紫藤萝和牵牛花考试作文讲评及佳作赏析
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作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道美景。
自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内,所写文章必须符合文体要求。
新材料作文“紫藤萝和牵牛花”审题指导及佳作展示:写作指导:审题的角度有三:一是从牵牛花、紫藤萝的角度,“借助”“发挥个性特长”;一是从枯树、篱笆的角度,“扶持后生”“甘做人梯”“无私奉献”;一是从二者关系的角度,“双赢”“互助”“合作”。
双赢之美牵牛花与紫藤萝身躯柔软,唯有依附枯树与篱笆方能挺立世间,施展娇柔之姿,悦人之目。
而枯藤与篱笆也因有了生之点缀而分外灵动,引来蝶舞,引来蜂飞,引来大地春归。
这,便是双赢之美。
地上看得见的双赢让人微笑,地下看不见的双赢也令人惊叹。
生物书上讲豆科植物与根瘤菌就是互利共生的。
你可别看见了“菌”便觉得有所谓污泥濯淖在招手,它反倒是个好东西,根瘤菌钻入豆科的根,为它们造出许多的氮,最终被植株利用。
诸位都知道,植物若无氮,便纵有物华天宝、龙光斗牛,也成不了气候。
根瘤菌被誉为“固氮工厂”,足以见其在植物生命中扮演的角色之重要。
那豆科植物也是个有情有意的厮,自己生产的营养也部分供给了根瘤菌。
如此双赢,岂不是造物主的精明?植物界尚能如此,就更别说是人了。
古有琵琶、箜篌、古筝,但帝王将相独独在赏乐时还感觉缺了些什么,那便是舞,若有舞伴歌,我想那就算在任何一个朝代,任何一个国度,足以与维也纳金色大厅里的音乐会媲美。
这便是双赢的道理。
既然有双赢的成功,就也有不求双赢的失败。
每天早上读书时,我最爱读的便是《六国论》一文,苏洵一遍遍地告诉我六国破灭的可悲,我便在六国的破灭中明白了团结的力量。
如他所言:“向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则吾恐秦人食之不得下咽也。
紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干作文指导及鉴赏阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道美景。
请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。
要求:自选文体,自拟标题,不少于800字。
【写作指导】这是一道寓意性的材料作文题。
由两个偏正复句构成,重点在“却”后,两个互有优势又互有缺陷的事物一结合,相互补充,相互扶持,成就了一道美丽的风景。
由此在立意上可以这样考虑:1、材料中“凭借”一词至关重要,因为“人无完人”,却又都追求完美,那就要善于向他人学习,取人之长,补己之短,就是荀子说的要“善假于物”,像牛顿那样站到“巨人的肩膀上”,成就自己的辉煌。
2、紫藤萝和牵牛花,虽然可以招蜂惹蝶,但如果躺在地上,人践马踏,是好景不长的;枯树和篱笆,不仅不是风景,立在那里还污染了人们的视线。
分开了,彼此都不是风景,但结合了,却产生了一加一大于二的效果。
可见,凡事互相协作,各尽所能,是能成就大事的。
3、枯树帮助紫藤萝爬上了高枝,也美丽了它自己;牵牛花帮篱笆遮盖了丑陋,也站直了自己的身子。
它们在帮助对方,实际也是在拯救自己,所谓“救人就是救己”。
对他人施爱心,不仅仅只是为人,换个角度,也是在为自己。
即使施爱的人主观上不想为己,但客观上生活总是给好人以好报。
以上的立意应该都是“切合”题意的,当然也还可以有其他“符合”题意的思考。
至于文体的选择,只要确定了立意,擅长叙事的写一个表达该中心的故事,长于说理的写一篇滔滔不绝的议论文,都不是什么难事。
【阅卷手记】主要表现在以下方面:1、抓住“展示美丽”“成就美景”做文章,大谈美都不是单独存在的,是相互映衬的,如有个同学以“你,也可以美丽”为题,从“顽强的毅力可以使你美丽”“不懈的奋斗可以使你美丽”“默默地隐忍可以使你美丽”三个方面,列举事例,言之凿凿,可惜下笔千言离题万里。