高考现代文阅读提分策略公开课优秀课件

• 古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食，生活 很悲苦；现在的农民用它喂畜牲，且有比它更好 的饲料。
• [解析][这道题主要考查学生鉴赏文学作品表达技 巧的能力。这里主要从古代和现代在“天涯海角” 的两类人的遭遇，以及鸭脚粟、天南星对不同时 期老百姓的作用两方面考虑。]
•
1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到新 时期艺 术家心 情畅达 、创作 自由， 其差别 有如天 壤，主 要是因 为当代 艺术批 评的失 语与批 评家的 缺席。
有了这些词语的把握，我们就能够很清楚的抓 住作者情感的脉络。
如何把握散文的情感
这篇散文表达了怎样的情感？
（一）本文有哪些“情语”
（二）本文写了哪些人、事、物、景 有何特点？传递出怎样的情感？
人物（行为特征）
A描写了什么形象
写
形（表、实）
事件（具体表现）
B描述了什么特点
了 什 么
景物（有何特点）
复现情境 体悟情感
古
名臣无缘“补天”，
而被放逐作“道旁石”。
形
象
(人)
今
他们的祖辈或父辈万里投荒， 为人作嫁，现在他们回到祖国的这个
南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，
而是真正的补天手了
概括组合 形成答案
• 古代的海南岛被当作险恶之地，流放到此的人发 挥不了应有的作用；人民掌握政权之后，海南岛 成为新天地，归国华侨在此安家立业，成为建设 国家的人才。
•
2．在中国历史上，不乏艺术家特立独 行的故 事，也 不乏统 治者铲 除异端 的故事 ，这些 与艺术 家创作 中重大 主题表 现不够 、历史 进程描 述不力 的缺陷 有很大 关系。
•
3．令人遗憾的是，面对难以理出头绪 的艺术 界，面 对令人 眼花缭 乱的艺 术品， 面对众 多艺术 学子的 饥渴茫 然的眼 神，当 代艺术 批评却 没有相 应呼应 。

2021/1/19
三、答题原则
（一）如何阅读文章 1．先读文章，再做题。 ⑴符合人的阅读心理规律。 ⑵能较快地进入作品情境，为做题打下良好基础。 2．整体理解，以文解文，词、句、段、篇互释。 3．精读全文至少一遍。在此过程中力求有意识地完成以下任务： ⑴理解句意，体会句间关系，进而把握段落的中心句。 ⑵把握段意； ⑶分析段间关系，进而把握文章的结构和思路； ⑷注意以下细节：
只在人民掌握政权以后，海南岛才别是一番新天地。兴隆农场 是归国华侨经营的一个大农场。以前这里没有的若干热带作物， 如今都从千万里外来这里安家立业了。正像这里的工作人员，他 们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个 南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，而是真正的补天手了！
15．怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。（4分
2021/1/19
品鉴字词题
2021/1/19
理解重要词语的含义及其表达效果
一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是 词典义（09年湖南卷《云南看云》“俨然”一词考 的却恰恰是其字典义）而是在所给语境中的具体含义。 这里的“具体”大致有以下几种情况： ①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文 中指代的具体内容。 ②能辨析同义词、近义词的差别。 ③能够把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义。 ④能够理解词语在文中的表达作用。
2021/1/19
我翻阅过《道光琼州府志》，在“谪宦”目下，知谪宦始自唐 代，凡十人，宋代亦十人；又在“流寓”目下，知道隋一人，唐 十二人，宋亦十二人。明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。这些人， 不都是“补天遗”的“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李纲、 赵鼎和胡铨。这些名臣，当宋南渡之际，却无缘“补天”，而被 放逐到这“地陷东南”的海岛作“道旁石”。

五、探究评价类：挖掘内蕴，个性解读, 多元思维，适度发挥
【教学目标】
品味精彩语句的表现力，尤其开头句段的作用 理清概括题的关键 体味文中重要句子或标题的含义
在三种答题思路中品味语言，领悟内涵，理解作品反 映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人 文精神。
复习分析散文句段的作用
结构方面
a位置
• 2、 照应：与标题相照应/与上文……相照应与下文……相照应 • 结尾的作用 • 总结上文 呼应(照应)标题、开头，上文；照应开头使文章结构首尾照
应。
• a本段的内容 写了（强调了），抒发了感情
• b与主旨的联系: 进一步写出了（题旨或作者意图）如果在结尾，内容上
还有“卒章显志”“进一步(深化)……升华……”
李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙 堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污 染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样 既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线 路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵， 再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。
19.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)
现场答案一 现场答案二
现答案三 现场答案四
［失分原因］ 未理清文章思路，未读懂题目要求
[答案修正] 领起全文内容，表明文章由实到虚的 思路，激发 读者的思考。
复习解答概括题的关键
一、题型
A 归纳层意
二、应对策略
B 概括所写事物的特点和内涵
b 线索 贯穿全文的线索，在文中次出现，层层递进，逐层深入，把感情 推向高潮。
c 思路 点明（交代）了写作思路（时间，空间，景→情、理，事→理， 实→虚）

6、篇章结构类 1）宜从文章结构形式到内容主旨再 到思想感情，多角度思考 对文章结构具体思考角度 开头结尾的谋划 详略主次的安排 行文线索的贯穿 过渡照应的勾连 伏笔悬念的设置
2）内容上结合文章具体分析 例7：（2004年湖北卷高考题怀表，很老很老了· 骆文） 本文以怀表为线索，可以分三个层次，请分 析这样安排的作用和好处。 ——主要从两方面回答。①作用：第一层写修 表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二 层写表的来历凸显父亲的精神；第三层写表的 传承突出作者对父亲精神的感悟。②好处：由 表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。
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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开 始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，悲欢离 合的家史，邻里乡亲，
表述
①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的 家史④邻里乡情。
“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的 动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙， 扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻 找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的 只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉 重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持 最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去 串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了（失根的兰花， 逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的薄公英），但 乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多 数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都 成了竹篮打水一场空。
寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。 有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。 为了 维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发 出门，
①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去 闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维 持最低的生活被打发出家门。
安土重迁是中华民族的传统。（鸟恋旧林，鱼思故渊；树 高千丈，落叶归根）。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井， 乃至漂洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万， 足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮 肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后 续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的 命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共 产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹 涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象： 鸦片战争期间被割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终将 回到祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨 淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代 又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩 和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进 中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。

整体意识之一
标题含义
预判行文重点 2010年现代文大阅读——歌者默然 2010年现代文大阅读——河西走廊的月亮
整体意识之二
话题范围
一篇文章在讲什么问题，在什么样的范围 内，搞清楚了这一切之后，对问题的理解才 能准确，避免主观随意。
整体元素之三
情感基调
整体的基调把握准了，局部的情感倾向 才能准确地感知，而非南辕北辙。
07-焰火的变奏 赵丽宏
夜晚，没有风，湖水平静得像一面巨大的镜子，映照着夜空；在水天相接处， 夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面。 湖畔集聚着数不清的人。音乐响起，仿佛是从湖水里飘旋而出，在空旷的湖 面回荡。紧随着音乐，湖天之间突然蹿出一道道光点，扰如活泼的蝌蚪，从 湖水深处向深邃的夜空腾游；也像犀利的鸣镝，从空中呼啸着飞入湖底。只 不过瞬间的工夫，这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂，变成一朵朵巨大的彩色花朵， 在夜空中缓缓绽开。焰火消失后，天上留下一团团白色的烟雾。这些烟雾， 也是花卉的形状，它们随风飘动变幻，继续着焰火在夜空里演出的奇妙童话。 而天上发生的所有一切，无一遗漏，都同时倒映在湖里… … 如果你的想象力不贫乏，那么，在这些千变万化的焰火里，可以联想起大地 上所有的奇花异卉，可以联想起一年四季中大自然的美妙风景；当然也会联 想起和焰火有关的往事，回忆起和焰火有关的一些难忘瞬间。 天上的烟花像什么？在听到有人这样发问时，除了那些美好的回忆，我的脑 海中竟出现了一些和此时气氛毫不相千的景象。那是战争中的夜景：枪弹和 炮弹在夜空中划出耀眼的弧线，随之而来的，是爆炸，是火光，是惊悸的呼 喊和痛苦的呻吟。 从战争年代走过来的人，都有这类恐怖的记忆：飞机在天空中隆隆飞过，炸 弹从天而降，如飞蝗，如黑鸦，成群成片，大地摇撼，火光四起，城市仿佛 在地震中颇抖。“地震”之后，空中依然白云蓝天，但人间已是惨象遮地： 火焰里血肉横飞，到处可以看到死者的鲜血和肢体，连树技和电线上也挂着 血淋淋的生命碎片… … 更凄惨的是失去亲人的哀痛景象：在被炸毁的火车 站的站台上，一个未谙世事的孩子，坐在死去的母亲身边，惊惶无措地放声 大哭；那个孩子的身边，也是烟和火… …

2、然后找到观点句、结论句 （两者统称为主句），支撑 句（相对主句而言，有举例、 解释、数字、比方、引用等 支撑方式）。
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3、还要注意过渡句，理清文 章思路。
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第一点：把握思路 归纳要点
1、通读一遍文本，大致弄清 本文的话题是什么，文中介 绍的主要概念和相关概念是 什么。
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第二方面的题有：“第二段 中‘历史则必须追问“灰姑 娘嫁给王子以后”’一句的 含义是：”（西城二）做题 思路与第一方面差不多。
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统观意识
通过分析句间关系，把握思 路，能够解决很多问题。
句间关系意识
文章是一个整体，不理解语 境就不能真正理解语意。
科学类文章的阅读与解题思路
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解题歌诀
认认真真读文本，把握话题与思路。 仔仔细细对文题，发现变化与错误。 分析句意与关系，可知词句与依据。 筛选归纳并整合，简明概括与表述。
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实际上文学作品考试更多地还是 要求理性思维，读懂的要求比鉴 赏的要求要多得多。即使有鉴赏 要求，也是在读懂的基础上的鉴 赏，而且要求很低。更多的是求 同，而非求异。

，使文章有
• 反问：加强语气，增强语势，表达了 感），使文章有起伏。
（的情
• 模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表 达了怎样的感情?
• 此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……
四、表品达味方词语式
【常见考题】判断选文属于哪种描写方式， 并分析其作用 【表达方式】记叙、描写、议论、抒情、说 明 1、抒情： 【答题公式】情感 + 感染力 + 共鸣 【答题格式】抒发人物的××情感，使文章 具有强大的感染力，引发读者的感情共鸣。
或以情感为线；或以事物为线；
记叙的顺序
• 1.顺叙 • 作用：叙事有头有尾，条理清晰 • 2.倒叙 • 作用：造成悬念，吸引读者 • 3.插叙 • 作用：补充衬托，丰富形象，突出中心。
标题的含义和作用
• 1.含义：
• （1）表层含义
• （2）深层含义：引申义，比喻义，象征义
• 2.作用：
• （1）概括文章的主要内容（2）作为线索
【答题公式】修辞 + 修辞作用 + 具体内容 + 情感 【答题格式】××词在文中是××的意思，运用了 ××的修辞手法（或表现手法），生动形象地写出 （表现）××（人物或事物××
三、品味句子
• 答题技巧： • 1、理解文中重点语句的深层含义和特殊作用。 • 解题方法： • （1）联系文章的主旨、作者的意图来思考。
• 答案示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇 到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男 人。（2分）在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人， 人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。（2分）
• 1.简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景。

观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。①以“洗澡”为纽带，通过对人 物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双 关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征 性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。
(不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其它观点进行探究即 可)
4)从揭示主旨的重要句子入手。如9年浙江卷《魔盒》规定写一句话 揭示主旨，就要结合小说题目和情节，把握魔盒蕴藏的深意，抓住背面贝 格斯太太的话来概括主旨。
5)从小说的精巧构思入手。 ．答题模式 通过叙述的情节或对的描写，揭示的现象或反映人物生存状态与 心理状态，或揭示人性真善美、假恶丑，或揭发、批判、挖苦的现实或赞 扬)，或告诉的道理，或体现的情感态度。
答案： (示例)观点一：使主题思想更加集中、深刻。 ①以小见大，揭发当时法国上层社会的不良风气和多个黑暗现实；②挖 苦官场中趋炎附势、官官相护、互相推诿的丑恶现象；③揭示出一种道理： 如果社会需要保护人，如果大家都谋求保护人，社会就会失去“保护”，体现 了作者对社会公正的思考与追求。 观点二：使人物形象更加鲜明、突出。 ①抓住“保护人”时刻想要保护别人的这一突出心理特性，采用夸张的语 言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手 法更加突出，有助于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化 ，淋漓尽致地集中呈现小说的挖苦特色。
答案： 示例一：祥子。他是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一种 形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来烘托祥 子，用“别的车夫”与祥子形成对比(或“烘托祥子”)。
或：首先，小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的 人物形象；另首先，用刘氏父女来烘托祥子；再次，还用“别的车夫”与祥子形 成对比(或“烘托祥子”)。

谢谢！
36、自己会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中语文 《高考现代文阅读复习策略》 教学名师课件 人教版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

• 另外自行组题补充要狠下工夫
2、前期备考两种意识的强化
• 训练目标：“强化文本意识” • 组题策略： • 选择一组能从文本中找到答案的题来训练 • （选材：一个文段——两个文段——整篇，体
现训练梯度；能直接摘取答案的题——要归纳 整合文中关键词的题）： • 要让学生明白答案绝对从文中来，降低选题的 难度是为了树立起学生备考的信心。
本身的特点决定的。
1、景物与情理
•一方面缘情择景，另一方面借景 （物、事）抒情。写景（物、事） 是手段，是依托，在议论抒 情的文字当中，提取散文的精要需
要用足用好议论抒情文字。
2、主体与客体
•散文凡是写到主体之外的景、 事、物、人，目的都是为了从 侧面映衬主体，强化主体特征 和作者的情感意念。
• 2005广东《壶口的黄河》 • 本文的写作对象——主体
• 16．文章开头从“中国的水”写 到“黄河” ，再写到“壶口的黄 河”，这样安排有什么作用?主体(3 分)
客体 • 对比、层递突出壶口的黄河最有中国味，凸显主题
• 17．第四段中通过主观感受来写 壶口的黄河，运用了什么表现手 法?这样写有什么好处? (4分)
二、备考策略
• （一）精心组题 • （二）有效训练 • （三）科学讲评
（一）定准目标精心组题
• 整体训练目标（三大板块：梳理文学作品阅读 知识储备、培育提升思维品质、训练应试技能）
• 分解阶段性目标 • （前期备考强化两种意识：文本意识、整体阅
读意识） • （中后期备考加强四项训练：审题、筛选整合
分
6
4
4
6
7
6
4
4
1
2
8
6
8
1
8
4

拟人——具有博大宽容胸怀的人
筛选、整合信息
概括现象
抓住特点
探究原因
1.条件（现象）与结果的关系； 2.因与果的关系； 3.表达上概括性与具体性的统一； 4.忌成见。
合理推断
概括现象
目光也有压力。一个人若总是处在众目睽睽 的目光压力之下生活得必定很不自在。倘若再是 个名人，又无法避开四面八方强大的目光压力， 他就很难以一种轻松平和的心境去思考，去创造， 去过那种不必设防、自主自由的舒心日子。 当然，若是完全没有目光投向你，或是目光一瞥
起承转合、铺垫、衔 接、呼应等。
主次、详略、繁简等。
人称运用等
敬请指教
谢谢
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1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到新 时期艺 术家心 情畅达 、创作 自由， 其差别 有如天 壤，主 要是因 为当代 艺术批 评的失 语与批 评家的 缺席。
•
2．在中国历史上，不乏艺术家特立独 行的故 事，也 不乏统 治者铲 除异端 的故事 ，这些 与艺术 家创作 中重大 主题表 现不够 、历史 进程描 述不力 的缺陷 有很大 关系。
到你就立即躲开也不是好事。
概括现象
结论（一）人承受压力不可太大。
当然，若是完全没有目光投向你，或是目光一瞥 到你就立即躲开也不是好事。
结论（二）人还应当承受一定压力。
探究原因
对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎 么能感应得如此的丝毫不差，竟犹如从自 己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地 领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真 像是变成了他的化身一般。这怎么能不让 伯牙万分地兴奋和感激？
•
. 人类在发展基因工程作物时没有充分 考虑对 人体和 环境可 能产生 的长期 影响ห้องสมุดไป่ตู้ 此方面 研究有 很大的 欠缺。

• 4、思路脉络。即情景基调，感情基调。一篇文章有一个 感情基调，文学性的涉及的感情基调不准，就会做错。如 《孔乙己》并非喜剧，如果按喜剧讲就不对。
• 5、文题主旨。高考中尽管有的没有直接考，但要明确。
• 6、筛选关键语句（信息）。负载主要信息 的语句叫关键句。哪些是关键句？关键句 一般包含在如下句中：
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的