谏太宗十思疏选择题及答案

《谏太宗十思疏》复习卷（附答案）一、文学常识1、疏是封建时代臣子向皇帝陈述意见的奏章的一种专用文体。

《谏太宗十思疏》是唐代著名政治家魏征所写的一篇奏章（奏疏），他以直言进谏的精神而名垂青史。

2、唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。

联常保此三镜，以防己过。

今魏征殂逝，遂亡一镜矣。

”魏征这一“镜”，是三镜中的以人为镜。

3、“载舟覆舟”，典出于《荀子》：“君者舟也，庶人者水也。

水则载舟，水则覆舟。

二、选择题1.下面与例句“臣闻求木之长者，必固．其根本”中加点词的意思用法相同的一项是（D）A、则思．正身以黜恶B、欲流之远．者C、宏．兹九德D、根不固而求木之长．2.下列句子中加点词，解释不正确的一组是（D）A、凡百元首，承天景．命（大）B、简．能而任之（选拔）C、盖在殷．忧，必竭诚以待下（深）D、虽董．之以严刑（正）3.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

①人君当．神器之重( C )A．面对、对着B．适合C．主持，掌管 D.抵御，阻挡．②善始者实．繁（D ）A．实际，真实B．果实C．真诚，诚实 D.确实③克．终者盖寡( D)A.战胜，攻破B.完成，成功C. 克制，制约D. 能够④⑤⑥4.下列加点虚词意义和用法相同的一组是（B（连词，表转折，相当于“却”。

A、副词，大概/连词，表示原因，是由于；C、代词，指代天下、江山/助词，取消句子独立性；D、动词，用、行/连词，相当于“而”，可不译）克终者盖．寡 根不固而．求木之长者盖．在殷忧，必竭诚以待下 终苟免而．不怀仁岂取之．易，守之难乎 居安思危，戒著以．俭 臣闻求木之．长者既得志，则纵情以．傲物 5.选出下列句中带点字用法与意义跟其他三句不同的一项（ B 介词，凭借，用;其他,连词，表目的，用来）A.将有作，则思知止以．安人。

.虽董之以．严刑 C.惧谗邪，则思正身以．黜恶 D.斯亦伐根以．求木茂 6.选出下列句中带点字用法与意义跟其他三句不同的一项（D —动词，行，用；其他：介词，凭借，用）A.振之以．威怒B. 何以．知之 C 传以．示美人及左右. D.戒奢以．俭7.选出下列句中带点字用法与意义跟其他三句不同的一项（D 助词，的；其他：代词，代动作对象。

1 必下选择题谏太宗十思疏学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读1．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A．臣闻求木之长．者长：生长，这里指长得好。

B．必浚．其泉源浚：疏通水道。

C．人君当．神器之重当：主持，掌握。

D．永保无疆之休．休：休息，安息。

2．下列句子中加点“以”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例：斯亦伐根以．求木茂A．以．吾一日长乎尔B．作《师说》以．贻之C．余以．乾隆三十九年十二月D．敢以．烦执事3．下列对选文的理解与分析，不恰当．．．的一项是（）A．选文开篇连用三个排比句，对仗工整，比喻精切，说明了人君安国应当积累德行和道义的道理。

B．作者用三个含“不”字的排比句反向论证，将下愚和明哲对映，这是委婉陈述，也是严肃的劝谏。

C．“人君”句开始，作者扣住君主的作为，正面立说，强调了“居安思危，戒奢以俭”的重要性。

D．全段从头至尾，多用骈偶，或相对为文，辞工文畅，音律和谐，铿锵成韵，给人一气呵成之感。

阅读下文，完成各题。

材料一臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。

此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。

昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。

此四君者，皆以客之功。

由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

——节选自李斯《谏逐客书》材料二臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

谏太宗十思疏一、文言基础专练1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A．永保无疆之休．休：美好，福祉B．夫在殷．忧殷：深C．念高危，则思谦冲．以自牧冲：前进，进取D．简．能而任之简：挑选，选拔解析：选C C项，冲：谦虚。

2．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A.{奔车朽索，其．可忽乎则智者尽其．谋B.{将有作，则．思知止以安人此则．岳阳楼之大观也C.{罚所．及，则思无因怒而滥刑失其所．与，不知D.{则思知止以．安人虽董之以．严刑解析：选C C项，均为“所字结构”，与后面的动词结合在一起相当于名词。

A项，副词，表反问，难道/代词，他们的。

B项，表假设，那么，就/表判断，相当于“是”。

D项，连词，来/介词，用。

3．下列各句中加点词的用法，从词类活用的角度看，属于同一类词类活用的一项是( )①乐．盘游，则思三驱以为度②必固．其根本③则思知止以安．人④不念居安．思危⑤则思江海下．百川⑥则思虚．心以纳下⑦貌．恭而不心服⑧宏．兹九德A．①②⑤B．②③⑥C．⑤⑦⑧ D．④⑤⑧解析：选B ①乐，形容词的意动用法，以……为乐。

②固，形容词的使动用法，使……稳固。

③安，形容词的使动用法，使……安宁。

④安，形容词用作名词，安乐的环境。

⑤下，名词用作动词，居于……之下。

⑥虚，形容词的使动用法，使……谦虚。

⑦貌，名词用作状语，在表面上。

⑧宏，形容词用作动词，扩大，弘扬。

4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A．傲物则骨肉为行路．．B．则思知足．．以自戒C．则思虚心．．以纳下D．臣闻求木之长者，必固其根本．．解析：选B A项，古义，路人，比喻毫无关系的人；今义，走路。

C项，古义，使心虚；今义，谦虚。

D项，古义，树木的根部，在土里的部分；今义，事物的根源或最重要的部分。

5．下列句子中与例句句式相同的一项是( )例句：虽董之以严刑A．惧满溢，则思江海下百川B．震之以威怒C．人君当神器之重，居域中之大D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也解析：选B A项是省略句；C项是定语后置句；D项是判断句。

《谏太宗十思疏》习题及答案【部编版必修下册】班级： 姓名：【习题】一）文学常识填空：魏徵， 朝谏议大夫，在历史上以能犯颜直谏著称，建议太宗广开言路，认为“兼听则明，偏听则暗”。

魏征卒后，唐太宗悲痛不已，说；“夫以铜为镜，可以 ，以古为镜，可以 ，以人为镜，可以 。

魏征殁，朕亡一镜矣”。

二）文言现象积累： 1、重点字解释： 1．臣闻求木．之长者： 2．臣闻求木之长．者： 3．必固．其根本： 4．必固其根本．： 5．欲流之远．者： 6．必浚．其泉源： 7．必浚其泉源．．： 8．根不固．而求．．木之长： 9．臣虽在下愚．．： 10．人君当．神器之重： 11．居域中之大．： 12．塞源而欲流长．也： 13．承天景．命： 14．善始者实繁．：15．克．终者盖寡：16．克终者盖．寡：17．克终者盖寡．：18．盖在殷．忧必竭诚以待下：19．则纵情以傲物．．：20．傲物则骨肉为行路．．：21．虽董．之以严刑：22．振．之以威怒：23．诚．能见可欲：24．将．有作：25．将有作．：26．则思谦冲．以自牧：27．则思谦冲以自牧．：28．惧满溢．．：29．则思江海下．百川：30．乐．盘游： 31．则思慎始而敬．终：32．虑壅蔽．．：33．惧谗邪．．：34．则思正．身以黜恶：35．则思正身以黜．恶：36．则思无因喜以谬赏．．：37．宏兹．九德：38．宏．兹九德：39．简．能而任之：2、一词多义善：①择善．而从之：②善．始者实繁：则：①诚能见可欲，则．思知足以自戒：②则．智者尽其谋：虽：①臣虽．下愚，知其不可：②虽．董之以严刑： 长： ①臣闻求木之长．者： ②塞源而欲流长．也：下： ①则思江海下．百川： ②必竭诚以待下．： 诚： ①诚．能见可欲： ②竭诚．则吴越为一体： 以： ①纵情以．傲物： ②戒奢以．俭： ③斯亦伐根以．求木茂： ④夫在殷忧，必竭诚以．待下： ⑤虽董之以．严刑： ⑥振之以．威怒： ⑦则思知足以．自戒： ⑧则思知止以．安人： ⑨则思谦冲以．自牧： 能： ①诚能．见可欲： ②简能．而任之：3、分析加点字的用法并解释① 振．之以威怒：② 简能．而任之，择善．而从之：③居安．思危：④ 将有作，则思知止以安．人：⑤ 恩所加，则思无．因喜以谬赏：⑥则思正．身以黜恶：⑦将有作．，则思知止以安人：⑧人君当神器之重．，居域中之大．：⑨则思正身以黜恶．：⑩慎谗邪．．：⑪宏．兹九德：⑫既得志，则纵情以傲．物：⑬诚能见可欲．，则思知足以自戒： ⑭臣闻求木之长者，必固．其根本： 4、判断下列句子的文言句式： ① 诚能见可欲，则思知足以自戒： ②而况于明哲乎： ③念高危则思谦冲而自牧： ④载舟覆舟，所宜深慎： ⑤则思三驱以为度： ⑥盖在殷忧必竭诚以待下： ⑦虽董之以严刑，振之以威怒： ⑧戒奢以俭： ⑨诚能见可欲： ⑩虑壅蔽，则思虚心以纳下：三）理解性默写：1、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是： 。

【答案】可以尽豫游之乐可以养松、乔之寿8．《谏太宗十思疏》中，魏征强调帝王如果不居安思危，戒奢以俭，，，就如同伐树根求树木繁茂，阻住源泉求泉流流得远。

【答案】德不处其厚情不胜其欲9．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是：。

【答案】将有作则思知止以安人10．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的一句是：。

【答案】诚能见可欲则思知足以自戒【文章赏析】文章一开始，作者运用了排喻的手法，作者首先举出“求木之长者，必固其根；欲流之远者，必浚其泉源”两组比喻，从而引出了“思国之安者，必积其德义”。

作者先设置这样两个形象性和哲理性都很强的比喻，而后引出了自己要表达的真实意图，这种手法的应用是有很强的说服力。

如果作者开篇不用这十分形象的排喻，而只是简单地讲述抽象的道理，是很难吸引对方，使对方理解信服。

作者引喻用得好，好就好在比喻用得“巧”“俗”“切”。

比喻的应用使抽象的道理形象化、具体化，使深奥的问题通俗化。

刘勰在《文心雕龙·论说》中所说的：“喻巧而理至”讲的就是这个道理。

设喻明理，比喻不但要设得巧，而且喻体要浅显通俗，树木、江河，处处可见，人人熟悉。

所讲的道理也是人人皆知，不难理解的通俗事理。

刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“比类虽繁，以切至为贵”。

文章中比喻运用的“切”，实际上就是喻体与本意要相切合，要抓住重点，选最集中、最深刻、最精彩的喻体来表现本意，作者用十分熟悉的树木，泉源，用这些微不足道的事物，引出国之大政，平易而自然。

使用了排喻的方法开篇后，作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安”。

从而进一步强调了作者的政治意图。

作者使用的言辞尖锐，用反激法去激发对方。

作者指出，自己所列举的比喻和叙说的是连自己这样愚笨的人都明白的道理，何况英明圣哲的皇帝。

然后作者很明确地向唐太宗指出，做为一国之主的帝王，身负重任，就要在安乐时想到危难，尽量避免奢侈，要提倡节俭。

1．下列加点词语的注音不正确的一项是（）A．必浚．其泉源（jùn）B．虑壅．蔽，则思虚心以纳下（yōng）C．则思正身以黜．恶（chù）D．勇者竭其力，仁者播．其惠（buō）解析：D（应为bō）2．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．念高危，则思谦冲而自牧．．：加强自身修养B．仁者播其惠，信者．．效其忠：忠诚的人C．宏兹九德，简能．．而任之：选拔有才能的人D．劳神苦思，代百司．．之职役：老百姓解析：D（应为百官）3．下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（）A．无以．怒而滥刑B．何必劳神苦思，代百司之职役哉．不以．物喜，不以．己悲岂人主之子孙则必不善哉．C．恩所．加，则思无因喜以谬赏D．将有作，则．思知止而安人山峦为晴雪所．洗此则．岳阳楼之大观也解析：A（都是“因为”）4．下列四组加点词，含义相同的一组是（）A．思国之安．者，必积其德义B．仁者播其惠，信．者效其忠项王曰：“沛公安．在?”明智而忠信．，宽厚而爱人C．求木之长者，必固．其根本 D．得不厚而望国之治．君臣固．守以窥周室劳心者治．人，劳人者治．于人解析：B（都是“有信用的、可信的”）5．阅读下面的片断，回答问题。

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。

岂取之易而守之难乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

《谏太宗十思疏》同步习题一、选择题1．下列句子中与例句句式相同的一项是（）例句：虽董之以严刑A．惧满溢，则思江海下百川B．震之以威怒C．人君当神器之重，居域中之大D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也【答案】B【详解】本题中，例句“虽董之以严刑”是状语后置句，“以严刑”状语后置。

译为：虽然（可以）用严酷的刑罚监督（人们）。

A项，省略句。

省略了主语。

译为：做国君的人，如果害怕自满自大，就要想想江海里的水都是居于下面，由成百上千的川流汇聚而成。

B项，状语后置句。

“以威怒”状语后置。

译为：用声威震慑他们。

C项，定语后置句。

“重、大”是“神器、域中”的定语后置了。

译为：国君掌握帝位的重权，处在天地间最高的地位。

D．判断句。

“……者也”表判断，译为：这也（就是通过）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远。

故选B。

2．下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A．必固其根本．．根本：树根B．人君当．神器之重当：主持，掌管C．凡百元首，承天景．命景：大D．虽董．之以严刑董：懂得【答案】D【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。

解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是”，这是针对文言实词中的一词多义现象设题，然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。

因为四个选项只有一个不对，可以使用代入法逐一进行排除。

D项，“董”，应译作“监督”。

故选D。

3．下列说法不符合原文意思的一项是（）A．“知足”“知止”两条是戒骄躁，劝皇帝要恪守本分，勤于政事，不要劳民伤财B．作为一名君主，奖赏和刑罚都不能从个人的喜好和怨怒出发C．“简能而任之，择善而从之”，即“用人”“纳谏”策略D．治理天下要任人唯贤，放手让百官自己去处理职责内的事务，不必干涉。

【答案】A【详解】本题考查对课内文言文《谏太宗十思疏》内容的理解能力。

平时学习文言文时一定要注重理解，结合文章写作背景，掌握答题的基本技巧。

《谏太宗十思疏》、《〈新序〉二则》练习（答案）一、词语解释必浚其泉源（浚，疏通）承天景命（景，大）臣闻求木之长（之，主谓间，取独）克终者盖寡（克，能够）则思谦冲．以自牧（冲，虚）则思慎始而敬终（敬，慎）则思正身以黜恶（黜，排斥）简能而任之（简，选拔）可谓惟人（惟，是，表肯定或判断）诚能见可欲（诚，如果，果真）智者尽．其谋（尽，竭尽）于是脱剑致之嗣君（脱，奉献）恩所加，则思无因喜以谬赏（谬，错）此吴国之宝，非所以．．赠也（所以，用来……的）脱千金之剑兮带丘墓（带，挂）带宝剑以过徐君（过，拜访）延陵季子为有上国之使（为，因为）徐人嘉而歌之曰（嘉，称许，赞许）虽然，吾心许之矣（虽然，既然这样，那么）振．之以威怒（振，通“震”，威吓）二、古今异义，写出古义玉人．．以为宝（玉人，雕琢玉器的工人）延陵季子将西聘．晋（聘，国与国之间遣使访问）三、词类活用则思江海下．百川（名作对动，居……之下）必固．其根本（形作使动，使……稳固）宏．兹九德（使动用法，使……光大）人君当神器之重．，居域中之大．（重，大，形作名，重位，大位）延陵季子将西．聘晋（西，名作状，向西）所宝．者异也（名作意动，以……为宝）四、特殊句式1、虽董之以严刑，振之以威怒：即使用严酷的刑法监督人民，用声威吓唬他们诚能见可欲，则思知足以自戒：如果能看见值得（自己）想要的，就想到应该知足来警惕自己宋人有得玉者：有（一个）得到宝玉的宋国人。

2、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（判断句）戒奢以俭（介词结构后置句）此吴国之宝，非所以赠也（判断句）今死而不进，是欺心也（判断句）3、（季子）未献（之）也先日，吾来（徐）（我）以（之）示玉人，玉人以（之）为宝五、问答题1、“疏”是分条陈述的意思，是奏议的一种。

奏议是臣子向皇帝陈述意见的一种文体。

特点：切中时弊；建议具体；条理清晰。

2、正反论述，说理透彻；比喻论证，生动有力；骈散结合，华美流畅。

居安思危载舟覆舟择善而从垂拱而治善始善终劳身焦思《谏太宗十思疏》、《〈新序〉二则》练习班级：高二（5）（7）班姓名：学号：成绩：一、词语解释（20分）必浚．其泉源承天景．命臣闻求木之．长克．终者盖寡则思谦冲．以自牧则思慎始而敬．终则思正身以黜．恶简．能而任之可谓惟．人诚．能见可欲智者尽．其谋于是脱剑致．之嗣君恩所加，则思无因喜以谬．赏此吴国之宝，非所以．．赠也脱千金之剑兮带．丘墓带宝剑以过．徐君延陵季子为．有上国之使徐人嘉．而歌之曰虽然．．，吾心许之矣振．之以威怒二、古今异义，写出古义（4分）玉人．．以为宝延陵季子将西聘．晋三、指出词类活用的词语，解释含义并指出活用现象（18分）则思江海下百川臣闻求木之长者，必固其根本宏兹九德人中当神器之重，居域中之大延陵季子将西聘晋子罕非无宝也，所宝者异也四、特殊句式（35分）1、指出下列句子的特殊句式类型并翻译成现代汉语（18分）虽董之以严刑，振之以威怒诚能见可欲，则思知足以自戒宋人有得玉者2、指出下列句子的特殊句式类型（12分）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也戒奢以俭此吴国之宝，非所以赠也今死而不进，是欺心也3、补充下列省略句的省略部分（5分）未献也先日，吾来以示玉人，玉人以为宝五、问答题（23分）“疏”这种文体的基本特点是什么？（8分）《谏太宗十思疏》的写作特色和语言风格有哪一些呢？请写出该文中的两个成语。

谏太宗十思疏同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

（甲）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克终者盖寡。

岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。

竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

奔车朽索，其可忽乎？（选自《谏太宗十思疏》（乙）上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。

”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。

”（选自《资治通鉴·唐纪》）（丙）贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前？”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言。

若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远。

”太宗曰：“远夷来服，应由德义所加。

往前功业，何因益大？”征曰：“昔者四方未定，常以德义为心。

旋以海内无虞，渐加骄奢自溢。

所以功业虽盛，终不如往初。

”太宗又曰：“所行比往前何为异？”征曰：“贞观之初，恐人不言，导之使谏。

三年已后，见人谏，悦而从之。

一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。

”太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者。

人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变，及见公论说，过失堪惊。

公但存此心，朕终不违公语。

”（选自《贞观政要·论纳谏第五》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．玄龄与吾共取天下/出百死/得一生/故知创业之难/征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽/故知守成之难/B．玄龄与吾共/取天下出百/死得一生/故知创业之难/征与吾共安天下/常恐骄奢生/于富贵祸乱生于所忽/故知守成之难/C．玄龄与吾共取天下/出百死/得一生/故知创业之难/征与吾共/安天下常恐骄奢生/于富贵祸乱生于所忽/故知守成之难D．玄龄与吾共/取天下出百死得一生/故知创业之难/征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵祸乱/生于所忽/故知守成之难/2．下列句子对古代文化常识解说，不正确的一项是（）A．疏，奏文的一种。

1《谏太宗十思疏》测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》测试卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。

中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉，至隋唐臻于完备，历经变革延续至晩清。

监察制度对我国古代国家治理十分重要，是公正、有效之政治法律秩序得以实现的保障。

从御史与谏官之间的关系来理解，我国古代监察制度体系演变主要经历了三个历史阶段：秦汉时期形成了御史与谏官并存的复合性监察制度体系；隋唐时期御史与谏官相辅相成，复合性监察制度体系臻于完备；宋以后谏官制度逐渐衰微，及至明清时期形成了以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。

监察权本于天道，又以现实法律（惯例）为其依据体现了天下整体性价值，具有最高权力的属性。

监察制度延续了“史官"的历史传统，御史为“史官”之一种，谏官中的给事中也多兼任“起居注"（记事史官）。

秦统一后所建立的监察制度，虽然历经改造，但是监察官仍以天下治道作为最高职务原则，以报效社稷为己任。

监察官对上级负责，对君主负责，更要对天下黎民和国家社稷的整体利益负责；不仅对现实负责，还要对历史负责。

监察官依据法律行使职权，无所恣意，亦无所屈从，被其监察的高官显贵不能凌驾于其上，纵然君主也不能干涉其对具体事件的处理。

中国古代的盛世善治，大多是监察制度运行最好的时代，例如唐朝初年的“贞观之治”，得益于君主奉法而治，监察官严明职守。

监察官独立行使职权的方式，使之具有超越被监察者的权威性，足以震慑权贵。

御史和谏官大多是服务君主的近侍，逐渐发展成为职事宫，保留了侍从君主左右或奏章直达君主的特权。

他们在监察朝官、京官或是巡察地方时，均为君主的代表，其官品虽低却独立行使职权，直接对君主负责。

御史在行使纠弹权力时，奏章可以直达君主；对于重大事项，可以晋见君主，面陈奏章。

为避免职务干涉，御史甚至可以绕过御史大夫等御史台长官，直呈君主。

御史台长官都在御史的监察范围内。