中考语文记叙文阅读理解句子含义[优质ppt]

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记叙文阅读理解句子含义+++课件(共42张ppt)++2023年中考语文二轮专题

象征
借意象挖掘象征义
让暴风雨来得更猛自夸着“地大物博”（《中国人失掉自信力了吗》）
例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民
记叙文—理解句子含义
理解句子的含义所谓理解句子的含义，指的是既要说出表层意思，又要说出深层意思。如果句子形象含蓄、具有言外之意，富有哲理，要抓住中心词，挖掘词语的深层含义、双关意义，也可以找出它带给读者的启迪。（所谓哲理句就是指那些关爱生命、感悟人生、有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）解题思路：句子的含义（主关键词，化含蓄为直白）+表达的感情（把作者的意思用自己的话再说一遍。（偷梁换柱）
叶圣陶先生逝世恰在除夕夜，辞旧迎新的表炮声传来不幸的消息，乐景衬哀情，倍增其哀。
“表面：对叶圣陶先生去世的哀伤。 ” 深层：老年人（作者恰逢八十岁）对岁月逝去的伤感。
如何理解《社戏》最后一段鲁迅写到“我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？
表面：因为难忘平桥村的生活，以及情感上的喜爱让鲁迅觉得豆很好吃，戏很好看。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被那些谣言困扰，情绪很波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤怒和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。 ③时已深秋，树叶在寒风中一片片坠落，如我失望而悲凉的心情。很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。

中考语文专题复习课件：记叙文阅读——句子含义

描写句
精讲例文
旅愁 ①祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中，最喜欢哼这首歌了。那沙哑的嗓子，有一份苍老的忧伤，一份旅人的寂寥。父亲告知我，这首《旅愁》也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。 ②祖父一定以为大姑已经不在人世。祖父的这种想法只有我知道。祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷，虽然因了祖父我也爱上了未曾谋面的大姑。她去的地方那么远，隔着一道海峡，一个世界几十年番无音讯。她也许还活着?说不定哪天就会回来探亲; 来看她的老父亲。然而祖父却早已离我们而去了。 ③祖父最疼爱大姑，但他自己从未这么说过，是父亲和妈妈背着他告知我的。祖父有两个儿子，却只有大姑这一个女儿，而大姑与早逝的祖母极像。从我记事起，就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿回一封信，恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听，信都是大姑写来的，说她在北京生活得很好，说姑父和女儿都好，说她在文化部下属单位工作。祖父曾经是晚清的举人，不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳，看人看物皆艰巨。他无法看见女儿的字，但只要听着父亲这么读，就频频点起雪白的头，一脸的欣慰。
理解文中划线句子的含义。
精讲例文
④那时我小，才五六岁，却已经和祖父一样思念起大姑。儿童节妈妈带我到人民公园去玩，热热闹闹的公园里有许多老人搀着孙子孙女漫步，我就想起了祖父。我说，妈妈你催爸爸叫大姑回来呀，祖父想见她，我也想见。妈
妈随口回答我：“下次别在外边提大姑，你大姑49年就跟你姑父去台湾了!”那时我还没上小学，也没进过幼儿园，不知道台湾意味着什么，我问妈妈：“台湾好玩么? 大姑老也不愿回来。”妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。说：“我是骗你的，大姑在北京。你要跟别人说什么台湾，我就揪掉你的耳朵，剪掉你的辫子，让你变成光头小子!”我一直认为自己是个漂亮的女孩，可不愿意当难看的光头小子。我没有说，对谁也没有，甚至祖父。

中考语文记叙文理解句子含义类试题指导精选教学PPT课件

记叙文“理解句子含义”类试题指导
Байду номын сангаас
考试说明
语体文阅读现代文阅读的考查，主要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生阅读的水平，从”形象、情感、语言“等方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。考查学生区分叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用的能力；考查学生体会常用的修辞方法的表达效果能力以及能借助基本的语法知识，判断语言表达的准确性的能力。
课后作业：
完成《学升.中考必备》
P94
《向一棵树鞠躬》《昙花终于怒放》
先忍受寂寞再当高手性格决定命运。我就是个内向、安静、骨子里要强的人，有人称我为“寂寞高手”。我小时候的理想是当个画家。我3岁开始学画，那时候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反锁在家里，一锁就是一整天，而我就安安静静地呆在家里画画，一画也是一整天。从那时起，我就养成了独处和静思的习惯。至今，我的朋友也不多。朋友多的话难免要应酬，应酬就要进入嘈杂的公共场所和方方面面的人接触，这样既占用我练球的时间，也不符合我的个性。我一个人呆在家里看书、看搞笑碟片，吃点零食，偶尔陪妈妈逛街。压力特别大的时候练练瑜伽，一个人静静地打坐，听听轻松的音乐减压，就是我很享受的业余生活状态。现在想想，安静的人真的很适合做职业台球手，因为打台球需要很专注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素质要特别稳定…… 而这些，我都具备。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以说，先忍受寂寞，再当高手吧。好的心态是成功的必备条件。赢自己比赢别人更重要前不久，我在美国打公开赛期间，和爱里森•费舍尔打的那场球，令我终生难忘。我曾经和这个世界排名第一的选手交过两次手，过往一胜一负的战绩，让我在比赛中得以轻装上阵。比赛进行到决胜盘 8比 8平时，局势对我来说是有利的，可我没把握好机会。再者，比赛主场在美国，美国人当然希望自己的选手能赢，所以在我击关键一杆时，主办方突然广播通知，说观众可以换票离场了，结果有些观众就开始在场上走动，这种混乱的局面影响了我的情绪，我最终输掉了本来可以胜利的比赛。赛后，我沮丧极了！我跟爱里森这个世界排名第一的顶尖选手已较量到最后，但由于我的失误，没能战胜自己的偶像，这是我无法原谅自己的。当晚，我彻底失眠。和父亲通话时我说：“这场球，我会记一辈子！”睡不着的时候，我就重温一个故事：一个女孩在一望无际的沼泽里行走，但她却迷路了。聪明的女孩没有慌乱，而是沿着自己一路留下的脚印回到出发的地方，开始试走新的路线，最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。这个故事再一次鞭策我，即使输了一场比赛，只要能从中找到失误和欠缺之处，总能回到起点重新开始。人不可能事事顺利，一路走来，留下脚印，能找到来时的路就好。这件事之后，我思考过，也许，人能赢自己比赢别人要重要许多。吃苦是为了做金字塔尖上的人我的同行说过这样的话：“潘晓婷能有今天的成绩，在意料之中。”可能，他们知道我的付出是常人无法比拟的。我15岁开始在父亲的球馆里练球，一呆就是 4年。球馆里有个小屋子，里面的一张单人床、一个衣柜就是我全部的财产。那 4年里，父亲给我做了硬性规定，每天练球 8至 12小时，没有周末，一个礼拜只能休息半天。即使我病了，上午在医院打点滴，下午回到球馆还是要补足当天的练球时间。以前，家里经济拮据，父亲陪我到北京参加比赛，我们就从山东济宁乘火车一路站到北京。在北京，因为没钱，我和父亲只能住 18元钱一晚的地下室。地下室阴暗潮湿，推门就能闻到刺鼻的霉味儿。第一次拿了全国冠军，奖金只有4000元，为了能细水长流，我和父亲在全聚德只点了半份烤鸭。看着那半份香气扑鼻的烤鸭，我却痛哭不止。所有这一切，我都忍受了。因为，我 15岁开始摸球杆时，父亲就说过，要想做到最好，就要比别人付出更多、牺牲更多。父亲当过国家级的足球运动员、篮球裁判，后来改行当厨师，又被评为鲁菜特一级厨师。父亲希望我像他一样，做事要么不做，要做就要做金字塔尖上的人。为实现这样的目标，人家练 3个小时的球，我要多练好几个小时，这样才可能赶超别人。所以，吃不了这份苦，受不了这份罪，趁早放弃，另谋出路；但是，一旦选择了这条道，想要成功，吃苦就成了最基本的准备。就看人有没有对苦难的耐受力，耐受力强的人早晚都能品尝到成功的喜悦。

中考语文二轮专题复习记叙文阅读之理解句子的含义(共34张PPT)

那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。
在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。
“先生，您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。
又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前?
（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。
（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎…… 我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

初中语文知识精讲课程：记叙文阅读之理解关键句子的含义PPT优秀课件

初中语文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识精讲课程
记叙文阅读之理解关键句子的含义
情境导入
谁能脱口叫出你的芳名
张丽钧 ⑧孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”；而这种“软伤害” 带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。 16．揣摩第⑧段划线句子的意蕴。（3分）在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。答案：万物之间有千千结, 伤害鸟兽草木, 伤害自然,后果迟早要蔓延到人类自己身上。
例：朱自清《背影》中“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”一句的含义。
这里的“聪明”就是笨，愚蠢，是形容词的褒词贬用，突出表现了因未能真正理解父亲爱心而产生的自责、愧疚之情。
no.4
理解关键句子含义，要抓住修辞方法，思考其运用修辞的效果或目的。
例：《散步》中“今年的春天来得太迟,太迟了。” 一句的含义。
no.2
理解关键句子含义，要把握文章中心，整体领悟。
例：《故乡》的结尾：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
理解此句内涵，须结合作者时代背景，深入了解并整体把握课文中心内容。
作者把希望比作地上的路，意思是只空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。旧的生活这样压抑、沉重，作者期盼闰土、水生、杨二嫂以及他们的后辈能从历史的束缚中解脱出来，过上新的生活。
no.3
理解关键句子含义，要抓住句子中的关键词语。
例：《藤野先生》中，“实在标致极了。”一句的含义。

中考语文记叙文阅读理解句子含义.ppt

少年告诉我，他负责踩点的时候，
从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了…… 2014广东
从描绘视点赏析划横线的语句。不料，儿子在一次给剧院装台的义务
劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把
剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波澜，在这磨难的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。
外貌描写动作描写神态描写心理描写语言描写
1、请从描写的角度品评下列语句：她戴着顶白色的遮阳帽，两只羊角辫儿在
脑后活泼地舞蹈着。她一门心思地玩着手机，玩到开心处，一对酒窝在红扑扑的腮上“动荡” 起来，真是可爱。
运用外貌描写和神态描写，生动形象地写出了小姑娘的活泼可爱的性格，表达了作者对小姑娘由衷的喜爱之情。
增强语势，激烈地表达（4）排比：了……之情。
（5）
对偶：两两对称，句式规整，音
韵调和。
（6）反复：激烈抒发，杰出着重
了……，赋有感染力。
自问自答，引起读者的留
（7）设问：意和考虑，设置悬念，引
出下文。
（8）反问：加了强……口之气情，。激烈地表达
注：有必要结合相关语句剖析
1、好了,月亮上来了，却又让云遮住了一半，老远躲在树缝里，像个乡下姑娘,羞答答的。
②我逛了好几条街，总算买到心仪的毛衣，水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在街上，心是轻盈的，那种感觉很好。高大的梧桐树下，黄色叶子飘飘柔柔落下，阳光透过树叶间隙，地面一片斑驳迷离。
景象描绘或环境描绘，经过写梧桐树、黄叶子、阳光等景象烘托“我” 买到心仪的毛衣后愉快高兴的心境。

初中记叙文阅读句子含义PPT资料共30页文档

谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 —
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生

初中语文中考记叙文阅读句子含义PPT课件PPT

▪ 景物描写：渲染…气氛，烘托…心情
2010武汉《念你们的名字》
▪ 15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）
▪ 当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。
▪ “语言技巧”包括：
▪ 修辞手法 ▪ 描写手法 ▪ 表现手法
规范化
▪ 修辞手法
▪ 比喻：把…比作… 生动形象地写出… ▪ 拟人：将…人格化，生动形象地写出… ▪ 排比：增强了语言的气势，突出强调了… ▪ 对比：将…与…形成鲜明的对比，突出强调了…
友情提示---规范化
▪ 描写方法： ▪ 动作描写：…动词，生动地写出… ▪ 语言描写：…的语言，生动传神地写出… ▪ 神态描写：…的神情，细腻地刻画…
▪
2010重庆《好望角》
▪ A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）
▪ 参考答案：找准方法 ▪ 这句话规用范动化作描写，（1分）“颤动”一具词体化，生
动的写出老人为差点去成好望角而激动和为儿子被吸绑”老、伴“去缓世缓而呼痛”苦形的象心的情写；出（老表1人达分效极）果力“排深遣深心中的悲痛之情，（1分）表现了老人坚强乐观的性格。（1分）
人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。 ▪
4、请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）
▪ 有时弯腰就如同蝉蜕。
▪ 【参考答案】
▪ 蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰 ”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。

中考复习专题——记叙文阅读之理解重要词句的含义、作用及品味语言PPT优秀课件下载(27张)

典型例题
（2008· 河南）阅读下文，完成7—11 题。（共16分）
梨一样的苹果
耿青
9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。 • • • • • • • • • • • • • • • • 10．结合文意，谈谈你对第7段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）
中考专题复习之
记叙文阅读（一）
中考复习专题——记叙文阅读之
考点解析之一
《课标》要求： •在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
•品味作品中富于表现力的语言。
这样的题你能拿多少分？
2008.河南《梨一样的苹果》
9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
（抓修辞，抓关键词，抓写作手法）Βιβλιοθήκη 得法课内（含义、作用、赏析）
1、“……亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”(都德《最后一课》) 2、孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。(鲁迅《孔乙己》) 3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 4、（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）
方法指导——三抓三联系
• 理解词句的含义和作用，需要联系文章中心或人物形象，结合作者情感去品味、感悟，切忌离开语境，架空分析。

中考记叙文阅读PPT优秀课件

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。
（五）词语的调换
• 动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……对象……所以…… • 形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了……对象……所以……
• 副词：不能，因为该词准确地说明……对象……的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成……与事实不符。
八、概括记叙文的中心常用的格式：
• 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、认定补充：对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。
一、概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
二、记叙文六要素
• 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 • 把握六要素技巧，即：谁？在什么时间？什么地点？干什么？
• 5、人物描写及其作用 • 类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写 • 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格） • 6、景物描写在记叙文中的作用 • 1、暗示时代背景。 • 2、渲染气氛。 • 3、烘托人物性格、心理。 • 4、推动情节发展、预示结局。
7、各类描写答题技巧
• ①肖像（外貌）描写[包括神态描写] ： • 交代了人物的××身份、××地位、×× 处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 • ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或 ××精神品质。有时还推动了情节的发展。 • ③心理描写：形象生动地反映出人物的 ××思想，揭示了人物的××性格或者 ××品质。

中考记叙文句子赏析专题 ppt课件

16．第④段画线语句写得很精彩，试从修辞方法和词语运用两个角度进行简要赏析。（4分）
将造房梦比作“孕育了好多年，刚刚抽出水灵灵的小苗”，生动地写出了父母造房念头蠢蠢欲动的情景。“硬生生”和“掐断”等词语，写出了在家境困窘的情况下，父母造房梦破灭的残酷性。
⑦造三间屋，为什么总是这么难呢？为什么愿望总是一次次落空啊？好在天无绝人之路，不久，我们家有了转机。
17.本文划线句子的描写和议论都饱含感情，请以第③段和第⑦段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）答：
第③段描写了父亲为我摘梨子的情景，用“端过来，端过去”“站上去，跳下来”“摘了一个又一个”“满头大汗也顾不上擦”的动作描写，写出了父亲对孩子的疼爱；（用“蹦蹦跳跳”“指来点去”“嘴里不停地嚷嚷” 的动作描写和“要吃这个，要吃那个”的语言描写，写出了我的天真，和在父亲的宠爱下的幸福感受）第⑦段用“从来没有怨言”“他总是这样苦着自己，把他所能给我的一切都不加疑虑地给了我。”的议论，表达了我对父亲默默付出，不求回报的感恩之情。这些描写和议论都饱含感情，表现了我对父亲的怀念与感恩，感人至深。（共7分。结合文中描写、议论进行赏析各3分，表达1分）
妈就因病撒手离开了我们。在凄苦的童年记忆里，只有当秋天来临，院里那棵梨树挂满了光润甘甜的蜂糖梨时，才能让我欢快雀跃。我至今还记得，年幼的我蹦蹦跳跳地在梨树下，手指在挂满枝头的蜂糖梨上指来点去，嘴里不停地嚷嚷：“要吃这个，要吃那个……”爹就顺着我手指的方向，把一条高板凳端过来，端过去，人也不停地站上去，跳下来，摘了一个又一个，折腾得满头大汗也顾不上擦，直到我满意后才罢休……
⑦下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河畔丛生着的芦苇随风摇曳。竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人，船上还有一个女孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了，不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根，甩出来一团乱发纷飞。

中考记叙文理解词语含义42页PPT

END
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
中考记叙文理解词语含义 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

记叙文阅读专题理解含义(共9张PPT)

1现8代、文结阅合读上下文，品味段中“大摇大摆”一词，
我（呢“屁，股就帘在儿每”飞个起人的怀样里子靠1一分下，，“我用”的筷心子情点2一分下）酒，舔一舔，才过瘾。的梦酒见，高那耸就的是大黑楼枣和、大荔楼枝里、辉桂煌圆的、一杏切。
2006东城二练《春酒》
1 9 、文中划线语句是一处精彩的细节描写，其作用是什原 18来、我结的合小上花下猫文也，是品个味酒段仙中呢“大！摇大摆”一词，
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似
的堆放在了女儿的面前，数数，整整一万元人民币。
13、文中“小山似的”这个词蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
“小山似的”运用了比喻修辞，生动形象地写出了这 1万元钱的零碎，写出了母亲为筹集‘‘我”的学费所付
出的艰辛，表达了母亲对女儿的爱。
理解句子的含义：
原来我的小花猫也是个酒仙呢！
我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝
了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，我一回头，只见一只马蜂径直而凶狠地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
不甜呀。 ” 母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去。
二、没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲地怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元的建校费， 1万元呀，到哪去弄呢？
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安地焦灼中等待。
到阔蜂孩窝子的放一沙刹雁那，，穷好孩像子听也到能爷用爷秫在秸屋(sh内ú 呼色的天空，大摇大摆。

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3、这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要……我要我爸……求您了。”
少年告诉我，他负责踩点的时候，
从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了…… 2014广东
中考语文复习系列
记叙文阅读之
具体考点：
一、理解文章重要词语的含义二、赏析文中重要句子。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧八、评价文章的思想内容和作者的观点态
度。
九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。
环境描写的作用一般有：
1、交待要素（暗示时间、地点……）
2、渲染气氛。 3、烘托人物心情。 4、推动情节发展。 5、帮助塑造人物性格
解题步骤：
①判定属于哪类环境描写（自然/社会环境）。
②结合文章内容分析其作用（人物、气氛、世态、情感、故事情节等角度）。
从描写角度赏析划横线的句子。不料，儿子在一次给剧院装台的义务
语句使用了比喻和拟人的修辞手法，把白蘑菇比作“小胖孩儿”，而用拟人手法说是像小孩一样“趴”在那里晒太阳，突出了白蘑菇的可爱，也表现作者对白蘑菇的喜爱之情。
16、根据要求赏析文中画线的两句话。（4 分）（宿迁市2014年中考语文）
（1）而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）
解题方法：
形式+表达效果（生动形象、突出等） +特点+情感
形式包括句子的修辞、表达方式、句式运用几个方面。
修辞方法及作用：（1）比喻生动形象地写出……事物
的……特点。（2）拟人：将……人格化，生动形
象地写出了……
（3）夸张：强调突出了……的特征。
增强语势，强烈地表达（4）排比：了……之情。
通过“这个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，”这些环境描写，烘托了父亲在失去儿子后极度悲哀的心情。
中考链接
（14怀化）23题：第②段中画横线的句子属于什么描写？其作用是什么？
②我逛了好几条街，总算买到心仪的毛衣，水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在街上，心是轻盈的，那种感觉很好。高大的梧桐树下，黄色叶子飘飘柔柔落下，阳光透过树叶间隙，地面一片斑驳迷离。
景物描写或环境描写，通过写梧桐树、黄叶子、阳光等景物烘托“我” 买到心仪的毛衣后愉快喜悦的心情。
人物描写一般分为：
外貌描写动作描写神态描写心理描写语言描写
1、请从描写的角度品评下列语句：
她戴着顶白色的遮阳帽，两只羊角辫儿在脑后活泼地舞蹈着。她一门心思地玩着手机，玩到开心处，一对酒窝在红扑扑的腮上“动荡” 起来，真是可爱。
该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，表达了母亲对家乡的无比思念。
21、品读文中画线的句子，自选一个角度进行赏析。(盐城市2014年中考语文)
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？
该句运用反问的修辞手法，从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果。让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者的同情与关爱。
（5）
对偶：两两对称，句式整齐，音
韵和谐。
（6）反复：强烈抒情，突出强调
了……，富有感染力。
自问自答，引起读者的注
（7）设问：意和思考，设置悬念，引
出下文。
（8）反问：加了强……语之气情，。强烈地表达
注：必须，老远躲在树缝里，像个乡下姑娘,羞答答的。
总结：
写景或物：通过……修辞,生动形象地突出景或物……的特点（情态、样子）表达了……情感。
写人：通过……修辞，生动形象地突出人物……性格特征（心理、神态等）表达了……情感。
题型2：从表达方式
文章的表达方式有五种：
叙述、描写、抒情、议论和说明。
描写一般分为：
环境描写人物描写
环境描写： 1自然环境 2社会环境
具体考点：
一、理解文章重要词语的含义二、赏析文中重要句子。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧八、评价文章的思想内容和作者的观点态
度。
九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。
——《松堂游记》
本句运用了比喻和拟人的修辞手法，
将月亮比喻成羞答答的姑娘，将月亮人
格化，生动形象写出了月亮掩映于云中，
忽明忽暗，时隐时现的情景。表达了作
者对月亮的喜爱之情。
中考链接：
（13岳阳）18题：请从修辞的角度，分析第⑦段画线句子有怎样的表达效果？（2分）
⑦听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把
剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。
从描写角度赏析划横线的句子。
整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。
运用外貌描写和神态描写，生动形象地写出了小姑娘的活泼可爱的性格，表达了作者对小姑娘由衷的喜爱之情。
2、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。那架势，就像一只起飞的雄鹰。
动作描写，通过“撑、踮、爬、弯、蹲”等动词生动形象地写出了运动员遇事冷静，身手敏捷，很有比赛经验。