三年级语文上册 35《爬山虎的脚》一课一练(无答案) 沪教版

10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。

（ ）2.他不小心触．了电。

（ ）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（ ）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。

四、动词填空。

爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

10 爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触 变 巴 拉 贴五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一起，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），漂亮极了。

部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案一、看拼音，写词语。

cāochǎngkūwěiyèbǐngqi áoji àn二、比一比，组词语。

站（）嫩（）瞧（）贴（）漱（）焦（）三、依据意思写词语。

1.坚固，联合密切 , 不简单损坏。

（）2.舒坦。

（）3.极其认真、认真地看。

（）四、基础累积大稳固。

1.从文中抄录描绘颜色的词语。

_____________________________________2.描绘一句含有颜色的句子。

_____________________________________五、课文整体梳理。

学校有 ______，“我”家也有 ______。

作者介绍登山虎的叶子是抓住叶子变化的特色来讲的。

从形状看，叶子由____到 ____；从颜色看，是由 ____到______。

六、要点段落品析。

从前，我只知道这栽种物叫登山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，本来登山虎是有脚的。

登山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子同样，也是嫩红的。

这就是登山虎的脚。

登山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变为小圆片，巴住墙。

细丝原来是直的，此刻曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

登山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

假如你认真看那些渺小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.从语段中给下边的词语找出反义词。

登山虎的脚像 ___________________，又像 ______________________。

2.登山虎的脚长在哪？__________________________________3.读短文，谈谈登山虎是怎样爬的？七、请你察看身旁的植物，谈谈它们的脚是什么样子的！________________________________________________________________ ____参照答案：一、操场枯败叶柄瞧见二、站着粘贴嫩绿洗刷瞧见焦虑三、坚固舒畅察看四、 1. 嫩绿嫩红灰色 2. 红色的玫瑰花香味四溢。

统编四年级语文上册一课一练10.爬山虎的脚班级姓名用时等第一、夯实基础（一）书写词语（5分）shū fú jūn yún chóng dié láo gù hén jì（二）选择读音（4分）叶茎．（jìng jīng）接触．（chùchǔ）占．（zhān zhàn）满蛟．（jiǎo jiāo）龙（三）辨别多音（5分）1.kōng kòng2.pū pù3.qū qǔ4.de dī dí dì1.原本空（）无一物的墙上满是爬山虎的叶子，一点儿空（）隙都没留。

2.夏日里，睡在药铺（）的他总是把凉席往地上一铺（），打起地铺（）。

3.这里曲（）径通幽，景色宜人，我情不自禁地哼起了歌曲（）。

4.他拖着疲惫的（）身体，在街上漫无目的（）地走着，的（）确觉得累了，他抬手叫了辆出租车，让的（）哥送他回家了。

二、阅读延伸（一）阅读课文第二段，回答问题。

（9分）1.爬山虎的叶子的颜色变化：（）（）（）2.给句子中的“一”选择正确的答案。

A.数量一；B.一律，没有例外；C.满、全；D.表示最少。

（1）叶尖一顺儿朝下。

（）（2）不留一点儿空隙。

（）（3）一阵风拂过。

（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。

（）3.积累大比拼（写出“拂”和“漾”在句子中的意思）。

（1）拂：____________ （2）漾：_________________（二）阅读课文第三、四、五段，回答问题。

（10分）1.爬山虎的脚长在茎上，具体说是长在。

这些细丝触着墙的时候，它们的头上就变成，逐渐变成色。

2.作者在写爬山虎“一脚一脚”往上爬时，用了几个表示动作的词语，请你写出几个：3.“休”在字典中有以下几个意思，请把序号填入相应词语后面的括号中①歇息②停止③不要④完结（多指失败或死亡）⑤旧指丈夫把妻子赶回母家，断绝夫妻关系：⑥辞去官职休假（）吾命休矣（）休妻（）休想（）争论不休（）休官（）（三）阅读延伸长春花①“六一”是我们少年儿童的节目。

10. 爬山虎的脚一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：cāo chǎnɡzhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡkūwěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )láo ɡùyèbǐnɡchónɡdiéshūfu qiáo jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jūn yún kòng xìwān qūxìxiǎo hén jì( ) ( ) ( ) ( ) ( )fǎn miàn chùjiǎo láo gùxiūxiǎng páshān hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.《爬山虎的脚》一文作者__________，江苏__________人，现代著名作家、教育家，代表作有__________《倪焕之》等.3.《爬山虎的脚》一文,作者先介绍了爬山虎的__________,再介绍爬山虎的_______、______的特点，最后介绍爬山虎__________的过程.4.《爬山虎的脚》从三个方面介绍了爬山虎脚的特点：先讲，再讲，最后讲 .5.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹,好看得很.”句中的“漾”字说明满墙的叶子像____________________,使句子具有动态美.6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）.A.叶柄．（bǐn）弯曲．（qū）歌曲．（qǔ）B.蜗．牛（wō）均．匀（jūn）枯萎．（wéi ）C.嫩．绿（nèng）占．地方（zhān ）重叠．（dié）D.空隙．（xī）茎．叶（jīn）操．场（chāo）7.下列加点字读音完全相同的是( ).A.空隙空闲空地B.重叠重量重复C.床铺店铺铺垫D.弯曲歌曲曲子8.下列词语.中没有错别字的一项是( ).A.触角牢古重叠舒服B.痕迹叶柄操场占有C.躁场弯曲嫩红根茎D.枯委体想空隙痕迹9.给下面加点的字选择正确的解释.触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动（1）看了《西游记》，我感触很深.（）（2）他不小心触了电.（）新鲜:A.(食物)没有变质;B.(植物)没有枯萎.C.新奇,稀罕;D.(空气)经常流通.（3）那些叶子绿得那么新鲜.（ )（4）冰箱里的这块肉很新鲜. （ )（5）郊外的空气好新鲜啊! （ )（6）第一次出国,感觉什么都新鲜.（ )10.“如果你仔细看那些的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.”填人句子中的词语,最恰当的一项是（ )A.弱小B.瘦小C.细小D.渺小11.选词填空:A.弱小 B.细小 C.瘦小（1）如果你仔细看爬山虎那些（ )的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子.（2）虽然我们很（ )，但也要尽力去帮助他人.（3）姐姐用她的（ )的身躯担起了家庭生活的重担.12.“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大，就变成嫩绿的.”这句话写出了爬山虎叶子( )的变化.A.形状B.颜色C.位置D.大小13.爬山虎的脚指的是( ).A.茎B.叶柄C.叶D.茎上的卷须14.对于课文内容的理解，正确的是（）.A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的.B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物.C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的二、按要求完成句子练习.1.那些新叶子均匀地铺满了整面墙.改为“把”字句: .2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的.缩句: .3.爬山虎的脚像，又像 .(把比喻句补充完整)4.你仔细看那些细小的脚.你会想起图画上蛟龙的爪子.用关联词合并句子: .5.那些叶子绿得那么．．新鲜,看着非常舒服.仿写: .6.爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了.用带点词语写一句话: .7.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝.（改写成比喻句）. .8.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎.（改为反问句）. .9.根据想象补充句子：如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起__________ .10.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很.(1)这句话写了长大的叶子的两个特点：________ 、________ .这样繁茂的叶子，可以成语________ 、________来形容.（2）写出一句描写叶子的诗句.__________________________11.“反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.”作者把_________ 比喻成_________，写出了爬山虎脚的样子，从词语_________和_________看出作者观察得非常细致.三.阅读《爬山虎的脚》片段.完成练习：（一）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子.那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（），没有（）起来的，也不留一点（）.一阵风（），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很.1.按原文填空.2.这段话主要讲的是爬山虎的_______和_______ .3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（）CA.嫩红→绿得新鲜→嫩绿B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜_________________________________________________（二）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚( )着(zhe zháo)墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( ) 住墙.细丝原先是直的，现在弯曲(qū qǔ)了,把爬山虎的嫩茎(jīn jīng)( )一把,使它紧( )在墙上.爬山虎“就是这样一脚一脚地往上( ). 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子.1.选择恰当的字填在文中的括号里:触贴巴拉爬2.用“\”划去文段中加点字的错误读音.3.用“一”画出文段中的比喻句,这一句把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子 .4.根据语段内容填空.爬山虎的脚像___________________，又像______________________.5.爬山虎的脚长在哪？________________________________________________________________________________________________________________________________________6.读短文，说说爬山虎是如何爬的？________________________________________________________________________________________________________________________________________7.读文中画“”的句子，可以看出作者是.通过( )的观察方法来观察爬山虎的.A.细致观察B.连续观察8.选文具体地写了爬山虎一步步往上爬的过程.它是这样往上爬的:触墙→___________→___________→___________.参考答案一1.操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄重叠舒服瞧不起均匀空隙弯曲细小痕迹反面触角牢固休想爬山虎2.叶圣陶，苏州《稻草人》3.生长位置叶子、脚往上爬4.脚的样子和颜色爬山虎是怎样一脚一脚地向上爬的脚与墙的关系5. 波浪一样随风起伏6.B7.A8.B9.BABADC 10.C 11.BAC 12.B 13.D 14.ABC二1.那些新叶子把整面墙均匀地铺满了.2.叶子是嫩红的.3.蜗牛的触角蛟龙的爪子4.如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子.5.仿写:花坛里的花香得那公浓郁,闻着让人陶醉.6.要是没有平时的勤奋努力，就没有这次的成功7.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.8.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？9.图画上蛟龙的爪子10.整齐均匀示例：郁郁葱葱枝繁叶茂示例：接天莲叶无穷碧11. 细丝蜗牛的触角反面细丝三、（一）1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C（二）1.触巴拉贴爬 2.zháo qǔ jīn zhǎo3.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.爬山虎的脚蛟龙的爪子4.蜗牛的触角；蛟龙的爪子5.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.6.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.7.A 8.巴住墙拉一把紧贴在墙上。

统编版小学语文四年级上册同步练习第十课爬山虎的脚★课文重点知识★同步练习题一、填空题1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

操．场(cāo chāo) 根茎．(jīnɡjìnɡ) 占．领(zàn zhàn)叶柄．(bǐn bǐnɡ) 弯曲．(qūqǔ) 触着．墙(zhāo zháo)2.看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （_________）（_________）（_________）（_________）（_________）3.写出下列加点词语的反义词。

(1)那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服．．。

（____）（____）(2)不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．。

（______）(3)细丝原先是直的，现在弯曲．．了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

（____）(4)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小．．的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

（____）4.照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（__________）的细丝（__________）地变色红得（__________）（__________）的波纹（__________）地往上爬亮得（__________）5.比一比，再组词。

蜗（_______）茎（_______）柄（_______）铺（_______）触（_______）锅（______）径（_______）病（_______）捕（_______）解（_______）6.多音字组词。

三年级爬山虎的脚练习题一、基础巩固1、看拼音，写词语。

jūn yún （）chù jiǎo （） hén jì（）lǎo hǔ （）2、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

叶柄（bǐng bìng）弯曲（qū qǔ）触着墙（zháo zhuó）3、比一比，再组词。

蜗（）茎（）铺（）柄（）涡（）经（）捕（）病（）4、在括号里填上恰当的词语。

（）的叶子（）的细丝（）的触角（）的脚5、写出下列词语的近义词。

均匀——（）牢固——（）休想——（）仔细——（）二、句子练习1、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

（用加点的词语写句子）＿_______________________2、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（仿写比喻句）＿_______________________3、细丝原先是直的，现在弯曲了。

（把句子写具体）＿_______________________三、阅读理解（一）课内阅读爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、这段话主要写了爬山虎的（）。

A 叶子B 脚C 细丝2、从文中找出下列词语的反义词。

陈旧——（）难受——（）弯曲——（）分散——（）3、爬山虎的叶子有哪些特点？＿_______________________（二）课外阅读＿____我家小院的西墙边，长着一片爬山虎，从墙角一直爬到屋顶。

春天，爬山虎的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

三年级语文（上）课后练习（第一单元）第1课信（p1）1、把词语补充完整。

例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净）2、根据课文内容填空。

（1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。

（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。

第2课茉莉花 (p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。

（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。

（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。

第4课刮脸 (p9)1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。

1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮 ( 轮子 )递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论）2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。

小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。

小贝当躺下了，理发师原本应该给他理发，但是他只是坐在旁边看报纸。

第5课童年的朋友 (p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。

青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。

那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。

（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。

当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。

综合练习1 (p15)一用部首查字法查带点的字二选择合适的词语填在括号里果然居然突然1. 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。

我摘下一朵闻了闻，花香（果然）沁入了我的心田。

爬山虎的脚班级姓名一、给下面的斜体字注音。

二、比一比，再组词.休( ) 迹( ）曲（）经（）拂（）体（）弯（）田（）茎（）佛( ）三、在下面的括号里填上合适的词语。

嫩绿的（ ) 嫩红的( ）灰色的( ）鲜红的( ）灰黑的（）蔚蓝的（）四、把下面的词语分类写下来.床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊家具:_________________________.交通工具：_________________________。

飞禽：_________________________。

家畜：_________________________。

五、缩写句子。

1．父亲难过地落下辛酸的眼泪._________________________.2．各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布._________________________.3．骆驼是沙漠里重要的交通工具。

_________________________。

4．公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。

_________________________.六、抄写课文中的比喻句。

参考答案：一、nèn xì fú chù hén二、休(休息）迹（痕迹）曲（歌曲)经（经常）拂(拂过）体（身体）弯（弯曲）田（田地）茎（草茎）佛（佛爷）三、嫩绿的（小草) 嫩红的（叶子)灰色的（军装) 鲜红的（花朵)灰黑的（煤尘）蔚蓝的（天空）四、交通工具：轮船，飞机，汽车。

飞禽：喜鹊，黄莺,燕子。

家畜：牛，狗，猪，羊。

五、1．父亲落下眼泪。

2．喇叭花像一匹布。

3．骆驼是交通工具。

4．蝴蝶在飞舞.六、略。

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章节测试题【答题】第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（），接着写了紫罗兰花的（），最后写了紫罗兰花的（）。

【答案】颜色；姿态；香味【分析】本题考查学生对文章内容的掌握。

【解答】对于文章内容的掌握，需要学生细致的提取总结课文关键信息。

1.【综合题文】我会阅读。

锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是----“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘的说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。

大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干好事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本没有这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸有些发红，鼻头上沁出汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着千斤重的东西，人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，满脸堆笑，漫不经心地问小川会不会开双保险锁。

小川站住了。

一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

三年级第一学期语文期末练习卷（本卷满分100分；完成时间80分钟）1、比一比，并组词。

8%讷（ ） 陪（ ） 驯（ ） 檐（ ） 纳（ ） 培（ ） 训（ ） 瞻（ ） 2、按要求写词语。

6% 表示“安静”的词：寂静 表示“说”的词：吩咐3、连线，再回答后面的问题。

7%《雨后》 叶圣陶 《一座铜像》 阿凡提《猫是老虎的先生》 冰心 《惊弓之鸟》 更羸《爬山虎的脚》 鲁迅 《饭钱》 于连以上课文你最喜欢哪一篇，从中了解到了什么？4、按要求写句子。

12%（1）、日暮苍山远， 。

，风雪夜归人。

（积累古诗）（2）、不惜 ，必留 。

（积累珍惜时间的名言）（3）、澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特美丽的外形：整座建筑 ，像 ，又像 ，再仔细一看更像 。

（按课文内容填空）（4）、今天的雨下得真大， 。

（把句学校： 班级： 姓名： 学号：装订线子写具体）它们得了病，人们就．会把它们抱进怀里，送到医院。

（5）、例：如果．．（用带点的词造句）二、阅读理解。

32%（一）威尼斯小艇15%威尼斯是举世闻名的水上城市。

小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。

船头和船艄向上翘起，像新月的样子。

行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。

我们在船舱里，坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能cāo zòng zì rú，毫不shǒu máng jiǎo luàn。

在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。

我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。

我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

我们看见商人夹了一大包货物，走下小艇，匆匆地去做生意。

年轻的妇女坐在小艇里，高声谈笑。

许多小孩子也坐在小艇里，由保姆伴着，到郊外去呼吸新鲜空气。