乡土教材第五课红色文胆肖楚女教案
- 格式：docx
- 大小：18.41 KB
- 文档页数：3
【乡土教材】
第五课红色文胆肖楚女
教案
一、教学目标：
知识目标：
1.理解、积累：事嗣、鞭挞、九霄云外、深入浅出等词语。
2.整体感知课文内容，把握故事情节。
3.
能力目标：
1.把握人物的特点，特别是其中的细节描写；
2.学习作者组织材料的方法。
3.
情感态度与价值观：
培养学生理解肖楚女烈士的爱国热情，增强爱国意识。
二、教学重点：
1. 学习作者组织材料的方法；
2. 品析重点句段，领会思想感情。
三、教学难点：
联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。
四、教学方法：
1. 诵读法：引导学生品读重点句段，体会作品富含浓郁感情的话语。
2. 合作探究法：通过合作探究的方式理解肖楚女烈士的深层意蕴饼干屋文章的主旨。
3. 心灵体验法：引导学生在阅读中体验，语言的深远意蕴，解读革命烈士为民为国艰辛的奋斗历程。
五教具准备：
多媒体投影仪
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课：
播放电影《地道战》或《地雷战》，请学生想象爱国还有哪些方式？今天一起学习红色文胆肖楚女的故事。
二、资料助读：（投影）
三、诵读、整体感知文意。
1.学生默读课文，初步感知文意，标示段序，并疏解疑难字
词。
（投影）
2.学生感情朗读课文，理清思路，信息组织材料等方法。
3.这篇课文呢写了肖楚女的哪些事迹？重点写了哪一件？
4.文章是按什么顺序来组织材料的？
5.师生互动交流，探究文意，明确：
6.传播火种，参加武昌起义，在党的十多种报刊任主编，农民教官带病讲课，刑场英勇就义。
7.按时间顺序组织材料。
四、精度片段，评析人物：
1.结合初读体验，初评人物。
组织学生用最简短的语言准确地概括肖楚女的精神品质；
2.精度相关细节，细评人物；
五、故事演讲，大家来评：
六、课堂练习：写一篇读后感。
七、作业：参观肖楚女烈士纪念馆，加深对肖楚女的了解。
附板书设计（略）。
