数学教师先进事迹：扎根教育勇于奉献

小学数学教师先进个人事迹材料我是一名1981年出生的小学一级数学教师，毕业于XXX。

自从参加教育工作以来，我一直忠诚于人民教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热情教学和教研，尊重纪律和法律，作风正派，爱岗敬业，以身作则，克己奉公，乐于助人，时刻发挥先锋模范带头作用。

在多年的教育教学中，我深刻认识到教育是国家的根本，而中国现行的教育教学思想和手段已经落后于当今社会的快速发展。

因此，我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追求名利，专注于教育研究和改革，默默无闻地为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人，甘愿做一名园丁、为人梯。

古人说过：“林木茂盛，必先固其根。

”作为一名优秀的教师，要完成传道、授业、解惑的任务，尤其是要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的基础。

从我踏上工作岗位的第一天开始，我就连续参加了大专和本科的函授研究，并且拥有良好的基础、顽强的研究毅力和科学的研究方法。

下半年，我获得了XXX的本科文凭。

为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我还参加了教师继续教育和inter培训的研究等。

我是一名教育思想端正的教师，能够全面贯彻党的教育方针。

我不断研修现代教育科学理论，充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念。

我有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用。

我优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生研究，注重能力的培养和发展。

同时，我也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。

我从事数学教学多年，业绩名利前茅，执教的《圆的认识》及《百分数的意义与写法》分别获得XXX数学优质课二等奖和一等奖。

在XXX执教的《倍数和因数》也荣获XXX数学优质课二等奖。

我的课堂教学备受好评，被评价为“富有激情”。

数学教师先进事迹材料（通用9篇）在平时的学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的数学教师先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

数学教师先进事迹材料篇1他，男，1973年出生，中共党员，中学高级教师。

1993年7月师专毕业，1993年在更楼中学任教，1998年到至今在中学工作。

有较丰富的数学教学经验，任教学科成绩优秀；多篇论文在国家级、省级、市级发表或得奖；多次在市教师素质大比武获奖，获“镇先进教育工作者”荣誉。

他热爱教育事业，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，工作热情高，立志用平生所学为教育贡献力量。

先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献，勇挑重担在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。

教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。

他和爱人正月初八结婚，为了让学生能正常开学，正月十二就到学校上班，没请过一天婚假。

孩子6月8日出生，恰逢学校在中考，负责教务的他也没请过一天护理假。

他就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。

他深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

我校高二（3）是在挑了两个学生成绩较好班级后剩下的同学组成的班级，该班学生基础薄弱，学习积极性差，纪律可想而知，学校安排他当班主任，他欣然接任。

的高二（3）又是在挑了两个普教班级剩下的职教同学组成的班级，他也默默地接任了班主任。

感动校园数学教师事迹材料某年感动校园数学教师事迹材料教师的岗位是平凡的,可总有人燃尽自己照亮他人,默默地为教育事业奉献着自己的青春。

下面是作者为你准备的感动校园数学教师事迹材料，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！感动校园数学教师事迹材料篇1俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。

他于1997年8月参加教育工作。

自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。

教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。

因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。

无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。

这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。

他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。

赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

感动校园数学教师事迹材料篇2“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是新城区福佑路小学学校秦艳红老师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。

三尺讲台，一颗爱心。

放飞希望，乐此不疲。

秦艳红，女，1977年出生，1995年参加工作，小学高级教师。

某年通过骨干教师招聘调入新城区福佑路小学工作，担任中年级组行政组长、语文教研组组长。

初中数学教师先进事迹初中数学教师是中小学教育中非常重要的一环，他们承担着培养学生成才的重要任务。

而在这个职业中，有一些教师因为自身的努力和付出，取得了非凡的成绩，成为了业界的先进典范。

以下是一位初中数学教师的先进事迹。

这位教师名叫李老师，他是某市一所知名初中的数学教师。

李老师本科毕业于师范大学，并且获得了数学教育专业的硕士学位，专业实力深受同行的认可。

他在教学过程中，不仅注重学科知识的传授，更注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

他对每一位学生的学习情况都了如指掌，并且能够因材施教，针对每位学生的特点制定相应的教学计划。

在李老师的教学中，他非常注重培养学生的自主学习能力。

他鼓励学生独立思考和提问，通过引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

他善于设计富有挑战性的问题，引导学生探索解题的方法和思路。

李老师还经常组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互借鉴和学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

李老师还注重课堂教学的互动性和教育实践的导向性。

他经常通过讲解案例、解题示范等方式，将抽象的数学概念和方法具体化，让学生更易于理解。

他善于通过故事、游戏等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

他还主动接触最新的教学方法和教材，不断提升教学水平，使教学更加符合学生的需求和学科发展的要求。

在教学外，李老师也积极参与学校的各项工作和活动。

他组织学生参加各类数学竞赛，并且取得了显著的成绩。

他还带领学生参加社区公益活动，让学生感受到数学知识的实际应用价值，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

正是由于李老师的辛勤付出和教育敬业精神，他所教授的班级数学成绩显著提高。

他所指导的学生在各类数学竞赛中屡获佳绩，并且在升学考试中取得优异的成绩，收到了家长和学生的一致好评。

他所教授的数学课堂活跃且富有创造力，学生的学习兴趣和自信心得到了极大的提升。

李老师还因为自己的先进事迹获得了市级教育系统的表彰和奖励。

优秀小学数学教师个人先进事迹范文（一）伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育是人类灵魂的工程，是人生的航标，更是一个民族昌盛的基石。

”作为一名小学数学老师，我深知肩负着培育国家新一代的神圣使命。

然而当初, 我选择成为一名充满激情和坚定信仰的小学数学老师，这是我志在必行的一个选择。

在身为小学数学老师这个最光荣和奋发向前的职业中，我执着追求，在教学过程中，不断提高教育教学质量，为孩子们播下数学的智慧之光，让自己成为点燃孩子们求知欲的火把，为数学教育事业贡献一份绵薄之力。

今天, 我想借此机会回顾我作为一名优秀小学数学老师曾经走过的路程。

波特兰教育学家洛克哈特曾说：“数学是世界的语言。

”把这句话深植于心，我深知在数学教学道路上，要时刻调整教学方法，深刻挖掘数学之美，让孩子在数学世界中体验到数学的魅力。

为了做到这一点，我不仅严谨治学，磨练过硬的专业素养，而且深入钻研教育教学理念，努力为孩子创造一个生动、富有趣味性的数学课堂课堂是培养人才的沃土，优质的课堂教学是教师最根本的工作。

为了让我的课堂充满活力，发挥出数学课程的最大潜能，我注重实践，充分挖掘我区新课程资源中的优秀元素，充实课堂教学。

课堂上，我关注每一个孩子，注重个体化教育，勇攀教育教学的高峰。

通过引导、启发、交流、讨论等形式，让孩子们在思考中发现问题，激发他们的创新思维，培养他们用数学观察事物、分析问题、解决问题的能力。

我始终关注孩子们的数学兴趣养成和心理健康成长。

对于对数学缺乏兴趣甚至存在恐惧心理的学生，我实施个性化辅导，关爱一切无论其光辉的还是不起眼的个体，为他们保驾护航。

我尽自己所能，彰显一名优秀小学数学老师的良师益友形象，关注孩子的全面发展，给予他们关爱，让他们在我的课堂上享受成长的快乐。

此外,我践行“为人师表”的庄重承诺，磨炼过硬的师德，始终以严谨的态度对待自己的行为。

在学校的教育教学方面，我积极主动参加校本研修，与同行相互学习、共同成长；在班级管理工作中，我用心书写责任，为树立良好班风尽一份独特的教育责任；在学生的日常生活中，我注重传授人生的法则，滋养孩子们的灵魂世界，为国家培养优秀人才。

高中数学教师先进事迹（共3篇）第1篇：高中数学优秀教师先进事迹高中数学优秀教师先进事迹材料为你推荐高中数学优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读和借鉴。

本人XX年毕业于吉首大学数学与计算机科学学院,以特岗教师的身份来到会同县肖家学校参加工作,是一名普通的中学数学教师。

自工作以来,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。

作为青年教师,积极践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;认真贯彻党的基本路线和方针政策,模范遵守国家法律法规;认真贯彻执行党的教育方针,忠诚党的教育事业。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

“学高为师、身正为范”,梳理工作的点滴,总结如下: 教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。

”贺**是我班的一名学生,父母长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。

因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就与同学发生冲突。

看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以父母般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的贺俊勇从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,各方面十分积极,并能严格要求自己了,学习也努力了。

可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。

那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。

毕业两年以来,由于校领导的充分信任,老师们的鼎力支持,本人一直担任104班的班主任,直到毕业。

期间,一直潜心去做班主任工作,在指导学生学好文化课,培养学生综合素质,创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法,他们在XX年的初三毕业会考中以优异的成绩在全县综合排名第三。

本人以校为家,视学生如亲人,对学生严中有爱,无微不至。

每天毫无差错的掌握同学们的就餐,哪个同学没有吃饭,问起缘由;每一个生病的学生,都要亲自带到医院进行就诊;几乎每天绝大部分时间都是和学生在一起,上课是严师,下课是朋友。

小学数学优秀教师先进事迹（共7篇）小学数学优秀教师先进事迹（共7篇）第1篇小学数学优秀教师先进事迹小学数学优秀教师先进事迹材料下面是的小学数学优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读参考小学数学优秀教师先进事迹材料一“虚心求经方能进取”---这就是她，一位普通的小学数学教师。

于年8月参加工作至今，一路走来，她心中一直秉着这样虚心好学的态度及方能进步的信念，用一颗最平常的心爱着她的学生，爱着她的工作，追求着她所追求的梦想。

她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一.积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学_，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

她始终认为要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上改革的1 步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教学工作方面，她认真学_新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。

她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学_的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学_兴趣。

在小学教学工作的三年中，她所带学科成绩始终名列前茅。

在班主任这块地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着。

在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结.勤奋.道德的优秀品质。

教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学__惯.健全的品格和健康的人格。

开始班上的学生无集体意识.无班级观念.无良好行为_惯，面对这样的起点，她用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学_用具都是否带齐了。

数学教师先进事迹：奉献不言苦追求无止境苦追求无止境z，女，汉族，1998年加入中国共产党，2000年7月参加工作，硕士研究生学历。

作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，她始终如一，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、充足的工作干劲、永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，勤奋刻苦、真诚实干，较好的完成各项工作任务，踏踏实实做人，时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，用实际行动发挥着共产党员的先锋模范作用。

一、理论学习，加强政治修养作为一名共产党员，她立场坚定，政治思想过硬，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。

在工作中，能模范遵守党的章程、纪律，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实履行了一名党员的义务。

积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，把做事先做人，万事勤为先作为自己行为准则，严于律己，勤奋肯干，具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养。

二、潜心教研，提高业务能力作为一名党员教师，她爱教育事业，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，积极参加各种继续教育和科学文化知识学习，把握现代教育理念和方法，适应新课程改革和发展的需要。

坚持理论联系实践，勤于钻研教学业务，积极开展教育教学研究工作，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，不断提高自己理论水平和业务能力。

20**-20**年连续获市高中数学青年教师学科知识竞赛二等奖，20**年获区高中数学课堂教学评比三等奖，20**年市高中新课程优秀课例评选三等奖，指导学生参加市第六届普通高中学生研究性学习活动成果评比获三等奖。

20**年承担市首期高中数学骨干教师研修班观摩课，20**、20**年承担区高考复习研讨会观摩课。

20**年案例《直线与平面平行的判定》在省级刊发表，参与市20**年度教育科学研究课题《基于有效学习的高中数学教材例习题说题研究》。

并20**年获湾龙中学第二届校教坛新秀称号，20**、20**年获湾龙中学校级优秀教师称号。

小学数学教师先进事迹材料杨老师是一位小学数学教师，她在教育教学中无私奉献，积极创新，培养了一批批优秀的学生。

下面就是杨老师的一些先进事迹。

首先，杨老师对教学充满热情，用心呵护每个学生。

她总是把学生的需求放在第一位，用心倾听孩子们的困惑和问题，耐心解答他们的疑惑。

她会用生动的事例和通俗易懂的语言讲解数学知识，使得学生们能够更好地理解和掌握。

同时，杨老师注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们质疑，勇敢尝试，在课堂上进行各类数学思维激发讨论和交流。

她相信每个孩子都有潜力，只需要用正确的方法去激发和引导。

其次，杨老师的教学方法丰富多样，善于创新。

在教学中，她善于利用多媒体和现代信息技术，让枯燥的数学变得生动有趣。

她设计了许多寓教于乐的游戏和活动，让学生在玩乐中学习。

比如，她会组织学生进行数学竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争欲望。

同时，她也注重培养学生的创造力，会鼓励他们自己设计问题和解决问题。

她相信只有让学生充分参与和实践，才能更好地掌握数学知识。

此外，杨老师还非常注重与家长的沟通合作。

她知道家长是学生成长过程中的重要支持者和参与者，所以她会经常与家长进行交流，了解学生在家中的学习情况和问题，并积极征求家长的意见和建议。

她会定期召开家长会，向家长们介绍学生的学习情况和评价，并为家长提供一些家庭教育的建议和经验分享。

杨老师相信只有家校合力，才能让学生成长得更好。

最后，杨老师还积极参与学校的各项活动，为学生筹备了各类数学竞赛和活动。

她经常组织学生参与数学竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争欲望。

她也组织了数学俱乐部，为对数学有浓厚兴趣的学生提供一个交流学习的平台。

此外，杨老师还积极参与学校的家长讲座，为家长们传授一些关于数学教育的知识和经验。

她相信学校和家庭的合作，才能让学生获得更好的教育成果。

总之，杨老师是一位敬业、创新、富有爱心的小学数学教师。

她用自己的行动诠释了教育的真谛，成为学生们心目中的榜样。

她的先进事迹，不仅鼓舞了身边的教师，也对全校教师队伍起到了积极的示范作用。