三年级综合实践_岭南佳果ppt课件

综合实践活动课件三年级下册一、课程背景综合实践活动是指在学校教学中，通过组织学生参与各种实践活动，培养学生的实践能力、动手能力和创新能力。

本文档以三年级下册综合实践活动课件为主题，旨在为教师们提供参考和指导，帮助他们设计更具创意和实践性的课程内容，提高学生的实践能力和动手能力。

二、课程目标本课程的目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的实践能力：通过各种实践活动，让学生动手实践，培养他们的观察、思考、解决问题的能力。

2.培养学生的动手能力：通过实践活动，让学生动手操作，培养他们的手眼协调能力和操作技能。

3.培养学生的创新能力：在实践活动中，鼓励学生展开思维，发散思维，培养他们的创新精神和创造力。

三、课程内容本课程内容主要包括以下几个实践活动：1. DIY手工制作通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创新能力。

可以设计一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸、折扇等，让学生亲自动手制作，提高他们的动手能力和操作技巧。

2. 调查研究通过调查研究活动，培养学生的实践能力和观察能力。

可以选择一些与学生生活密切相关的话题，如食品安全、交通安全等，让学生展开调查研究，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

3. 生活实践通过生活实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。

可以设计一些生活实践活动，如做饭、洗衣服等，让学生亲自实践，提高他们的实践能力和解决实际问题的能力。

4. 制作实验通过制作实验活动，培养学生的实践能力和分析问题的能力。

可以选择一些简单的实验，如水的沸点、燃烧等实验，让学生亲自动手制作实验设备，进行实验操作，培养他们的观察、思考和分析问题的能力。

四、教学方法在教学过程中，可以采用以下几种教学方法：1. 演示法通过教师的演示示范，引导学生进行实践操作，让学生通过观察和模仿，掌握实践技能和操作方法。

2. 合作学习法将学生分组，让他们互相合作，在实践活动中共同解决问题，培养他们的合作能力和团队意识。

3. 探究式学习法在实践活动中，鼓励学生主动探索，提出问题，并通过实践和讨论，寻找解决问题的方法和答案。

岭南佳果（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级下册粤教版一、教学目标1. 让学生了解岭南佳果的种类、特点和生长环境，增强对家乡特产的认识和热爱。

2. 培养学生观察、描述和表达能力，提高学生的综合素质。

3. 通过实践活动，让学生学会合作、交流和分享，培养良好的团队精神。

4. 增进学生对自然环境的保护意识，培养学生的环保行为。

二、教学内容1. 岭南佳果的种类：介绍岭南地区常见的水果，如龙眼、荔枝、芒果、香蕉等。

2. 岭南佳果的特点：讲解各种水果的口感、营养价值及药用价值。

3. 岭南佳果的生长环境：了解各种水果的生长条件，如气候、土壤、水分等。

4. 岭南佳果的采摘与保存：学习采摘水果的方法和保存水果的技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：岭南佳果的种类、特点和生长环境。

2. 教学难点：岭南佳果的采摘与保存方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、挂图等。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示岭南佳果，引导学生关注家乡的特产。

2. 新课：讲解岭南佳果的种类、特点、生长环境等知识。

3. 实践活动：分组进行水果观察、描述和表达，培养学生的观察力和表达能力。

4. 交流分享：各组分享自己的观察和表达成果，增进学生的交流与合作。

5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固学生对岭南佳果的认识。

六、板书设计岭南佳果1. 种类：龙眼、荔枝、芒果、香蕉等2. 特点：口感、营养价值、药用价值3. 生长环境：气候、土壤、水分4. 采摘与保存：方法与技巧七、作业设计1. 选择一种岭南佳果，用彩笔绘制出它的外形和颜色。

2. 以“我喜爱的岭南佳果”为主题，写一篇短文，介绍这种水果的特点和自己的喜爱之情。

八、课后反思本节课通过讲解、观察、交流和分享，让学生对岭南佳果有了更深入的了解。

在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，引导学生主动参与，培养学生的观察、表达和合作能力。

同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会，提高学生的综合素质。

岭南佳果（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级下册粤教版教学目标知识与技能：1. 学生能够识别和命名至少五种岭南地区特有的水果。

2. 学生能够描述岭南佳果的生长环境、季节性特征及其在岭南文化中的地位。

3. 学生能够通过观察和实验，了解水果的基本结构和营养成分。

过程与方法：1. 学生通过小组合作和实地考察，培养观察力和团队合作能力。

2. 学生通过制作水果拼盘，锻炼动手能力和创造力。

情感态度与价值观：1. 培养学生对家乡特产的自豪感和对自然的热爱。

2. 学生通过了解水果的营养价值，培养健康饮食的意识。

教学内容1. 岭南佳果的种类与特点：介绍岭南地区的气候特征，以及由此孕育的独特水果种类，如龙眼、荔枝、芒果等。

2. 水果的结构与营养：讲解水果的基本结构（如果皮、果肉、种子）及其提供的营养成分。

3. 水果在岭南文化中的地位：探讨岭南佳果在当地饮食、节日庆典和文化交流中的作用。

教学重点与难点重点：岭南佳果的种类及其特点。

水果的基本结构和营养价值。

难点：理解岭南气候与水果特性的关系。

探索水果在岭南文化中的深层含义。

教具与学具准备教具：水果模型、图片、视频资料。

学具：实际水果样本、绘画材料、拼盘制作工具。

教学过程1. 导入：通过展示岭南佳果的图片，引起学生的兴趣。

2. 新课内容讲解：详细介绍岭南佳果的种类、特点、文化意义。

3. 小组活动：学生分组进行水果观察、实验和讨论。

4. 水果拼盘制作：学生小组合作，制作创意水果拼盘。

板书设计岭南佳果中心图：岭南水果的集合图分支：种类与特点结构与营养文化意义作业设计家庭作业：学生与家长一起制作一道包含岭南佳果的菜品，并记录制作过程和感受。

课堂作业：学生绘制一幅关于岭南佳果的图画，并附上简短的介绍。

课后反思学生反馈：收集学生对课程的反馈，了解他们对岭南佳果的兴趣和认识程度。

教学效果评估：分析学生在小组活动和拼盘制作中的表现，评估他们对课程内容的理解和应用能力。

改进方向：根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以增强课程的趣味性和教育效果。

粤教版综合实践活动指引三年级第一单元岭南佳果第2课时
教学设计
师：同学们知道哪些水果含糖量高吗？对了，荔枝、芒果、无花果、葡萄含糖量比较高，所以糖尿病人不能吃这些水果。

师：作为营养师的你请为他们设计一份水果餐单吧。

设计之前需要调查和请教专业人士哦。

出示：家人水果餐单表格
师：同学为家人设计了一份水果餐单，家人对你的这位营养师设计的这份水果餐单满意吗？请你调查他们的满意度，并请他们说说原因。

活动3：制作创意水果拼盘
师：请同学们选用家乡的特色水果，和爸爸妈妈一起做一个富有营养的创意水果拼盘。

然后把制作过程拍成照片贴在下面，跟大家分享一下。

出示制作菠萝拼盘过程的图片。

师：给你的创意水果拼盘取一个有趣的名字，并说说你的水果拼盘有什么创意的图案设计，它有哪些营养价值。

出示创意水果拼盘的图片。

交流分享
师：通过活动，我们了解到岭南水果的许多知识，说说你还有哪些收获。

1.我知道了一些水果的营养价值。

2.我为家人设计了一份水果餐单，得到家人的讨论交流
学生学习设计家人水果餐单
学生根据家人的具体情况设计水果餐单。

小活动
学生欣赏图片。

三年级下册综合实践课件引言综合实践课是三年级下学期的一门课程，旨在培养学生动手能力、实践能力和综合素质，促进学生思维发展和创新意识。

本文档为三年级下册综合实践课的课件，涵盖了该学期的教学内容和相关活动。

课程目标本课程的主要目标是：1.培养学生的动手能力和实践能力；2.培养学生的观察力和思维能力；3.提高学生的团队合作能力；4.培养学生的创新意识和问题解决能力。

课程内容本学期的综合实践课程包括以下几个模块：1. 科学实验科学实验是培养学生观察力、实验能力和科学思维的重要环节。

本模块将介绍一些简单的科学实验，如水的沸点实验、电池实验等。

通过实际操作和观察，学生将能够理解科学原理，并且培养对科学的兴趣。

2. 手工制作手工制作是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。

本模块将介绍一些简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、编织等。

学生将通过亲自动手制作，培养他们的创造力和动手能力。

3. 社区实践社区实践是培养学生社会责任感和团队合作能力的重要环节。

本模块将组织学生进行社区服务活动，如义务清扫、植树活动等。

通过参与社区实践，学生将了解社区的重要性，培养他们的团队合作能力和社会责任感。

4. 实践探究实践探究是培养学生问题解决能力和创新意识的重要环节。

本模块将引导学生进行实践性的探究活动，如制作小发明、解决日常问题等。

学生将通过实际操作、分析和解决问题，培养他们的创新意识和问题解决能力。

课程安排本学期综合实践课程的具体安排如下：课时模块内容1 科学实验水的沸点实验2 科学实验电池实验3 手工制作折纸4 手工制作剪纸5 社区实践义务清扫活动6 社区实践植树活动7 实践探究制作小发明8 实践探究解决日常问题9 综合实践综合综合实践课程回顾教学方法为了达到课程目标，本课程采用以下教学方法：1.探究式学习：鼓励学生主动探索和解决问题，培养他们的思维能力和创新意识。

2.实践操作：通过实际操作和实践活动，让学生亲自动手，培养他们的动手能力和实践能力。

岭南佳果一、活动目标•认识岭南佳果的名称、颜色、形状、口感等特征。

•观察、感知、品尝、比较不同种类的岭南佳果。

•探究岭南佳果的生长、发展和采摘等基本知识。

•了解岭南佳果的营养成分和保健价值，培养良好的饮食习惯和健康意识。

二、教学重点1.认识岭南佳果的名称、颜色、形状、口感等特征。

2.观察、感知、品尝、比较不同种类的岭南佳果。

3.了解岭南佳果的生长、发展和采摘等基本知识。

4.了解岭南佳果的营养成分和保健价值，培养良好的饮食习惯和健康意识。

三、教学重难点1.探究岭南佳果的生长、发展和采摘等基本知识。

2.了解岭南佳果的营养成分和保健价值，培养良好的饮食习惯和健康意识。

四、教学过程1. 学生导入1.教师引导学生回顾上节课所学内容，询问学生们对岭南佳果的了解程度，并要求他们主动提出问题。

2. 新知讲解1.教师通过展示图片、实物、录像等多种形式，向学生介绍岭南佳果的特征和分类。

2.课件上展示各种岭南佳果的图片、信息，通过各种讲述方式进行讲解，引导学生逐步了解岭南佳果，掌握一些基础知识。

3.分小组让学生自主探究岭南佳果的生长、发展、采摘等常识，小组内互相讨论，组长介绍小组讨论情况，课件上对讨论情况进行简单的总结。

3. 实践活动1.教师组织学生进行实地观察、采摘和品尝，引导学生了解岭南佳果的外形、颜色、味道和口感等特征。

2.教师根据学生的体验，进行指导和点拨，引导学生进行多角度的感知和比较，加深学生的感性认识。

3.教师引导学生自主选择不同种类的岭南佳果，进行品尝和比较，了解不同种类的岭南佳果的营养成分和保健价值，并从中引导学生形成健康饮食的观念。

4. 总结课1.教师对学生进行小结，总结探究岭南佳果的方法和基本知识，让学生可以更好地掌握学科知识。

2.教师引导学生进行情感和态度方面的评价，让学生对岭南佳果有更深层次的认识和感悟。

五、教学评估1.在教学过程中，教师可以通过观察学生的行为和交流互动，了解学生的学习情况和进展，对学生进行评价。