提到了学习方法和习惯的重要性。

作者认为，良好的学习方法和习惯可以帮助孩子更快地掌握知识，提高学习效率。

他建议家长应该教导孩子正确的学习方法，比如如何做笔记、如何整理知识等。

同时，还要培养孩子的学习习惯，比如坚持每天复习、保持良好的作息时间等。

这让我意识到，学习方法和习惯对于孩子的学习成绩和学习态度有着重要的影响，家长应该重视并给予指导。

最后，书中还提到了培养孩子的品格和情商的重要性。

作者认为，一个人的成功不仅仅取决于他的知识和技能，更重要的是他的品格和情商。

因此，家长应该注重培养孩子的品格，比如诚实守信、友善乐观等。

同时，还要培养孩子的情商，让他们学会与人相处、学会解决问题。

这让我明白了，培养孩子的品格和情商同样重要，只有在这些方面有所突破，才能真正成为一个有用的人。

总的来说，这本书给了我很多启发和思考。

教育并不是一件简单的事情，它需要家长和老师的共同努力，更需要对孩子的理解和尊重。

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第一篇：《童年的秘密》读后感范文看《童年的秘密》这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。

下面是小编为你整理了“《童年的秘密》读后感范文”，希望能帮助到您。

最近，在学习之余较系统的读了一遍《童年的秘密》。

读完此书，使自己受益匪浅，进一步提升了自己在儿童教育方面的知识，并且使得自己较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自己原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和完善。

下方我将自己读《童年的秘密》的心得体会，做一整理。

读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。

第一：幼儿生理和心理的发展。

从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。

在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。

透过这一章节的阅读及自己在日常的幼儿教育实践中，自己坚定地认为幼儿在生理和心理不断变化发展中，最突出的两大特*是主动发展*和多元智力发展关键期。

在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强*师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自己的主动*和用心*来发展自己，但是，在实际的*作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包括教学资料、教学方法、教学手段甚至是直接将自己的知识体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。

在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动*赋予了儿童用心发展的生命力，儿童正是透过主动地探索来使自己在各方面适应由复杂的因素构成的环境。

读《让孩子成才的秘密》有感：关注生命教育优选篇读《让孩子成才的秘密》有感：关注生命教育 1各位领导老师下午好！一、点燃孩子生命的发动机——梦想寂静老师在文中提到，孩子80%的问题在于没有梦想，不重视点燃孩子的梦想，只是给他知识，一味地强迫他、逼迫他，以为这样他就可以成才。

其实，这就好比家人和学校老师们使劲推着汽车前行，而这辆汽车却拉着手刹。

最后连“汽车”在内，所有的当事人都是极其痛苦的。

而梦想，就是点燃汽车发动机的内在动力，或者说就是我们命运的种子，如果没有梦想，孩子永远都不可能真正意义上成才，收获自己的幸福。

因为梦想可以带给我们方向、力量和希望。

而追求梦想的过程，是孩子逐渐无所畏惧地面对、战胜学习、生活以及踏上社会之后所遇到的各种挫折和困难的过程。

在这个过程中，他才能通过自我的体验经历，无形中培养出坚毅、刚强、执着追求的品德和精神。

这些都是生命中无价的财富。

二、生命最重要的事情是成长寂静老师在第三章“什么‘长’都不如成长中“提到如下的思想观点：除了成长，财富一无是处。

除了成长，生命一无所有。

不把精力放在成长上，我们所有的想法都将成为梦幻泡影。

作为教育者，世界在变化，孩子在成长，而我们自己如果不断改变成长，只活在自我狭隘的思维世界，是无法实现智慧教育的。

比如说我们总是会怨怪孩子逆反，其实好比一个房子里种下一棵长的很快的树，这棵树长起来顶到房子了，房子会认为树在顶撞自己，其实树长高长大很正常，只是房子没有在变化。

所以我们不应该一味指责我们认为叛逆不听话的孩子，而是要试着改变自己的教育方法去适应变化着的孩子。

另外一方面，我们也要用成长变化的眼光去看待孩子。

不能给孩子贴上固化的标签。

孩子成长都会有不同的阶段、不同的特点，我们要冷静客观地意识到这一点。

不能用绝大多数孩子的成长规律，甚至是部分精英孩子的成长情况来要求每一个孩子，如果这样，其实教育者就在抹杀孩子们的生命的独特性。

我们有很多的中国人把孔子因材施教的教育经验抛却了，甚至还走向拔苗助长的歧途，并以所谓的“虎爸虎妈”和“严师”自居，不知道对某些生命造成了多大的摧残和伤害。

让孩子成才的秘密读后感（精选20篇）让孩子成才的秘密读后感篇1首先，我很庆幸能从园长那里得到这本《让孩子成才的秘密》，寒假期间也认真的读了一遍。

之前的我还不太了解寂静法师，但通过读了这本书后，我从心里开始喜欢这位法师写的书、赞同他说的话。

寂静法师不仅是一位风趣幽默的法师，并且所说的都很有哲理，看完之后感受也是颇多的。

以下是我读完这本书的一些感受：文章中使我感受最深的一篇就是：“父母和孩子为什么会有沟通障碍”对于这个话题寂静法师的导读也是非常风趣幽默但也非常有道理的，他说：“你们见过兔子跟鸡沟通没有？见过人与鬼沟通没有？为什么他们不能沟通？因为它们是两个不同的物种，因为它们处在不同的世界。

是呀，大人和小孩本来就是两个世界的人，孩子天性就是调皮爱玩的，可家长却是有很多的想法的，他希望他的孩子能成为钢琴家、绘画家又或者是什么家，希望孩子能成才。

可孩子的想法往往和家长是不一样的，他们有自己的爱好有自己的思想，当家长和孩子的想法不一致的时候，那么争执就出现了，沟通当然就出现问题了。

那怎么样才能接触这些障碍呢？要先了解孩子的成长规律，才能够知道沟通的矛盾是如何形成，之后才能谈得上去促进沟通。

书中说：“父母虽然站的高，但是直接命令孩子是不行的。

必须进入他的世界，跟他打成一片，然后带领他进入自己的世界。

这不就可以和孩子沟通了吗？”要走进孩子的世界和孩子打成一片，首先要做孩子的好朋友，他只有愿意跟你交流、愿意跟你玩耍。

那么很快就可以了解孩子并走进孩子的世界。

其次，和孩子之间要树立起信任，只有他足够信任你了，他才会对你没有任何隐私，才能打成一片。

所以，当父母的就要降下来，跟孩子沟通。

这就是和孩子变成同一物种了。

想要和孩子没有障碍的沟通，就必须要进入孩子的世界，必须要进入孩子的世界！凡是和孩子对立的，百分之一百不在同一个世界，百分之一百不是同一物种。

只要把这两个问题解决了，一切也就没有问题了，沟通也就顺利多了！总之，读完这本书，满满的都是收获、都是成长。

读儿童的秘密有感800字儿童的秘密我相信很多人都知道这本书，也很多人读过。

儿童是我们最难去懂的一个年龄段，而读完这本书我相信大家都有着各种收获。

下面就是小编分享的读儿童的秘密有感，一起来看一下吧。

读儿童的秘密有感篇一秘密是人生成长的一个关键的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何让孩子明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感，以及自主性和人际交往的亲密性。

马克斯·范梅南通过着作《儿童的秘密》深刻说明了秘密对于一个人生的重要性。

我关注到书中有这样一段描述：一个孩子每次在吃早饭的时候，都会关注墙上的影子，他动，影子就跟着动，于是那个孩子就被影子吸引住了，看着他的影子进行了许多有趣的联想。

马克斯·范梅南指出：“孩子的创造力和想象力是不是在一种安全、有序、熟悉的环境中就更容易激发和成长呢?”这个提问揭示了另一个问题：现在为了教育好孩子，大人们用尽办法为孩子们提供“良好”的学习和生活环境，始终提醒孩子们，要专心学习，少想点学习之外的事情，可是，这种“良好”真的对孩子良好吗?正如作者所说，如果生活的环境快乐、祥和、有序、踏实，那是有利于培养一个人的想象力的，以那个被影子吸引的孩子为例;如果生活的环境过于固定、僵化、压抑，就很大程度地扼杀创造力，扭曲秘密激发的想象力。

从现实生活中很容易拿到例子：一些国外的学校的学习环境相当轻松，每个班人数少，课桌可活动，师生之间以朋友相称，作业多数要求学生提出自己的观点，这种活跃的环境气氛很容易激发他们的想象力和创造力，培养他们做一个有思想有主见的人;而在我国，人口庞大，市场竞争激烈，导致学习竞争激烈，孩子们从小就被安排在压抑的环境中，被叮嘱要学习，死读书，读死书，最后甚至读书死……我国这样的环境固然不能完全改变，也不用照搬国外模式，但至少可以从减轻孩子负担、让孩子有个自由的自主的空间抓起。

事实已经充分证明，不光是孩子，大人们也同样如此，营造一个属于自己的平和的环境十分重要，影响不是一时，而是一世。

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第一篇：与孩子一起成长读后感我们常常说，好孩子是夸出来的，多赞美和夸奖孩子，能够帮助孩子树立自信。

这种观点也已经为新一代的父母们所接受，他们普遍主张“爱”的教育，小心呵护着孩子的自尊心与自信心，让孩子从小就在鼓励和赞美中成长。

赞美在孩子成长的过程之中确实必不可少，但是过多的夸奖让孩子变得更“标准”的同时，也会让他们不知不觉地在心里加上沉重的枷锁，无法承受生活中的小小的不如意，输不起，挫折容忍力差。

在幼儿园中，有相当多的孩子凡是都以“我”为中心，十分在意输或赢。

比赛、甚至游戏都输不起，输了就耍赖、不愿意玩，有些孩子更经不起一点挫折，如果他认为这项活动或任务有些困难，自己可能会做不好，就干脆放弃不做，根本连尝试的意愿都没有。

对成功与失败的正确态度是人生中的重要的一课。

对于成人来说，经历失败的次数越多，就可以更好的增加心理上的抗挫折性。

但是孩子毕竟不是成人，解决孩子的怕失败的问题，不能单靠哄也不能单靠压。

单靠哄，成功来的太容易，孩子越发经不起失败；单靠压，孩子会逐渐丧失自信。

比较明智的方法是，我们老师和家长要给孩子一些“跳起来就可以摘到果子”的目标，孩子没有达到目标，我们要给予鼓励：这个目标是你能达到的，只是你努力不够，加油，一定行的。

一些孩子玩电子游戏，输了可以从来，所以他们并没有把输赢看得很重。

这种做法我们可以借鉴，我们在更孩子游戏的时候，不要总是让着孩子，让他明白有输有赢，如果怕输，就让他多输几次，这样他才明白人不能永远赢。

孩子输不起，或不能面对失败结果的反应，与家长对于成功与失败的态度有一定的关系。

在平时生活中一些父母往往喜欢将孩子的成功当做自己的“门面”，赢了就夸孩子聪明、能干，输了就指责和埋怨孩子笨，这样做很容易让孩子走向两个极端，要么失败就爬不起啦，要么就争强好胜，非赢不可。