学前班班务工作计划

学前班新学期班务计划5篇学前班新学期班务计划【篇1】经过上个学期的教学工作，我始终觉得我的个人能力并没有被完全的发掘出来，我能把学前班的学生们教的更好，让他们更加的喜欢我，我的工作能力远不止如此，为了发挥出自己的长处，我是需要好好的总结一下自身，然后给下个学期做出一个计划才行，这样才能让我更好的完成春学期班务工作，这份报告经过我再三的修改，以及经过了多为老师意见，修改完成的。

一、班级情况分析现在的他们已经不是新生了，慢慢也是体验到学前班的乐趣了，现在的他们已经不会像第一个学期那样闹腾哭泣了，我现在还忘不了他们第一学期来学校的时候，一个个的表情，就好像爸爸妈妈不要他们了一样，老师在他们眼里就是可怕的陌生人，一个个的对这个陌生的环境充满了恐惧。

现在的他们已经都有了各自的朋友，都是想着要快点开学，这个学期完全可以利用他们对学习的乐趣，让衙门对学点东西。

这个学期一共有28名学生，其中有新来的两名插班生，这个需要特殊的关照一下，要让他们能尽快的适应这个环境，融入这个班集体才行。

二、明确教学方向1、首先调节好班级的学习氛围，让他们有竞争的想法，这么小的小孩子就已经有胜负欲了。

不会想要自己落后于其他人的，我们作为老师就要旁敲侧击一下，让他们开始跟自己身边的人开始比，目的就是不让让他们有人一直落后于其他学生。

2、学会辨识自己身边的危险品，比如不可以用手指去扣插座的孔，会有电的。

也不可以玩火，那也是特别危险的。

这样可以很大程度的减少他们在生活当中可能会遇到危险的几率。

3、个人生活技能的学习，这一点非常的重要，要学会刷牙洗脸了，早点养成习惯好，学不会也不强求，还有就是吃饭要学会自己吃了，总不能好几岁了，还让爸爸妈妈喂。

4、刺激他们学习的想法，他们对于新鲜的事物，兴趣是很大的，数字也要开始学会辨识了，至少一到十在这个学期要学会吧。

颜色的名称要学会，对身边的事物开始有概念，比如__同学比我要高，但是他比我胖，我的手掌比你的要大之类的。

幼儿园学前班班级计划(通用8篇)幼儿园学前班班级计划1这学期，我做幼师。

随着教育改革的进程和《幼儿园教育指导纲要》的深入实施，为了更好地促进该班儿童健康、全面、和谐的发展，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，使班级工作达到一个新的水平，现制定本学期班级工作计划如下：一、基本情况我班有孩子，有男生也有女生。

其中，新转来的孩子x人，在各方面都和原来的孩子有一定差距。

通过上学期的学习和生活，孩子们在各方面都取得了很大的进步。

有良好的生活习惯和卫生习惯，在日常生活中能基本遵守行为准则，乐于学习，渴望学习。

在语言表达能力方面，上学期通过多渠道的训练，孩子的语言表达能力有了很大的提高，但还是有一些内向的孩子，说话不连贯，表达不大胆。

学会了一些社会科学常识，增强了对祖国、家乡、长辈的感情。

能以各种形式表达自己对美的感受，有一定的审美能力。

绘画水平有了很大提高，掌握了一定的绘画技巧。

但有些孩子比较拖拉，缺乏责任感，收集玩具和书籍的工作往往需要别人提醒；有些孩子在学习活动中注意力不集中，缺乏耐心；有些孩子自制力差，喜欢玩危险的游戏，自我保护能力有待加强。

这学期我们会根据学生的具体情况进行教学，分阶段实施计划。

具体工作:1.教学工作中良好的学习习惯对一个小学生来说是非常重要的，也是终身受益的。

这学期我们会通过开展‘比较，谁能坐直’，‘我的作业最干净’，‘爱思考最好的好宝宝’等竞赛，培养孩子良好的学习习惯。

学会认真听讲，注重训练；教孩子正确的阅读方法，正确的坐姿，规范书写。

以人为本，把孩子放在教学活动的主体地位，逐步从孩子的被动学习转变为孩子的主动学习。

根据上学期的实践经验，积极有效地推广实施。

在幼儿联系方面，注重培养幼儿的社会性，适当安排作业培养幼儿的任务意识，强化幼儿在活动中的责任感。

幼儿园教学主要采用直观的游戏和说话的方法，强调儿童独立的学习和生活环境。

在小学，课本用于教学，教学方法以口语教学为主。

在教学形式上，幼儿园教学是贯穿全天活动的主要教学形式，而小学教学则是孩子长时间坐着，老师听课，自学，做作业。

学前班班务工作计划范文5篇学前班班务工作计划篇1一、关注学生身心健康对于幼儿阶段的`孩子来说，各个方面都是不成熟的，不管是心智还是生理上，很多孩子都是有一点不知所粗的。

比如上学期我们班的---，上课由于不敢举手告诉老师要上厕所，导致当场尿裤子了。

我当时也反省了自己，没有关注到那些胆小或者比较沉默的学生，平时把更多的注意力放在更加开朗热情的孩子身上了。

从那一件事情我也知道作为他们的教师，我个人要承担一些什么。

所以接下来的这个学期，我会把关注力平均的分散，对于性格内向不太爱说话的学生要及时进行引导，而性格比较开朗的学生也要慢慢的进行习惯性引导，双方向同时进行，我相信会有一定的效果。

二、做好学生生活工作每个孩子都不太在意自己的习惯。

在他们的生活中，我经常会做一些观察，比如观察他们的相处方式和生活习惯。

通过这些观察，我也发现，孩子普遍对自己的一些生活习惯极其淡漠，平时在家父母可能也不会注意到，从而导致一些不良习惯的产生。

比如容易烦躁，容易哭，容易吵闹。

遇到一点小事就开始放弃，甚至说很难走出来。

这些都是一些坏习惯。

下学期，我会重点让孩子改掉这些坏习惯，有更健康的成长方式和习惯。

三、保持和家长密切联系还记得上个学期的时候，有一位家长和我联系说，孩子每次来学校都喜欢哭。

后来我观察过这个学生，她是一个依赖性很强的女孩，平时遇到一点麻烦就不知所措，但也比较内向，不知道怎么和同学相处，也不太敢和我说话，和我接触。

自从那以后，我就多多关注了这个孩子，及时和家长保持沟通，从学校、家庭两个方面给孩子进行引导，让她慢慢的走出来，培养一个更好的、更加积极的心态。

学前班班务工作计划篇2新学期开始了，本学期我和老师共同步入-的生活。

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素养。

2024年学前班班务工作计划样本一、班级现状概述目前，我班拥有三名教职员工，包括保教主任、协教老师及保育老师。

在园幼儿总数为____人，其中男生____人，女生____人。

在认知发展方面，孩子们对周围环境充满好奇，乐于聆听故事和童谣，观看动画片。

部分幼儿在语言表达上存在障碍，不愿主动表达，回答问题时难以用完整句子表达。

有些幼儿尚未掌握10以内的加减运算，大多数幼儿的自理能力有待提升。

在日常生活方面，大部分幼儿能够注重个人卫生，能够整理餐具。

但部分幼儿进餐速度较慢，午休质量不高，休息后床铺整理不够整洁。

部分幼儿对于个人学习用品和桌椅的保护意识不足，导致桌面脏乱。

在社会交往方面，尽管班级是新组成的，但大多数幼儿能够与同伴友好相处，理解基本的合作原则，表现出热情。

但也有个别幼儿因性格内向，更倾向于独处，集体融入感较弱。

二、教育教学目标针对我班实际情况，特制定以下教育目标：1. 促进幼儿身心健康全面发展，养成良好的生活与学习习惯；2. 建立良好的认知结构，提升认知能力；3. 增强幼儿的语言表达能力；4. 培养幼儿的优秀道德品质和基本行为规范，提升人际交往技能；5. 培养幼儿的独立性和问题解决能力。

三、具体实施措施1. 加强晨检及日常保健工作，根据天气变化提醒幼儿适当增减衣物，定期清洗被褥，保持环境整洁；2. 充分利用户外及室内体育活动时间，组织多样化的体育活动，强化体育锻炼，提高幼儿体质，同时做好安全及保健工作；3. 积极开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，引导幼儿主动认知和探索，促进观察和语言表达能力的发展，养成良好的学习习惯；4. 通过讲解等多种方式，激励和监督幼儿养成良好的生活习惯；5. 指导值日生完成教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿热爱劳动的优良品质；6. 杜绝一切安全隐患，确保洗洁精、消毒水、刀具等尖锐物品妥善存放，幼儿无法触及。

四、家校合作我们将通过电话、短信及家长作业等方式，及时与家长沟通幼儿在园的生活与学习状况，反馈幼儿的进步与不足。

幼儿园学前班工作计划5篇鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

这里给大家分享一些关于幼儿园学前班工作计划，方便大家学习。

幼儿园学前班工作计划篇1一、基本情况分析1、刚从幼儿园过渡到学前班的孩子年龄小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握笔写字。

还没有掌握正确的握笔方法和写字姿势，对汉字基本笔画和汉字的结构规律不了解。

2、学前班幼儿虽然已具备一定的语言基础，但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习兴趣。

3、生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。

但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。

需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。

4、在阅读方面，幼儿幼儿的识字量有限，缺乏阅读习惯的培养，需教师结合图片等多种手段培养孩子的阅读兴趣。

二、教学目标1、写字：(1)正确的握笔，正确的坐姿，养成正确的写字习惯;(2)本学期以运笔练习和29个基本笔画的描写为主。

引导幼儿养成认真的写字习惯，铅笔字的要求是规范，端正，保持作业整洁。

(3)掌握基本笔画名称，能认真观察笔画在田字格中的占格位置，写出规范笔画。

(4)培养孩子的写字兴趣，增加学生的识字量。

能按笔顺规则写字。

2、语言表达：(1)引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。

会用礼貌用语。

(2)引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听同伴讲话，能理解日常用语。

(3)培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。

(4)培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣，能认读一些常见汉字，了解其简单含义。

(5)培养幼儿有感情的朗诵诗歌、散文诗等，会讲述单的小故事。

(6)认识汉字：手、问、老、师、山、石、田、土、牛、羊、马、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、门、白、红、前、后、鱼、井、入、千、头、虫、天、飞、不、下、北、开。

3、健康生活：(1)丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为。

学前班⼯作计划8篇学前班⼯作计划8篇⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，此时此刻我们需要开始做⼀个⼯作计划。

做好⼯作计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔！以下是作者精⼼整理的学前班⼯作计划8篇，欢迎⼤家分享。

学前班⼯作计划篇1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

由于这学期新增了不少幼⼉，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努⼒下我会很快的和我的孩⼦们融为⼀体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利⽤各种资源，以开放的态度,陪伴幼⼉⼀起经历这有意义的⼀学期。

本学期本班幼⼉35名；经过⼤班上学期的学习，分析学期末班级幼⼉检核情况，总的来看：幼⼉在⽣活⾃理能⼒、学习习惯⽅⾯都有了较⼤进步，⾮常是在体能、语⾔表达、社会交往、逻辑思维能⼒⽅⾯表现较为突出。

但是班级幼⼉因为年龄相差较⼤，男⼥⽐率不均匀，造成了幼⼉间能⼒相差较⼤、班级常规有待继续培养的局⾯。

鉴于以上不⾜，本学期，我们把幼⼉⼊学预备⼯作做为本学期的⼯作重点，加强幼⼉前阅读、前书写的练习，将学前的预备⼯作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼⼉进⼊学前班打好基础。

1、加强幼⼉学习与安全⽅⾯的知识（1）在⽇常活动中培养幼⼉正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼⼉懂得保护好⾃⼰的眼睛及各种感觉器官。

（2）注重安全⽅⾯教育，让幼⼉懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，⾛⼈⾏道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩⽔、玩⽕，玩电。

2、培养幼⼉独⽴⽣活能⼒（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼⼉的独⽴意识，增强⽴解决独⽴问题的能⼒。

让幼⼉感知到，即将成为⼀名学前班的⼩朋友了，⽣活、学习不能完全依靠⽗母和教师，要学会⾃⼰的事⾃⼰做，碰到问题和困难⾃⼰要想办法解快。

（2）培养幼⼉的时间观念，在学习⽣活中，要学会⾃我观察、⾃我体验、⾃我监督、⾃我批评、⾃我评价和⾃我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并⼀定做好；什么时候不该做事并控制⾃⼰的愿望和⾏为。

幼儿园学前班工作计划5篇幼儿园学前班工作打算5篇幼儿园要接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面造就。

以下是我整理的幼儿园学前班工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

幼儿园学前班工作打算范文一新的一学期起先了，我们学前班迎来了一群得意的小挚友。

他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。

看到这样一群机灵乖巧的孩子们，我们教师用一颗充溢母爱的心，去爱惜他们，教育他们。

为了我们的目标，我制定了一下打算：一、教学分析依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。

虽然说已经进入学前班，但是还有小挚友认不全10以内的数字，也有一些小挚友会写但不相识。

所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。

我将有针对性的加强根底学问的辅导。

二、教学内容1、相识比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。

2、感知几种平面图形的主要特征。

3、了解相邻数的含义。

4、娴熟驾驭倒数10以内的数。

5、在操作中探究，总结，记录10以内的组成和分解。

6、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。

8、学习解容许用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。

9、相识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。

10、相识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。

11、学习看日历，知道一个星期有7天。

三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成果，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。

为了这一个目标，我将始终努力下去。

幼儿园学前班工作打算范文二我不得不感慨，时间过得真快，在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着开展下去，将缺乏的方面努力做好。

依据新学期的目标，制定打算如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。

学前班班务工作计划5篇我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的学前班班务工作计划，希望能够帮助到大家!学前班班务工作计划1一、班级情况分析本学期，班里共有幼儿园13名，其中男生8名，女生5名。

幼儿在新的一年里各方面的能力也有了不同水平的提高。

语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成，现将学前班本学期工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教结合。

1. 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。

首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。

从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

学前班班务计划5篇大全新的学期到了，怎样做好班级的班务计划呢?今天小编在这给大家带来学前班班务计划，接下来我们一起来看看吧!学前班班务计划1转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作计划学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

我班现有幼儿__名，其中男生__，女生__。

我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有__幼儿原来是在我校读过，另外还有__幼儿是新生。

这__幼儿未读过。

在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。

但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。

部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。

有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构，发展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的发展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划一学期即将结束了，小朋友又将回到快乐的寒假。

孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下：一、班况分析我班现在共有幼儿____名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活。

二、教育教学工作根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：教师节活动，我们带领全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围。

重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。

国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。

同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼。

我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，孩子们通过游戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够积极探索发现问题，解决问题。

三、家长工作幼儿园的工作需要家长的支持和参与。

家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，老师认真填写每月的幼儿成长手册，及时与家长交流发现问题，解决问题。

还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展。

四、教师之间的合作与支持我们始终坚持保育教育相结合的原则，相互理解、相互支持，相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。