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农业推广学复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。
2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。
4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。
________5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广三个方面。
2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____三、问答题：1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。
3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系2、给农业推广下个准确的定义很难。
第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。
_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。
如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。
第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。
3、农业推广应从那些方面进行界定？第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。
第二、农业推广对象一一农民的职能及其需要的变化。
五重点一、名词解释题1．大众传播法是指农业推广人员将有关农业信息经过选择、加工和整理，通过各种大众传播媒介传递给农业推广对象的方法2．集体指导法又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法3．个别指导法是推广人员和个别农民接触与沟通，讨论共同关心或感兴趣的问题，并向农民提供信息和建议的推广方法二、填空题1．根据信息传播方式的不同，可将农业推广方法分为( 大众传播法)、(集体指导法)和(个别指导法)三大类。
2．农业推广工作的基本程序可分为( 项目选择与确定)、(小面积试验)、(成果与方法示范)、(培训与咨询服务)、(普及推广)和(结果评价)6个步骤。
三、简答题1．简述大众传播推广法的特点。
信息传播具有很高的权威性信息传播具有很好的时效性信息沟通一般是单向性2.简述集体指导法的基本形式小组讨论示范短期培训实地参观特点指导对象较多，推广效率较高易于双向沟通，信息反馈及时共同问题易于解决，特殊要求难以满足3．简述个别指导法的基本形式农户访问办公室访问信函咨询电话咨询特点针对性强沟通的双向性信息发送量的有限性4．简述参与式农业推广的基本步骤。
准备阶段问题确认阶段方案优选阶段行动阶段信息反馈与成果扩散阶段5．如何选择和综合应用农业推广方法?考虑推广技术本身的特点考虑推广对象的特点考虑新技术不同采用阶段的特点考虑推广机构自身的条件六****一、名词解释题：1．项目可行性研究报告：可行性报告是从实际出发，运用定性、定量分析的方法，通过综合分析某项推广项目的社会需求、现实条件、社会经济效益等，论证该项目推广的现实性或非现实性2．项目申请报告：项目申请报告是申请科研课题立项、策划科研开展的一种文件，它的表达形式是科研项目申请书。
3．科技实验报告：农业推广中的科技实验，是为了考察农业科技领域某个新技术、新成果、新产品的特性、效果或适应性而在实验室或小范围内从事的研究活动，以便取得有价值的结果、结论，为在大范围内推广使用提供依据。
农业推广学复习思考题农业推广学复习思考题一、绪论1、什么是农业现代化指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。
2、狭义、广义和现代农业推广的主要特征有哪些？狭义的农业推广——以提供“技术指导”为主要特征广义的农业推广——以提供教育农民为主要特征[对成年农民——农事指导对农村妇女——家政教育][对农村青年——四健教育（4H）（手、脑、身、心） (Hands，Head，Health，Heart)] 现代的农业推广——以提供信息和咨询服务为主要特征3、简述中国特色农业推广的含义。
应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果、新技术、新知识、新信息，扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进“三农”的全面发展。
4、为什么说农业推广学是边缘性综合学科？从工作内容来讲，应属于农业科学或自然科学。
从工作过程和形式来讲，应属于农村社会行为学。
从农业教育层面来讲，它又属于成人教育的范畴。
从农业创新的扩散传播规律，应属于传播学。
从农业推广项目管理层面来讲，它又属于管理学因此农业推广学只能是一个边缘性综合学科。
5、简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象和内容。
含义:农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。
研究对象:农业生产者、经营者的行为，即农民（生产者、经营者）。
内容：(1)农业推广原理(2)农业推广方式与方法 (3)农业推广技能(4)农业推广学的研究方法6、简述农业推广的性质、直接功能、间接功能和作用。
性质：1.教育性（属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农村社会教育） 2.实践性（不论何种方法，都要以生产力的发展为最终目的，而生产力的发展是离不开具体的实践的。
也可以说农业推广是实践性非常强的一门科学） 3.综合性（即农业推广应具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质）直接功能：增进农村农民的基本知识；提高农村农民的生产技术水平；提高农村农民的生活技能；改变农村农民的价值观念、态度和行为；增强农村农民的自我组织和决策能力。
农业推广学试题及答案试题一：1. 农业推广学的定义是什么？它的重要性在哪里？2. 农业推广学的原则有哪些？请简要解释。
3. 农业推广的目标是什么？如何实现这些目标？4. 农业推广的方法和手段有哪些？请列举并简要阐述。
5. 农业推广活动的评估和监测对于推广效果的提高至关重要，请阐述其重要性和具体实施方法。
答案：1. 农业推广学是指通过系统的科学理论和实践方法，将农业科技成果有效地传播给农民，以提高农业生产效益和农民生活质量的学科。
其重要性体现在提高农民的专业知识和技能，推动农业科技进步，促进农业可持续发展。
2. 农业推广学的原则包括：- 从实际出发：根据不同地区和农民的实际需求，制定相应的推广策略和方案。
- 综合集成：将农业科技与农民的实际需求相结合，推广多种农业技术。
- 领导力和动力：培养农业推广人员的领导能力和动力，推动农民参与农业技术的推广。
- 可持续发展：推广的农业技术应注重长期效益和可持续性。
3. 农业推广的目标是提高农民的技术水平、增加农业生产效益、提高农民收入、改善农村生活质量等。
为实现这些目标，可以采取以下方法：- 发布和传播农业技术信息：通过农业媒体、农技人员等渠道，向农民传递农业技术信息。
- 开展培训和示范：组织农民参加农业技术培训，并建立示范基地，让农民亲自参与农业技术的实践。
- 建立农业合作社和农民专业合作组织：通过合作社和合作组织的方式，组织农民参与农业生产和经营，实现规模化和集约化经营。
- 制定奖惩政策：通过奖励表彰、资金扶持等方式，激励农民积极参与农业技术的推广。
4. 农业推广的方法和手段包括：- 农业培训和学习班：通过组织培训班和学习班，向农民传授农业技术知识和实践经验。
- 农民示范和试验田：在农田中设置示范和试验田，让农民亲自参与农业技术的实践，并观察效果。
- 农业合作社和农民专业合作组织：通过组织农业合作社和合作组织，推动农民共同参与农业技术的推广和应用。
- 农业科技推广站：建立农业科技推广站，向农民提供农业技术咨询和服务。
农业推广理论与实践复习思考题1.怎样理解农业推广的发展趋势 P4-5推广工作的内容由狭义的农业技术拓展到生产和生活的综合咨询农业推广已经从农民和农业生产的范围进入到农村居民以及一般消费者生活的领域,工作范围由单纯的生产技术性逐步向经济性和社会性发展.由于农民、农业、农村三位一体,当农业推广工作对农民和农业进行指导活动室,其内容自然无法排除包含农家生活和农村发展所需要的各种知识、技能、信息.eg.家庭经济咨询活动在很多地区已成为农业推广工作的一个重要组成部分；②推广对象范围扩大农业推广的对象由农村民众拓展到除此之外的农业经营者、农民基层组织和一般消费者；③推广人员与组织机构多远化目前世界影响较大的农业推广组织机构主要有：行政型、教育型、社会团体型、企业型、自助型5种类型；④推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方式推广工作更加重视运用现代信息技术,同时引进行为学和心理学,旨在诱导推广对象其行为自觉自愿改变2.框架模型理论及其对农业推广工作的指导意义.P15农推广工作是一个完整的而系统图,它包括两个基本的子系统,即推广服务系统和目标团体目标群体,前者是推广人员、组织结构及其所处的的生存环境,后者是推广对象农村农民为主、社会结构及其所处的生存空间与环境；两个子系统之间通过沟通和互动联系起来；推广服务工作的开展离不开相应的外部宏观环境,包括政策和法律环境、政府机构设置与组织体系、经济与机构性条件、社会文化环境及农村区域环境等.3.农业创新采用过程各阶段的特点以及在农业推广工作中的运用.P221认知阶段：农民通过不同的途径知道了某项创新的存在,但是没有获得详细信息也不知道它的价值,所以在农业推广宣传时应该加大宣传力度让更多的人了解到推广项目的价值和更具体的信息；2兴趣阶段：当农民了解到某项创新与他的生活相关,并对他有利时,他就会对此项创新感兴趣,并且向不同的人打听消息,那么在推广工作中要加强咨询服务工作,加强推广工作人员的素质；3评价阶段：一旦或得了该项创新的相关信息,农民就会联系自己的情况进行评价,因此在推广工作中可以优先找合适的示范户,增加可信度；4试验阶段：农民经过评价确认了创新的有效性,决定小范围实验的阶段,这是推广组织就应该协助农民使他们可以获得有关的技术；5采用放弃阶段：实验结束后农民根据实验的结果决定采用还是放弃创新的阶段,所以要增加创新的可靠度和稳定性.4.影响创新采用率的因素有哪些 P28-31A.创新的特性,潜在采用者对创新特性的认识,共有以下5个特性相对优越性：创新比其要取代的原有创新优越程度,创新一定要在某方面有相对优势；一致性：创新一定要同现行的价值观念、以往的经验以及潜在采用的需要相适应；复杂性：某项创新理解和使用起来越简单越容易被接受；④可实验性：某创新可以小规模实验的程度⑤可观察性：某创新的成果越明显越容易被推广B.创新决策的类型：权威决定型,个人选择型,集体决定型,在决策速度上第一个最快,第三个最慢C.沟通渠道的选择：主要有大众传媒和人际沟通D.社会系统性质：主要从以下方面分析：①社会结构,如家族系统一般是权威决策型②系统规范,主要是文化、宗教等规范③意见领袖关系,一般社会系统中的意见和决定由意见领袖的行为表现出来④沟通网络,良好的沟通网络有利于创新成果的扩散⑤创新的结果,由于采用或拒绝采用某项创新后个体或社会系统可能发生的变化E.行为变革者的努力程度5.农业创新扩散曲线是如何形成的 P176. 如何根据农业创新扩散的周期性规律做好农业推广工作 P18-216. 需要层次理论及其对农业推广工作有何指导意义.P56-57需要是人们生活实践中感到某种欠缺而力求获得满足时的一种心理状态,按照马斯洛需要层次理论将人的需要划分为五中需要——生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要.按农民的需要进行推广,是社会主义市场经济的客观需求,也是行为规律所决定的,需要层次理论在推广中的指导作用有：1.应深入了解农民的实际需要,启发诱导、挖掘农民需要；要尊重农民的客观需要；辨别合理与不合理、合法与不合法的需要；分析满足需要的可能性、可行性,尽可能满足农民合理可行的需要2.分析农民需要的层次性.根据需要层次理论,推广人员应用对不同地区发达、一般、落后等和不同个体生产水平高低等制订不同的推广目标,满足不同地区、不同农民的不同需要.如边远地区首先解决的是温饱问题,针对问题提供适宜的技术,实施地膜玉米温饱工程,对小康水平地区,则应该考虑如何加强精神文明建设；3.分析农民需要的主导性.所谓需要的主导性就是在众多的需要中,某种需要在一定时期内起主导作用,它是关键的需要,只要一经满足,就会起较大的效果.7. 期望激励理论及其对农业推广工作有何指导意义.P59-61所谓的行为激励就是激发人的动机、使人产生内在的行为冲动,朝着期望的目标前进的心理,它对农业推广工作的知道意义有：1.正确的确定推广目标,科学设置推广项目.期望理论标明恰当的目标会给人以期望,使人产生心理动力,激发热情,引导行为.目标的确定是增强激励力量的重要环节,在确定目标时尽可能的在组织目标中能够包含更多的农民的共同要求.使农民可以在组织目标中看到自己的切身利益,才能更好的把组织目标与个人利益高度联系起来,否则农民参与的积极性就会削弱2.认真的分析农民的心理,热情诱发农民兴趣.根据不同农民的实际情况,采取不同的方法,只有你的项目对于农民来说是有价值的,重要的,其效价越高,其激励力量也就越大,反之,则会使农民产生抵触情绪；3.提高推广人员的自身素质,创造良好的推广环境,增大推广期望值.增大期望值,到头来却没有实现会反遭心理挫折,低估了,容易使人泄气,影响信心.所以要对期望值有个恰当的估计,同时还要创造一个良好的环境,排除不利因素,创造实现目标所需的条件.8. 群体意识形成的条件及群体成员的行为规律.P65群体意识形成的条件有：A.共同的目标利益B.合理的奖惩制度C.自然义务领导人物D.亲近和友爱群体成员的行为规律：服从、从众、相容、感染与模仿9. 如何利用农民群体的心理定势做好农业推广工作在农民的行为改变的过程中,首先是知识改变,态度改变,再是个体行为的改变,而群体行为的改变是最困难,最费时,但同时也是最重要的；农民的群体行为改变心理一般表现为服从,从众,相容,感染与模仿的规律；在农民群体行为改变首先是群体意识的培养,并把群体意识上升为集体主义意识,然后发展为群体行为的改变.根据以上的规律与农民心理,可以进行如下的农业推广工作：A.采用法律法规,行政命令,规范标准等方法和手段改变和影响农民的行为；B.在农业推广工作中选择科技示范户,在农村一般都会有带动型,追随型和潜力开发型农民,选择带动型的农民使用新的科技成果,在取得了成果后使其他的追随型和潜力开发型的农民也自发的追随,利用农民的追求利益和从众的心理进行推广工作；C.注意新科技成果,新方法的显性成果的比重,可以看见的成就更容易被农民接受10.农业推广人员应具备怎样的综合素质1.道德素质：热爱本职,服务农民；深入基层,联系群众；勇于探索,勤奋求知；尊重科学,实事求是；谦虚真诚,合作共事；2.业务素质：A.学科基础知识实践能力；B.农村社会知识和社会工作能力；C.农业经营管理知识和经营能力；D.教育学、心理学知识和推广教学能力；E.语文知识和表达能力11. 试述农业推广组织设计的基本原则.12. 分析我国当前农业推广体系存在的主要问题和改革策略.13. 农业推广沟通有什么特点举例说明如何通过有效沟通改变推广对象的行为.14. 农业推广应遵守哪些原则简述农业推广的程序和方法.15. 如何做好成果示范和方法示范16. 农业推广试验与科研试验有何异同17. 农业科技成果推广的主要方式有哪些试分析我国农业技术推广的前景.18. 根据成果研究的性质,农业科技成果可分为哪几类各有何特点19. 衡量农业科技成果质量的标准有哪些,为什么说成果质量是影响成果转化率的主要因素20. 物化类科技成果有什么特点推广时应采取什么策略和方法21. 技术方法类成果有什么特点推广时应采取什么策略和方法22. 农业推广计划制定的主要依据和原则是什么23. 农业推广项目选择的原则是什么24. 为什么要对农业推广工作进行评价农业推广工作评价有哪些经济评价指标。
《农业推广学》复习思考题第一章导论一、名词解释题1．农业推广2．推广服务系统3．目标团体系统二、填空题1．农业推广的框架模型中包含( )和( )两个子系统。
2．美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于( )年通过的。
三、简答题1．当代世界农业推广模式主要有哪些类型?2．现代农业推广的主要特征有哪些?3．农业推广的社会功能有哪些?4．根据农业推广的框架模型理论，怎样提高推广服务的工作效率?5．农业推广学的相关学科主要有哪些?第二章农业推广一、名词解释题1．人的行为2．需要3．动机二、单项选择题1．一个人对某个目标能够实现的可能性(概率)的估计，称为( )。
A. 动机B. 目标价值 C．期望概率 D．激励力量2．同一群体的成员由于经常相处、相互认识和了解，即使成员之间某时有不合意的语言或行为，彼此也能宽容待之，此种现象是( )。
A. 从众B. 模仿 C感染 D．相容三、简答题1．人的行为主要有哪些特征?2．需要层次论主要有哪些内容?3．群体成员的行为规律主要表现在哪些方面?4．简述改变农民行为的基本策略。
5．改变农民行为的方法主要有哪些?第三章农业推广沟通一、名词解释题1．沟通2．正式沟通二、单项选择题1．信息在传播过程中所受到的干扰可称之为。
A. 杂音 B．噪声 C．反馈 D．趋异2．一个人把信息同时传递给若干人，若干人再反馈给这个传送信息的人，这种沟通形式可称之为。
A．链式沟通 B. 轮式沟通 C. 扩散型沟通 D．全通道型沟通3．一个人把信息同时传递给若干人，再由这些人将信息分别传送给更多的人，使信息接收者越来越多，这种沟通形式可称之为。
A．单串型且车轮型 C. 扩散型 D．全通道型4．在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行的沟通称为。
A．单向沟通 B．双向沟通 C. 正式沟通 D．非正式沟通三、简答题1．简述沟通的分类依据及其类型。
2．农业推广沟通由哪些要素组成?3．简述农业推广沟通的特点。
名词解释1、狭义的农业推广、广义的农业推广、现代的农业推广（狭义农业推广）单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动；把大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其经济收入过程。
（广义的农业推广）推广农业技术的同时，还包括教育农民、组织农民以及改善农民生活等；以教育为主要特征，通过咨询培训等手段启发、教育农民，以达到农民的自觉行为。
提供产前——产中——产后全程服务。
（现代的农业推广）以咨询和沟通为主要特征的现代农业推广；把有用信息传递给人们(传播过程)，然后帮助他们获得必要的知识、技能和正确的观点，以便有效地利用这些技术或信息(教育过程)的一种过程”。
2、需要、动机需要(Needs)是人们在生活实践中感到某种欠缺而力求获得满足时的一种心理状态，也即个体对生活实践中所需客观事物在头脑中的反映，或者说，是指人们对某种目标的渴求或欲望。
是引起动机进而导致行为产生的根本原因。
动机是人的行为产生的直接原因，而动机则是由人内在的需要和外界的刺激共同作用而引起的，其中人的需要是人的行为产生的根本原因。
3、创新的采用、创新的扩散创新的采用：农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民群众从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。
农民采用农业创新的过程大致可分为如下五个阶段——认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试用阶段、采用阶段。
创新的扩散：是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散，扩散到更多的采用者采用地区，使创新得以普及应用的过程。
4、大众传播法、集体指导法、个别指导法大众传播法：农业推广人员将有关农业信息,经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传递给农业推广对象的方法。
要点：信息是经过选择、加工、整理的；接受者是“许多人”、“大众”；主要的传播渠道——大众传播媒介。
集体指导法：是推广人员对相同或相似的生产条件和经营方式的生产者，推广相同的项目，集中进行统一指导和传播信息的方法。
农业推广学复习思考题五重点一、名词解释题1．大众传播法是指农业推广人员将有关农业信息经过选择、加工和整理，通过各种大众传播媒介传递给农业推广对象的方法2．集体指导法又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法3．个别指导法是推广人员和个别农民接触与沟通，讨论共同关心或感兴趣的问题，并向农民提供信息和建议的推广方法二、填空题1．根据信息传播方式的不同，可将农业推广方法分为( 大众传播法)、(集体指导法)和(个别指导法)三大类。
2．农业推广工作的基本程序可分为( 项目选择与确定)、(小面积试验)、(成果与方法示范)、(培训与咨询服务)、(普及推广)和(结果评价)6个步骤。
三、简答题1．简述大众传播推广法的特点。
信息传播具有很高的权威性信息传播具有很好的时效性信息沟通一般是单向性2.简述集体指导法的基本形式小组讨论示范短期培训实地参观特点指导对象较多，推广效率较高易于双向沟通，信息反馈及时共同问题易于解决，特殊要求难以满足3．简述个别指导法的基本形式农户访问办公室访问信函咨询电话咨询特点针对性强沟通的双向性信息发送量的有限性4．简述参与式农业推广的基本步骤。
准备阶段问题确认阶段方案优选阶段行动阶段信息反馈与成果扩散阶段5．如何选择和综合应用农业推广方法?考虑推广技术本身的特点考虑推广对象的特点考虑新技术不同采用阶段的特点考虑推广机构自身的条件六****一、名词解释题：1．项目可行性研究报告：可行性报告是从实际出发，运用定性、定量分析的方法，通过综合分析某项推广项目的社会需求、现实条件、社会经济效益等，论证该项目推广的现实性或非现实性2．项目申请报告：项目申请报告是申请科研课题立项、策划科研开展的一种文件，它的表达形式是科研项目申请书。
3．科技实验报告：农业推广中的科技实验，是为了考察农业科技领域某个新技术、新成果、新产品的特性、效果或适应性而在实验室或小范围内从事的研究活动，以便取得有价值的结果、结论，为在大范围内推广使用提供依据。
农业推广学复习思考题 C 2015-04-20）1绪论❖为什么说农业推广学是边缘性综合学科？•简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象和内容。
含义：专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业椎广实哉的一门多学科交叉的边缘性学科。
研究对彖：农风行为白总变革的规徉性（三个层而）1 •研究如何将先进的科学技术以定手段便农民自矗改变!I：行为的规律性2•砂究改变农民行为诸多因素变化的规律性3.研究有效诱导农民行为改变的方祛论❖简述农业推广的性质（教育性）、肓接功能、间接功能和作用。
农业推广学的冬泄阪始终都届于教育范畸，是多种内容和形式相结合的农村社会教育“作用:I）农业发展机构和目标团体连接的纽带2）是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁3）是提厲农业劳动生产率、推动农业生产发展的直接动力4）是开发农民彻力、改变农民科技文化萦质的巫要途径❖简述农业推广工作的方针和任务。
•如何理解农业推广具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质。
❖我国农业推广法颁布时间：1993年、英国农业推广之父：、关于“4H”：1862年林肯颁布了《莫里哀法》（赠地学院法）2农业推广框架模型•说出农业推广框架模型屮的两个子系统名称及特征。
两个子系统：1）推广胆务系统（主体）——农业推广人员.推广机构以及所处的生存空间（扩散效率〉2）目标因体系统（客体）——农民，农民;家庭以及所处的生存空间（按受效率）•简述农业推广沟通概念、要素和程序。
农业推广沟通:是折在推广过程中农业推厂人员像农民提供信息.了解需要、传递知识、交流感检最终提离农民的索质和技能.改变农民的态度和行为并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动“农业推广沟通的益：1.沟通主体2•沟通客体3.沟通渠道4.沟通媒介•简述农业推广沟通的特点。
特点：1）沟通中推广人员和农民都是沟通的参与者2〉沟通中是推广人员主动适应农民，而不绘农民去适应3）双发肯定互相彫响，但影响和作用不同❖农业推广沟通的认同过程一般要经历哪些阶段？（顺应、同化、内化）❖简述农业推广沟通的一般准则、基本要领。
农业推广学课后思考题1、当代世界上主要有哪些推广方式？我国应当怎样选择使用这些推广模式？(P4)2、你是否了解舟山的农业推广情况？你认为舟山应该推行怎样的推广模式？怎样推广？2011 年6 月30 日，国务院正式批复设立浙江舟山群岛新区，这对舟山的可持续发展具有里程碑式的重要意义，标志着舟山已经进入全面开发的发展新阶段，从而对当地农业的发展提出更高的要求。
在新形势背景下，舟山还要不断加大构建农业推广体系的力度，促使舟山的农业经济结构更加合理，农林牧渔事业能得到并重发展。
我认为舟山应该进行传递服务模式这种推广模式，因为它的对象比较广泛，政府领导的自上而下的传递服务。
推广路径: 继续加强农业推广硕士教育，作为浙江舟山的本科院校，浙江海洋学院于2010年开始面向全国招收农业推广硕士研究生，这一举措适应了新形势背景下农业推广体系改革的需要；不断优化农业产业结构，浙江舟山岛屿多，适合种植农作物的土地非常少，所以舟山一直着重发展渔业，可以利用一批无人小岛开辟特色养殖基地，实现野生牲畜养殖，促进农林牧渔事业均衡发展；积极强化农业基础设施建设，其一，舟山政府要加大对农业基础设施的资金投入，出台购置农业配套机械设备的补助政策。
其二，发展基础农业项目，在原有农机化小示范园的基础上，开展畜禽生产机械化项目、生态农业机械化项目、园林特产机械化项目等，全面夯实舟山的经济实力；其三，农机管理部门要结合舟山的优势农产品，与畜牧、水产等部门加强联系与沟通，引进发展农机化的新设备新技术，扩大农业的经济效益和社会效益；其四，加强对技术人员的教育培训力度，提升他们的专业水平和业务能力；创建宣传农业科技成果的平台，舟山政府可以定期举办农产品展销会，将更多先进的农业生产技术和机械设备、优质的农产品介绍给广大农民，加快推进“共同富裕”的步伐，另外，政府和相关部门还可以借助网络技术和大众媒体的力量宣传农业科技成果，录制相关电视节目，或将科技成果登上网络平台，这样可以拓展宣传的影响力。
3、怎样改变农民的行为方式，让农民接受推广的意见及建议？（P27）要改变农民的行为方式，首先要了解农民行为改变的动力因素和阻力因素。
1）动力因素：农户对经济需要引起的内在驱动力。
发展生产、增加收入、改善生活的需要，激励农民采用新技术的积极性，驱使他们不断改变传统的生产经营行为；社会环境的改变对农民的推动力。
如现代科学技术的有效运用，建立健全的农业推广服务体系和政府根据农民愿望制定各项切实可行的农业政策和发展规划，极大地鼓舞农民的生产积极性。
对外联系的加强和先进的推广服务，增加农民认识、接受和采用新技术的环境和机会。
2）阻力因素：农民自身比较保守，不愿冒险，受教育水平较低，技术水平落后。
缺乏经济上的吸引力和投入水平。
缺乏经济上的吸引力和投入水平。
建议：提高农民受教育的程度，促进农民知识状况的改善，提高农民的生产技能，改变和提高农民对农业创新的认识，增强农民行为的内在动力。
通过社会组织制度创新、改善服务条件、提供适用技术和额外资源来改善农民生产和生活环境、文化环境及经营环境，增强社会推动力。
1、办培训班。
这种方法能影响农民长期行为变化，是一项长效应的方法。
当农民参加管理和技术培训班后，掌握了农业生产，农村经济发展的技术和艺术，不仅他本人实用，而且可以扩散到其他农户。
2、潜移默化。
即在农民无意识的情况下，接受推广教育，改变行为。
这种方法由推广人员首先经过试验，拿出样板，让少数农民或个别农民获利，做出实事，让农民看。
从农民心理角度分析，农民是最务实际的，当别人取得效益后，他就积极去仿效，于是这项技术就得到推广。
3、交换或交流。
推广者和农民间的服务、物品的交换、流通的形式，是改变农民行为的中心之一，运用这种方法在市场经济体制下，更显重要。
因为这种办法要求交换双方各自有利可图：一方对另一方提供的物品或服务表示满意，采取有偿服务。
4、咨询服务。
当推广人员提出某项建议之后，农民还没有接受正在将信将疑时，就要集中力量为农民提供咨询服务，包括提供申请贷款、申报项目、会计核算、计划方案、签订合同、销售广告、产品价格、市场行情、统计核算、经营税收等咨询服务。
5、提供物资。
农业推广人员的建议提出之后，农民采纳建议除了知识不足外，还会遇到物资上的不足。
此时采取向农民提供实现新技术所需的必要物资是行之有效的方法。
6、以强制为辅助。
它是由行政领导者行使权力的方法，迫使农民接受某一技术这种方法，奏效也快。
若确有效益，农民对领导者感激不尽，若没有效益或效果不大，领导前脚走，农民后脚改，有的甚至地头按新技术办，地里边仍是老办法。
7、亲眼目睹新技术示范成果。
“耳听为虚，眼见为实”，所以成果示范作为农业推广工作的一个程序是非常重要的环节。
8、对某项新技术感兴趣时。
兴趣是激发、促进行为改变的前提要素，因此，通过适当方法激发农民接受农业创新技术的兴趣有利于推广工作开展。
9、遇见所信赖的推广者时。
同一项技术，不同的人去推广，效果不同，可信赖的人，有名望的人，年长者的话比较易于接受和采纳。
10、现学现用。
农民如果不马上使用就会遗忘，效果不好。
11、用综合的方法进行推广。
视、听、做相结合，尽量采用多媒体，提高推广效果。
推广措施配套。
给农民提供一套配套措施，例如“包扶持，包技术，包销售”。
4、现实中农民有哪些行为特征？（P29）管理心理学的研究发现，个人行为的改变要经历解冻、变化和冻结三个时期。
（１）解冻期（醒悟）（２）变化期（认同和模仿）（３）冻结期（内在化、习惯）按照行为改变的一般规律——层次性规律，农民行为的改变也应该是：知识改变态度改变个人行为改变群体行为改变。
5、改变农民行为应该采取哪些合适的策略与方法？（P30-31）政府通常采用政策、法律、经济、补贴等手段影响农民的行为。
推广人员则主要通过教育、培训、试验、示范等手段影响农民的行为。
常见的影响农民行为的方法有：1．行为强制。
使用权力，迫使某人做某事。
使用强制人的人，应具备以下条件：(1)他必须有足够的权力可以强制；(2)他必须了解如何达到目的，即有达到目的的方法与手段；(3)他必须有能力去检查被强制的人是否按要求去做；(4)使用强制力量便意味着强制者对他力图改变的对象的行为负责，如果失败或造成损失应全面承担责任。
2．咨询建议。
咨询用于对确定问题解决方案的选择，其应用条件是：(1) 就问题的性质与选择“正确的”解决方案的标准方面，农民与推广人员的看法一致；(2) 推广人员对农民的情况了如指掌，有足够的知识来解决农民的困难，而且实践证明，这些知识是科学的、可行的；(3) 农民相信推广人员能够帮助他们解决问题；(4) 推广人员认为农民自己不可能或不必要自己解决问题；(5) 农民自己具备足够条件采纳建议。
3. 培训教育公开影响农民的知识水平和态度，其应用的条件是：(1) 由于农民的知识不够或有误，或者由于其态度与其所达到的目标不一致，推广人员认为农民不能自己解决问题；(2) 推广人员认为如果农民有更多的知识或改变了态度，就能自己解决问题；(3) 推广人员乐意帮助农民搜集更多、更好的信息，以促进农民改变态度；(4) 推广人员有这种知识或知道如何获得这些知识；(5) 推广人员可以采用教育方法来传播知识或影响农民的态度；(6) 农民相信推广人员的专长与动机，并在改变其知识或态度方面乐意与推广人员合作。
4．行为操纵操纵在这里的意思是指在农民尚末清楚的情况下来影响其知识水平和态度。
其应用条件是：(1) 推广人员坚信在某一确定的方向，改变农民的行为是必要而可行的；(2) 推广人员认为由农民去做独立的决策是不必要或不可行的；(3) 推广人员要掌握影响农民行为的分寸，使他们不易觉察到；(4)农民并不极力反对受这样的影响。
在这种情况下，实施影响的人要对其行为后果负责。
5．提供条件提供条件主要是指为农民提供农业生产所需的特定条件。
在下列情况可用此法：(1) 农民努力达到某个目标，推广人员认为这一目标是合适的，但条件不够，需要提供；(2) 推广人员具备这些条件，并准备短期或长期地提供给农民；(3) 农民不具备达到目标的现成条件，或者不冒险使用这些条件。
6．提供服务，即帮助农民做某些工作。
其应用条件是：(1) 推广人员有现成的知识或条件，能让农民更好，更经济地开展某项工作；(2) 推广人员和农民都认为开展这项工作是有益的；(3) 推广人员乐意为农民干这些工作。
7．改变农村的社会、经济结构在下述情况下，改变可能是十分重要的影响手段：( 1 ) 推广人员认为农民的行为恰当，如农民自己组织专业技术协会、研究会等；( 2 ) 由于存在社会经济结构方面的障碍，农民处于不能按这种方式行动的地位；( 3 ) 推广人员认为结构方面的变化是合理的；( 4 ) 推广人员有权利朝这个方面开展工作。
( 5 ) 推广人员处于可以通过权力或说服来影响农民的地位。
6、实践中应采取什么措施才能达成推广沟通目标？（P49-51）7、根据农业推广实际，怎样选择推广方法？ (P89-90)8、作为农业推广人员，在进行推广时会考虑哪些因素？首先，应考虑农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段，因此作为农业推广人员在实施农业工作时，需要在国家政策指导下，施教于农民，以增进农民知识、态度、技能，增加农民收入；其次，了解农业推广的对象--农民的需求，摆正教与学的相互关系，正确处理好与农民的关系，采取适当的方法。
再次，因地制宜采取合适农业推广的手段，即“扩散--接受”的方式，引导农民自发地进行变革，选择能解决农民问题的办法，从而希望促进农业的发展。
9、怎样运用农业推广文体（件）(P99-102)；选择好农业推广语言？（P102-104）10、在新时期如何做好农业推广咨询工作？（P140-143）11、怎样推广农业科技成果最为有效？（P159-161）1．深化体制改革，逐步完善多元化的技术扩散机制(1)界定不同类型地区的主要推广方式。
(2)界定不同类型成果的推广方式。
(3)建立并完善农业高等院校的推广机构。
(4)建立并完善农业技术市场。
2．培植积极的用户系统3．加强农业推广网络与信息服务体系的建设4．建立并完善与市场经济相适应的农业科技成果评审制度5．加强政府的财政支持与宏观管理现状分析：农业科技成果推广投资总量不足、投资结构不合理措施：提高农业技术推广队伍的素质；完善农业技术推广体制；推广方式和市场需要结合起来；完善政府推广组织和非政府推广组织和非政府推广组织相结合、公益性推广和经营性推广分类管理的多元化、合作推广体系；加强农业推广人员管理。
12、怎样评价农推工作？(见PPT)（P292-296）农业推广评价：是应用科学方法，依据既定的农业推广工作目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检查和考核，以便了解和掌握已完成的农业推广工作是否能够达到预定的目标或标准，以便确定农业推广的结果和价值，及时总结经验和发现问题，不断改进工作，提高农业推广工作水平的一个过程。
