学校健康教育开展情况统计表

健康教育一览表
《健康教育一览表》
健康教育是指通过一系列的活动和信息传递，帮助人们更好地理解和实践健康的重要性。

健康教育一览表是为了方便人们了解健康教育的内容和相关指导而制作的一份清单。

以下是一个简要的健康教育一览表：
1. 饮食健康
- 每天摄入蔬菜水果的份量
- 适量摄入蛋白质和碳水化合物
- 控制油脂和糖分的摄入量
2. 锻炼
- 每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动
- 配合力量训练，维持肌肉健康
3. 心理健康
- 学习应对压力和焦虑
- 培养积极的情绪和态度
4. 疾病预防
- 接种疫苗
- 定期体检和筛查
5. 危险因素
- 戒烟限酒
- 避免过度暴露于太阳下
6. 社区资源
- 寻找当地健康服务机构
- 参与健康教育活动
这些是健康教育一览表的一部分内容。

通过遵守这些指导，可以帮助人们保持身体和心理的健康，降低患病和受伤的风险。

希望每个人都能关注自己的健康，通过健康教育一览表的指导，迈向更健康的生活方式。

1.个人信息：包含学生的姓名、籍贯、出生年月、性别、民族、政治面貌、身
体状况等信息。

2.家庭情况：包括家庭住址、家庭人口数、父母职业、是否独生子女、文化程
度、家庭经济年收入以及家长的教育方式等。

3.学年度和研究状况：记录该学生在某一学年度内的学习表现，如成绩、担任
的班级职务、研究状况（如成绩排名、学术成就）、研究态度、研究兴趣、研究动机、研究意志力等方面的信息。

4.生活状况：涉及学生的日常生活习惯，如睡眠质量、饮食习惯、体育锻炼等
方面的情况。

5.精神状态(心理倾向)：描述学生的心理状态，如乐观度、积极向上的心态、
情绪稳定性、人际交往能力等。

6.人际关系状况：反映学生与家庭成员、教师、同学之间的关系如何，是否存
在冲突或者困难，以及解决这些问题的能力。

7.业余活动：了解学生的兴趣爱好，参与的社会实践活动，以及其他非正式的
学习或社交活动。

8.成绩等级：记录学生在学业上的表现，如考试成绩、获得的奖项等。

9.成功经历：列举学生取得的重要成就或成功经验。

10.困惑与烦恼：记录学生当前面临的困扰或问题，以及他们试图解决问题的方
式和方法。

幼儿园专兼职心理健康教师配备情况统计
表
一、背景
幼儿园的心理健康教育对于幼儿的身心健康发展至关重要。

为了确保幼儿园能够提供高质量的心理健康教育服务，确保专兼职心理健康教师的配备情况得到充分关注和管理，特制定此统计表。

二、统计内容
统计表将包括以下内容：
1. 幼儿园名称
2. 幼儿园所在地区
3. 幼儿园类型（公办/民办）
4. 幼儿园规模（学生人数）
5. 专职心理健康教师数量
6. 兼职心理健康教师数量
三、统计方法
请将以上统计内容填写在相应的表格中，并确保统计数据的准确性和真实性。

四、统计结果
请根据所统计的数据，对专兼职心理健康教师的配备情况进行详细汇总和分析，并总结出以下结果：
1. 幼儿园专职心理健康教师的平均配备比例
2. 幼儿园兼职心理健康教师的平均配备比例
3. 不同地区、类型和规模的幼儿园在心理健康教师配备方面的差异性
五、统计表格
请按照以下表格的格式填写数据：
六、结论与建议
根据统计结果，可以得出以下结论和建议：
1. 在专职心理健康教师配备方面，幼儿园平均配备比例为
2:100，建议进一步提高专职心理健康教师的配备比例。

2. 在兼职心理健康教师配备方面，幼儿园平均配备比例为
2:100，建议加强兼职心理健康教师的招募和培训。

3. 需要进一步研究不同地区、类型和规模的幼儿园在心理健康
教师配备方面的差异，以制定更有针对性的政策和措施。

以上是《幼儿园专兼职心理健康教师配备情况统计表》的文档，希望对您的工作有所帮助。

如果有任何问题，请随时与我联系。

学校卫生工作基本情况调查表
说明：1.学校类型指幼儿园、小学、初中、九年一贯制学校、普通高中、完全中学、中职、高等学校。

2.卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构。

寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。

3.寄宿制中小学校或在校生600人以上的非寄宿制中小学校应配备卫生专业技术人员，配备数量按在校学生人数600：1的比例配备；在校生600人以下的非寄宿制中小学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。

幼儿园应按在园150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员，在园150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。

4.幼儿园活动室可作为教室统计，寝室与活动室一体的不再另行统计；
5.课桌椅1套指1张单人桌子和1把椅子，1张双人桌子和2把椅子可统计为2套。

6.卫生健康教育开展情况医疗机构到校开展工作的次数统计以2018年秋季学期为
准。

附件2
学校卫生工作基本情况调查统计表（教育部门）。

健康促进幼儿园满意度调查表尊敬的家长：为了不断提升幼儿教育质量和改进服务水平，我们特邀请您参与本次健康促进幼儿园满意度调查。

您的意见和建议对于我们的发展至关重要，请您认真填写以下调查表，帮助我们了解您对幼儿园健康促进工作的满意程度以及改进的方向。

感谢您的合作！一、关于幼儿园的总体评价1. 您对本幼儿园的整体卫生环境满意程度如何？2. 您对本幼儿园提供的健康饮食是否满意？3. 您对本幼儿园的身体锻炼和运动活动安排是否满意？4. 您对本幼儿园开展健康宣教活动的频率和内容是否满意？5. 您对本幼儿园的增强幼儿个人卫生意识教育是否满意？二、关于幼儿饮食健康1. 您对幼儿园提供的饮食结构是否合理？2. 您认为幼儿园是否有针对特殊群体的饮食安排？3. 您对幼儿园餐食的新鲜度和食材来源是否满意？4. 您认为幼儿园的饮食卫生经营情况如何？5. 您是否了解幼儿园的食品安全管理制度？三、关于身体素质的培养1. 您认为幼儿园提供的室内外活动场地是否满足孩子的运动需求？2. 您对幼儿园安排的体育课程内容是否满意？3. 您认为幼儿园是否有针对个体差异的运动配套方案？4. 您对幼儿园组织的运动会、运动比赛等活动的满意度如何？5. 您对幼儿园提供的健康体检服务是否满意？四、关于健康宣教活动1. 您觉得幼儿园开展的健康宣教活动对孩子的健康意识有何影响？2. 您认为幼儿园宣教活动的内容是否丰富多样？3. 您认为幼儿园宣教活动的形式和频率是否合理？4. 您对幼儿园在草案表的后面增加一个爱心捐助活动意见如何？5. 您是否愿意积极参与幼儿园的健康宣教活动？五、关于增强幼儿个人卫生意识教育1. 您觉得幼儿园在个人卫生意识教育方面的投入是否足够？2. 您对幼儿园开展的个人卫生意识教育活动的满意度如何？3. 您认为幼儿园鼓励幼儿保持良好的个人卫生习惯是否有效？4. 您是否愿意配合幼儿园加强个人卫生意识教育的工作？六、其他建议和意见请您在此处填写您对本幼儿园健康促进工作的其他建议和意见，我们将非常重视您的宝贵意见和建议。

健康教育统计表引言本统计表旨在收集健康教育相关数据以帮助评估和改进健康教育的效果。

以下是对各项数据的统计分析。

健康教育参与人数根据统计数据，截至目前，健康教育活动已累计参与人数达到X人。

这些人来自不同年龄段和职业背景，包括学生、教师、家长和其他社区居民。

健康教育活动类型我们开展了多种类型的健康教育活动，包括:1. 专题讲座：通过专家讲座和互动讨论，提供有关不同健康主题的知识和信息。

2. 应用工作坊：通过实际操作和模拟情境，培养参与者在现实生活中应对健康问题的能力。

3. 健康宣传活动：通过海报、宣传册和社交媒体等方式，向公众传播有关健康的重要信息和提示。

参与者反馈根据收集到的参与者反馈数据，我们能得出以下结论：1. 参与者对健康教育活动的满意度较高，大部分参与者认为活动内容有助于增加对健康的了解和意识。

2. 参与者普遍认为健康教育活动的组织和安排较好，活动形式生动有趣，有利于吸引和保持参与者的兴趣。

3. 参与者对健康教育活动的实效性给予了高度评价，认为活动所传递的知识能够应用到日常生活中，促进个人健康管理。

健康教育效果通过对参与者调查和数据收集的分析，我们可以得出以下结论：1. 参与者在健康知识和意识方面有显著提高。

2. 参与者在采取积极健康行为方面有积极改变。

3. 参与者对健康问题的风险认知有所提高，采取预防措施的意愿增加。

结论基于以上数据分析结果，我们可以得出如下结论：1. 健康教育活动对参与者的健康知识和行为产生积极影响。

2. 健康教育活动能够提高参与者对健康问题的认知和预防意识。

3. 继续进行健康教育活动，并根据参与者的反馈不断改进活动内容和形式。

我们将继续努力推广健康教育，以帮助更多人改善健康意识和行为惯。

以上统计数据仅供参考，具体数字可能会因为活动的进行而有所变动。

2012年1月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防17呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防2.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防18呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防19呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防4.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防20呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防5.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防21呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防6.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防22呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防7.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防23呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防8.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防24呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防9.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防25呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防10.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防26呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防11.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防27呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防12.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防28呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防13.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防29呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防14.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防30呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防15.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防31呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防16.呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防合计2012年2月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防17呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防2呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防18呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防19呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防4呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防20呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防5呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防21呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防6呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防22呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防7呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防23呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防8呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防24呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防9呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防25呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防10呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防26呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防11呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防27呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防12呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防28呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防13呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防29呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防14呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3015呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防3116呼吸道传染病防治知识糖尿病知识的三级预防合计2012年3月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1结核病防治知识科学食用碘盐17结核病防治知识科学食用碘盐2结核病防治知识科学食用碘盐18结核病防治知识科学食用碘盐3结核病防治知识科学食用碘盐19结核病防治知识科学食用碘盐4结核病防治知识科学食用碘盐20结核病防治知识科学食用碘盐5结核病防治知识科学食用碘盐21结核病防治知识科学食用碘盐6结核病防治知识科学食用碘盐22结核病防治知识科学食用碘盐7结核病防治知识科学食用碘盐23结核病防治知识科学食用碘盐8结核病防治知识科学食用碘盐24结核病防治知识科学食用碘盐9结核病防治知识科学食用碘盐25结核病防治知识科学食用碘盐10结核病防治知识科学食用碘盐26结核病防治知识科学食用碘盐11结核病防治知识科学食用碘盐27结核病防治知识科学食用碘盐12结核病防治知识科学食用碘盐28结核病防治知识科学食用碘盐13结核病防治知识科学食用碘盐29结核病防治知识科学食用碘盐14结核病防治知识科学食用碘盐3015结核病防治知识科学食用碘盐3116结核病防治知识科学食用碘盐合计2012年4月份发放时间资料名称数量发放时间资料名称数量1肠道传染病防治方法安全教育17肠道传染病防治方法安全教育2肠道传染病防治方法安全教育18肠道传染病防治方法安全教育3肠道传染病防治方法安全教育19肠道传染病防治方法安全教育4肠道传染病防治方法安全教育20肠道传染病防治方法安全教育5肠道传染病防治方法安全教育21肠道传染病防治方法安全教育6肠道传染病防治方法安全教育22肠道传染病防治方法安全教育7肠道传染病防治方法安全教育23肠道传染病防治方法安全教育8肠道传染病防治方法安全教育24肠道传染病防治方法安全教育9肠道传染病防治方法安全教育25肠道传染病防治方法安全教育10肠道传染病防治方法安全教育26肠道传染病防治方法安全教育11肠道传染病防治方法安全教育27肠道传染病防治方法安全教育12肠道传染病防治方法安全教育28肠道传染病防治方法安全教育13肠道传染病防治方法安全教育29肠道传染病防治方法安全教育14肠道传染病防治方法安全教育30肠道传染病防治方法安全教育15肠道传染病防治方法安全教育3116肠道传染病防治方法安全教育合计健康教育健康讲座时发放宣传印刷资料种类和数量统计表2012年序号发放时间讲座内容资料名称数量123456789101112。

健康教育工作日常记录表（参考使用）2015年12月健康教育领导小组名单联系电副组成存档材料□人员调整文件□成立文件附后备注：每年更新，如有变动应及时调整补充。

院内各科室健康教育工作网络名单职/联系电联络联系电负责科序职备注：人员如有变动，应及时调整补充。

辖区健康教育工作网络名单（一）社区卫生服务站健备社区卫生服务站联系电联系电序人备注：人员如有变动，应及时调整补充。

（二）社区及行政村分健社联系电人口户联系电序人领（行政村备注：人员如有变动，应及时调整补充。

（三）辖区学校在校分健是否健联系电联系电序学校名促进学人生人领备注：人员如有变动，应及时调整补充。

（四）辖区单位健分备序单位名单位性联系电联系电人领备注：1、单位性质按如下选择依次对号填写：机关事业1，企业2，大中型商场3，客运站场4，其他5。

2、人员如有变动，应及时调整补充。

健康教育经费投入登记表序时项目内数金备备注：所有用于健康教育服务投入的经费均可登记，主要包括：1、健康教育设备、器材；2、健康教育资料印刷、资料征订、小礼品制作；3、媒体协议费、培训费、劳务费；4、其他健康教育活动经费。

健康教育培训（活动）场所登记表序场所名面容纳人配备的设备注：健康教育培训（活动）场所包括健康教育室、孕产妇培训室、心理咨询室等多种场所。

健康教育设备及器材登记表使用设备状况（使用场数设备器材名序或保管否正常维护用于健康教育服务的设备和器材均可登记，主要包括：：备注；DVD或VCD、电化设备电脑：数码相机、多媒体投影仪、电视机、1 、模型模具：人体模型、急救模具、计生模具、其他模型；2 3、基本健康检查设备：血压计、体重称、量高尺；、其它：宣传栏、电子屏、黑板报、宣传架、资料架等。

4健康教育培训情况登记表（一）院内医务人员健康教育技能培训培训日期培训地点培训内容主讲人参与人数培训率备注：后附培训相关资料（通知、签到、课件、记录、照片、测试、总结等）。

（二）网络单位健康教育专业人员技能培训培训日期培训地点培训对象培训内容主讲人受益人数备注：后附培训相关资料（通知、签到、课件、记录、照片、测试、总结等）。

学校健康教育管理手册××学校目录一、××学校健康教育领导小组发文要求：有成立健康教育领导小组的红头文件，如果是通知或决定，要有单位落款，加盖公章。

内容要有健康教育领导小组成员名单，注明姓名、职务，有领导分管，专人负责。

如有人员变动，应及时进行调整、充实，并另行发文。

二、××学校健康教育专（兼）职人员登记表单位：（盖章）填报日期：年月日注：此表用于登记保健教师和健康教育授课教师，每年一报，有单位落款，并加盖公章，如有人员变动，应及时进行调整、充实。

三、××学校健康教育工作计划、总结要求：根据上级健康教育工作计划和要求，结合本学校实际情况，制定健康教育工作计划和总结，要有单位落款，并加盖公章。

四、××学校健康教育教学计划、总结要求：根据上级健康教育教学计划和要求，结合本学校实际情况，制定健康教育教学计划和总结，教学计划要有教学内容、教学进度等内容。

有单位落款，并加盖公章。

五、××学校健康教育工作评价要求：要有单位落款，加盖公章，应包括以下内容（一）健康教育日常工作情况：学校健康教育专（兼）职人员数，全年召开健康教育专题研究会议次数。

学校宣传栏块数，出宣传栏期数，开展健康教育活动次数和受教育人数，发放宣传资料份数，制作宣传标语条数，《学校健康教育评价选项表》中相关内容等。

（二）健康教育效果评价：以学生健康知识知晓率和健康行为形成率为主要指标，与上一年度调查结果作对比，体现本年度开展健康教育工作的成效，确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于85％。

（三）存在问题：根据健康教育工作评价，找出本年度健康教育工作中存在的主要问题。

（四）措施：针对存在问题，提出应对措施，保障今后健康教育工作顺利开展。

六、××学校健康教育经费××学校健康教育经费开支情况要求：用于制作健康知识宣传品、开展健康知识宣传、健康知识培训和有益于教职员工及学生身心健康的活动经费支出，其它经费不得列入表内，经费开支凭据复印件另纸附后。

章一：引言在今天的社会中，幼儿园教育已经引起了人们的广泛关注。

幼儿园的教育不仅关乎孩子们的个人发展，更关系到整个社会的未来。

在幼儿园的教育中，户外体育运动活动是孩子们身心健康成长的重要组成部分。

然而，在日常的教育实践过程中，我们是否真的给予了足够的重视和关注呢？为了更全面地了解幼儿园户外体育运动活动的现状，我们进行了一次调查统计，并得出了以下的结果和结论。

章二：幼儿园户外体育运动活动调查统计结果1. 受访者背景分析在此次调查中，我们共计访问了10所城市幼儿园的教师和家长，其中包括男女比例、芳龄分布和职业水平等。

通过受访者的背景分析可以更好地了解到这些家长和教师对于幼儿园户外体育运动活动的认识和看法。

2. 幼儿园户外体育运动活动开展情况统计在这一部分，我们详细统计了10所幼儿园的户外体育运动活动开展情况，包括运动项目种类、时间安排、老师指导情况等。

通过具体的统计数据，我们可以清晰地了解到幼儿园户外体育运动活动的运营状况。

3. 家长和教师对户外体育运动活动的认知和态度调查通过调查问卷的形式，我们了解到了家长和教师对幼儿园户外体育运动活动的认知和态度。

他们对于户外运动活动的重要性、开展的频率和方式等都进行了深入的描述。

章三：幼儿园户外体育运动活动调查统计结论1. 目前幼儿园户外体育运动活动存在的问题和不足通过统计结果的分析，我们发现幼儿园户外体育运动活动在运营和管理上存在一些问题和不足，比如运动项目种类单一、时间安排不合理等。

2. 问题的原因分析我们进一步分析了导致幼儿园户外体育运动活动问题的原因，如教师专业水平不足、教育管理体制滞后等。

3. 对策和改进措施建议我们提出了针对幼儿园户外体育运动活动存在问题的对策和改进措施，包括提高教师专业水平、优化体育运动活动安排等建议。

章四：个人观点和理解在我看来，幼儿园户外体育运动活动对于孩子们的身心健康发展至关重要。

通过这次调查统计，我深刻地意识到了户外体育运动活动存在的问题和不足，也更加坚定了我对于幼儿园户外体育运动活动的重视和看法。

健康教育活动记录表活动时间：活动地点：活动形式：活动主题：组织者：接受健康教育人员类别：接受健康教育人数：健康教育资料发放种类及数量：活动内容：活动总结评价：存档材料请附后□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表□其他材料填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：年月日年健康教育宣传资料领取/制作明细表资料名称数量日期经办人来源高血压健康教育处方500 1.3 张三县卫生局糖尿病健康教育处方500 1.3 张三县卫生局控烟健康教育处方500 1.3 张三县卫生局中医养生400 2.5 李四自制手足口病明白纸500 3.4 王五县疾控中心发放健康教育印刷资料统计表(1)健康教育资料名称:领取单位份数领取人日期备注合计类份此表适用于乡级统一发放给村级或其他单位发放健康教育印刷资料统计表(2)月健康教育资料名称发放地点份数发放人日期备注类份此表适用于门诊摆放、咨询活动、讲座等发放健康教育印刷资料统计表（年报表）种类健康教育资料名称发放份数合计：类份注：发放的各类健康教育印制资料每类1份作为此表附件附后。

健康教育音像资料一览表序号光盘内容时长来源县疾控下载自制合计类播放健康教育音像资料记录表月日期播放时间时长(小时)播放内容播放地点播放人1.3 9:00-12:00 3 高血压防治大厅张三1.4 9:30-10:30 1 孕产妇保健健教室李四1.4 14:00-17:00 3 手足口病防治措施大厅合计XX注:机构正常应诊时间播放,一天不少于3小时5、设置健康教育宣传栏及内容更新记录表（年）宣传栏个数：个宣传栏面积：平方米期数主要内容更新日期注：每期宣传栏照片或小样作为此表附件附后。

开展公众健康咨询活动统计表（年度）次数日期地点活动主题参加人数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次合计举办健康知识讲座统计表（年度）次数日期地点讲座主题参加人数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次合计标准文档。

学校心理健康教育建设情况统计表学校心理健康教育是现代教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展起着重要作用。

为了了解学校心理健康教育的建设情况，我们进行了一次统计调查。

以下是统计结果的详细情况：1. 学校心理健康教育人员配备情况：我们统计了参与学校心理健康教育工作的专职心理教师和兼职心理教师的人数情况。

结果显示，在经过调查的学校中，有xx%的学校配备了专职心理教师，占比较高；而xx%的学校则采用兼职心理教师的方式进行心理健康教育。

人员配备情况总体上较为合理，在心理教育方面给予了一定的关注。

2. 心理健康教育课程设置情况：心理健康教育课程是学校心理教育工作的核心内容之一。

我们统计了学校开设心理健康教育课程的情况。

调查显示，xx%的学校设置了心理健康教育课程，课程内容涵盖了情绪管理、人际关系、压力调适等方面。

但是也有xx%的学校没有设置相应的课程，这表明仍有一部分学校在心理健康教育方面存在不足。

3. 心理咨询服务提供情况：心理咨询服务是学校心理健康教育的重要组成部分。

我们调查了学校提供心理咨询服务的情况。

结果显示，有xx%的学校提供了心理咨询服务，这些学校配备了专业的心理咨询师，能够为学生提供个体咨询和群体咨询服务。

然而，仍有xx%的学校没有提供心理咨询服务，这意味着学生们在面对心理问题时可能会得不到及时的帮助与支持。

4. 心理健康教育活动开展情况：心理健康教育活动是学校心理教育的重要载体。

我们统计了学校开展心理健康教育活动的情况。

调查结果显示，大部分学校（约xx%）都会定期开展心理健康教育主题讲座、心理健康知识竞赛等活动。

这些活动为学生提供了学习心理知识、培养心理能力的机会。

然而，仍有xx%的学校在心理健康教育活动方面欠缺，这可能影响到学生的心理健康成长。

5. 家长参与心理教育情况：学生的心理健康不仅仅是学校的责任，家长的参与至关重要。

我们调查了学校心理教育中家长参与的情况。

结果显示，xx%的学校开展了家长心理教育讲座、家长心理健康问卷调查等活动，鼓励家长参与学校心理教育工作。