第三章专家系统
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人工智能生式规则简称产生式。
它是指形如α─→β或IFαTHENβ或其等价形式的一条规则,其中α称为产生式的左部或前件;β称为产生式的右部或后件。
①如果α、β分别代表需要注视的一组条件及其成立时需要采取的行动,那么称为条件-行动型产生式;②如果α、β分别代表前提及其相应的结论,那么称为前提-结论型产生式。
人工智能中的推理很多是建立在直观经验基础上的不精确推理,而产生式在表示和运用不精确知识方面具有灵活性,因此许多专家系统采用产生式系统为体系结构。
组成一个产生式系统由下列3部分组成:一个总数据库(global database),它含有与具体任务有关的信息。
υυ一套规则,它对数据库进行操作运算。
每条规则由左右两部分组成,左部鉴别规则的适用性或先决条件,右部描述规则应用时所完成的动作。
应用规则来改变数据库。
一个控制策略,它确定应该采用哪一条适用规则,而且当数据库的终止条件满足时,就停止计算。
υ自由帕斯卡中free pascal 中的产生式系统的组成产生式系统由一个综合数据库、一组产生式规则和一个控制系统三个基本要素组成。
其中:综合数据库是产生式系统所用的主要数据结构,它主要用来表示问题的状态,即初始状态、中间状态和目标状态等,以及状态之间的关系。
它不是固定不变的,在求解的过程中,它的内容将越来越多,状态之间的关系也越来越复杂。
经常用来表示数据库的数据结构有串、集合、数组、树、表、记录、队列等。
产生式规则是对数据库进行操作的一系列规则。
规则的一般形式是:IF 条件 THEN 操作即满足应用的先决条件后,就对数据库实行后面的操作。
控制策略规定了操作的顺序,即在任何条件下用什么规则进行操作,什么条件下停止运行,它规定了问题的求解的搜索策略和路线。
控制策略一般可分为不可撤回方式和试探法两大类,试探法又包括回溯法和图搜索法两种。
工作方式产生式是系统的单元程序,它与常规程序不同之处在于,产生式是否执行并不在事前硬性规定,各产生式之间也不能相互直接调用,而完全决定于该产生式的作用条件能否满足,即能否与全局数据库的数据条款匹配。
第三章 专家控制系统3.1 专家系统概述1.专家及专家系统的定义专家指的是那些对解决专门问题非常熟悉的人们,他们的这种专门技术通常源于丰富的经验以及他们处理问题的详细专业知识。
定义 3.1专家系统主要指的是一个智能计算机程序系统,其内部含有大量的某个领域专家水平的知识与经验,能够利用人类专家的知识和解决问题的经验方法来处理该领域的高水平难题。
也就是说,专家系统是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统,它应用人工智能技术和计算机技术,根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验,进行推理和判断,模拟人类专家的决策过程,以便解决那些需要人类专家才能处理好的复杂问题。
简而言之,专家系统是一种模拟人类专家解决领域问题的计算机程序系统。
专家系统的基本功能取决于它所含有的知识,因此,有时也把专家系统称为基于知识的系统(knowledge-based system)。
3.1.1 专家系统的特点及优点1.专家系统的特点与常规的计算机程序系统比较,专家系统具有下列特点:(1)启发性 专家系统要解决的问题,其结构往往是不合理的,其问题求解(problem-solving)知识不仅包括理论知识和常识,而且包括专家本人的启发知识。
(2)透明性 专家系统能够解释本身的推理过程和回答用户提出的问题,以便让用户了解推理过程,增大对专家系统的信任感。
(3) 灵活性 专家系统的灵活性是指它的扩展和丰富知识库的能力,以及改善非编程状态下的系统性能,即自学习能力。
(4)符号操作。
与常规程序进行数据处理和数字计算不同,专家系统强调符号处理和符号操作(运算),使用符号表示知识,用符号集合表示问题的概念。
一个符号是一串程序设计,并可用于表示现实世界中的概念。
(5)不确定性推理。
领域专家求解问题的方法大多数是经验性的;经验知识一般用于表示不精确性并存在一定概率的问题。
此外,所提供的有关问题的信息往往是不确定的。
专家系统能够综合应用模糊和不确定的信息与知识,进行推理。
初中专家系统教学设计教案一、教学目标:1. 知识与技能:使学生掌握专家系统的基本概念、构成要素和功能,能够运用专家系统进行问题求解。
2. 过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生运用专家系统解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对专家系统的兴趣,培养学生独立思考、合作探究的精神。
二、教学内容:1. 专家系统的概念:专家系统是一种模拟人类专家决策能力的计算机程序,它由知识库、推理机和用户界面三部分组成。
2. 专家系统的构成要素:知识库、推理机、用户界面、解释器、知识获取模块等。
3. 专家系统的功能:故障诊断、医疗诊断、金融预测、教育评估等。
4. 专家系统在现实生活中的应用:举例说明专家系统在各个领域的应用,如医疗、工业、农业等。
5. 如何设计一个专家系统:介绍专家系统的设计流程,包括需求分析、知识获取、知识表示、推理机制设计、系统实现等步骤。
三、教学过程:1. 导入新课:通过一个现实生活中的例子,如医疗诊断,引出专家系统的概念。
2. 讲解与演示:详细讲解专家系统的构成要素、功能及其在现实生活中的应用。
通过多媒体演示,使学生更直观地理解专家系统的工作原理。
3. 案例分析:提供几个典型的专家系统案例,让学生分析、讨论这些专家系统的特点、优缺点,从而培养学生运用专家系统解决实际问题的能力。
4. 小组讨论:将学生分成若干小组,每组选择一个案例,讨论如何改进这个专家系统,使之更符合实际需求。
5. 课堂小结:总结本节课所学内容,强调专家系统在现实生活中的重要作用。
6. 作业布置:让学生课后查找相关资料,了解我国在专家系统领域的研究现状,下一节课分享。
四、教学反思:本节课通过讲解、演示、案例分析、小组讨论等多种教学方法,使学生掌握了专家系统的基本概念、构成要素和功能。
在教学过程中,要注意关注学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论,提高他们的独立思考和合作探究能力。
同时,要注重知识与实际应用的结合,让学生明白专家系统在现实生活中的重要作用。
专家系统及其应用在日常生活与工作中,我们经常会遇到一些需要“专家”水平才能解决的复杂问题,这时我们会希望得到该领域专家的具体帮助与指导,但这往往需要大量的时间和不扉的费用。
如何才能花较少的时间、较低的费用和便捷的方式来求得所需的答案呢?伴随着人工智能技术与应用的发展,我们将目光投向了专家系统。
1.什么是专家系统(1)专家系统的概念所谓“专家”,一般都拥有某一特定领域的大量知识,以及丰富的经验。
在解决问题时,专家们通常拥有一套独特的思维方式,能较圆满地解决一类困难问题,或向用户提出一些建设性的建议等。
那么,什么是专家系统呢?简单地讲,专家系统就是一个具有智能特点的计算机程序,它的智能化主要表现为能够在特定的领域内模仿人类专家思维来求解复杂问题。
因此,专家系统必须包含领域专家的大量知识,拥有类似人类专家思维的推理能力,并能用这些知识来解决实际问题。
例如,一个医学专家系统就能够像真正的专家一样,诊断病人的疾病,判别出病情的严重性,并给出相应的处方和治疗建议等等。
目前,专家系统在各个领域中已经得到广泛应用,并取得了可喜的成果,例如个人理财专家系统、寻找油田的专家系统、贷款损失评估专家系统、各类教学专家系统等。
(2)专家系统的构造专家系统的基本结构如图1所示,其中箭头方向为数据流动的方向。
专家系统通常由人机交互界面、知识库、推理机、解释器、综合数据库、知识获取等6个部分构成。
图1 专家系统结构图知识库用来存放专家提供的知识。
专家系统的问题求解过程是通过知识库中的知识来模拟专家的思维方式的,因此,知识库是专家系统质量是否优越的关键所在,即知识库中知识的质量和数量决定着专家系统的质量水平。
一般来说,专家系统中的知识库与专家系统程序是相互独立的,用户可以通过改变、完善知识库中的知识内容来提高专家系统的性能。
人工智能中的知识表示形式有产生式、框架、语意网络等,而在专家系统中运用得较为普遍的知识是产生式规则。
产生式规则以IF…THEN…的形式出现,就像BASIC等编程语言里的条件语句一样,IF后面跟的是条件(前件),THEN后面的是结论(后件),条件与结论均可以通过逻辑运算AND、OR、NOT进行复合。
第三章专家系统(Expert System:ES)专家系统是人工智能应用研究的一个重要领域。
在20世纪60年代中期,正当大多数人热衷于博弈、定理证明、问题求解等研究时,另一个重要的研究领域---专家系统已悄然开始孕育。
(由美国斯坦福大学的费根鲍姆E.A.Feigenbaum,1965年在他领导的研究小组内研究化学专家系统DENDRAL,68年完成并投入使用)。
也正是专家系统的萌芽,才使得人工智能在后来出现的困难和挫折中很快找到了前进方向,开创了一条以知识为中心、面向应用开发的研究道路,使人工智能又进入了一个新的蓬勃发展时期。
专家系统实现了人工智能从理论研究走向实际应用,从一般思维规律探讨走向专门知识运用的重大突破,是人工智能发展史上的一次重要转折。
专家系统是一个具有大量专门知识,并能够利用这些知识去解决特定领域中需要由专家才能解决的那些问题的计算机程序。
自Feigenbaum后,相继出现了MYCIN专家系统、地质勘探专家系统PROSPECTOR,数学专家系统MACSYMA等。
知识工程的核心是专家系统,知识工程的发展首先决定于专家系统的发展,专家系统的发展必将推动人工智能的应用。
专家系统的开发有三个基本的要素:领域专家、知识工程师、大量实例。
在建立专家系统时,首先由知识工程师把领域专家的专门知识总结出来,以适当的形式存入计算机,建立起知识库(KB),根据这些专门知识,系统可以进行推理,做出判断和决策,能够解决一些只有人类专家才能解决的困难问题。
专家系统主要是指软件系统。
教学目的:●了解专家系统的基本概念●掌握专家系统的基本结构●掌握专家系统的知识获取方法和过程●了解专家系统的开发步骤、开发工具3.1 专家系统的基本概念3.1.1 什么是专家系统?目前,对专家系统还没有一个严格公认的形式化定义。
作为一种一般的解释,可以认为:专家系统是一种具有大量专门知识与经验的智能程序系统,它能运用领域专家多年积累的经验和专门知识,模拟领域专家的思维过程,解决该领域中需要专家才能解决的复杂问题。