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中南大学2018年硕士生入学考试“781西医综合（自命题）”考试大纲Ⅰ.考试性质西医综合考试是为我校招收医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的内科学（包括诊断学）和外科学。
要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构基础医学约50%其中生理学约20%生物化学约15%病理学约15%临床医学约50%其中内科学约30%外科学约20%四、试卷题型结构选择题、名词解释、问答题、案例分析Ⅳ.考查内容一、生理学(一)绪论1.体液、细胞内液和细胞外液。
机体的内环境和稳态。
2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。
3.体内反馈控制系统。
(二)细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。
2.细胞的跨膜信号转导：由G蛋白偶联受体、离子通道受体和酶偶联受体介导的信号转导。
3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
4.刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。
电紧张电位和局部电位。
5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。
6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。
7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。
(三)血液1.血液的组成、血量和理化特性。
中南大学2018年全国硕士研究生入学考试《医药信息管理基础》考试大纲本考试大纲由信息安全与大数据研究院导师会议于2017年6月30日通过。
I.考试性质《医药信息管理基础》是我校为招收医药信息管理专业硕士生而设置的、具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握医药信息管理的基本知识、基本理论和基本技能，以及运用医药信息管理理论、方法分析和解决问题的能力，评价学生是否具备攻读医药信息管理专业硕士学位的基本素质、基本能力，以选拔具有培养潜能的优秀人才进入该专业进一步学习。
II.考查目标《医药信息管理基础》考试范围涵盖计算机基础、医药卫生信息管理学等课程。
考试总体要求考生掌握计算机的基本知识及应用技能，医药卫生信息管理中的基本理论、基本原则与基本方法。
具体要求：1、掌握计算机基础知识、原理及其应用。
2、理解操作系统的基本功能，了解Win dows操作系统的发展历史，熟悉Win dows 操作系统的常用操作。
3、掌握最新版Microsoft office 办公软件（如Word PowerPoint、Excel ）的基本应用。
4、了解计算机安全的基本概念，理解计算机安全防护技术。
5、了解网络设置，掌握互联网的基础知识、基本技术及互联网应用5、掌握以最新版SQL Sever数据库为背景的数据库基础知识和应用知识。
&掌握程序设计基础知识和应用知识，具备一定的程序设计解决实际问题的能力。
7、理解医药卫生信息管理的相关概念，了解医药卫生信息管理的流程、意义。
8、理解信息组织的含义，掌握信息组织的基本原理与方法。
9、熟悉医药卫生信息交流的内涵、途径、模式及障碍10、熟悉信息系统的基本知识，理解医药卫生信息系统（如公共卫生信息系统、社区卫生信息系统、医院信息系统、医疗保险管理信息系统、卫生电子政务系统等）的基本功能与结构。
11、 掌握区域卫生信息平台的内涵、作用、结构与功能。
12、 理解医药卫生信息标准化的含义与意义，熟悉医药卫生信息的相关标准与规范。
中南大学2018年硕士研究生招生复试基本分数线
根据2018年硕士研究生入学考试考生成绩统计结果和我校各院系招生计划，经学校研究生招生工作领导小组讨论决定，对入围复试的考生初试分数基本要求如下（报考全日制及非全日制考生执行以下同一分数要求）。
说明：
1、我校实行差额复试，具体安排由相关学院通知，请达到初试成绩基本要求的考生做好复试准备。
2、享受加分考生申请条件：
①参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的初试总分加10分。
②高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕
士研究生招生考试的考生，初试总分加10分。
③参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。
符合以上加分条件的考生须在3月10日前向我校研招办提出书面申请，并出具相关证明材料。
可发电子邮件，邮箱为803097@。
中南大学。
中南大学2018年硕士研究生招生复试基本分数线1、我校实行差额复试，具体安排由相关学院通知，请达到初试成绩基本要求的考生做好复试准备。
2、享受加分考生申请条件：①参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的初试总分加10分。
②高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10 分。
③参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10 分，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15 分。
符合以上加分条件的考生须在 3 月 10 日前向我校研招办提出书面申请，并出具相关证明材料。
可发电子邮件，邮箱为**************.cn。
中南大学 2018年3月6备。
2、报考工商管理硕士[1251]并通过我校商学院提前面试的，执行专业学位管理类B线，其他报考工商管理硕士[1251]的考生均执行专业学位管理类A线。
3、享受加分考生申请条件（根据教育部关于印发《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知）：①参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生和高校学生应征入伍服义务兵役退役后的考生，在服务期满后三年内或退役后三年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10 分。
报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生不享受加分政策。
②参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，三年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10 分，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15 分。
符合以上加分条件的考生须在 3 月 8 日前向我校研招办提出书面申请，并出具相关证明材料。
中南大学综合考核选拔2018年优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生的公告为探索多层次、多途径的研究生招生选拔机制和方式，优化生源结构，不断提升研究生教育质量，我校2018年继续开展综合考核选拔录取硕士研究生工作。
现将有关事项公告如下：一、硕士研究生综合考核选拔方式符合申请条件的应届本科毕业生有意攻读我校硕士研究生的，可申请参加我校组织的综合考核选拔，通过综合考核合格者若第一志愿报考我校硕士研究生，参加全国统一考试，初试成绩达到我校自主划定的复试分数线，则享有优先录取的资格。
二、报考专业（暂参照2017年硕士生招生简章公布的招生专业）除工商管理硕士[1251]、公共管理硕士[1252]、工程管理硕士[1256]、工程硕士中的项目管理[085239]、教育硕士中的教育管理[045101]之外，我校其他学术型学位、专业学位相关专业均可报考，优先录取报考专业学位相关专业的考生。
此外，还需注意以下事项：（1）除非在拟报考学科专业领域已经做出突出科研成果，否则不得跨学科门类报考（即报考专业所属学科门类不同于本科专业所属学科门类）。
（2）报考临床医学硕士专业学位者所学专业必须为临床医学专业的相关专业；报考口腔医学硕士专业学位者所学专业必须是口腔医学专业。
（3）精神医学、麻醉学、医学检验、医学信息等本科专业的学生，只能报考下列专业：本专业的学术型或专业型学位专业、其他临床医学学术型学位专业、基础医学、生物学，不得跨学科申请临床医学专业学位。
（4）报考法律硕士（非法学）专业学位研究生的，本科专业必须为非法学专业，即：普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考。
（5）报考法律硕士（法学）专业学位研究生的，本科专业必须为法学专业，即：普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生才能报考）。
三、综合考核选拔招生计划各二级单位综合考核选拔计划包含在硕士生招生总计划之内（见附件）。
2018中南大学医学考研师资概况和复试分数线介绍1 师资情况目前公共卫生学院在编职工78人，其中高级职称44人，中级职称25人，具有博士学位3人，在读博士生10余人，硕士学位30余人，博士生导师3人，硕士生导师20余人。
年招收硕士生约100人(含MPH学员)、博士生20人，本科生90人，成人教育300人。
已培养近5000名各类毕业生成为我国公共卫生与预防医学、疾病控制、卫生监督、卫生行政管理、高等院校、科研院所等领域的骨干力量。
2 历年复试分数线年份总分政治、英语专业课2011（不含临床医学）325451702010（不含临床医学）290431502009（不含临床医学）29045150年份总分政治、英语专业课2009（临床医学）305471602010（临床医学）305471602011（临床医学）335501803复试情况基础医学院学院2011年硕士招生复试专业课笔试科目及参考书071003 生理学1.生理学(教材)2.英语(笔试与口试)3.综合素质考核参考书：《生理学》第七版人卫出版社071005 微生物学医学微生物学(长学制教材第二版)071006 神经生物学神经生物学专业参考罗学港主编的《神经科学基础》或鞠躬主编《神经生物学》复试内容包括理论、专业英语及实验技能，具体题型请联系人体解剖学与神经生物学系科研办(电话82650422)100101 人体解剖学与组织胚胎学(组织胚胎学专业)组织学与胚胎学参考书：《组织学与胚胎学》人民卫生出版社第七版100101 人体解剖学与组织胚胎学(人体解剖学专业)人体解剖学专业参考罗学港主编的《系统解剖学》复试内容包括理论、专业英语及实验技能，具体题型请联系人体解剖学与神经生物学系科研办(电话82650422)100102 免疫学1.理论笔试;2.专业英语(含口语)测试;3.实验技能测试。
复习参考书为《医学免疫学》(第五版人民卫生出版社金伯泉主编)100103 病原生物学1.《医学寄生虫学》主编：汪世平，高等教育出版社，2009年2月，第1版2.《人体寄生虫学实验研究技术》主编：李朝品，人民卫生出版社，2008年6月，第1版100104 病理学与病理生理学(病理学和法医学专业)1.病理学2.专业英语参考书：8年制病理学教材100104 病理学与病理生理学(病理生理学专业)1.病理生理学2.英语(笔试与面试)3.实验技能(操作)4.综合素质考核。
中南大学2019年全国公共卫生硕士（MPH）研究生入学考试《卫生管理综合》(代码729)考试大纲本考试大纲由湘雅公共卫生学院教授委员会于2018年7月1日通过。
I.考试性质卫生管理综合考试是我校为公共卫生硕士（MPH）专业学位研究生招生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段社会医学与流行病学课程的基本知识、基本理论，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力，评价的标准是本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有社会医学、流行病学的专业知识，有利于在专业上择优选拔。
II.考查目标卫生管理综合考试涵盖高等学校公共卫生与预防医学专业本科的社会医学、流行病学专业课程。
要求考生：（1）准确地掌握该两门课程内容的基本概念和基本知识。
(2) 运用社会医学理论和研究方法，分析或评价健康相关决定因素与疾病的关系以及相应的防治疾病的社会措施。
（3）掌握各类流行病学研究方法的设计原理，实施及质量控制原则与资料分析方法，以解决疾病预防控制中的实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构1．试卷满分及考试时间本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟2．答题方式答题方式为闭卷，笔试。
3．试卷内容结构社会医学 50%流行病学 50%Ⅳ.试卷题型结构名词解释 100分（20小题，每小题5分）单项选择题 40分（20小题，每小题2分）简答题 160分（10小题，每小题16分）Ⅴ.考查内容一、社会医学部分本部分大纲根据李鲁主编《社会医学》（第5版，北京：人民卫生出版社）编写。
(一) 社会医学绪论与医学模式1.社会医学的概念、研究内容与任务社会医学的概念、社会医学的研究内容、社会医学的学科任务。
2. 社会医学的基本理论社会医学的主要理论及其意义。
3.医学模式的概念与演变医学模式的概念、医学模式的演变。
4.现代医学模式产生的背景医学发展的社会化趋势、疾病谱和死因谱的转变、健康需求普遍提高、医学科学与相关学科相互渗透、健康因素多元化。
(二) 健康社会决定因素1. 健康社会决定因素的概念、对健康的意义2. 健康社会决定因素的模型与内容(三) 社会经济因素、社会环境因素与健康1.经济发展的内涵与衡量指标2. 经济发展与健康经济发展对健康的促进作用、经济发展对健康的负面作用、人群健康对经济发展的促进作用。
3. 人口因素、生活工作环境、社会发展与健康4. 社会综合发展指标(四) 社会文化因素与健康1.文化的概念与特征2. 文化影响健康的模式与特点3. 文化影响健康的现象。
(五)行为心理因素与健康1. 社会心理因素的概念与特点、社会心理因素与健康之间的联系2. 行为生活方式对健康健康行为的观点与理论、行为问题的干预(六) 社会医学研究方法1.社会医学研究的特点与类型社会医学研究的特点、社会医学研究的类型。
2.社会调查研究选择课题、制定研究方案、资料收集方法。
3. 问卷设计问卷的类型、结构、设计的步骤、问卷和答案设计、问卷的信度和效度。
4.生命质量评价相关概念生命质量的概念5.生命质量评价的内容与方法生命质量评价内容、生命质量评价测评工具和选择、生命质量评价的应用。
(七) 卫生服务研究1.卫生服务需要、需求与利用基本概念、卫生服务需要的测量与分析、卫生服务利用的测量与分析、卫生服务需要与利用指标的应用、影响卫生服务需要与利用的因素。
2.卫生服务资源卫生人力资源、卫生人力规划、卫生费用3. 卫生服务综合评价卫生服务综合评价内容与评价模式(八) 健康危险因素评价1. 健康危险因素的概念、分类与特点2. 健康危险因素评价的步骤与应用(九)社会卫生状况1. 社会卫生状况的涵义、评价程序2. 人群健康评价指标(十)卫生保健制度1. 卫生保健制度的概念、分类、模式。
2. 发达国家与我国卫生保健制度(十一) 社区卫生服务1.社区卫生服务的概念和意义社区、社区卫生服务、社区卫生服务的特点、社区卫生服务的意义。
2.社区卫生服务的对象和任务社区卫生服务的对象、社区卫生服务的任务。
3.社区卫生服务的内容和组织社区卫生服务的基本工作内容、社区卫生服务的组织机构。
(十二) 社会病防治1. 社会病相关定义、特点、社会病防治原则2. 伤害、成瘾行为、与性有关的社会病的特点和防治原则。
(十三) 慢性非传染性疾病管理1. 慢性病的概念、流行特征、慢性病的三级预防2. 慢性病筛查、监测与危险因素干预3. 慢性病管理二、流行病学本部分大纲根据詹思延主编《流行病学》（第8版，北京：人民卫生出版社）编写。
（一）绪论1. 流行病学简史；2.流行病学的定义：流行病学定义的演变目前适合我国的流行病学的定义；现代流行病学定义的铨释流行病学的三个层次；3.流行病学的原理和应用基本原理；实际应用4.流行病学研究方法：观察性研究或非实验性研究，观察性研究的种类，定义及特点，三类流行病学研究方法之间的内在联系；实验性研究，实验性研究的种类及各自的特点；观察性研究与实验性研究的的区别；理论性研究，理论性研究的种类；5.流行病学特征群体的特征；对比的特征；概率论和数理统计学的特征；社会医学的特征；预防为主的特征；发展的特征。
6. 流行病学与其它学科的关系及流行病学的展望（二）疾病的分布1.疾病频率测量指标⑴发病频率测量指标：发病率；罹患率；续发率的定义及适用范围⑵患病频率测量指标：患病率；感染率；⑶死亡与生存频率测量指标：死亡率；病死率；生存率；累积死亡率的定义及适用范围（4）疾病负担指标2.疾病流行的强度散发；流行；大流行；暴发的定义3.疾病的分布⑴人群分布年龄；性别；职业；种族；宗教；婚姻与家庭；流动人口；⑵地区分布疾病在不同国家及一个国家内各地区的分布；城乡分布；地区聚集性；地方性疾病⑶时间分布短期波动；季节性；周期性；长期趋势⑷人群、时间、地区分布的综合描述移民流行病学（三）描述性研究1. 概述：概念；种类；特点；用途。
2. 现况研究：概念；目的；特点与种类；现况研究的设计与实施；常见的偏倚及其控制；现况研究的优缺点。
3.生态学研究⑴生态学研究的概念⑵生态学研究的类型生态学比较研究；生态趋势研究；（3）生态学研究的优缺点生态学谬误（四）队列研究1.概述⑴队列与队列研究的定义暴露；固定队列；动态人群⑵队列研究的基本原理；研究目的⑶队列研究的类型前瞻性队列研究；历史性队列研究；双向性队列研究定义及适用条件2.研究设计与实施⑴确定研究因素⑵确定研究结局结局的定义及判定标准⑶确定研究现场与研究人群1）暴露人群的选择：职业人群；特殊暴露人群；一般人群；有组织的人群团体；2）对照人群的选择：内对照；外对照；总人口对照；多重对照；3）暴露及对照人群的选择原则⑷确定样本量影响样本大小四个参数：一般人群发病率、暴露人群发病率、显著性水平、把握度；确定样本大小需考虑的问题：抽样方法、暴露与非暴露组的比例、失访率⑸资料的收集与随访随访对象；随访方法；随访内容；观察终点和终止时间的确定（6）质量控制3.队列研究的资料整理与分析⑴基本整理模式⑵人时的计算暴露人年的计算、⑶率的计算累计发病率；发病密度；标化率、标化死亡比⑷效应的估计相对危险度（RR）；RR 的95%可信限；率差（RD、特异危险度、超额危险度）；归因危险度百分比（AR%、病因分值）；人群归因危险度（PAR）与人群归因危险度百分比（PARP、PAR%）；剂量反应关系4.常见的偏倚及其控制⑴常见偏倚的种类选择偏倚；失访偏倚；信息偏倚；混杂偏倚⑵常见偏倚的预防选择、失访、信息、混杂偏倚的控制方法5. 优缺点及其它实践类型（五）病例对照研究1.概述：基本原理；基本特点；研究类型；用途2.研究设计与实施3.资料的整理与分析4.偏倚及其控制⑴选择偏倚入院率偏倚；现患病例-新发病例偏倚；检出症候偏倚；时间效应偏倚的定义及控制措施⑵信息偏倚回忆偏倚；调查偏倚定义及控制措施⑶混杂偏倚5.与队列研究优点与局限性的比较（六）实验流行病学1.概述⑴历史回顾；定义；基本特征和用途；主要类型：临床试验；现场试验；社区试验；类实验（半实验）2.研究设计与实施⑴明确研究问题⑵确定实验现场⑶选择研究对象选择的主要原则：对干预措施有效的人群：预期发病率较高的人群；干预对其无害的人群；能将实验坚持到底的人群；依从性好的人群⑷估计样本含量影响样本大小的主要因素（干预前后结局事件的发生率；第I型错误出现的概率；第II型错误出现的概率；单/双侧检验；研究对象分组数量）；⑸随机化分组与分组隐藏简单随机分组；分层随机分组；整群随机分组⑹设立对照影响因素；设立对照的方法（标准疗法对照；安慰剂对照；自身对照；交叉对照）⑺盲法的应用：单盲；双盲；三盲（8）确定结局变量及其测量方法（9）确定试验观察期限（10）收集资料3. 资料的整理与分析⑴资料的整理；资料的分析⑵评价指标治疗效果的主要指标（有效率、治愈率；N年生存率）；评价预防措施效果的主要指标（保护率、效果指数）4.实验流行病学研究的优缺点和应注意的问题（七）筛检1.概述⑴筛检的定义；筛检试验的定义；筛检的分类（整群筛检和选择性；单项筛检和多项筛检）；筛检的目的⑵诊断试验的定义；筛检实验和诊断实验的区别⑶筛检实施原则2.筛检试验的评价⑴筛检试验的评价方法确定“金指标”；选择受试对象；⑵筛检试验的评价指标1）真实性定义；指标：灵敏度与假阴性率；特异度与假阳性率；约登指数；似然比；一致率2）可靠性定义；影响因素3）预测值定义；指标：阳性预测值；阴性预测值⑶筛检试验阳性结果截断值的确定受试者工作特征曲线（ROC曲线）3.筛检效果评价⑴收益的定义；影响因素⑵生物学效果评价：病死率，死亡率⑶卫生经济学效果评价：成本效果分析；成本效益分析；成本效用分析4.筛检中的偏倚领先时间偏倚；病程长短偏倚（八）病因及其发现和推断1. 病因的基本概念⑴病因及其与流行病学的关系（2）病因与因果关系；因果关系的多样性2. 病因学说与病因模型三角模型；轮状模型；生态学模型；病因链；病因网；病因模型的比较3. 充分病因-组分病因模型：新的病因观；充分病因和组分病因；充分病因-组分病因模型的应用4. 发现和验证病因：发现病因的法则与方法；穆勒的因果关系推论法则；穆勒法则与流行病学研究设计5. 因果关系推论：科学推论的一般原则；评价单个研究的真实性；综合所有证据的推论：希尔的病因推断准则；综合所有证据的推论：系统综述；病因推论的困难（九）预防策略1.健康、影响因素及医学模式2.预防策略与措施：策略与措施；疾病预防；健康保护与健康促进3.国内外疾病预防策略与实践：中国预防为主卫生工作方针的发展；当代全球主要健康策略；健康中国战略（十）公共卫生监测1. 概述：基本概念；目的与应用；发展概况2. 公共卫生监测的种类与内容：疾病监测；症状监测；行为及行为危险因素监测；其他公共卫生监测3. 公共卫生监测的方法与步骤：方法；基本程序4. 公共卫生监测系统的评价：质量评价；效益评价（十一）传染病流行病学1.概述：定义；流行概况。
