用音乐启迪人生,让贫困孩子插上腾飞的翅膀

探望贫困文案短句1. 在贫瘠的土地上,用爱心播撒希望的种子。

2. 走进贫困地区,用真诚与善意温暖他们的生活。

3. 用关怀点亮贫困地区的生活,让温暖传递。

4. 用一颗善心,照亮生活阴影中的点点光明。

5. 用双手传递温暖,让孩子们感受关爱的力量。

6. 用书本、文具启迪他们的心智,播下成功的希望之种。

7. 用微笑、拥抱温暖他们的心灵,让他们感受人间真情。

8. 和孩子们一同绘出美好梦想的彩虹,点亮生命的色彩。

9. 跨越磨难,传递希望,让我们携手走过坎坷,迎接美好的明天。

10. 用爱心播撒希望的种子,让温暖开出生命的花朵。

11. 在贫瘠的田野上,播下丰收的希望之种,让生命之花绽放芬芳。

12. 用一点滴关怀照亮生命,点燃心中的希望之火。

13. 越过高山,跨过河流,只为点亮孩子们眼中那份希冀。

14. 用真诚温暖他人的内心,让爱在社会的每个角落生根发芽。

15. 携手并进,共渡难关;相互扶持,迎难而上。

16. 将温暖传递,将希望播撒;点燃生命之光,让花朵绽放芬芳。

17. 用书本启迪心智,用关爱温暖生命,用微笑点亮生活。

18. 用一颗宽厚善良的心,去感受他人的困境,去给予生命的温暖。

19. 用善意浇灌生命的花朵,让它们在艰难中绽放生命的色彩。

20. 携手同行,披荆斩棘;传递温暖,播撒希望。

21. 用真诚之手去帮助他人,用爱心之花去温暖生命。

22. 用一点点关怀去温暖生命,用一丝微笑去启迪心灵。

23. 我们紧握双手,让希望之火在生命的土壤上点燃。

24. 用一颗善良之心去感受别人的不易,用一份爱心去帮助别人度过难关。

25. 用善意温暖每一个被生活疏远的灵魂,让相互支持的力量汇聚成最美的风景。

26. 携手并肩,相互扶持,用真诚与爱心拨开生活的乌云,迎接明天的阳光。

27. 用一颗宽广之心去拥抱生命中的苦难,用一份善意去感化生命中的绝望。

“燃灯校长”张桂梅：燃烧青春高举火把；争当最美奋斗者1【人物简介】近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。

此前，中共中央授予张桂梅“全国优秀共产党员”称号。

63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。

“一个女孩可以影响三代人。

”张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。

2【多维解读】角度一：坚守信念，让人生更美丽张桂梅校长长期坚守贫困山区，坚守自己的岗位，坚守着信念。

乡村学校条件艰苦，教师待遇不高，她执着坚守的奉献精神感动了我们。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

这种对教育信念的执着坚守，让她的人生更加美丽。

角度二：坚守初心，铸就精彩人生改变大山里女孩的命运，这是张桂梅决定办学的初心。

她用自己的肩膀挑起了偏远地区女孩的读书梦，给她们搭建了受教育的平台，为她们铺就了改变命运的道路。

她坚守初心，让更多大山里的女孩能够改变命运的同时，也铸就了自己精彩的人生。

一个人该如何坚持理想，如何恪守德行，如何自我超越，张桂梅做了最好的注解。

人民教师为了谁，怎样当一名好教师，怎样培养好学生，张桂梅成为了榜样。

共产党员的初心使命是什么，张桂梅以实践做出了有力回答。

张桂梅告诉我们，总有一种精神，穿越时代，化育人心，那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那是“只要还有一口气，我就要站在讲台上”。

角度三：坚守责任，爱岗敬业奉献总有一种力量，担当奉献，苦干实干，那是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，那是“老师学生一起苦教、苦学，就是把命搭上，也要把学校办出名堂”张桂梅校长用自己平凡的双手，托起了许许多多女孩的求学梦。

她坚守责任，爱岗敬业，无私奉献。

多年来，她带病坚持工作，坚毅地站在三尺讲台上，一直把学生的学习、生活和命运放在心坎上。

插上腾飞的翅膀主题班会教案
一、活动背景：
班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力；日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。

同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。

二、教学目标：
1、明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。

2、使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。

3、教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。

三、教学过程：
（一）故事欣赏
学习，欣赏在少年时期就有远大的.志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。

如：拿破仑的梦想之星，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。

（二）畅谈梦想
请同学们写下自己的梦想；分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。

（三）梦想之路
梦想是人生中的指路明灯；有了梦想就有了前进的动力。

只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。

追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷；那么，
我们应该怎样面对呢？
（四）怎样面对困难
学习小故事《人生十字架》。

小组讨论故事带给我们的思考与启发。

交流分享。

（五）宣读誓言
（六）欣赏歌曲《我相信》。

蜗牛与黄鹂鸟音乐教案：用音乐拓展孩子的视野，让人生更加精彩让人生更加精彩音乐是人类文化中的重要组成部分，它不仅可以给我们带来欢乐、放松和舒适的情绪，还可以用来表达情感、传达思想和启迪心灵。

对于孩子来说，音乐教育的意义更加重大，因为它可以在孩子的早期发育阶段为他们的身心健康和教育方向提供积极的帮助。

因此，本文将介绍一种基于蜗牛与黄鹂鸟的音乐教案，这个教案旨在通过音乐，帮助孩子拓展视野和想象力，让他们的人生更加精彩。

一、蜗牛与黄鹂鸟的音乐故事蜗牛与黄鹂鸟是一首曲调欢快、节奏明快、充满活力的民歌，它讲述了一个有趣的故事：蜗牛和黄鹂鸟组建了一个乐队，他们一起演奏音乐，跳舞和唱歌，为大家带来了快乐和欢乐。

这首歌曲适合儿童听，不仅旋律动听易记，还有一定教育意义。

通过这首歌，可以启发孩子对音乐的兴趣，培养孩子的团队合作意识，提高孩子的口语表达能力等。

二、蜗牛与黄鹂鸟的音乐教学方法1.回顾音乐故事在教学前，可以通过演唱蜗牛与黄鹂鸟这首歌，让孩子先熟悉故事内容和音乐曲调。

这样有助于引发孩子对音乐的兴趣，同时也为接下来的教学做好了准备。

2.识记故事中的角色接下来，可以向孩子介绍蜗牛和黄鹂鸟的角色，介绍他们的性格、特点和生活习惯。

通过对角色的介绍，可以培养孩子的想象力和声乐表达能力。

3.引导孩子演唱歌曲在介绍完角色后，可以与孩子一起模仿蜗牛与黄鹂鸟的音乐和动作，引导孩子有节奏地演唱这首歌。

同时，也可以鼓励孩子自己探索和创新，发挥自己的创造。

4.听音乐讲故事在孩子已经熟悉故事和音乐曲调后，可以通过让孩子听音乐来讲故事的形式，激发孩子对音乐故事的深入理解和体验。

这种教学方法形式新颖，增强了孩子的听力和表达能力。

5.小组合作在孩子已经掌握了基本的歌曲演唱和故事讲解后，可以将学生分为不同的小组，让他们自由组合来编排自己的音乐表演。

这样有助于培养孩子的合作意识，同时也可以激发孩子的创造力和想象力。

三、蜗牛与黄鹂鸟音乐教案的教育意义1.拓展孩子的视野和想象力通过音乐故事，孩子可以深刻感受到音乐的美妙和文化的内涵。

为梦想插上腾飞的翅膀——实验初中校歌近日，笔者有幸走访了实验初中，一所座落在风景秀丽的小镇上的学府。

在这里，我不仅感受到了学校师生的热情和活力，还有幸聆听了他们的校歌。

校歌作为学校的精神象征，承载着学校的文化底蕴和学子们的理想信念。

而实验初中的校歌，则更是一首激扬向上，铿锵有力的歌曲，为每一位学子的梦想插上了腾飞的翅膀。

接下来，让我们来一探这首校歌的内涵与魅力。

一、历史渊源实验初中的校歌可谓源远流长，它始创于学校校训的基础上，经过几代校领导和教职员工的共同努力，逐步演变完善。

如今的校歌，已经成为了学校精神的象征，广为传颂。

二、歌词赏析实验初中的校歌以激昂豪迈的音乐、朗朗上口的歌词而著称。

歌词中多次提及“梦想”“腾飞”等富有激励意义的词汇，直抒胸怀、昂扬斗志。

“实验初中啊，我们的家园，梦想照亮前行的路，腾飞自由的翅膀”，这些句子无一不彰显出学子们追逐梦想的志向，以及学校为他们提供的自由、充满希望的成长空间。

歌词中融入了学校的办学理念和教育理念，让学子们在歌声中感受到学校的温暖与关怀。

三、音乐风格校歌的音乐风格非常独特，旋律明快、激昂，节奏感强烈。

这种音乐风格不仅符合青少年学子们的口味，更是充分展现了学校的朝气和活力。

歌曲中的编曲和伴奏也相当到位，给人以耳目一新之感。

学校还通过举办校园歌唱比赛等活动，让学生们更加深入地了解和投入到校歌的演唱中，使校歌焕发出更加夺目的光芒。

四、实践意义校歌作为学校的一张名片，既展现了学校的精神面貌，也激励着学生们的学习与成长。

学校通过校歌的演唱和传唱，让学生们在感受音乐艺术魅力的亦能品味学校的办学理念和教育理念。

更重要的是，校歌唤起学生成长中的美好回忆，激发学习和生活的热情，让学生成为学校的骄傲。

实验初中的校歌以其深厚的历史渊源、激励人心的歌词、独特的音乐风格以及实践意义的深远影响而著称，为学校的发展和学子们的成长插上了腾飞的翅膀。

校歌也向我们传达了一种理想主义的教育理念，激发学子们不断追求梦想的动力，是学校精神文化的重要组成部分。

为了孩子的正能量文案句子1. 为了孩子的明天,让我们用真诚点亮他们的人生。

2. 用爱培育孩子成长,用知识启迪孩子思维,用理想引导孩子前行。

3. 孩子是生命最美的馈赠,让我们用阳光和希望灌溉他们的心田。

4. 用微笑化解孩子的烦恼,用陪伴驱散孩子的寂寞,用关爱引领孩子成长。

5. 让孩子健康快乐成长,是我们共同的责任。

行动起来,为孩子创造更美好的明天。

6. 爱有温度,教有方向。

让我们用爱呵护孩子,用知识启迪孩子。

7. 做孩子成长路上的明灯,用理想点亮他们的未来。

8. 用真诚和善良感染孩子,用正能量滋养孩子,让温暖相伴孩子成长。

9. 孩子是家庭的希望和未来的主人公。

让我们携手引导他们向阳而生。

10. 做孩子心灵的栖息地,用真情温暖孩子的内心世界。

11. 阳光洒在孩子身上,梦想生长在孩子心中。

让我们一起呵护孩子的快乐成长。

12. 用真诚对待孩子,用灵感启发孩子,用陪伴守护孩子,书写他们精彩的人生。

13. 做孩子成长路上最闪亮的星,感染孩子活出生命的正能量。

14. 用真心倾听孩子内心的声音,用善意化解孩子的烦忧,用陪伴照亮孩子成长的道路。

15. 做孩子最坚强的后盾,用爱、希望和勇气守护孩子前行。

16. 孩子是生命最美的礼物,让我们携手创造一个阳光普照的环境,让孩子健康快乐成长。

17. 用善意感染孩子,用正能量滋养孩子,让温暖相随孩子的成长。

18. 孩子是生活的希望,也是未来的主人公。

让我们用真诚和关爱培养孩子成长。

19. 用温暖融化孩子心中的坚冰,用陪伴守护孩子成长的每个脚印。

20. 让理想的种子生根孩子心中,用知识浇灌孩子成长的道路。

21. 做孩子人生路上的明灯,用爱心照亮孩子前进的方向。

22. 用真诚对待孩子,用陪伴守护孩子,写下孩子成长的精彩篇章。

23. 给孩子想象的翅膀,给孩子探索的勇气,给孩子美好成长的阳光和空间。

24. 用善意感染孩子,用正能量滋养孩子,点亮孩子生命的星空。

25. 孩子是生活的希望,让我们用真心呵护孩子成长的每一个脚印。

幼儿园早上为什么放音乐1. “音乐是启动儿童大脑的神奇钥匙”众所周知，幼儿园是儿童最早接触教育的场所，也是他们人生中最关键的阶段。

不少幼儿园从早上就开始播放音乐，这并不是为了督促孩子赶紧上课，而是为了让孩子的大脑得到启动。

研究表明，音乐会激活大脑的各个部分，有助于提高智力和创造力。

早上播放优美的音乐，有助于唤醒孩子的脑细胞，让他们更加专注、积极。

2. “音乐可以启迪情感，增强亲子间的情感交流”音乐不仅可以启发孩子的大脑，还可以带来无穷的愉悦和正能量。

早上播放的音乐往往以欢快、轻松为主，可以给孩子带来积极的、愉悦的心情，这将有助于孩子更好地与家长建立情感联系。

家长们可以通过共同聆听、一起跳舞或者唱歌等方式，与孩子更好地沟通，增强亲子间的情感交流。

3. “音乐可以调节孩子的情绪，缓解焦虑情绪”幼儿园对于很多孩子来说是新环境、新生活的开始，他们面对着新的教育理念、新的同学朋友，感到压力与不安。

早上听到愉悦的音乐，对于孩子的心情调节是非常有帮助的。

音乐可以缓解孩子的紧张情绪，增加孩子的自信心，让他们在新的环境中更加从容应对。

4. “音乐可以促进孩子的自我认知与社交能力的发展”幼儿园是孩子社交能力得以发展的重要场所，而音乐可以进一步为孩子的社交能力的发展助力。

早上播放的音乐，往往会要求孩子一起跳舞或手舞足蹈，这可以帮助孩子更好地认知自己和周围的同伴。

孩子们在玩中学、在学中玩，这也有助于孩子的自我认知与社交能力的发展。

5. “音乐可以提高孩子对学习的兴趣与参与”最后，听音乐也有助于提高孩子对于学习的兴趣与参与。

通过音乐，孩子可以更好地了解不同的文化、语言与习惯，激发他们的好奇心与学习兴趣。

早上的音乐，虽然只是简单的一首曲子，甚至只是一个简单的音符，却能够带给孩子全新的学习体验，慢慢地让他们对学习产生兴趣和热情。

总结：幼儿园早上放音乐，不仅能够促进孩子的大脑发展，还有助于孩子的情感、社交能力等不同部分的发展。

上好班会课要把握好“五个维度”开展好班会课越来越成为实施好教育的重要载体。

在工作中，必须善于紧密围绕特定的主题，细致深入地对学生进行思想、品德、心理等一系列的教育活动，以此来促进良好班集体舆论的形成，推进学生自我教育、自我管理的进程，促进良好师生关系的形成等。

怎样的班会课才能真正称得上“好”，真正彰显出其独特的育人魅力呢？一、主题鲜明，切合实际在整个班会活动中，主题是统领整个活动的灵魂，它好似一条红线贯穿于活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式的选择。

当代青少年正处于科技和信息飞速发展的时代，他们的社会接触面不断扩大、信息获取渠道日益增多，因此，在思想上愈发呈现出复杂性、多样性的特点。

这就要求在进行主题提炼时必须紧扣时代脉搏，把握教育发展的趋势，善于从国际国内的最新热点话题中挖掘主题，同时又要巧妙地同他们的生活实际联系在一起，真正从他们的内部需求有针对性地选取教育主题，在主题的提炼上凸现“以人为本”的教育理念。

如，前年针对班级学生普遍缺乏感恩意识这一问题，我紧密结合汶川地震设计了主题为“争做爱心小天使”的班会课，及时向孩子们公布了最新灾情，又生动地为孩子们讲述了唐山大地震时全国人民热情向我们援助之手，抗震抢险，更以自己在唐山大地震后得到无偿救助的亲身经历感动得孩子们纷纷留下热泪，在此基础上号召孩子们都向汶川的小朋友伸出友爱的双手，把温暖传递给远方的小伙伴。

去年，面对学生普遍散漫、难以收心之现状，我又专门设计了主题为“快乐起跑线”活动，通过每日一评、每天一贴、每周一诗，帮助孩子们把心思拉回到学习上来，都取得了很好的效果。

这些主题都体现了“从学生中来，到学生中去”“以人为本、以生为本”的育人理念，避免了“假、大、空”。

此外，在主题选择上，我们还要特别注重选取那些既能反映活动实质，又能调动学生积极性的富有哲理、具有青春气息的主题。

如，“给班级插上腾飞的翅膀”“每一朵花儿都美丽”“挫折，我们勇敢面对”“让感恩成为我们的自觉行动”等，这些不仅可以令孩子们心动，积极参与，更会给他们留下深刻印象。

让音乐插上腾飞的翅膀现代信息教育技术作为一个全新的教学手段，运用于音乐中能让学生更好地理解音乐，表现音乐，使音乐教学更为生动活泼，可以生动而充分地展现思想意境美、艺术形象美、语言结构美。

音乐教学资源效率难点随着现代信息教育技术的普及，远程教育如一缕春风，吹醒了我们每一位教师，大家开始重新定位自己的角色；远程教育如一池活水，使我们的教学方法更加灵活精彩。

作为一个全新的教学手段，在音乐教学中多媒体的运用，能让学生更好地理解音乐，表现音乐，使音乐教学更为生动活泼，给音乐教学增添了无穷的魅力。

一、运用远程教育资源，引情激趣，营造氛围学生学习音乐的兴趣，主要是对形象具体的事物容易引起好奇，演示型的多媒体课件能将文字、图像等直观地展示出来，为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，从而激发学生的学习兴趣。

《我是草原小骑手》是一首蒙古族风格的少儿歌曲。

在教学中，我把有关蒙古大草原、那达慕盛会等风光录入硬盘，再配上有名的二胡独奏曲《赛马》，在导入时，先问学生去过内蒙古没有，想不想亲自去感受一番，然后放映画面，一望无际的草原景色呈现在学生眼前，强大的视觉效果立即吸引了学生的注意力，他们仿佛正骑马扬鞭奔驰在茫茫大草原上，以高昂的热情投入到学习中。

如学习一年级歌曲《保护小羊》时，让学生看有关《保护小羊》的动画片，学生对《保护小羊》所要表达的故事一看便知，音乐形象展现在学生的脑海里，这样也为表现与创造音乐形象提供了素材。

二、运用远程教育资源，直观形象，突破难点教材中的重点和难点历来是教学活动的中心议题，教师都十分注重对这两点的综合处理。

一年级的欣赏曲目《玩具兵进行曲》，全曲分了3个片段，分别描述玩具兵在“游行”“玩耍”“回家”。

虽然3个段落的音乐，无论是节奏感的表达，还是音乐形象的描绘都很形象、生动，可是，对于一年级的小朋友，他们光听是听不懂的。

于是，在听片段音乐的过程中，分别为这段音乐配上相应内容的vcd 画面，他们对曲子的内容的认识就会在听与看中完成。

插上腾飞的翅膀作文【篇一：为梦想插上腾飞的翅膀】不管苍茫是一种沧桑, 还是一种渊博, 它都需要一条路通往梦想的城堡。

不管是天使, 还是幽灵, 停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。

关于苍茫, 总能让人想得很多很多, 于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。

人都会长大, 青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。

因为梦想, 所以年轻；因为年轻, 所以渴望飞翔。

飞翔, 在这里张开丰满的翅膀, 在这里迈出崭新的一步。

因为同一个梦想, 同一个方向, 同一个期待——文学, 拉进了你我之间的距离, 热爱文学的朋友们, 到这里来吧, 让我们五湖四海是一家, 让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。

青春是一种等待, 生命是一种厮守, 打开你的心灵吧, 让我们相约在这里, 相约在《苍茫》, 相约在苍茫文学联合会, 让我们的梦想在同一个地方生根, 在同一个地方发芽, 在同一个地方生长。

因为有梦想, 我们充满活力, 因为有同一梦想, 我们凝聚在同一个地方, 手牵手, 一起往前走,不怕艰难和困苦, 只因为我们团结一心。

一个人的力量再大也是有限的, 团结的力量却能众志成城。

独木能成林, 一个好汉三个帮。

所以, 在今天, 我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧, 组成我们自己的联盟, 团结友爱, 共同发展, 让文学成为我们的旗帜, 在同一个地方高高飘扬。

不管你来自何方, 不管你身在何处, 不管你有如何的过往, 如何的荣耀, 如何的出身, 哪怕是五湖四海, 只要我们都热爱着文学, 那已足够了。

好的理由只需要一个已经足够, 来吧, 所有的文学朋友, 到这里来, 建造属于我们自己共同的梦想家园。

如果梦想是海, 文学是帆, 就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮, 一起开向远方。

在这里, 没有名利, 没有争斗, 没有隔阂, 有的只是梦想, 有的只是执着, 有的只是兄弟朋友的手足同情, 惺惺相惜, 没有束缚, 只有自由。

朋友, 请不要再犹豫了, 难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？朋友, 还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？朋友, 真的不要犹豫了！吹起我们的号角, 扬起我们的帆, 我们的船就能出海了。

利用闲暇时间，给孩子插上自信腾飞的翅膀一、问题的提出这个学期学校安排当二年级五班的班主任。

我努力去接触了解每一个孩子。

“刘卓新”一个好听的名字，看了很快记牢的名字。

未见其人，先呼其名，周围熟悉他的老师就议论开了：“这孩子，长得挺好看的，可惜考试总是各位数——”听着，我心里不禁纳闷起来。

很快找来他：高高的个子，大大的眼睛，浓浓的眉毛，四方脸，短平头，穿一身运动服。

长得很帅，可学习成绩如此差劲。

做教师的职业感告诉我，一定要试试，说不定，在我的努力下，他的成绩会上去。

我定了一份小计划后，行动开始了。

课上，我把简单的问题让他来回答，可他支支吾吾，就连简单的分成都不会。

其他学生在窃笑，他没有低头，没有脸红，只是眨巴着大眼睛，我看得出，他似乎经常在无奈之中而变得麻木了。

望着他，我告诉自己，放弃吧！但很快又有些不甘心，还是再试试吧。

课后，我把他叫到身边，一点一点地去教他数的认识。

一分钟、两分钟——口干了，舌燥了，歇一歇。

当教他自己来做时，再检测一下，又不会了！哦，我不禁感叹，他确实不是读书的料！最后见证，他对学习文化课程似乎真的无缘。

学习不好，少言寡语，行动轻缓，在人群中默认了自己是无能的——上学对他来说，是一种痛苦，一种煎熬。

二、解决问题的策略1、一把钥匙开一把锁古话说的好：“伸出十指有长短，一母同胞有愚贤”。

是呀，一个班级中总有这样那样的孩子，一把尺是衡量不了所有的学生的。

都认为“老师是学生心中的太阳”，在许多时候，教师不再是知识的传播者，而是学生健康成长的引导者。

再说，现在全社会都在提倡素质教育，素质教育的基础要求是面向全体学生。

（新课程的核心理念也强调：“一切为了每一位学生的发展。

”）面对刘卓新同学，我们还能像原先一样去爱他吗？其实，我们也都知道自然界的一花、一草、一木，都有自己的特性：仙人球，无须多浇水，君子兰浇水时，不能浇在叶子上——反之，则不利于它们的生长。

学生亦如此。

园艺工人的做法，是值得我们去效仿的。

爱的人间城关小学石莉莉教学目标通过《爱的人间》歌曲的教学，能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容。

在丰富的音乐表现形式中感悟“爱” 的主题。

通过听、朗诵、唱、动等音乐活动，体验人与人之间互相关怀爱护的美好感情，懂得以积极乐观的态度来面对人生，表达对身边亲友、师长、残疾人等的理解和关爱。

能唱好歌曲中的弱起节奏、四拍长音，准确的表现出歌曲中出现的休止符号，能以情带声，深情演唱歌曲《爱的人间》。

教学重点:在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。

教学难点:能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。

教学准备多媒体课件，钢琴。

教学过程一、爱的呼唤。

1、师生问好2、师:在我们生活中有这样一些人，他们失去双手，双腿，失去了亲人的关心与疼爱，过着凄苦的生活；也有一些人，他们看不见鲜花和美景，听不到歌声与欢笑，有的终身与轮椅为伴，有的先天智力有缺陷……这便是一个特殊的群体——残障人群。

[出示一组催人泪下弱势群体的生活画面,展现他们生活的艰辛和追求。

]看了这些图，你有什么样的感受？（生答）这幅图大家一定非常熟悉，她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截肢，但是她却以顽强的意志自学完成了小学到硕士研究生的课程。

她自学针灸，行医救人；她自学各国语言，先后翻译了数十万字的英语小说；她从事文学创作，出版了《生命的追问》《轮椅上的梦》以及一部长达三十万字的长篇小说《绝顶》。

她，就是被誉为“中国保尔”的张海迪。

人们称她是闪耀的流星，她却说是社会赐予了她光与热，她想把光芒送给更多的残疾儿童。

2、聆听歌曲。

师：在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施十周年之际，身为残联主席的张海迪在一次大型慈善公益晚会上演唱了一首歌曲——《爱的人间》，呼吁更多的人关爱残障儿童。

让我们一起欣赏张海迪演唱的歌曲《爱的人间》。

3、揭示课题。

师：听完这首歌，你想用一个什么样的词语来表达你现在的感受？师：刚刚很多同学说到了一个词：温暖。

是啊，这首歌是著名音乐家谷建芬老师为盲童所写，正是那许许多多的爱让盲童感受到了这个世界的色彩与温暖，感受到了这充满爱的人间。

新时代奋进新征程作文【篇1】有一首歌，它诞生于战火纷飞的抗战时期，从北京房山霞云岭飞向神州大地;它从抗日战争、解放战争被人们边传唱边修改，一直传唱到中国共产党百年华诞的今天，历久弥新、经久不衰，它就是《没有共产党就没有新中国》。

这是人民的心声，更是历史的昭示!奋进新时代，共圆中国梦，需要每一位中华儿女接续唱响这首经典之歌，紧紧团结在中国共产党周围，以涓滴之力汇聚磅礴伟力，朝着中华民族伟大复兴中国梦的美好目标勇毅前行。

共产党员要领唱《没有共产党就没有新中国》，不忘初心、牢记使命。

诚如歌中所唱，“共产党，辛劳为民族，心得体会范文共产党他一心救中国”。

从南湖的红船出发，中国共产党从几十人的党发展壮大成为拥有_党员的世界大党，其奥秘就在于我们党把全心全意为人民服务作为根本宗旨，把“为人民谋幸福，为民族谋复兴”作为神圣使命。

不论是战火纷飞的革命年代、热火朝天的改革开放年代，还是日新月异、勇毅创新的新时代，中国共产党人始终把人民的幸福作为自己的责任，勇敢地扛在肩上。

奋斗新时代，开创新征程，每位共产党员必须“不忘初心，牢记使命”，不论年纪大小，不论岗位高低，时刻保持党员先进性和政治本色，对得起人民的信任与重托，以先锋行动让党员旗帜飘扬在人民群众的心间。

广大群众要合唱《没有共产党就没有新中国》，坚定不移跟党走。

正如歌中所唱，“它指给了人民解放的道路，它领导中国走向光明”。

中国共产党始终坚持以马克思主义为指导，秉持“人民至上”的执政理念，带领人民实现了从站起来到富起来再到强起来的历史性飞跃。

即便面临百年未有之大变局，面对突如其来的疫情，依然带领人民实现了“十三五”、脱贫攻坚战的圆满收官，领航中国号巨轮驶向第二个百年目标。

历史雄辩地证明，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。

奋斗新时代，开创新征程，思想汇报范文广大群众要接续唱响《没有共产党就没有新中国》，紧紧团结在党的周围，坚信在党的领导下，明天的日子会更加红火，自己的获得感、幸福感、安全感会更加骄人，伟大的中国人民会上下同欲、共克时艰，以无穷的智慧与力量创造一个个新的人间奇迹。

对贫困山区孩子的鼓励寄语作为一名语言专家，我深知语言的魔力，它可以启迪人的思想，激发人的活力，更能带给人自信与勇气。

那么对于那些生长在贫困山区的孩子，他们往往缺乏良好的教育环境和资源，生活艰难，前途渺茫。

这时，我们应该通过语言的力量，为他们加油鼓励，帮助他们摆脱贫困，追逐自己的梦想。

首先，我想说的是：努力是有回报的。

即使你现在的生活很艰难，但只要你愿意努力，挑战自我，不断学习成长，未来一定会有更好的回报。

身为贫困山区孩子，你们可能缺乏很多优秀的教育资源，但显然不是你们自己的原因。

面对现实的不公与失落，我们不妨静下心来，认真思考如何利用自己手中所有可以利用的资源，为自己的成长打造更多机会。

或许是读一本书，或许是寻找一位老师指导，或许是勇敢跨出门外，尝试去看看外面的世界。

我们不是要去比别人更好，而是在自己现有的条件下，努力向上，找到自己的方向与目标，脚踏实地追求梦想。

其次，我们要相信自己。

即使周围的人都说你做不到，你的家庭状况很糟糕，你会被一些不公正的事情击垮。

但是，这些话并不代表你就一定做不到或被击垮。

要知道，任何人都有自己的缺陷，遭受挫折磨难是人生经历中不可避免的一部分。

但是我们不应该被挫折打败，应该要学会从中汲取经验和教训。

相信自己有能力克服困难，相信自己有足够的能力去实现自己的梦想。

不要低估自己的潜力和身上的能量，每个人内在都有一股强大的力量，当你学会了用它去驱动自己，你才会真正发掘到自己的潜能。

最后，我想说的是：永远不要停下脚步，不管我们走得多么艰难。

进步一定需要时间和耐心，在追逐梦想的路上，我们一定会遇到各种挑战和阻碍，但是我们不能因此而退缩。

我们要学会积极面对困难、适应环境的变化，努力创造条件、克服阻力，在自己能力范围内做到最好。

当然，很多人可能会有疑问，当我遇到无法改变的困难时该怎么办？我认为，面对那些我们无法改变的环境因素时，我们可以去调整自己的心态、消除内心的负面情绪，放下或适应那些我们无法改变的事情，这样才能让自己不被困扰、不被打击。

放牛班的春天启发和教育意义
《放牛班的春天》(The猴之王)是一部法国动画电影,讲述了一个小学音乐老师如何带领一群资质参差不齐的孩子们的音乐成长历程。

这部电影深刻地揭示了音乐的力量和人性的本质,引发了许多关于教育的思考和启发。

这部电影告诉我们,音乐是一种非常珍贵的艺术形式,能够净化
心灵,启迪思想,提高人们的审美和智力水平。

如果我们能够让孩子们从最基本的音乐开始学习,让他们感受到音乐的感染力和美好,他们
的心灵将得到极大的启迪和升华。

这部电影也深刻地揭示了人性的本质,告诉我们,每个人都有自
己的优缺点和特点,关键在于如何发挥自己的优势,并接受自己的缺点,从而成为一个更加全面和优秀的人。

在教育中,我们应该注重培养学生的自我认知和自我控制能力,让他们能够更好地发挥自己的潜力,实现自我价值。

这部电影还提醒我们,教育应该是一种综合考虑,不仅仅是注重
知识的传授,还需要注重情感、道德和价值观的培养。

我们应该注重学生的全面发展,让他们不仅仅是一个"会读书"的人,还需要成为一个"会生活"的人。

《放牛班的春天》是一部充满启发和教育意义的作品,深刻揭示了音乐、人性和教育的本质,让我们对教育和未来有了更深刻的认识和思考。

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音乐学习如何塑造健全的人格在一个温馨的教室里，音乐悄然流淌。

随着音符的起伏，学生们的心灵也被唤醒。

音乐，这位无形的导师，用她丰富的情感和独特的语言，潜移默化地影响着每一个孩子的成长。

她不仅仅是旋律与节奏的组合，更是塑造健全人格的重要力量。

音乐学习为学生提供了一个自我表达的平台。

在这个舞台上，孩子们能够通过歌唱、演奏或创作来传递自己的情感和思想。

这样的自我表达，不仅让他们学会了如何用声音讲述故事，更让他们意识到情感的价值，懂得如何尊重和理解他人的感受。

在这个过程中，孩子们逐渐培养起同理心，学会欣赏多样的观点和文化，形成更加包容的心态。

与此同时，音乐学习也促进了孩子们的团队合作精神。

在合唱团或乐队中，个体的声音需要与他人和谐共振。

每一个音符都承载着个人的努力，却又要融入集体的氛围。

这样的体验教会了他们如何倾听、理解与配合，明白成功不仅仅是个人的成就，更是团队共同努力的结果。

这种协作能力在未来的生活和工作中将成为宝贵的财富，使他们在面对挑战时更加从容不迫。

当孩子们在练习乐器或学习音乐理论时，毅力与耐心便成为他们必须培养的品质。

音乐学习并非一帆风顺，掌握每一个音符、每一个节奏都需要付出大量的时间和努力。

在克服困难的过程中，他们体会到了坚持的重要性，学会了在挫折中寻找前进的动力。

这种坚韧的精神，不仅是在音乐学习中得到体现，更将在日后的生活中引导他们面对各种挑战。

此外，音乐的学习也激发了孩子们的创造力。

音乐本身就是一种艺术形式，而艺术的核心在于创新和想象。

孩子们在创作自己的旋律或编排乐曲时，能够自由地发挥想象力，这不仅提高了他们的创造性思维能力，也增强了他们解决问题的能力。

通过这样的过程，他们学会了如何在复杂的环境中找到独特的解决方案，这种能力会使他们在未来的学习和工作中游刃有余。

在音乐的世界里，情感的表达和人际关系的构建是密不可分的。

音乐学习帮助孩子们建立起良好的社交技能。

他们在合作演出、参加音乐活动时，常常需要与他人沟通、协调和合作。