公正让我别无选择

关于公正的议论文5篇社会公正其实是一个很简单的底线问题，但即使这样简单的底线问题，往往被人为地用理论游戏把它给复杂化。

下面是由小编为大家整理的关于公正的议论文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于公正的议论文5篇【一】近日读史，感触颇深。

东汉冀州刺史苏章今天请友饮酒畅叙旧情，明朝开堂审案秉公执法，将贪赃枉法之好友，在家宴中飘飘然人家头上只有一顶青天，而我却得天独厚有两顶青天的清河太守绳之以法，在公正无私中撑起了一顶青天。

历史在延续，时代在发展。

翻越历史长空，穿越时光隧道，我们更要深刻体味一顶青天，大力提倡公正无私，使其历经岁月的磨砺而愈加灿烂辉煌，经受时空的洗礼而愈加晴空万里。

公正无私是一种崇高的思想境界。

它是人类永远仰慕的美德，是一种可于天地共存、与日月争辉的高尚德性。

一个人具备了公正无私的品德，就能光明磊落，实事求是，主持正义，扬善除恶。

公生明，偏生暗和有公心必有公道等古训，讲的就是这个道理。

对中国历史文化有着重大影响的儒家，一贯提倡公正无私。

从古至今，天下为公、公正无私始终是先进人士追求的理想，公正无私者总会青史留名，为当时和后世永远铭记，以权谋私、徇私枉法者始终受到谴责、鄙视。

天下为公、公私之交，存亡之本、秉公执法、不徇私情的精神，是我们民族的优秀传统，也是今天我们进行思想建设和政治建设的宝贵财富。

公正无私是一种基本的道德素质。

尧舜让位、祁奚举贤、腹暾诛子阐明了公正无私、公私分明的道德品质。

从本质上说，公正无私是处理人际关系时公平与正义的伦理原则，是调制好一切家庭、社团、国家及全人类关系的最基本智慧，也是共产党人应该追求和具备的价值取向；而腐败，则是对公正无私的根本否定和最大践踏。

党的根本宗旨是全心全意为人民服务，全心全意为人民服务就是要公正无私。

公正无私、公私分明历来都是党的思想建设的重要内容，在新的社会主义荣辱观中同样处于重要位置。

腐败分子之所以腐败，就是因为私心贪欲膨胀，不能时刻警钟长鸣，最终成为害群之马，为世人所不齿。

公正的素材摘抄范文(精选6篇)摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

以下是我整理的公正的素材摘抄范文(精选6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

公正的素材摘抄篇1赵奢铁面无私(维护公平要依法办事)赵惠文王的弟弟赵胜，号平原君，任赵国丞相，家有食客数千，颇有权势。

他的家臣家丁因此倚势不遵守国法。

有一年，赵国田部吏赵奢铁面无私，按法将平原君家9个不纳税的管事家臣全部处以死刑，平原君大怒，要杀赵奢。

赵奢说：“我秉公执法，原是为国家考虑。

如果你的家臣不奉公守法，又何以叫国人守法呢？国人不守法，恐怕赵国也不巩固，你的荣华富贵也不存在了。

”一席话，说得平原君哑口无言。

平原君认为他是贤才，向赵王推荐。

赵奢被任命管理国家的赋税，他办事公平合理，使得赵国国库充实，人民富裕。

公正的素材摘抄篇2曹操与满宠(法律面前人人都是平等的)曹操有个堂弟，名字叫曹洪。

曹洪跟随曹操带兵打仗，立过许多战功，曹操对他十分信任与宽容。

有一天，曹操的侍卫报告：“丞相，曹洪有急事求见。

”曹操说：“让他进来。

”曹洪气喘吁吁地走进来。

曹操问：“有什么紧急的事吗?”曹洪向曹操行过礼，说：“有。

您快管管满宠吧，他要杀我的人了。

这不是故意让我出丑吗?”原来，曹洪的手下有一个人，这个人依仗曹洪的势力，常常干违犯法律的事，还满不在乎。

最近，他又犯了法，被人告到地方官满宠那里。

满宠立即抓来那个人，经过审问，根据法令，判处那个人死刑。

曹洪听说以后，连忙写信给满宠。

信中说：“……请大人能够看在我的面子上，饶了这个人吧。

这个人是我的亲信，您千万不可杀他。

如果饶了他，您有什么要求，我一定尽力为您效劳……”满宠收到信，心中十分不高兴，他说：“曹洪身为大将，怎能为自己犯罪的亲信辩护?实在不应该!”满宠对曹洪的说情理也不理，仍然坚持原则。

曹洪没有办法，只好来求曹操出面讲情。

曹操想了想，说：“待我问个明白。

公正让我别无选择
本文是初中关于初一评论作文的公正让我别无选择，欢迎阅读。

在上海刚刚结束的世乒赛中，有一场令人难忘的球赛。

那并非是一场决赛，而是一场淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮，负者则只有打道回府，再无机会。

两强相遇，打得难解难分。

在第七局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就将被淘汰。

就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界了！极度沸腾的场馆顿时寂静无声，观众们似乎不敢相信眼前的一切，刘国正自己好象也糟了，愣愣地站在那里；波尔的教练已经开始气力狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。

而就在这一瞬间，波尔却优雅地伸手示意，指向台边——这是个擦边球，应该是刘国正得分。

就这样，刘国正被对手从悬崖边救了回来，而且，最终反败为胜！
这是一场足以震撼世人的经典之战！不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是因为刘国正在绝境中的坚韧不拔，更因为波尔那个优雅的手势！
对于波尔，夺取世界冠军是梦寐以求的愿望，却屡屡失之交臂！这一次，他再次如此接近自己的梦想，只要赢下那一分，就可以顺利晋级！而这个球是否擦边或许只在０。

０１厘米之间，观众看不到，对手也看不清楚，而即便是裁判也可能错判！
但是，波尔却毫不犹豫地选择了主动示意！
波尔失利了，同时赢得异国观众雷鸣般的掌声！
赛后，记者们追问他为何要这么做！他只是轻描淡写地说了句：公正让我别
无选择！
赢要赢得堂堂正正，输要输得光明磊落！波尔几乎是不加思索地做出的那个动作，说明诚实已成为他的一种下意识的举动！
将诚实变成一种习惯，这位赛场上的失败者给我们上了一堂生动的人生课！。

公正的力量作者：向星来源：《高中生学习·高二版》2017年第05期荀子有言：“故上者下之本也……上公正则下易直也。

”正直者，所谓公；不偏私，所谓正。

“正大光明”“天下为公”是我们的美好愿景，历代的思想者，全都致力于打造一个公正的社会环境。

今天，我们对公平公正的坚持也从未改变。

公正是近乎“圣”的一种美德，是人的立身之本，也是一个人不可或缺的精神内核。

它像阳光一样，给人以温暖和透明感；也像一面镜子，能“照鉴”一个人的心灵；又像一把标尺，衡量着人们的道德行为。

2005年上海世乒赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮，负者则打道回府。

两强相遇，在决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就将被淘汰。

就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界了！极度沸腾的场馆顿时寂静无声，观众们似乎不敢相信眼前的一切，刘国正自己也懵了；波尔的教练已经开始狂呼，准备冲进场内拥抱他的弟子。

而就在这一瞬间，波尔却优雅地伸手示意——这是个擦边球。

就这样，刘国正被对手从悬崖边“救”了回来，而且，拿下了这局。

這是一场足以震撼世人的经典之战！不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是因为刘国正在绝境中的坚韧不拔，更因为波尔那个优雅的手势。

对于波尔，夺取世界冠军是梦寐以求，却屡屡失之交臂。

这一次，他再次如此接近自己的梦想，只要赢下那1分，就可以顺利晋级。

而这个球是否擦边或许只在0.01厘米之间，观众看不到，对手也看不清楚，而即便是裁判也可能错判。

但是，波尔却毫不犹豫地选择了主动示意。

波尔失利了，同时赢得异国观众雷鸣般的掌声。

赛后，记者追问他为何要这么做。

他只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。

”感悟享·乔治曾说：“高于道德的东西必须基于公正，包含公正，并通过公正的途径去获取。

”赛场上理应如此，赢要赢得堂堂正正，输要输得光明磊落。

波尔几乎是不加思索地做出的那个动作，说明公正已成为他一种下意识的举动。

将公正变成一种习惯，这位赛场上的失败者给我们上了一堂生动的人生道德课。

公正的议论文关于公正的议论文篇一或许有人一生下来就有良好的家庭环境，从小就受着非凡的待遇;或许有人，由睁开眼睛的瞬间就注定吃苦，挨饿……不论如何都不比怨恨，因为上帝是公平的。

出生在繁荣的都市当然能受到优越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。

因为你能保存一颗完美的，纯洁的心，这不是每个城市人能够拥有的。

你知道什么叫做满足，不需千吨黄金，只要有一支新的笔、一本新的书就能让你露出笑容，这是我们所做不到的。

上帝是公平的，繁华的市中心人来人往，车水马龙，好不热闹。

它多了高耸着的建筑，但却没有了原来的成阴绿树，清澈小溪。

学生们低头认真做作业、复习的情景到处可见却不见了孩子们与鱼儿、虾儿嬉戏的身影。

添了各种式样的新车子，却被废气掩盖了清爽的空气……有时候你总说你躲在村里不会有所成，当不上上市公司总裁。

上帝是公平的。

他不给予你总裁的位置，要你从低级职员做起，不是他吝啬，是因为他要锻炼你，要你用自己的实力坐上这位置，他不想你想一些子承父业却一事无成的纨弟子，只有真正经过风雨花儿才能结成甘甜、硕大的果实。

生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何东西，因为“上帝永远是公平的。

关于公正的议论文篇二近日读史，感触颇深。

东汉冀州刺史苏章“今天请友饮酒畅叙旧情，明朝开堂审案秉公执法”，将贪赃枉法之好友，在家宴中飘飘然“人家头上只有一顶青天，而我却得天独厚有两顶青天”的清河太守绳之以法，在公正无私中撑起了“一顶青天”。

历史在延续，时代在发展。

翻越历史长空，穿越时光隧道，我们更要深刻体味“一顶青天”，大力提倡公正无私，使其历经岁月的磨砺而愈加灿烂辉煌，经受时空的洗礼而愈加晴空万里。

公正无私是一种崇高的思想境界。

它是人类永远仰慕的美德，是一种可于天地共存、与日月争辉的高尚德性。

一个人具备了公正无私的品德，就能光明磊落，实事求是，主持正义，扬善除恶。

“公生明，偏生暗”和“有公心必有公道”等古训，讲的就是这个道理。

对中国历史文化有着重大影响的儒家，一贯提倡公正无私。

关于公正的名人素材在一场国际乒乓球比赛中,双方分别是中国乒乓球骁将刘国正和德国名将波尔。

两强相遇，胜负难分，经过6局的艰苦打拼，仍然不分高低。

到了决定胜负的关键一局，刘国正以12:13落后，如果再输一球，就将被淘汰。

在这关键时刻，刘国正的一个回球出界。

波尔的教练见状立即起身狂欢，并准备冲进场内拥抱自己的弟子。

在这一瞬间，戏剧性的一幕发生了：只见波尔立即举手示意，指向台边——这是一个擦边球。

应是刘国正得分！教练很惊讶，观众也很惊讶，怎么可能呢？就这样，刘国正被自己的对手从即将被淘汰的悬崖救了回来，最终转败为胜。

其实，这个球与否擦边只有一毫米之差，观众看不到，对面的刘国正更看不清楚，即使裁判也不可能将看看得很确切。

但是，波尔看到了。

他毫不犹豫地主动起身，将到手的胜利让出了劲敌。

当记者专访他时，反问他为什么这样搞，波尔的提问就是：公正使我别无选择！诸葛亮为夺取天下大业，于公元228年发动了一场北伐曹魏的战争。

在讨论人选时，诸葛亮不顾众议，决定提拔谈起军事头头是道的马谡为镇守战略要地街亭的最高指挥官。

马谡发兵街亭之前，曾立下军令状，则表示若存有差失，则乞斩全家。

但是，马谡领兵抵达街亭之后，没遵从诸葛亮“在山上扎营太冒险”的叮嘱，自以为四书五经兵书，更不听到副将王平的劝说，屯兵于山头。

他自信心地说道，兵法存有云居高临下，势如破竹，置之死地而后生。

最终，马谡被曹魏名将张郃围困在山头，断了水粮，马谡兵败而回。

马谡失守街亭，战局发生了根本性的变化，迫使诸葛亮退回汉中，诸葛亮北伐曹魏的计划也随之流产。

为此，诸葛亮下令将马谡革职入狱，斩首示众。

斩首之时，全军落泪，诸葛亮亦失声痛哭。

以公正为话题的作文•相关推荐以公正为话题的作文相信大家都写过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。

那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编帮大家整理的以公平为话题的作文，希望对大家有所帮助。

以公平为话题的作文1在我们生活中不平等不公平的事随处可见。

就拿我家里来说吧。

那天我和妹妹两人在家里玩，只听见“砰”的一声，原来是她不小心打碎了一个碗，满地都是碎片。

妹妹吓得跑到我的房间躲了起来，留我一人收拾残局。

我本想悄悄把地上的碎片扫掉，“毁尸灭迹”的。

可没想到老妈早不回晚不回，正好这个时候推门进来。

我刚想向老妈解释，可哪想到老妈一见地上的碎片，开口就骂道：“你都那么大个人，怎么这么不小心，连个碗也拿不住……”(此处省略一千个责备词)我实在听不下去了“是老妹打破的啊!干吗都赖在我的头上。

”“这样啊!”老妈终于知道改正错误了，放低声音缓缓地开口：“婷婷，你有没伤到哪里，以后要小心点。

” 这是什么老妈，也不关心我一下有没有受伤，开口就骂。

为什么知道冤枉我了还不和我说声对不起，也不骂妹妹，还关心地要她小心啊!气死我了。

为什么在家中受到不平等待遇，到了学校还是一样。

老师对学习成绩好坏同学也有一定的偏心程度。

像成绩好的学生，老师会很愿意为他们补课，增加一些课外知识，而成绩差的学生，老师会觉得就是多看他们一眼也会不舒服。

像我以前的一位奥数老师，那天一位女同学(她是我们班学习尖子)有一道题不懂，课间去问老师，只见老师反复地给她讲解，还不时地问：“你听懂了没有。

”把我们上课的时间都退后了十来分钟。

又一课间，一位男生(他在我们班是前几名，不过是倒数的`)也拿了道题去问老师，可老师只回了一句：“你上课不认真，没听，问同学去。

” 唉!这是什么世道啊!为什么老师这么偏心。

老妈不公平我还能理解，对侄女嘛!可是学校里怎么也会有这样的是呢?我想不通。

公正让我别无选择
佚名
【期刊名称】《文学少年（中学生成长快乐）》
【年(卷),期】2005(000)008
【摘要】无
【总页数】1页(P1)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.走向形式公正与实质公正的统一——西方公正观演进的现实启示
2.论感受每案公正的制度顶层设计新理念——兼析分享公正社会心理及分配公正的国家治理路径
3.公正,让我别无选择
4.分配公正、程序公正、互动公正影响效果的差异
5.分配不公正下的退缩行为:程序公正和互动公正的影响
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《公正让我别无选择》阅读答案诚恳;不欺骗人;思想要纯洁公正：说话也要如此，做人也是如此。

接下来我为大家整理了《公正让我别无选择》阅读答案，一起来看看吧!公正让我别无选择在上海刚刚结束的世乒赛中，有一场球令人难忘。

那只是一场淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮，负者则只有A。

两强相遇，打得B。

在第7局也是决胜局里，刘国正以比13落后，再输一分就将被淘汰。

就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界了!极度沸腾的场馆顿时寂静无声，观众不敢相信眼前的一切，刘国正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里;波尔的教练已经开始起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。

就在这一瞬间，波尔却优雅地伸手示意，指向台边——这是个擦边球，应该是刘国正得分。

就这样，刘国正被对手从悬崖边"救"了回来，而且最终反败为胜。

这是一场足以震撼世人的经典之战!不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是刘国正在绝境中的坚韧不拔，更因为波尔那个优雅的手势。

对于波尔，夺取世界冠军是他的夙愿，却屡屡C。

这一次，他再次如此接近自己的梦想，只要赢下那一分，就可顺利晋级。

而这个球是否擦边或许只在0.01厘米之间，观众看不到，对手也看不太清楚，即便是裁判也可能错判。

但是，波尔却D地选择了主动示意。

波尔失利了，同时赢得异国观众雷鸣般的掌声.赛后，记者们追问他为何要这么做。

他只是轻描淡写地说了句："公正让我别无选择。

"波尔几乎是不假思索地做出的那个动作，说明诚实已成为他的一种下意识的举动。

将诚实变成一种习惯，这位赛场上的失败者给我们上了一堂生动的人生之课。

《公正让我别无选择》阅读题目：1.请把下列四个词语还原到文中A、B、C、D四处。

①毫不犹豫②失之交臂③难解难分④打道回府A：B：C：D：2.给下列句子中画线的词语选择正确的解释。

梦想：①妄想，空想;②渴望;③理想。

(1)这一次，他再次如此接近自己的梦想。

( )(2)有些同学沉迷于电子游戏，还梦想考试拿第一名。

公平公正的事例素材1、诸葛亮马谡大意，被曹魏名将张郃围困在山头，断了水粮，马谡兵败而回。

马谡失守街亭，战局发生了根本性的变化，迫使诸葛亮退回汉中，导致诸葛亮北伐曹魏的计划也随之流产。

为了坚守将士同等公平的原则，诸葛亮下令将马谡革职入狱，斩首示众。

2、达尔文达尔文在完成物种起源的著作之后，听闻有一年轻人也完成了类似学说欲发表。

这是达尔文已有一定的名气，但他没有依靠自己的名声而大肆宣传或优先联系相关组织，而是欲放弃发表，后来也是在众多人的劝说下与那个年轻人共同发表，公平竞争。

3、曼德拉曼德拉多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。

在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。

最终成为南非第一位黑人总统，他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争，赢得了全世界人的支持和喝彩。

4、波尔在一场国际乒乓球比赛中；双方分别是中国乒乓球骁将刘国正和德国名将波尔，最后一局在这关键时刻，刘国正的一个回球出界。

波尔立即举手示意，指向台边这是一个擦边球。

应是刘国正得分，刘国正被自己的对手从即将被淘汰的悬崖救了回来，最终转败为胜。

这个球是否擦边只有一毫米之差，观众看不见，对面的刘国正更看不清楚，即使裁判也不可能看得很清楚。

但是，波尔看见了。

他毫不犹豫地主动示意，将到手的胜利让给了对手。

当记者采访他时，问他为什么这样做，波尔的回答是：公正让我别无选择！5、包青天陈世美为绝后患竟派出手下韩琪意图杀妻灭子，包拯大怒设计驸马来到开封问罪，陈世美自恃有太后公主撑腰，而太后公主也适时来到开封府要人。

包拯两难之际，秦香莲悲叹世间无青天，包拯为保公正，汗颜羞愤之下，不惜自摘顶上乌纱硬将驸马立斩龙头铡下。

2019—2020学年部编版四年级语文上册期中考试夺冠冲刺金卷学校：班级：姓名：得分：考试时间：100分钟总分：100分一、看拼音写词语（8分）kēxuéjiàshǐhéxīn yǒu yìshān fēng lúshān bìxūjūn yún二、比一比，再组词。

（5分）委（）寸（）大（）衔（）环（）萎（）才（）丈（）街（）坏（）三、找出词语中的错误字并改正过来。

（6分）刀枪不人（）神计妙算（）引人住目（）齐头并近（）变花多端（）昂手东望（）座卧不安（）千资百态（）豪不相让（）不可思意（）风平浪净（）山崩地列（）四、根据意思写成语。

（4分）1、盼望儿子成为出类拔萃的人物。

（）2、白白地浪费言辞，不起任何作用。

（）3、处在任何环境中，都能安然自得，感到满足。

（）4、比喻有大的才干，却被安排做小事情。

（）五、写出下列词语的近义词。

（6分）隐蔽——（）允许——（）邻近——（）宽阔——（）照耀——（）简朴——（）六、选词填空。

（4分）安静平静1、当四周很（）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。

不光……还……虽然……但是……3、他（）很贪玩，（）成绩却很好。

4、蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

七、写出下列句子所使用的修辞手法。

（5分）1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（）2、每个小水塘，都抱着一个月亮！（）3、爬山虎的脚像蜗牛的触角，又像蛟龙的爪子。

（）4、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（）5、麦田里呢？也不能避雨。

（）八、修改下面的病句。

（6分）1、随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

2、我国有世界上没有的万里长城。

3、人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。

九、按要求改写句子。

（8分）1、小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

（缩句）2、无线电波被雷达接收到显示在荧光屏上。

（改为“把”字句）3、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

某某省泗阳县王集中学八年级政治《心中要有杆“秤”—追求公平》教案教学目标：1．情感、态度与价值观：树立公平意识，要求别人公平对待自己的同时，也要公平的对待别人。

2．知识与能力：能列举生活中的事例说平公平与不公平的表现，知道公平是相对的。

懂得公平待人对他人、自己和社会的重要意义。

教学重点：公平待人对他人、自己和社会的重要意义。

教学难点：认识到公平是相对的。

教学过程：●是否公平大家谈“2004年12月，出租车司机高海军急送一名临产的孕妇而连闯红灯。

后来，交警欲对其进行处罚。

高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。

但最后交警还是对他做出了处罚。

交警的做法对吗？这种处罚对高海军公平吗？高海军为救人闯红灯，对他这种精神相关部门该对他进行奖励；闯红灯毕竟违反了交通法规，法律面前人人平等，所以理应受到处罚。

●众说纷纭话公平“不患寡而患不均——孔子”“王侯将相宁有种乎——陈胜、吴广”“等贵贱、均贫富——李自成”“无处不均匀、无处不饱暖——洪秀全”……●举例说说你是如何理解公平的？●课堂探究1．分别列出你认为公平和不公平的三件事。

（学校和社会生活中的）2．以小组为单位，进行讨论。

列出本小组内多数人认同的公平和不公平的一件事，并说出理由。

●知识点拨什么是公平？公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

表现在生活的各个方面。

（简单的描述性的概念，不等于平均如：每个人一个月都拿五千元，不现实）一个公平社会的关键在于把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。

●设计意图：通过学生对事例的分析，七嘴八舌对公平的论述，以及对公平与不公平事件的列举从而概括出什么是公平以及公平社会的关键。

●课堂探讨（一）材料由老师讲述故事过程：2005年5月4日，在某某体育馆，第48届世乒赛男单八分之一决赛正在激烈进行。

对垒的双方是中国选手X国正和德国的波尔，胜者进入下一轮，负者只有打道回府。

两强相遇，打得难解难分。

在决胜局里，X国正以12比13落后，再输一分就被淘汰。

正能量励志小故事正能量励志小故事1：公正让我别无选择在世界级的竞技比赛中,人们往往只对最终夺冠的赛事记忆深刻。

但在上海举办的世乒赛中,却有一场比赛令人难以忘怀,那只是一场淘汰赛,中国选手刘国正对阵德国选手波尔,胜者进入下一轮比赛,败者只能打道回府。

这是一场两强的对决,一时难分胜负。

在第7局也是决胜局里,刘国正以12比13落后,再输一分就将被淘汰。

就是这关键的一分,刘国正的一个回球偏偏出界了!观众们都屏住了呼吸,不敢相信眼前的一切,刘国正自己好像也蒙了,愣愣地站在那里;波尔的教练已经开始起立狂欢,准备冲进场内拥抱自己的弟子。

就在这一瞬间,波尔却优雅地伸手示意,指向台边——这是个擦边球,应该是刘国正得分。

就这样,刘国正被对手从悬崖边“救”了回来,而且最终反败为胜。

这是一场足以震撼世人的经典之战!不仅是因为双方选手的高超球艺,更因为波尔在关键时刻的那个优雅的手势。

对于波尔来说,夺取世界冠军是他的宿愿,但他却屡屡与其失之交臂。

这一次,只要赢下那一分,他就可以顺利晋级,向自己的梦想靠近一步。

而这个球是否擦边观众根本看不到,对手也看不太清楚,即便是裁判也可能错判。

但是,波尔却毫不犹豫地选择了主动示意。

波尔失利了,但他同时赢得了异国观众雷鸣般的掌声和世人的尊重。

赛后,记者们追问他为何要这么做。

他只是轻描淡写地说了句:“公正让我别无选择。

”正能量励志小故事2:成熟的麦穗懂得弯腰有位刚刚退休的资深医生,医术非常高明,许多年轻的医生都前来求教,并渴望投身于他的门下。

资深医生选中了其中一位年轻的医生,帮忙看诊,两人以师徒相称。

应诊时,年轻医生成为得力的助手,资深医生理所当然是年轻医生的导师。

由于两人合作无间,诊所的病患者与日俱增,诊所声名远播。

为了分担门诊时越来越多的工作量,避免患者等得太久,医生师徒决定分开看诊。

病情比较轻微的患者,由年轻医生诊断;病情较严重的,由师父出马。

实行一段时间之后指名挂号给医生徒弟看诊的病患者比例明显增加。

心中要有杆“秤”——追求公平教学目标：1．情感、态度与价值观：树立公平意识，要求别人公平对待自己的同时，也要公平的对待别人。

2．知识与能力：能列举生活中的事例说平公平与不公平的表现，知道公平是相对的。

懂得公平待人对他人、自己和社会的重要意义。

教学重点：公平待人对他人、自己和社会的重要意义。

教学难点：认识到公平是相对的。

教学过程：●是否公平大家谈“2004年12月，出租车司机高海军急送一名临产的孕妇而连闯红灯。

后来，交警欲对其进行处罚。

高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。

但最后交警还是对他做出了处罚。

交警的做法对吗？这种处罚对高海军公平吗？高海军为救人闯红灯，对他这种精神相关部门该对他进行奖励；闯红灯毕竟违反了交通法规，法律面前人人平等，所以理应受到处罚。

●众说纷纭话公平“不患寡而患不均——孔子”“王侯将相宁有种乎——陈胜、吴广”“等贵贱、均贫富——李自成”“无处不均匀、无处不饱暖——洪秀全”……●举例说说你是如何理解公平的？●课堂探究1．分别列出你认为公平和不公平的三件事。

（学校和社会生活中的）2．以小组为单位，进行讨论。

列出本小组内多数人认同的公平和不公平的一件事，并说出理由。

●知识点拨什么是公平？公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

表现在生活的各个方面。

（简单的描述性的概念，不等于平均如：每个人一个月都拿五千元，不现实）一个公平社会的关键在于把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。

●设计意图：通过学生对事例的分析，七嘴八舌对公平的论述，以及对公平与不公平事件的列举从而概括出什么是公平以及公平社会的关键。

●课堂探讨（一）材料由老师讲述故事过程：2005年5月4日，在上海体育馆，第48届世乒赛男单八分之一决赛正在激烈进行。

对垒的双方是中国选手刘国正和德国的波尔，胜者进入下一轮，负者只有打道回府。

两强相遇，打得难解难分。

在决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就被淘汰。

《公正让我别无选择》阅读答案诚恳;不欺骗人;思想要纯洁公正：说话也要如此，做人也是如此。

接下来小编为大家整理了《公正让我别无选择》阅读答案，一起来看看吧!公正让我别无选择在上海刚刚结束的世乒赛中，有一场球令人难忘。

那只是一场淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮，负者则只有A。

两强相遇，打得B。

在第7局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就将被淘汰。

就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界了!极度沸腾的场馆顿时寂静无声，观众不敢相信眼前的一切，刘国正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里;波尔的教练已经开始起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。

就在这一瞬间，波尔却优雅地伸手示意，指向台边——这是个擦边球，应该是刘国正得分。

就这样，刘国正被对手从悬崖边“救”了回来，而且最终反败为胜。

这是一场足以震撼世人的经典之战!不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是刘国正在绝境中的坚韧不拔，更因为波尔那个优雅的手势。

对于波尔，夺取世界冠军是他的夙愿，却屡屡C。

这一次，他再次如此接近自己的梦想，只要赢下那一分，就可顺利晋级。

而这个球是否擦边或许只在0.01厘米之间，观众看不到，对手也看不太清楚，即便是裁判也可能错判。

但是，波尔却D地选择了主动示意。

波尔失利了，同时赢得异国观众雷鸣般的掌声.赛后，记者们追问他为何要这么做。

他只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。

”波尔几乎是不假思索地做出的那个动作，说明诚实已成为他的一种下意识的举动。

将诚实变成一种习惯，这位赛场上的失败者给我们上了一堂生动的人生之课。

《公正让我别无选择》阅读题目：1.请把下列四个词语还原到文中A、B、C、D四处。

①毫不犹豫②失之交臂③难解难分④打道回府A： B： C： D：2.给下列句子中画线的词语选择正确的解释。

梦想：①妄想，空想;②渴望;③理想。

(1)这一次，他再次如此接近自己的梦想。

( )(2)有些同学沉迷于电子游戏，还梦想考试拿第一名。