乡村少年宫计算机小组活动记录

平湖镇乡村学校少年宫活动记录
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
、计算机日常维护与保养
）做好文件的收集和备份
）预防病毒
）保护好电脑电源
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
良好
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
良好
六年1班江志章周晨宇请假平湖镇乡村学校少年宫活动记录
良好
良好
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
平湖镇乡村学校少年宫活动记录
平湖镇乡村学校少年宫活动记录。

计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录。

第1篇一、活动背景随着科技的发展，编程已成为当今社会的一项重要技能。

为提高少年宫少儿编程课程的教学质量，丰富教学内容，培养孩子们的创新精神和实践能力，我校于近日开展了少儿编程课教研活动。

本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨编程教学中的问题，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 提高教师对少儿编程课程的认识，明确教学目标。

2. 探讨编程教学中的难点和重点，分享教学经验。

3. 优化编程教学策略，提高教学质量。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升专业素养。

三、活动时间与地点时间：2021年x月x日地点：少年宫四楼会议室四、活动流程1. 开场致辞由少年宫校长致辞，对本次教研活动的开展表示肯定，并希望全体教师积极参与，共同提高。

2. 专题讲座邀请专家进行少儿编程课程专题讲座，内容包括编程教育的发展趋势、编程教学的理念和方法等。

3. 交流研讨分组进行交流研讨，各小组针对以下问题展开讨论：（1）如何激发学生对编程的兴趣？（2）如何将编程教学与实际生活相结合？（3）如何培养学生的创新思维和解决问题的能力？（4）如何提高编程教学质量？4. 分享经验各小组代表分享本组讨论成果，全体教师进行点评和补充。

5. 总结发言由教研组长进行总结发言，对本次活动进行点评，并对今后编程教学工作提出要求。

五、活动内容1. 专家讲座专家结合实际案例，深入浅出地讲解了编程教育的发展趋势和编程教学的理念，使教师们对编程教育有了更深刻的认识。

2. 交流研讨在交流研讨环节，教师们各抒己见，针对以上问题进行了热烈的讨论。

以下是部分讨论成果：（1）激发学生兴趣：通过丰富多样的教学手段，如游戏化教学、项目式学习等，激发学生对编程的兴趣。

（2）结合实际生活：引导学生将编程知识应用于实际生活中，如制作小程序、设计网页等。

（3）培养创新思维：鼓励学生自主探索、创新，通过编程解决实际问题。

（4）提高教学质量：加强教师培训，提高教师的专业素养；优化教学资源，提高教学效果。

少年宫计算机小组活动计划]少年宫计算机活动记录
小学少年宫计算机兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操
作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，特组织对计
算机感兴趣的学生，成立“城市少年宫计算机兴趣班”。

二、目的要求：
1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。

2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作，为初中信息技术课程
打好基础。

3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。

4、引导学生积极参加各类信息技术比赛。

三、组织形式：
1、在3-6年级中挑选喜欢计算机的学生。

2、人数20人左右。

四、活动时间及地点：
时间：下午第三节地点：计算机教室
五、训练重点（训练内容）：
1．打字训练。

2．电脑绘画。

3．e某cel数据处理。

4．制作电子报刊。

5．制作幻灯片。

6．制作网页。

7．制作动画。

六、采取的措施和方法：
1．教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一
份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报等，而积极准备必备知识和
可用方法；
2．教师为每一次的乡村少年宫计算机活动作好充分准备，同时也布
置相应的准备内容让学生去课外完成；
3．认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；
4．培养学生浓厚的学习兴趣，并积极引导学生参加比赛。

乡村少年宫科技组活动记录时间活动内容2022 年3 月8 日阅读科技类报刊杂志指导教师活动地点乔延林科技室活动过程:1 、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。

2 、给学生说明考前须知，分发科技类报刊杂志。

3 、学生开始阅读，作好记录。

4 、学生之间互相交流感受。

5 、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。

活动反思: 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素质，锻炼了学生的语言表达能力。

但学生提出的一局部问题我不能准确的答复，还需努力！乡村少年宫科技组活动记录时间活动内容活动过程: 2022 年3 月15 日科技知识竞赛指导教师活动地点乔延林科技室1 、学生分组，分头采集资料。

2 、整理资料，准备知识竞赛题。

3 、开始活动，采取抢答，必答的方式。

4 、小组评比，总结活动情况。

活动反思: 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。

乡村少年宫科技组活动记录时间活动内容2022 年3 月22 日制作太阳能热水器指导教师活动地点乔延林科技室活动过程:1 、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。

2 、分组准备材料，并制作太阳能热水器。

3 、教师适时指导制作过程中遇到的问题。

4 、小组互评作品。

5 、完善作品。

活动反思: 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，稳固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。

乡村少年宫科技组活动记录时间活动内容2022 年3 月23 日科学梦想手抄报指导教师活动地点乔延林科技室活动过程:1 、根据学习科学课本的知识，利用网络或者科技类报刊杂志搜集资料。

2 、学生斗胆设计创新, 自由发挥制作手抄报。

3 、展览手抄报。

4 、学生自己、其他学生、教师给与评价。

活动反思: 学生根据所学知识设计制作手抄报，既稳固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。