下载文档原格式
农业推广学复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。
2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。
4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。
________5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广三个方面。
2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____三、问答题：1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。
3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系2、给农业推广下个准确的定义很难。
第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。
_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。
如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。
第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。
3、农业推广应从那些方面进行界定？第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。
第二、农业推广对象一一农民的职能及其需要的变化。
五重点一、名词解释题1．大众传播法是指农业推广人员将有关农业信息经过选择、加工和整理，通过各种大众传播媒介传递给农业推广对象的方法2．集体指导法又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法3．个别指导法是推广人员和个别农民接触与沟通，讨论共同关心或感兴趣的问题，并向农民提供信息和建议的推广方法二、填空题1．根据信息传播方式的不同，可将农业推广方法分为( 大众传播法)、(集体指导法)和(个别指导法)三大类。
2．农业推广工作的基本程序可分为( 项目选择与确定)、(小面积试验)、(成果与方法示范)、(培训与咨询服务)、(普及推广)和(结果评价)6个步骤。
三、简答题1．简述大众传播推广法的特点。
信息传播具有很高的权威性信息传播具有很好的时效性信息沟通一般是单向性2.简述集体指导法的基本形式小组讨论示范短期培训实地参观特点指导对象较多，推广效率较高易于双向沟通，信息反馈及时共同问题易于解决，特殊要求难以满足3．简述个别指导法的基本形式农户访问办公室访问信函咨询电话咨询特点针对性强沟通的双向性信息发送量的有限性4．简述参与式农业推广的基本步骤。
准备阶段问题确认阶段方案优选阶段行动阶段信息反馈与成果扩散阶段5．如何选择和综合应用农业推广方法?考虑推广技术本身的特点考虑推广对象的特点考虑新技术不同采用阶段的特点考虑推广机构自身的条件六****一、名词解释题：1．项目可行性研究报告：可行性报告是从实际出发，运用定性、定量分析的方法，通过综合分析某项推广项目的社会需求、现实条件、社会经济效益等，论证该项目推广的现实性或非现实性2．项目申请报告：项目申请报告是申请科研课题立项、策划科研开展的一种文件，它的表达形式是科研项目申请书。
3．科技实验报告：农业推广中的科技实验，是为了考察农业科技领域某个新技术、新成果、新产品的特性、效果或适应性而在实验室或小范围内从事的研究活动，以便取得有价值的结果、结论，为在大范围内推广使用提供依据。
农业推广学复习思考题农业推广学复习思考题一、绪论1、什么是农业现代化指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。
2、狭义、广义和现代农业推广的主要特征有哪些？狭义的农业推广——以提供“技术指导”为主要特征广义的农业推广——以提供教育农民为主要特征[对成年农民——农事指导对农村妇女——家政教育][对农村青年——四健教育（4H）（手、脑、身、心） (Hands，Head，Health，Heart)] 现代的农业推广——以提供信息和咨询服务为主要特征3、简述中国特色农业推广的含义。
应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果、新技术、新知识、新信息，扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进“三农”的全面发展。
4、为什么说农业推广学是边缘性综合学科？从工作内容来讲，应属于农业科学或自然科学。
从工作过程和形式来讲，应属于农村社会行为学。
从农业教育层面来讲，它又属于成人教育的范畴。
从农业创新的扩散传播规律，应属于传播学。
从农业推广项目管理层面来讲，它又属于管理学因此农业推广学只能是一个边缘性综合学科。
5、简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象和内容。
含义:农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。
研究对象:农业生产者、经营者的行为，即农民（生产者、经营者）。
内容：(1)农业推广原理(2)农业推广方式与方法 (3)农业推广技能(4)农业推广学的研究方法6、简述农业推广的性质、直接功能、间接功能和作用。
性质：1.教育性（属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农村社会教育） 2.实践性（不论何种方法，都要以生产力的发展为最终目的，而生产力的发展是离不开具体的实践的。
也可以说农业推广是实践性非常强的一门科学） 3.综合性（即农业推广应具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质）直接功能：增进农村农民的基本知识；提高农村农民的生产技术水平；提高农村农民的生活技能；改变农村农民的价值观念、态度和行为；增强农村农民的自我组织和决策能力。
《农业推广学》复习思考题第一章导论一、名词解释题1．农业推广2．推广服务系统3．目标团体系统二、填空题1．农业推广的框架模型中包含( )和( )两个子系统。
2．美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于( )年通过的。
三、简答题1．当代世界农业推广模式主要有哪些类型?2．现代农业推广的主要特征有哪些?3．农业推广的社会功能有哪些?4．根据农业推广的框架模型理论，怎样提高推广服务的工作效率?5．农业推广学的相关学科主要有哪些?第二章农业推广一、名词解释题1．人的行为2．需要3．动机二、单项选择题1．一个人对某个目标能够实现的可能性(概率)的估计，称为( )。
A. 动机B. 目标价值 C．期望概率 D．激励力量2．同一群体的成员由于经常相处、相互认识和了解，即使成员之间某时有不合意的语言或行为，彼此也能宽容待之，此种现象是( )。
A. 从众B. 模仿 C感染 D．相容三、简答题1．人的行为主要有哪些特征?2．需要层次论主要有哪些内容?3．群体成员的行为规律主要表现在哪些方面?4．简述改变农民行为的基本策略。
5．改变农民行为的方法主要有哪些?第三章农业推广沟通一、名词解释题1．沟通2．正式沟通二、单项选择题1．信息在传播过程中所受到的干扰可称之为。
A. 杂音 B．噪声 C．反馈 D．趋异2．一个人把信息同时传递给若干人，若干人再反馈给这个传送信息的人，这种沟通形式可称之为。
A．链式沟通 B. 轮式沟通 C. 扩散型沟通 D．全通道型沟通3．一个人把信息同时传递给若干人，再由这些人将信息分别传送给更多的人，使信息接收者越来越多，这种沟通形式可称之为。
A．单串型且车轮型 C. 扩散型 D．全通道型4．在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行的沟通称为。
A．单向沟通 B．双向沟通 C. 正式沟通 D．非正式沟通三、简答题1．简述沟通的分类依据及其类型。
2．农业推广沟通由哪些要素组成?3．简述农业推广沟通的特点。
农业推广复习题
农业推广复习题
农业是人类社会的基础产业之一，对于国家的经济发展和人民的生活水平至关
重要。
农业推广作为农业发展的重要手段之一，旨在提高农民的生产技术水平，推动农业现代化进程。
下面是一些农业推广的复习题，帮助大家巩固相关知识。
一、农业推广的基本概念和目标
1. 请简要解释什么是农业推广？
2. 农业推广的目标是什么？
二、农业推广的方法和途径
1. 农业推广的方法有哪些？
2. 农业推广可以通过哪些途径进行？
三、农业推广的重点领域
1. 农业推广的重点领域有哪些？
2. 请简要介绍一下农业推广在农作物生产方面的应用。
3. 农业推广在畜牧业方面有哪些作用？
四、农业推广的困难和挑战
1. 农业推广面临的主要困难有哪些？
2. 农业推广如何应对挑战？
五、农业推广的案例分析
1. 请列举一些成功的农业推广案例，并简要介绍其成功之处。
2. 请列举一些失败的农业推广案例，并分析其失败原因。
六、农业推广的未来发展方向
1. 农业推广在未来的发展方向是什么？
2. 请简要介绍一下农业推广与农业可持续发展的关系。
七、农业推广的意义和价值
1. 农业推广对于农民和农业的意义是什么？
2. 农业推广对于国家经济和社会发展的价值是什么？
以上是一些关于农业推广的复习题，希望能够帮助大家回顾和巩固相关知识。
农业推广作为农业发展的重要手段，对于提高农民的生产技术水平，推动农业现代化进程具有重要意义。
希望大家通过学习和理解，能够更好地应用农业推广知识，为农业发展做出贡献。
《农业推广学》复习思考题第一章导论一、名词解释题1．农业推广（狭义、广义、中国特色、农业技术推广）2．推广服务系统3．目标团体系统二、填空题1．农业推广的框架模型中包含( )和( )两个子系统。
2．美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于( )年通过的。
三、简答题1．当代世界农业推广模式主要有哪些类型?2．现代农业推广的主要特征有哪些?3．农业推广的社会功能有哪些?4．根据农业推广的框架模型理论，怎样提高推广服务的工作效率?5．农业推广学的相关学科主要有哪些?四、选择题1．首先使用“推广教育”一词是（A）A剑桥大学B东京大学C中国农业大学D哈弗大学2．首先使用“农业推广”一词的国家是（A）A美国B中国C英国D日本3．在我国古代把农业传播活动曾称为（ACD）A劝农B改良普及C课桑D教稼E咨询4．我国现在使用的“农业推广”一词，一般认为开始于（C）A公元11世纪B公元19世纪末C公元20世纪20年代D公元21世纪初5．，我国历史上通过第一部农业推广法律《农业推广规程》是在（A）A1929年B1949年C1979年D1993年6．农业推广的直接社会功能主要表现在（ABCDE）C提高农村居民的生活技能D改变农民的价值观念、态度和行为E提高农村劳动力的生产技术水平7．农业推广的间接社会功能主要表现在（ABCDE）A促进农业科技成果转化B提高农业生产与经营效率C促进农村组织发展D改善农村社区生活环境及生活质量E优化农业生态条件8．我国对农业推广理论与实践的研究开始于（B）A尧舜时代B20世纪30年代和40年代C新中国成立后D改革开放以后9．1935年由我国出版的第一本比较完整的农业推广教科书《农业推广》的编著者是（）A章之汶B李醒愚C吴聪贤D张仲威E许无惧10．农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括的两个基本子系统指的是是（AB）A推广服务系统B目标团体（亦称目标群体）系统C农业专家系统D农业推广信息系统E农业推广管理系统11．农业推广服务工作的外部宏观环境包括（ABCDE）A政策与法律环境B政府机构设置与组织体系C经济与结构性条件D社会文化环境E农村区域环境等12．整个农业推广服务工作效率高低的因素主要取决于以下的（ABCD）A推广服务系统的扩散效率B目标团体系统的接受效率C两个子系统之间的沟通与互动效果D推广工作的外部环境 E 自然条件13．目前世界上影响较大的推广组织机构主要有（ABCDE）A行政型B教育型C项目型D企业型E自助型14．对农业推广工作与农业推广人员的理解，以下说法正确的是（ABCD）A农业推广工作是一种特定的传播与沟通工作，农业推广人员是职业性的传播与沟通工作者；B农业推广工作是一种非正规的校外教育工作，农业推广人员是教师；C农业推广工作是一种帮助人们分析和解决问题的咨询工作，农业推广人员是咨询工作者；D农业推广工作是一种协助人们改变行为的工作，农业推广人员是行为变革的促进者。
农业推广学复习思考题五重点一、名词解释题1．大众传播法是指农业推广人员将有关农业信息经过选择、加工和整理，通过各种大众传播媒介传递给农业推广对象的方法2．集体指导法又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法3．个别指导法是推广人员和个别农民接触与沟通，讨论共同关心或感兴趣的问题，并向农民提供信息和建议的推广方法二、填空题1．根据信息传播方式的不同，可将农业推广方法分为( 大众传播法)、(集体指导法)和(个别指导法)三大类。
2．农业推广工作的基本程序可分为( 项目选择与确定)、(小面积试验)、(成果与方法示范)、(培训与咨询服务)、(普及推广)和(结果评价)6个步骤。
三、简答题1．简述大众传播推广法的特点。
信息传播具有很高的权威性信息传播具有很好的时效性信息沟通一般是单向性2.简述集体指导法的基本形式小组讨论示范短期培训实地参观特点指导对象较多，推广效率较高易于双向沟通，信息反馈及时共同问题易于解决，特殊要求难以满足3．简述个别指导法的基本形式农户访问办公室访问信函咨询电话咨询特点针对性强沟通的双向性信息发送量的有限性4．简述参与式农业推广的基本步骤。
准备阶段问题确认阶段方案优选阶段行动阶段信息反馈与成果扩散阶段5．如何选择和综合应用农业推广方法?考虑推广技术本身的特点考虑推广对象的特点考虑新技术不同采用阶段的特点考虑推广机构自身的条件六****一、名词解释题：1．项目可行性研究报告：可行性报告是从实际出发，运用定性、定量分析的方法，通过综合分析某项推广项目的社会需求、现实条件、社会经济效益等，论证该项目推广的现实性或非现实性2．项目申请报告：项目申请报告是申请科研课题立项、策划科研开展的一种文件，它的表达形式是科研项目申请书。
3．科技实验报告：农业推广中的科技实验，是为了考察农业科技领域某个新技术、新成果、新产品的特性、效果或适应性而在实验室或小范围内从事的研究活动，以便取得有价值的结果、结论，为在大范围内推广使用提供依据。
农业推广学复习思考题 C 2015-04-20）1绪论❖为什么说农业推广学是边缘性综合学科？•简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象和内容。
含义：专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业椎广实哉的一门多学科交叉的边缘性学科。
研究对彖：农风行为白总变革的规徉性（三个层而）1 •研究如何将先进的科学技术以定手段便农民自矗改变!I：行为的规律性2•砂究改变农民行为诸多因素变化的规律性3.研究有效诱导农民行为改变的方祛论❖简述农业推广的性质（教育性）、肓接功能、间接功能和作用。
农业推广学的冬泄阪始终都届于教育范畸，是多种内容和形式相结合的农村社会教育“作用:I）农业发展机构和目标团体连接的纽带2）是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁3）是提厲农业劳动生产率、推动农业生产发展的直接动力4）是开发农民彻力、改变农民科技文化萦质的巫要途径❖简述农业推广工作的方针和任务。
•如何理解农业推广具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质。
❖我国农业推广法颁布时间：1993年、英国农业推广之父：、关于“4H”：1862年林肯颁布了《莫里哀法》（赠地学院法）2农业推广框架模型•说出农业推广框架模型屮的两个子系统名称及特征。
两个子系统：1）推广胆务系统（主体）——农业推广人员.推广机构以及所处的生存空间（扩散效率〉2）目标因体系统（客体）——农民，农民;家庭以及所处的生存空间（按受效率）•简述农业推广沟通概念、要素和程序。
农业推广沟通:是折在推广过程中农业推厂人员像农民提供信息.了解需要、传递知识、交流感检最终提离农民的索质和技能.改变农民的态度和行为并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动“农业推广沟通的益：1.沟通主体2•沟通客体3.沟通渠道4.沟通媒介•简述农业推广沟通的特点。
特点：1）沟通中推广人员和农民都是沟通的参与者2〉沟通中是推广人员主动适应农民，而不绘农民去适应3）双发肯定互相彫响，但影响和作用不同❖农业推广沟通的认同过程一般要经历哪些阶段？（顺应、同化、内化）❖简述农业推广沟通的一般准则、基本要领。
农业推广理论与实践复习思考题答案《农业推广理论与实践》复习思考题1.怎样理解农业推广的发展趋势？（P4-5）推广工作的内容由狭义的农业技术拓展到生产和生活的综合咨询农业推广已经从农民和农业生产的范围进入到农村居民以及一般消费者生活的领域，工作范围由单纯的生产技术性逐步向经济性和社会性发展。
由于农民、农业、农村三位一体，当农业推广工作对农民和农业进行指导活动室，其内容自然无法排除包含农家生活和农村发展所需要的各种知识、技能、信息。
eg.家庭经济咨询活动在很多地区已成为农业推广工作的一个重要组成部分；②推广对象范围扩大农业推广的对象由农村民众拓展到除此之外的农业经营者、农民基层组织和一般消费者；③推广人员与组织机构多远化目前世界影响较大的农业推广组织机构主要有：行政型、教育型、社会团体型、企业型、自助型5种类型；④推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方式推广工作更加重视运用现代信息技术，同时引进行为学和心理学，旨在诱导推广对象其行为自觉自愿改变2.框架模型理论及其对农业推广工作的指导意义。
P15农推广工作是一个完整的而系统图，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体（目标群体），前者是推广人员、组织结构及其所处的的生存环境，后者是推广对象（农村农民为主）、社会结构及其所处的生存空间与环境；两个子系统之间通过沟通和互动联系起来；推广服务工作的开展离不开相应的外部宏观环境，包括政策和法律环境、政府机构设置与组织体系、经济与机构性条件、社会文化环境及农村区域环境等。
3.农业创新采用过程各阶段的特点以及在农业推广工作中的运用。
P221）认知阶段：农民通过不同的途径知道了某项创新的存在，但是没有获得详细信息也不知道它的价值，所以在农业推广宣传时应该加大宣传力度让更多的人了解到推广项目的价值和更具体的信息；2）兴趣阶段：当农民了解到某项创新与他的生活相关，并对他有利时，他就会对此项创新感兴趣，并且向不同的人打听消息，那么在推广工作中要加强咨询服务工作，加强推广工作人员的素质；3）评价阶段：一旦或得了该项创新的相关信息，农民就会联系自己的情况进行评价，因此在推广工作中可以优先找合适的示范户，增加可信度；4）试验阶段：农民经过评价确认了创新的有效性，决定小范围实验的阶段，这是推广组织就应该协助农民使他们可以获得有关的技术；5）采用（放弃）阶段：实验结束后农民根据实验的结果决定采用还是放弃创新的阶段，所以要增加创新的可靠度和稳定性。
农业推广学复习要点（课后复习题）第一章导论1、农业推广p6现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。
推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标。
2、推广服务系统目标团体系统P10农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。
3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。
4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。
5、怎样理解农业推广的发展趋势？P3-44个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。
二是推广对象的范围扩大（不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者）。
三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。
四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。
6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4-5五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！）7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善；推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理；推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式；推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式多元化；推广管理科学化、法制化；推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。
１、论述美国三位一体旳合伙推广体系和中国特色旳农业推广。
美国三位一体旳合伙推广体系：1８62:赠地学院成立:美国国会通过“赠地学院法”(Morｒｉll Ａct）。
法案规定政府拨给各州一定面积旳土地,以拍卖旳形式筹集资金,用于每州成立一所开设农业和机械课程旳州立学院，开展农村职业教育。
187７:建立州农业实验站美国国会通过“实验站法”(Ｈatｃh Act）。
建立由美国农业部、州和州立大学农学院领导旳州农业实验站,开展农业研究和推广活动。
1９:建立合伙推广体系美国国会通过“农业合伙推广法”（Sｍith-Levｅｒ Aｃｔ）。
规定由联邦政府、州和县资助各州、县建立以农学院为主旳教学、科研、推广三结合旳合伙推广服务体系。
“农业推广”和“推广教育”得到广泛应用。
中国特色旳农业推广:是运用教育、征询、开发、服务等形式,采用示范、培训、技术指引等措施,将农业新成果,新技术、新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去,引导和协助农民自愿作出科学决策，从而增进农业和农村发展旳一种专门化活动。
服务对象: 是人不是物，农民—农户—农民组织。
服务范畴：产前、产中、产后全方位综合指引。
内容：物化技术:新品种、新肥料、新农药、新机器、新设备等；非物化技术:新旳栽培饲养措施、新工艺、新设计、新信息、新观念、新思想、新旳操作措施等；特性:集科技、教育、管理及生产活动于一体,具有系统性、综合性及社会性。
2、论述农业创新旳采纳和影响农业创新扩散旳因素。
农业创新旳采用是指采用者个人从获得新旳创新信息到最后在生产实践中采用旳一种心理、行为变化过程，如农民通过观测、评价,最后决定采用这项创新。
这个过程所用旳实践为采用时间,有旳从获得创新信息后就决定采用，有旳则通过几年旳实践才肯采用。
农业创新扩散旳影响因素有:（1）经营条件因素农业公司及农民旳经营条件对农业创新旳采用与扩散影响很大。
经营条件比较好旳农民,他们具有一定规模旳土地面积，有比较齐全旳机器,资金较雄厚,劳力较富余,经营农业有数年经验,科学文化素质较高，同社会各方面联系较广泛。
农业推广学复习题(有答案)《农业推广学》复习题一、名词解释1.农业推广：（狭）农业创新的传播活动。
（广）农业创新的传播、采用和扩散活动。
2.相对经济效果：[新成果单位面积亩产量(产值)-对照单位面积亩产量(产值)]×单产(产值)增量缩值系数3.农业创新传播：指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程。
4.项目推广：以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。
5.农业创新集群传播：是推广人员把农民集中起来传播创新的方法。
6.农业推广学：研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学。
7.推广上的农业创新：指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称。
8.农业推广示范：在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作，直接有效地此向农民展示科研成果，加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动。
9.农业创新扩散：指一项创新被传播到农村之后，农民之间对创新的交流沟通和模仿学习的过程，是农民的无意识推广活动。
10.农业创新人际传播：农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。
11、案例研究法：从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。
12、经验效应：指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。
13、成果示范：把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用，将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。
14、推广度和推广率：推广度：反映创新技术推广程度的指标。
推广度=（实际推广规模/应推广规模）×100%。
推广率：16、先驱者农民：最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。
17、刻板效应：指人们在认知过程中，将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。
18、现代农业：以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。
农业推广学复习题第一章一、选择题1．最能说服固执农民的推广方法是（）A．成果示范B．方法示范C．个别指导D．访问农户2．个别指导是推广人员与农民的单独接触，它对农民问题的解决具有（）A．直接性B．间接性C．难以达到共识D．信息交流单向性3．属于大众传播指导方法的是（）A．方法示范B．成果示范C．农业新闻D．座谈会4．农业推广试验中有A1、A2二个品种和N1、N2、N3三种氮肥施用量，其处理组合数是（）个。
A．24 B．6 C．7 D．55．属于个别指导工作方法的是（）A．现场会B．经验交流会C．电话咨询D．座谈6．属于集体指导的农业推广方法是（）A．现场会B．访问农户C．电话咨询D．电脑服务7．实施方法示范的原则是（）A．实际操作为主B．少做C．只讲不做D．只做不讲8．农业推广的转化功能是（）A．转变农民的行为B．把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力C．转变农民的观念D．有限资源的转化利用9．媒介是（）中一个常用的概念。
A．教育学B．经济学C．社会学D．传播学10．中国农业技术推广协会是（）年成立的。
A．1949 B．1990 C．1993 D．199511．农业推广干预过程是沟通的（）A．目的B．手段C．信息D．组织12．推广服务系统是指（）A．供应农业推广资料的后勤服务组织B．供应推广资料和技术的后勤服务组织C．农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间D．参与技术推广的各个环节的总体13．农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括（）两个基本的子系统。
A．推广系统和技术管理系统B．推广系统和研究系统C．推广服务系统和目标团体系统D．知识系统和信息系统14．推广项目的技术不具备（），则没有推广价值。
A．计划性B．先进性C．社会性D．公正性15．推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体（）A．小B．大C．差不多D．无法比较16．依据一定的原则，由农民自己拟定计划，这种方式是（）A．自上而下的计划拟定方式B．自下而上的计划拟定方式C．联合拟定方式D．上下结合双程式17．农业推广服务必须有明确的（）和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。
农业推广学复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、狭义农业推广是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。
2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。
4、农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。
５、农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动６农业技术:应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1、我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广三个方面。
2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界。
三、问答题：１、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。
3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系２、给农业推广下个准确的定义很难。
第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。
第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。
如西方发达国家推广沟通强调“双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构“自上而下”。
第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。
农业推广学课后思考题1、当代世界上主要有哪些推广方式？我国应当怎样选择使用这些推广模式？(P4)2、你是否了解舟山的农业推广情况？你认为舟山应该推行怎样的推广模式？怎样推广？2011 年6 月30 日，国务院正式批复设立浙江舟山群岛新区，这对舟山的可持续发展具有里程碑式的重要意义，标志着舟山已经进入全面开发的发展新阶段，从而对当地农业的发展提出更高的要求。
在新形势背景下，舟山还要不断加大构建农业推广体系的力度，促使舟山的农业经济结构更加合理，农林牧渔事业能得到并重发展。
我认为舟山应该进行传递服务模式这种推广模式，因为它的对象比较广泛，政府领导的自上而下的传递服务。
推广路径: 继续加强农业推广硕士教育，作为浙江舟山的本科院校，浙江海洋学院于2010年开始面向全国招收农业推广硕士研究生，这一举措适应了新形势背景下农业推广体系改革的需要；不断优化农业产业结构，浙江舟山岛屿多，适合种植农作物的土地非常少，所以舟山一直着重发展渔业，可以利用一批无人小岛开辟特色养殖基地，实现野生牲畜养殖，促进农林牧渔事业均衡发展；积极强化农业基础设施建设，其一，舟山政府要加大对农业基础设施的资金投入，出台购置农业配套机械设备的补助政策。
其二，发展基础农业项目，在原有农机化小示范园的基础上，开展畜禽生产机械化项目、生态农业机械化项目、园林特产机械化项目等，全面夯实舟山的经济实力；其三，农机管理部门要结合舟山的优势农产品，与畜牧、水产等部门加强联系与沟通，引进发展农机化的新设备新技术，扩大农业的经济效益和社会效益；其四，加强对技术人员的教育培训力度，提升他们的专业水平和业务能力；创建宣传农业科技成果的平台，舟山政府可以定期举办农产品展销会，将更多先进的农业生产技术和机械设备、优质的农产品介绍给广大农民，加快推进“共同富裕”的步伐，另外，政府和相关部门还可以借助网络技术和大众媒体的力量宣传农业科技成果，录制相关电视节目，或将科技成果登上网络平台，这样可以拓展宣传的影响力。
农业推广学复习思考题（2015-04-20）1 绪论为什么说农业推广学是边缘性综合学科？简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象和内容。
含义：专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性学科。
研究对象：农民行为自愿变革的规律性（三个层面） 1.研究如何将先进的科学技术以一定手段使农民自愿改变其行为的规律性 2.研究改变农民行为诸多因素变化的规律性 3.研究有效诱导农民行为改变的方法论简述农业推广的性质（教育性）、直接功能、间接功能和作用。
农业推广学的基本性质始终都属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农村社会教育。
作用：1）农业发展机构和目标团体连接的纽带2）是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁3）是提高农业劳动生产率、推动农业生产发展的直接动力4）是开发农民智力、改变农民科技文化素质的重要途径简述农业推广工作的方针和任务。
如何理解农业推广具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质。
我国农业推广法颁布时间：1993年、英国农业推广之父：、关于“4H”：1862年林肯颁布了《莫里哀法》（赠地学院法）2 农业推广框架模型说出农业推广框架模型中的两个子系统名称及特征。
两个子系统：1）推广服务系统（主体）——农业推广人员，推广机构以及所处的生存空间（扩散效率）2）目标团体系统（客体）——农民，农民家庭以及所处的生存空间（接受效率）简述农业推广沟通概念、要素和程序。
农业推广沟通：是指在推广过程中农业推广人员像农民提供信息，了解需要、传递知识、交流感情，最终提高农民的素质和技能，改变农民的态度和行为并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。
农业推广沟通的要素：1.沟通主体2.沟通客体3.沟通渠道4.沟通媒介简述农业推广沟通的特点。
特点：1）沟通中推广人员和农民都是沟通的参与者 2）沟通中是推广人员主动适应农民，而不是农民去适应 3）双发肯定互相影响，但影响和作用不同农业推广沟通的认同过程一般要经历哪些阶段？（顺应、同化、内化）简述农业推广沟通的一般准则、基本要领。
基本要领：1.摆正学与教的相互关系2.正确处理好与农民的关系3.采用适当的语言和措辞4.善于启发农民提出问题5.善于利用他人的力量6.注意沟通的结合使用和必要的重复如何克服农业推广中的沟通障碍？1.必须尽量提高沟通信息的清晰度2.必须增加沟通双方的信任度3.必须提高沟通感受性4.及时获得和注意沟通的反馈信息5.积极创造两好的沟通气氛，努力克服不良的沟通习惯6，坚持有效地聆听7.沟通语言要通俗易懂8.善于非正式沟通3 推广对象的行为改变简述行为的概念、构成行为的基本要素及行为特点。
举例说明人的行为产生的基本模式。
动机产生满足的条件？条件：一是内在条件，即内在需求。
二是外在条件。
即外来刺激或外界诱因。
简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程。
行为改变的层次：一是具体的学习改变（知识、态度、技能、期望），二是行动的改变，三是发展性的改变。
行为改变的难易度：知识改变《态度改变《个人行为改变《群体行为改变简述农民行为改变的动力因素有哪些？动力因素：1）农户经济需要引起的内驱力2）社会环境的改变对农民的推动力影响农民个人行为的因素。
1）内因：生理、心理、文化2）自然环境、经济环境、社会环境简述改变农民行为的基本策略。
（一是直接改变农民本身二是改变农民的生产和生活环境）论述需要层次理论和期望激励理论的主要内容及其在农业推广中的应用？需要层次理论：1.生理需要2.安全需要3.社交需要4.尊重需要5.自我实现需要期望激励理论：人的积极性的调动是对需要满足的激励，当人们有需要，要满足这些需要，实现预期心理目标的可能时，其积极性也高。
4 农业创新的采用与扩散简述农业创新和创新传播（扩散）的基本含义农业创新：应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息的统称。
创新采用：是指采用者个人从获得新的创新信息到最终在生产实践中采用的一种心理、行为改变的过程。
简述农业创新的主要特性有哪些？特性：效益性、一致性、复杂性、试验性、观察性、条件性什么是“S”型扩散曲线？横、纵坐标轴各代表什么？（横坐标是时间、纵坐标是创新采用的累计数） 农业创新采用过程一般分为哪几个阶段？1）认识阶段2）兴趣阶段3）评价阶段4）试验阶段5）采用阶段简述采用者的类型、特征及其时间差异规律（P58）？类型：1)创新者 2）早期采用者3）早期多数4）晚期多数5）落后者时间差异规律：由认识阶段到试行阶段所用时间、由试行阶段到采用阶段所用时间创新采用过程中如何针对不同的情况灵活选用不同的推广方法？推广方法：大众传播法、集体指导法和个别指导法什么是创新传播？农业创新的传播方式有哪些？简述创新传播曲线的成因及特点。
创新传播：是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。
传播方式：1）传习式2）接力式3）波浪式4）跳跃式创新的传播过程一般可分为哪几个阶段？1）突破阶段2）紧要阶段3）跟随阶段4）随大流阶段同一创新在三个不同地区扩散可能形成几种曲线？为什么？1）短效型——高值但短期2）低效型——长期但低值3）早衰型——短效低值4）稳定型——长效且高值如何理解农业创新的周期性？根据创新传播的4个阶段提出了相对应的农业推广工作的哪4个时期？创新传播四个阶段：1)投入阶段 2）早期采用阶段3）成熟阶段4）衰退阶段农业推广的四个时期：1）试验示范期2）发展期 3）成熟期 4)衰退期农业创新衰退的原因有哪些？如何防止农业创新的过早衰退？早衰的原因:1）无形磨损：不及时推广 2）有形磨损：种性退化 3）推广环境造成创新早衰：政策磨损/价格磨损/人为磨损影响农业创新扩散的因素主要有哪些？1）经营条件因素 2）技术特点因素 3）农民素质因素 4）政府的政策措施因素 5）家庭社会机构及其他社会因素6 农业科技成果转化简述农业科技成果概念，种类及特点？农业科技成果：在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学技术进步，具有明显的经济效益、社会效益并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案。
成果类型：1）基础性研究成果 2）应用性研究成果 3）开发性研究成果（或分为农林牧渔副几方面的成果）农业科技成果特点：1）区域适应性 2）综合性及相关性 3）自然扩散性简述物化类有形成果的特点和技术方法类无形成果的特点。
无形成果的特点：成果转化的几种形态：物化产品、技术性形态成果、技能和技巧、服务性知识产品试述农业科技成果转化的含义和要素。
农业科技成果的转化：是指把技术成果由潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力，并通过农业生产大面积的推广应用，产生社会、经济及生态效益并形成新的生产力的过程。
构成要素：1）转化主体 2）转化客体 3）转化受体 4）转化环境 5）转化手段 6）转化结果农业科技成果的转化过程包括哪三个阶段？阶段：基础理论转化为生产上可利用的软件和硬件——现实生产力——人的内在因素简述农业科技成果成果质量要求、转化形态和转化本质。
农业科技成果转化的评价指标有哪些？并写出正确的定义。
评价指标——转化率：表示农业科技成果的转化程度。
推广度：评价单项技术推广程度，指实际推广规模占应推广规模的百分比。
推广率：评价多项农业技术推广程度的指标，指推广的科技成果数占成果总数的百分比。
（补充：推广指数）简述农业科技成果三级效益的形成及对我们的启示。
三级效益：技术效益（各项技术的效益数据、生产参数）、产品效益（产品数量和品质）、经济效益（市场价格、产品销量和产品畅销度） 简述农业科技成果转化条件和方式。
转化条件：1）依据市场需求信息 2）建立健全农业推广体系 3）大力宣传普及科学知识，提高农民的科学文化素质 4）增加投入，实行技、物、政相结合 5）加强农业社会化服务体系建设 6）制定法规和政策方式：1）经营服务方式2）技术承包方式3）技术咨询、技术培训、技术资料等服务方式4）建立技术与生产联合体5）建立农业科技示范场 促进农业科技成果转化措施。
措施：1）农业开发研究 2）农业推广机构进行的科技推广 3）大众传播途径4）农业技术市场 5）中试生产基地建设我国常见的转化运行机制有哪些？运行机制：1）科研、教学、推广三结合的运行机制 2）技、物、政三结合的运行机制3）政府、专业机构、民办机构三结合的运行机制 4）经营咨询、技术推广、经营服务三结合的运行机制7 农业推广程序、方式和方法简述农业推广的一般程序及基本程序，如何灵活运用？一般程序：1）项目选择 2）试验3）示范4）培训5）服务6）推广7）评价基本程序：试验——示范——再推广我国农业推广方式有哪些？老旧的推广方式：“田、点、板、网、包”我国农业推广方式：1）按项目推广技术的方式2）技术承包责任制方式3）技术、信息和经营服务相结合的推广方式4）农业产业化经营模式推广方式5）农业技术知识竞赛推广方式简述农业推广方法的概念及分类。
农业推广方法：是农业推广部门、推广机构和推广人员，为达到推广目的所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。
分类：1）大众传播法（通过大众传播媒体）2）集体指导法（采取会议、培训和参观考察的方式进行集体指导）3）个别指导法简述大众传播媒介、集体指导法和个别指导法的概念和特点。
（P83）试述成果示范和方法示范的概念、作用、优缺点和步骤。
成果示范：是指选择当地经过试验已取得成功的某项成果，在预先选好的科技示范户的地里布点，然后在推广人员的指导下，由示范户在自己晨报的土地上进行应用，将其应用过程和取得的效果展示给其他农户，应到周围农户仿效的推广方法。
1）优点是介绍新技术、新成果最有效的方法；对于固执农民是一种最好的教育方式；农民自己示范经营，说服力强2）缺点：认真负责、有一定水平的示范户难寻；需要长期蹲点；成本较高方法示范：是指在推广工作中，通过实际操作向农民演示某种技能的方法。
推广人员一边操作一边向农民讲解。
1）优点：有利于将新技术介绍给农民，农民可以现场看到听到问到做到，容易启发农民仿效；可以培养头脑和操作技术比较灵活的人才；成本较低2）缺点：条件所限，只能介绍给少量农民；示范者要有较高的业务素质和丰富的经验，还要有较好的操作水平和演讲口才；示范内容要长期反复准备，以免引起农民的逆反心理选择科技示范户应具备哪些条件？在农业推广工作中如何综合运用农业推广方法？8 农业推广组织和人员管理简述农业推广人员的地位和作用。
（P269）地位：1）促进农业发展的重要因素2）农民与社会交往的桥梁作用：1）在科技成果扩散中的纽带作用2）在农业成果向现实生产力转化中的促进作用3）在新技术成果推广中的创造作用4）在提高农民素质中的教育作用5）在制定农业方针、政策和农业发展计划中的参谋作用 目前我国对农业推广人员的职业道德素质和业务素质有何要求？职业道德素质：1）热爱本职，服务农民2）深入基层，联系群众3）勇于探索，勤奋求知4）尊重科学，实事求是5）谦虚真诚，合作共事业务素质：1）学科基础知识和实践能力2）农村社会学知识和社会工作能力3）农业经营管理知识和经营能力4）教育学、心理学知识和推广教学能力5）语文知识和表达能力为什么要进行农业推广人员的在职培训？（在职培训的必要性）必要性：1）一些推广人员缺乏知识支持，而课堂教学的的效果很显著2）使推广人员重新学习和掌握，使其知识和专业水平更系统化和全面化3）科学技术不断进步的背景下，需要补充新的知识和新的内容以适应当前的农业推广工作简述农业推广组织的概念、职能及其设计的基本原则。
