绘画教案-水墨画鸟

水墨画鸟教案教案标题：水墨画鸟教案教案目标：1. 使学生了解水墨画的基本知识和技巧。

2. 培养学生对鸟类形态特征的观察力和表达能力。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生们谈论一下他们对水墨画和鸟类的了解和感受。

2. 展示一些水墨画鸟类作品，激发学生的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍水墨画的基本知识，如水墨、宣纸、笔法等。

2. 介绍鸟类的基本形态特征，如身体结构、羽毛等。

三、示范与练习（20分钟）1. 示范水墨画鸟类的基本步骤和技巧。

2. 学生跟随示范，练习画一只简单的鸟类形象。

四、创作任务（25分钟）1. 学生根据自己的想象和观察，选择一种鸟类进行创作。

2. 学生使用水墨画技巧，尽可能地表达出鸟类的特征和美感。

3. 鼓励学生进行创造性的尝试，可以在画面中加入自己的想法和风格。

五、展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简短的评价和讨论。

2. 教师给予学生肯定和鼓励，指出他们的亮点和进步之处。

六、总结与延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容和收获。

2. 鼓励学生在课后继续练习和探索水墨画的世界，可以尝试画其他动物或景物。

教案要点：1. 引导学生对水墨画和鸟类的兴趣。

2. 着重讲解水墨画和鸟类的基本知识和技巧。

3. 鼓励学生进行创造性的尝试和表达。

4. 展示和评价学生的作品，给予肯定和鼓励。

教案评价：本教案通过引入话题、讲解知识、示范练习、创作任务以及展示评价等环节，全面培养学生的水墨画技巧和创造力。

同时，通过鸟类形态特征的观察和表达，促进学生的观察力和表达能力的发展。

教案内容设计合理，能够激发学生的兴趣和参与度，有助于学生的全面发展。

小学美术水墨画鸟教案1．初步了解中国画“书画一体”的特点。

2．通过欣赏，感受中国画特有的意境。

教学准备:1、课件：（1）齐白石关于“鸟”的系列作品多幅，其他水墨画作品多幅。

（2）韩滉《五牛图》系列作品多幅2、轻松动感的背景音乐。

教学过程:1、欣赏齐白石的《鸟》，感受画面轻松、自在的意境。

(1)欣赏《鸟》，感受画面意境。

教师：画上画了什么？有几只？它们是什么样子的？它们可能会在哪里呢？在干什么？(2)欣赏动态国画《鸟》，多通道感受国画意境。

教师：你们看，它们动起来了，好像在干什么？(3)迁移已有经验，知道《鸟》是国画作品。

教师：你知道这是用什么材料面的吗？是什么画？2、欣赏多幅齐白石的鸟图，进一步感受画面意境，初步了解中国画“书画一体”的特点。

(1)教师：老师这里还有好几幅关于“鸟”的国画作品。

你们看，这些画上的鸟好像在干什么？它们的心情怎么样？(2)学生跟随音乐模仿鸟的动作，进一步体会画面意境。

教师：如果你是其中的一只鸟，你会怎么游？我们一起来学一学。

(3)通过观察，了解中国画“书画一体”的特点。

教师：画上除了有鸟，还有什么？（题字、印章）文字是什么颜色的？印章呢？3、欣赏齐白石的其他彩墨画作品，丰富对中国画的认识。

4.欣赏韩滉的《五牛图》（1）.师出示《五牛图》作品，“同学们，这是什么?猜一猜这幅画叫什么名字？”(2).生：“五头牛！”师：“同学们真聪明啊.这幅画的名字就叫《五牛图》，下面我们一起来了解一下这幅画的作者。

”师出示PPT，了解韩滉的一生事迹。

总结通过这节课的学习。

同学们对中国水墨画有了浓厚的兴趣。

第9课水墨画鸟教学设计四年级下册小学美术（苏少版）一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画鸟的基本技巧，掌握水墨画鸟的表现方法，能够独立完成一幅水墨画鸟作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 水墨画鸟的基本技巧：介绍水墨画鸟的用笔、用墨、用色等方法。

2. 水墨画鸟的表现方法：讲解如何通过线条、墨色、构图等手法表现鸟的形态特征。

3. 水墨画鸟的实践操作：指导学生进行水墨画鸟的绘画实践，培养学生动手能力。

4. 欣赏与评述：欣赏优秀的水墨画鸟作品，学会从多角度评价和赏析。

三、教学重点与难点1. 教学重点：水墨画鸟的基本技巧和表现方法。

2. 教学难点：如何运用水墨画技巧表现鸟的形态特征和生动性。

四、教具与学具准备1. 教具：优秀水墨画鸟作品、教材、PPT课件、示范视频等。

2. 学具：毛笔、宣纸、水墨画颜料、调色盘、洗笔桶等。

五、教学过程1. 导入：通过欣赏优秀水墨画鸟作品，激发学生学习兴趣，引入新课。

2. 新课内容：讲解水墨画鸟的基本技巧和表现方法，让学生了解并掌握。

3. 示范与讲解：现场示范水墨画鸟的绘画过程，并详细讲解每个步骤。

4. 实践操作：学生按照所学方法进行水墨画鸟的绘画实践，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 第9课水墨画鸟2. 课题内容：水墨画鸟的基本技巧、表现方法、实践操作、作品展示与评价等。

3. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

七、作业设计1. 课后作业：学生独立完成一幅水墨画鸟作品，要求运用所学技巧和表现方法。

2. 拓展作业：鼓励学生观察身边的鸟类，尝试用水墨画表现不同的鸟，提高观察力和表现力。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了水墨画鸟的基本技巧和表现方法，实践操作过程中表现出较高的兴趣和积极性。

教案（苏少版）三年级美术下册水墨画鸟教案 1一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画的基本特点，掌握水墨画鸟的基本技法，能运用水墨画技法创作一幅鸟的画作。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 水墨画的基本特点：介绍水墨画的起源、发展、工具材料以及基本技法。

2. 水墨画鸟的技法：讲解如何运用水墨画技法描绘鸟的形态、羽毛、眼神等。

3. 创作一幅水墨画鸟作品：引导学生运用所学技法，创作一幅具有个人风格的水墨画鸟作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水墨画鸟的基本技法，创作一幅水墨画鸟作品。

2. 教学难点：如何运用水墨画技法表现鸟的生动形态和羽毛质感。

四、教具与学具准备1. 教具：水墨画教材、示范作品、PPT课件、视频教程等。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、水桶等。

五、教学过程1. 导入：通过欣赏一幅水墨画鸟作品，引导学生关注水墨画的特点和魅力。

2. 新课讲解：介绍水墨画的起源、发展、工具材料以及基本技法，重点讲解水墨画鸟的技法。

3. 示范与讲解：教师现场示范水墨画鸟的画法，边示范边讲解，让学生了解绘画步骤和注意事项。

4. 学生练习：学生根据教师示范，独立完成一幅水墨画鸟作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计1. （苏少版）三年级美术下册水墨画鸟教案 12. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步呈现板书内容，包括水墨画的基本特点、水墨画鸟的技法、创作步骤等。

七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅水墨画鸟作品。

2. 课后作业：根据课堂所学，自主创作一幅水墨画鸟作品，下周上课时提交。

八、课后反思1. 教学效果：学生对水墨画鸟的技法掌握程度，作品表现力等。

《水墨画鸟》教案《水墨画鸟》教案《水墨画鸟》教案1一、教材分析：鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。

本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。

学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课中了解了鸟的有关知识。

让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。

本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。

在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧。

二、教学目标：1、认知目标：熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。

2、操作目标：学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。

3、情意目标：培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

三、教学重难点：1、教学重点：用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。

2、教学难点：水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。

四、教学准备：1、教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水墨画马图片。

2、学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。

五、教学过程：1、组织教学：认识中国画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础。

2、游戏与导人：（1）教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟。

一只正面，一只侧面。

（2）教师揭题：今天我们一起学习水墨画鸟。

3、欣赏与感受：（1）欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处？从而了解水墨画中点、线、面的.合理应用。

（2）欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同韵味。

（3）教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。

水墨画鸟教案[001]一、设计意图本节课的设计方式采用了直观演示和操作实践相结合的方式，旨在让孩子们通过观察、实践和创造，体验水墨画鸟的乐趣，培养他们的审美情感和创造力。

活动的目的在于让孩子们了解和感受中国水墨画的基本特点和表现手法，提高他们对传统艺术的认知和欣赏能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解和感受中国水墨画的基本特点和表现手法。

2. 培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

3. 提高孩子们对传统艺术的认知和欣赏能力。

三、教学难点与重点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成一幅水墨画鸟作品。

难点：理解水墨画的笔墨运用，掌握画鸟的结构和比例。

四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、画架、鸟类图片、视频播放设备。

2. 学具：每个孩子准备一套水墨画基本工具，包括毛笔、墨、水、宣纸。

五、活动过程1. 引入：通过播放鸟类视频，让孩子们观察和欣赏鸟类的美，激发他们对画鸟的兴趣。

2. 讲解：向孩子们介绍中国水墨画的基本特点和表现手法，讲解水墨画的笔墨运用，以及画鸟的结构和比例。

3. 示范：教师现场示范画鸟的步骤和技巧，让孩子们直观地了解和感受水墨画的绘制过程。

4. 实践：孩子们在教师的指导下，独立完成一幅水墨画鸟作品。

教师巡回指导，解答孩子们的问题，纠正他们的错误。

5. 展示：让孩子们将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、活动重难点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成一幅水墨画鸟作品。

难点：理解水墨画的笔墨运用，掌握画鸟的结构和比例。

七、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们对水墨画鸟产生了浓厚的兴趣，他们在实践过程中积极参与，互动交流，展示了自己的创造力和想象力。

但在活动过程中，我发现部分孩子对水墨画的技法掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。

拓展延伸：可以组织孩子们参观画展或美术馆，让他们更多地接触和欣赏传统艺术作品，提高他们的审美能力。

同时，可以邀请艺术家或专业老师进行专题讲座，让孩子们更深入地了解水墨画的技法和魅力。

第9课水墨画鸟-苏少2011版四年级美术下册教案一、教学目标1.了解水墨画的特点和特色；2.了解鸟的基本特征和形态；3.掌握用水墨画描绘鸟的基本技法和方法；4.学生能通过本节课的学习，创造出自己的鸟类水墨画作品。

二、教学重难点1.教学重点：掌握用水墨画描绘鸟的基本技法和方法；2.教学难点：通过学习掌握水墨画的特点和特色，并将其运用到作品创作当中去。

三、教学内容1.水墨画的特点和特色，介绍传统水墨画作品；2.鸟的基本形态和特征，学生通过观察图片，了解鸟类的形态；3.水墨画鸟的基本技法和方法，包括学习“点、线、面”的表现方法和基本的水墨画技法；4.实战演示：老师和学生分别讲解自己的创作思路和方法，完成一幅水墨画鸟的作品。

四、教学过程1.引入老师简单介绍水墨画的特点和特色，并展示一些传统的水墨画作品。

鼓励学生观察图片，看出水墨画的独特之处。

2.学习鸟的形态和特点老师让学生观察一些鸟类的图片，了解它们的基本形态和特点。

同时，老师还可以提供鸟类的书籍，并鼓励学生更加深入地了解鸟类的知识。

3.学习水墨画技法和方法老师向学生介绍水墨画的基本技法和方法，并指导学生如何使用水墨画材料。

鼓励学生在绘画时，发挥自己的创造力，用自己的方式描绘出鸟的形态。

4.实战演示老师和学生分别进行实战演示，展示自己的创作思路和方法，并鼓励学生在创作中尝试不同的技法和方法。

同时，老师还可以提供一些创意启发，帮助学生提高自己的绘画水平。

五、教学评价1.老师在教学过程中，观察学生的学习状态和表现，并给予必要的帮助和指导，对于表现出色的学生，予以表扬和奖励。

2.学生在学习过程中，要认真听讲，积极发言，并且认真完成作业。

老师通过鼓励、表扬等方式，提高学生的学习积极性，同时关注学生的学习情况和心理健康。

六、教学反思本堂课通过引入、学习、实战演示等方式，为学生提供了一个全面的水墨画鸟的教学体验。

通过本节课的教学，学生不仅了解到了水墨画的特点和特色，还学习了如何描绘鸟的形态，并且掌握了水墨画的基本技法和方法。

四年级下册美术教案9水墨画鸟∣苏少版教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧和表现手法。

2. 培养学生运用水墨画的形式，创作出具有个性和创意的鸟画作品。

3. 增强学生对自然美的感受力和艺术鉴赏力。

教学内容1. 水墨画的起源和发展。

2. 水墨画的基本工具和材料。

3. 水墨画的基本技巧，如勾勒、泼墨、积墨等。

4. 鸟的形态结构及其在水墨画中的表现手法。

5. 水墨画鸟的创作步骤和要领。

教学重点与难点1. 教学重点：水墨画的基本技巧和表现手法，鸟的形态结构及其在水墨画中的表现。

2. 教学难点：如何运用水墨画的基本技巧，创作出具有个性和创意的鸟画作品。

教具与学具准备1. 教具：水墨画教材、PPT、示范作品、视频等。

2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、颜料、水桶、调色板等。

教学过程1. 导入：通过欣赏一些经典的水墨画鸟作品，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 新课：讲解水墨画的起源和发展，介绍水墨画的基本工具和材料，演示水墨画的基本技巧，如勾勒、泼墨、积墨等。

3. 案例分析：分析一些优秀的水墨画鸟作品，让学生了解鸟的形态结构及其在水墨画中的表现手法。

4. 实践操作：让学生根据所学知识，进行水墨画鸟的实践操作，教师巡回指导。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点，布置作业。

板书设计1. 水墨画鸟2. 内容：起源和发展、基本工具和材料、基本技巧、鸟的形态结构、创作步骤和要领作业设计1. 创作一幅水墨画鸟作品，要求运用所学的技巧和表现手法，具有个性和创意。

课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学重点和难点是否突出。

2. 教学方法和手段是否合适，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃。

3. 学生作品的质量如何，是否体现了教学目标的要求。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明1. 导入2. 新课在新课环节，教师介绍水墨画的起源和发展，让学生了解水墨画是中国传统绘画的一种，有着悠久的历史。

水墨画鸟教案一、教学内容水墨画鸟素描二、教学目标1.掌握水墨画鸟素描的基本方法；2.发掘学生的艺术天赋；3.提高学生对鸟类外部结构特征的观察能力。

三、教学重点1.根据鸟类外貌特征进行构图；2.熟练掌握水墨画的基本线条和水墨的技法；3.发挥想象与创造力，表现鸟类的神韵。

四、教学难点1.鸟类外部结构的把握，形态特征的表现；2.水墨画技法的熟练运用；3.给鸟类的神韵以形式的表达。

五、教学准备1.水墨画鸟素材；2.文具（宣纸、笔、砚台等）；3.空间布置。

六、教学过程1.理论讲解–水墨画基本线条的讲解1.直线2.弧线3.斜线–第一组舞蹈——空中变幻–水墨画技法的讲解1.干笔2.湿笔3.重笔–第二组舞蹈——落叶飘摇–鸟类外貌结构的讲解1.头部2.体部3.翅膀4.尾巴–第三组舞蹈——鸟儿飞舞2.实战演练1.教师演示2.教师讲解与指导3.学生独立创作3.考核评价1.考核内容•整体构图是否合理；•线条是否流畅；•水墨运用是否得当；•鸟类整体形象是否逼真。

2.考核方式•考核作品评分；•利用学生互相评分；•由学生作品展示评分。

七、教学效果及评价1.教学效果–观察能力提高；–手绘技能提升；–鸟类素描艺术风格的认识。

2.教学评价–改进教学方法，激发学生创新及想象力；–培养学生整体审美能力及手绘技能；–提高学生成就感和兴趣。