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西北农林科技大学校园改造案例分析按照“加强南北两个校区建设，构成网络链接的空间结构”的构想，从大学自身发展的要求出发，规划将通过对土地的地貌形态分布、持续开发利用、周边环境影响等因素进行分析比较，确定功能区的总体布局，并依据功能布局的不同特点，协调各分区的相互关系，使功能布局具备先进性、合理性和完善性。
校园建设规划按功能布局分为六大功能区，各功能分区之间的关系应遵循下列原则：①同一功能的用地应相对集中；②职工住宅区应与教学科研区分离；③科技产业开发区应布置在交通便利、相对繁华的地带；④教学科研试验区应布置在相对僻静、受城区干扰较小的区域。
具体分区如下：1、教学区：教学区分南北两片。
北片在原教学区的基础上，东西两边扩至边界围墙，向北扩至北门的孟杨路，进一步对道路交通系统更新改造，结合院系调整将作为主教学区使用，除本科一、二年级的基础课全部安排在北校区外，还将作为动科学院、生命学院、葡萄酒学院、经管学院、人文学院、机电学院、信息学院、外语系、体育部等教学空间；同时将原植物所校区作为食品学院建设规划用地，进一步对园区进行改造，并完善配套实习工厂设施，北片规划用地面积924亩。
南片以原教学区为基础，向北扩至农业博览园以南，向西纳入原农科院办公区，主要作为林学院、农学院、园艺学院、资环学院、植保学院、职业教育学院及研究生院教学空间；原水科所用地作为合并后的水建学院院址，新建水建学院综合教学楼，南片规划用地面积832亩。
教学区规划建设用地总面积1756亩。
2、学生生活区：分南北两片。
北片保留原学生生活东区，在学生西区一期南边新征土地150亩建学生生活区二期；南片以林学院学生生活区为基础向西到南校区西围墙。
规划用地面积492亩（包括待征地150亩）。
3、职工生活区：南校区农科院4栋住宅楼置换为研究生公寓，其他职工生活区原则上不做调整，但必须与教学区分离。
依据杨凌示范区总体规划，在高干渠以北、农校以西新征地180亩，其中80亩作为附中建设用地，100亩地作为青年教工住宅建设用地；在水运中心北面新征的200亩土地划作二类居住区，用于专家公寓建设。
校园规划布局分析校园整体规划设计方案(优秀9篇)如何写校园设计方案范文(精篇一站在校门口，你会看见“蒲鞋市校区”五个大字，后面则是一个女教师的雕像。
这位教师的神情严肃，手里捧着一朵蒲公英，仿佛在暗下决心，要把这朵蒲公英培养长大。
绕过雕像，你将会看见一把可以开启我们的心灵和开启人生的金钥匙。
这金钥匙上写着“勤奋文明求实进取”八个大字，着八个大字引导着我们，打开我们心灵的锁，人生的宝箱。
让我们时时刻刻记住它，时时刻刻不会忘记。
进入操场，一眼就可以看见我们的文化长廊，有些版块上贴着优秀教师的31张荣誉证书。
有些版块上放着同学们唱歌跳舞时的精彩画面。
所以，一有兄弟学校领导老师来做客时，一定会来我们的文化长廊来看看。
文化长廊前，就有许多运动器材：双杠、云梯、单杠等等。
一到下课，这里就欢声笑语，仿佛变成了欢乐的海洋。
文化长廊对面，有三棵树。
我们学校的树很多，但这三棵树是“人气”最高的：两棵松树、一棵桂树。
我看见过长松果的松树，却没看过不长松果，但又常年绿着，不会枯萎的松树。
它是那么绿，像永远用不完的绿绸带一样；它是那么坚定，像两位士兵，挺拔直立，不会倒下；它们又是那么的柔美，风一吹，它们便随风舞蹈，像个成功的舞蹈家。
八月份桂树花香飘满校园。
她的花是那么香，像是身上喷满了香水；她是那么美，赛过仙女下凡，凡是路过的老师同学都要停下来看看她；她是那么使人快乐，不开心的人只要看看她的花，闻闻她的香，准会让那个心情不好的人变的心情舒畅起来。
走过操场，就来到砖子地。
如果我没猜错，你第一个看到的肯定是博艺堂。
它面呈粉绿色，有红色条纹，配上各色的蝴蝶兰，显得格外漂亮。
走进去，像是到了一个演唱会会场，容纳三、四百人一定不觉得拥挤。
艺术节时，这里就像开了演唱会似的，热闹极了！同学们优美的表演，可真让人羡慕啊！走进小花园，你会被它的美丽吸引！春时鸟儿的歌在花园荡漾；夏时的花园是最好的避炎所；秋时的凉爽在花园洋溢；冬时的花园白花似雪。
