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以新课程理念指导中学化学实验教学
王秋生
【期刊名称】《《教学仪器与实验》》
【年(卷),期】2005(021)002
【摘要】化学实验是通过活动时的情境体验来培养学生实践能力和创新意识,提高学生综合素质的一个有效载体。
本文着重探讨如何在新课标理念指导下开展实验教学的一点粗浅经验。
【总页数】2页(P3-4)
【作者】王秋生
【作者单位】浙江师范大学化学与生命科学学院 321004
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
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3.新课程理念下中学化学实验教学之我见 [J], 戴辉
4.新课程理念下的中学化学实验教学改革的研究 [J], 吴益桂
5.新课程理念下的中学化学实验教学改革的研究 [J], 吴益桂
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初阳学院2011—2012学年学生先进集体、先进个人名单公示一、集体荣誉称号先进班级：1个综合文科1002班优良学风班级：3个综合理科1001班英语试验1001班综合理科1101班二、个人荣誉称号三好学生标兵：1个杜林存三好学生：142人陈 叶 马 佳 吴倩茹 陈 颖 蔡碧倩 陈 能叶雨声 陈始饴 王 婷 柴圣元 方 聪 黄旭娇卢 密 陈 萍 陈秀兰 陆磊波 张 露 方思思顾静琰 沈 波 沈佳露 沈佳湾 王秀莲 吴倩俐杨慧丽 余碧华 高培杰 王 宁 徐晓鹏 严 凌吴 越 项思绩 梁君丽 傅金悦 李洋洋 方冰冰曹丽圆 包佳佳 孙幸引 钱凯羚 何静娴 施婉君吴肖敏 褚婉余 虞芳芳 杨 蓓 徐绍弘 雷 欢吕月玲 赵林生 叶华儒 单丹婷 吴旻诚 赵燕波范迪飞 滕淑媛 童 蓓 陈易寒 戚 伟 张佳莲张智慧 孙燕唯 王丽娜 林 培 陈 盼 王云华许 可 谢坚坚 张 佳 孙诗佳 沈舒婷 金苗苗郑 洁 沈凯瑜 陈梦超 徐淑青 毛宇倩 陈蓓蓓傅 莹 钟意意 费丽英 卢 娉 徐邠泸 黄密密王佳依 胡栋栋 陈飞燕 金卉穗 沈燕波 韩思兰蒋晓薇 吕晓君 孙于惠 吴永磊 邬梦璐 朱若兰王 佩 车广初 潘晓晨 王思思 马 月 彭晓雨吴一姗 车建伟 胡幸威 郭路栋 万 怡 尤慧琳金梦蝶 蒋洁晶 凌 丽 陈娴娴 胡丽蓉 华敏杰庄 园 章 力 张玲玲 张麟瑾 缪 冬 朱佳瑜骆周洁 唐 岚 李思思 周新新 薛露雅 寿凌燕张凯丽 王 蕾 谢矅蔚 鲁 凯 张利萍 徐哲楠陈芝琪 杨 娟 陈伊伊 梁 端 陈怡珂 鲁洁文张盈盈 王姝丹 陈靓靓 骆丽庆优秀学生干部：48人汪宇飞 毛威超 李姗姗 康晓强 李以孝 吴芬芬褚晓婷 杨其倍 邹芬菲 罗晓鹏 张澍濡 吴维维陈晓红 冯晶晶 沈 甜 柯 颖 夏 颖 陈林林金 叶 章聂聂 胡江泽 叶 静 汪海航 汪凌珂冯筱霞 汪任丹 陈 帅 吴瑞雪 吴宝珠 项黎栋钱照怀 胡文达 周俊康 姜德尧 叶婉璐 曹彬彬许灵嘉 葛鹏飞 陈柏任 朱江璐 朱静璐 张 婷卢吟雪 叶沐然 郑 璇 柯梦倩 徐 焰 凌燕梨三、优秀学生奖学金国家奖学金：2人王 婷 张智慧一等奖：74人康晓强 王 宁 吴芬芬 戈园园 王 婷 黄旭娇陈巧萍 单洁洁 励 挺 陈 叶 陈佳萍 方 聪吴哲明 陈 萍 阮蓓蓓 谢望钦 张智慧 王聪聪单丹婷 朱超娜 滕淑媛 孙燕唯 冯筱霞 杜林存汪凌珂 陈微微 陈 盼 严 凌 赵林生 张益君沈 甜 沈灵超 何静娴 钱凯羚 曹丽圆 龚梦婷吕月玲 项思绩 郑 洁 陈 帅 沈凯瑜 丁玲娟项黎栋 钟意意 费丽英 方 璐 黄密密 胡丽蓉胡文达 姜德尧 曹彬彬 唐 岚 庄 园 车建伟王思思 叶婉璐 王振全 陈娴娴 蒋洁晶 王 烨华敏杰 黄章开 张 婷 叶沐然 陈怡珂 黄晶晶李盛怡 鲁 凯 王 婕 鲁洁文 杨 娟 李思思6张盈盈 郑 璇二等奖：147人祝曦俊 吴婷丽 徐晓鹏 李以孝 方思思 王乐乐王秀莲 张 露 陆磊波 邹芬菲 卢 密 杨兆振徐 漪 柴圣元 吴锡植 沈佳湾 陈 颖 吴倩茹叶紫飞 李姗姗 郑媛眉 沈佳露 高培杰 李兴达沈 波 吴 超 毛威超 杨其倍 郑 逸 马 佳陈始饴 陈 能 范迪飞 陈易寒 胡江泽 赵燕波彭安妮 方舒梦 张佳莲 叶 静 童 蓓 王丽娜黄 晓 徐巧静 王云峰 林 培 桂 盼 金 叶谢坚坚 高佳瑜 李晓敏 张 佳 许 可 张安舟黄 娜 张澍濡 李洋洋 倪晓莎 彭晴宜 虞芳芳方冰冰 徐绍弘 傅金悦 朱佳媚 夏 颖 吴 越孙幸引 蔡梦思 梁君丽 柯 颖 吴维维 吴肖敏董巧玲 黄若愚 段斐斐 沈芳媛 朱 江 汪任丹陈梦超 陈蓓蓓 祝怡宁 屠易义 毛宇倩 傅 莹王佳依 汤美林 金卉穗 叶静娜 徐邠泸 吴瑞雪冯琼瑶 李思楠 沈燕波 鲁 艳 陈婉意 陈亦令徐春美 金梦蝶 章 力 潘晓晨 吴一姗 凌 丽严婷婷 包璐瑶 万 怡 钱仁峰 薛乐意 林雅慧邬梦璐 张程程 倪诗婷 许灵嘉 蔡琳熠 周俊康潘云洁 陈嘉琦 朱江璐 彭晓雨 王 佩 胡幸威李苏姚 吴佳炜 韩思兰 陈柏任 钱照怀 王 程徐 焰 徐哲楠 傅梦怡 柯梦倩 卢吟雪 李思思5裴莎莎 陈芝琪 胡玲玲 张凯丽 王姝丹 金俊扬陈靓靓 吕雨珂 应媛媛 凌燕梨 陈伊伊 来 华骆丽庆 薛露雅 梁 端三等奖：155人黄贤录 吴倩俐 何清清 徐夙莹 沈建琴 余碧华夏小乐 徐晓微 黄芳芳 陈秀兰 叶 晔 陶 晶叶雨声 顾静静 张宏业 陆叮叮 蔡碧倩 冯莎莎王薇巧 顾静琰 褚晓婷 张链娜 王淑敏 罗晓鹏杨慧丽 钟集伶 汪宇飞 施芸芸 茹 静 顾静宇朱毛奇 胡婷婷 包一萍 李 特 吕碧凯 戚 伟李卓慧 叶华儒 吴旻诚 王智宇 王炜祥 林秋彬章聂聂 孟紫燕 沈舒婷 何祖莺 李珊珊 孙诗佳王云华 吴长顺 汪海航 黄 艳 翁璐淑 陈林林梁 艳 朱陈晨 陈慧君 宗旭意 贺梦佳 冯念旮陆 琴 倪可可 雷 欢 徐曼依 成微佳 施婉君叶严虹 陈青叶 周胜男 吴柯萍 曾 晨 冯晶晶包佳佳 洪佳智 王玲娜 杨 蓓 褚婉余 陈晓红王灵芝 金苗苗 俞耀春 崔怡琼 谭红丹 谢杨洁黄莉捷 李韫琦 徐淑青 陈 怡 何丽敏 罗家卫王宏艳 吴 双 陈飞燕 沈丹丹 吴宝珠 胡栋栋卢 娉 何伟娣 吴栋燕 徐黛君 杨 琦 王思倩包彬超 陶思丹 朱佳瑜 骆周洁 洪梦思 张玲玲高瑜婷 朱静璐 雷 杏 王玉环 卢 杭 孙于惠朱若兰 张露仙 何佳蕾 黄 莹 尤慧琳 张麟瑾车广初 臧佳玫 吴永磊 杨智智 杨艳婷 葛鹏飞马 月 金 戈 缪 冬 郭路栋 蒋晓薇 胡迪琼刘祯婵 赵 容 傅樑芳 吕晓君 马雨来 范佳伊余 桦 徐国东 陈晓琪 叶 婷 缪婷婷 张利萍蒋梦菲 周新新 杨 青 王 蕾 孙妍琪 寿凌燕童依依 谢矅蔚 冯 云 周 薇 胡晓婕四、单项奖学金研究与创新奖：11人方 聪 戈园园 康晓强 李以孝 李兴达 王 宁王秀莲 王 婷 吴婷丽 张 露 祝曦俊专业技能优秀奖：4人施芸芸 李 特 胡江泽 吕碧凯社会工作优秀奖：20人陈慧君 陈巧萍 陈 帅 褚晓婷 范迪飞 冯晶晶傅 莹 金 叶 柯 颖 李洋洋 卢 密 陆磊波吕月玲 钱凯羚 沈佳露 沈 甜 项黎栋 吴旻诚杨其倍 张澍濡社会实践优秀奖： 2人万 怡 杨兆振。
浙江师范⼤学地理与环境科学学院浙江师范⼤学地理与环境科学学院学⼯周报2011—2012学年第三期（11⽉21⽇—11⽉27⽇），总第⼗九期地理与环境科学学院学⼯办编11⽉27⽇本期⽬录上周⼯作回顾11⽉23⽇下午，我院于17幢301教室进⾏了第七次党校开课。
此次党课的主要内容为“如何理解和实践⾼校学⽣党员的先进性”，主讲⼈我校学⽣处处长朱坚教授。
11⽉23⽇下午，由我院研究⽣会发起的师⽣拔河⽐赛在⽥家炳学院门⼝⽕热进⾏。
我院⼴⼤同学和教师积极响应号召参加了本次⽐赛。
11⽉26⽇上午，⼀场别开⽣⾯的排球赛在杏园排球场上演。
参赛队员为我院学⽣会成员，经过激烈的对决，新闻宣传中⼼夺得桂冠。
此次⽐赛不仅为学⽣周末⽣活平添⾊彩，更增进了学⽣会各部门之间的交流联系。
11⽉26⽇晚18:30，由我院团委主办，院化妆协会承办的“形象设计⼤赛”决赛在杏园篮球场拉开帷幕。
⼤赛以“展我魅⼒，秀我风采”为主题，充分展现了⼤学⽣的青春活⼒。
11⽉27⽇下午13:45在25幢102教室举办了⼀场“关于如何成为⼀名优秀的地理⽼师”的专题讲座，主讲⼈为回浦中学校长、特级教师李⼩冬⽼师。
我院地理专业的学⽣前去观摩讲座，均受益匪浅。
11⽉27⽇晚，由我院团委主办，院学⽣会社团部承办的“天⽂地理知识竞赛”决赛在⼤活⼀楼隆重举⾏。
参赛选⼿各显神通，⼏番⾓逐过后，得出胜负。
选⼿们精彩的表现恰如其分地响应了⽐赛的宗旨：巩固地理师范⽣在专业知识上的积累，提⾼未来就业的核⼼竞争⼒。
本周⼯作预报由我院⽂艺部负责的校迎新晚会正在紧锣密⿎地排练当中。
11⽉30⽇，在17幢302教室将进⾏第⼋次党校开课。
12⽉1⽇，由我院宣传部负责“建筑与规划多媒体课件制作分析鉴赏⼤赛”启动的相关宣传⼯作。
12⽉5⽇国际志愿⼈员⽇，我院志⼤队开展志愿服务活动。
本周，我院科研部将开展学术之星、科研积极分⼦的评⽐以及重点⽴项活动。
12⽉4⽇，我院将开展⼤⼀年级四级模拟考和四级讲座，考试地点另⾏通知。
2009年第06期吉林省教育学院学报No 106,2009第25卷J O URNAL OF E D UCAT I O NAL I NST I TUTE O F JI L I N PR O V I NCE Vol 125(总222期)Tot a l No 1222收稿日期:2009—03—03作者简介:何 芳(1986—),女,浙江杭州萧山人。
浙江师范大学教师教育学院2008级研究生,研究方向:课程与教学论、生物教育学。
陈秉初(1960—),男,浙江浦江人。
浙江师范大学,教授,科学教育系主任,研究方向:生物教育学。
邵 晨(1962—),男,浙江金华人。
浙江师范大学,副教授,博士,化学与生命科学学院副院长,研究方向:保护生物学、动物学。
《细胞中的糖类和脂质》的生活化教学何 芳 陈秉初 邵 晨(浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004;浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004)摘要:为落实“注重与现实生活的联系”的高中生物新课程理念,依据建构主义理论倡导的生活化教学,以人教版高中生物必修课《分子与细胞》模块第二章第四节《细胞中的糖类和脂质》为例,从教学目标、情境创设、教学内容、教学方式、作业设计、教学评价6方面体现生活化,以期能为高中生物学课堂开展生活化教学提供启示。
关键词:高中生物学;课堂教学;生活化;新课程理念中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1671—1580(2009)06—0149—02 《普通高中生物课程标准》倡导“注重与现实生活的联系”的新课程理念,确立生物课程与社会现实生活的联系性,要求在生物教学中广泛联系相关内容,注重在现实生活的背景中学习生物学,在解决实际问题中深入理解生物学的核心概念[1]。
一、教学目标生活化要落实“生活化”的理念,应在教学目标上加以体现。
在知识方面,可选取隐含生物学基本知识的日常生活中的事例,使生物学基础知识的学习和学生日常生活联系起来;在能力方面,在生活中发现问题,初步学会运用所学生物学知识去分析和解决日常生产、生活和社会实际问题;在情感态度价值观方面,树立起热爱生活,热爱生命的积极、健康、向上的人格。
197科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 科 技 教 育长期以来我国学校教育是分科的,且小学、中学、大学的教育很少协调联络。
随着社会发展,教育分科分割局面日见其绌:单科情结“一叶障目”,不见整体,缺乏上位思考与整体规划,容易迷失方向;过于重视学科知识传授,忽视学生全面发展,忽视不同学科之间相互联系……在此背景下,合科教学被人提上议程且得到了发展。
2003年12月,胡锦涛同志在中共中央、国务院召开的全国人才工作会议上讲话指出:实施人才强国战略,“要进一步完善普通教育、职业教育、成人教育和高等教育相衔接的教育体系,完善继续教育和培养制度,建立健全人才培养机制[1]。
”2004年秋浙江师范大学为了顺应省初中课程改革,首开科学教育专业目的就是为初中的科学教育学科培养师资。
《初中科学课程标准》明确表述了科学课程的目标,包括:科学探究、科学知识与技能、科学态度、情感与价值观和科学、技术与社会的关系。
作为浙江师范大学学生,经过毕业生就业调查与查考文献等总结了我校科教育专业存在的一些问题,下面逐一阐述。
1 浙江师范大学本科科学教育专业现状1.1科学教育专业课程体系构建问题本科科学教育专业的课程体系是以通识课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、师范性课程和实践性课程构成。
通识课程主要包括以必修形式开设的政治理论、英语、体育等;选修的自然科学概论等课程和以任选修形式开设的艺术等课程,其目的则是广博学生知识。
师范性课程包括必修的教育学、心理学等和选修的教师伦理学等。
教育实践课程主要包括必修的教育见习实习参观等课程;学科基础课程包括必修的普通物理学、普通化学、普通生物学及相应实验等。
记得上过的有些专业课,总是觉得和初中的科学教学相关性不很强,如环境科学概论。
个人认为这门学科知识肯定有可改进之处。
总之,现有科学课程设置不能很好地结合初中教学内容,有待进一步增强与初中教学的联系;还缺少科学课程专用实验室(现在只有共享实验室);此外,师资上也存在问题:大学老师常常讲我们当老师应该怎么当,然而有多少老师上课时是很有活力的？！1.2教育专业毕业生的就业现状浙江省几乎所有地方的教育局都有较重的地方保护倾向,一定程度上只招本地生源毕业生。
不同南瓜品种加工保健南瓜汁特性的综合评价
马瑞;俞金龙;徐丽珊;黄启亮
【期刊名称】《广东农业科学》
【年(卷),期】2011(038)022
【摘要】以金华农科院20个南瓜品种(系)为试材,应用灰色关联度分析法对与加工保健南瓜汁相关的品种特性——β-胡萝卜素含量、可溶性多糖含量、蛋白质含量、维生素C含量、出汁率、单瓜重和淀粉含量7个主要性状指标进行综合评价,并结
合聚类分析对南瓜品种进行分类.结果表明,3号南瓜自交系与理想品种的关联度较大,最具有加工保健南瓜汁的特性.
【总页数】3页(P95-97)
【作者】马瑞;俞金龙;徐丽珊;黄启亮
【作者单位】浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004;金华市农业科
学研究院,浙江金华321017;浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004;浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004
【正文语种】中文
【中图分类】S642.1
【相关文献】
1.保健加工型南瓜品种的引进与筛选初报 [J], 卢文佳;李智军;郑锦荣
2.不同南瓜品种制汁加工特性的综合评价 [J], 张学杰
3.不同南瓜品种制粉加工特性的综合评价 [J], 范明月;吴昊;张宏斌;王成荣
4.关于中国园艺学会南瓜研究分会南瓜采后加工、新品种展示观摩暨2019年学术研讨会(北京)会议的预备通知 [J],
5.关于中国园艺学会南瓜研究分会南瓜采后加工、新品种展示观摩暨2019年学术研讨会(北京)会议的预备通知 [J],
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2012年浙江师范大学生化学院短学期工作安排表专业：化学、应用化学、生物科学、生物技术、科学教育
1、学校短学期时间：2012年6月21日-----2012年7月4日
2、有具体情况变动院教务办另行通知
化学与生命科学学院
2012年5月31日
生化2012年短学期工作注意事项
1．请各班班长与安排表上老师联系，确定具体时间、地点、内容安排等。
2．生科11与初阳生科10（6人）同学植物学野外实习时间为6月21——7月4日，具体安排请与吕洪飞老师联系。
生科10与初阳生科09（4人）同学动物学野外实习时间为6月21——7月4日，具体安排请与程宏毅老师联系。
3．短学期具体安排可与系主任协调。
预设成功动态生成——初中科学课堂案例实施的思考
周建秋
【期刊名称】《内蒙古师范大学学报：教育科学版》
【年(卷),期】2005(18)2
【摘要】通过两个典型课堂案例的实施、思考,提出科学教师在设计教案时要预设成功,动态生成,并且阐述了预设成功和动态生成二者关系及其做法。
【总页数】2页(P96-97)
【关键词】预设;生成;科学
【作者】周建秋
【作者单位】浙江师范大学化学与生命科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
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1.多元的预设多雏的课堂——动态生成观念下的英语课堂教学案例 [J], 史丽琼
2.动态生成合作建构——初中科学课堂教学动态生成的实践与思考 [J], 李秀媚
3.既要注重"课堂预设",又要重视"动态生成"r——高中数学课堂中动态生成教学的实施策略 [J], 李志刚
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