2020年XX学校贫困寄宿生生活费补助工作制度

学校贫困寄宿生生活补助工作制度模板一、背景与目的本学校旨在提供公平的教育环境，为贫困寄宿生提供必要的生活补助，保障他们的基本生活需求，促进其健康成长和学业发展。

二、适用范围本制度适用于本校的贫困寄宿生。

三、资助标准1. 生活费补助：根据家庭经济困难程度的不同，每个贫困寄宿生每月可获得不同金额的生活费补助，具体标准由学校负责核定。

2. 住宿费补助：对于家庭经济特别困难的寄宿生，学校将提供全额住宿费的补助；对于一般贫困寄宿生，学校将提供一定比例的住宿费补助。

四、资助申请与审批1. 学生申请：贫困寄宿生向学校提交资助申请，包括家庭经济状况证明、申请书等相关材料。

2. 学生资格审查：学校负责设立专门的资助申请审查小组，对申请材料进行审核，确保符合资助条件的寄宿生能够及时获得相应资助。

3. 审批流程：审批小组根据寄宿生的家庭经济状况及相关规定进行评估，并提出补助建议。

最终决策权归学校负责人。

五、补助发放方式1. 生活费补助：学校将通过银行转账的方式将生活费直接发放到寄宿生的个人银行账户。

2. 住宿费补助：学校将直接向寄宿生所居住的宿舍楼提供相应的住宿费补助。

六、补助管理与监督1. 资金管理：学校将建立专项账户，专门用于管理贫困寄宿生生活补助资金，确保资金使用的安全和合理。

2. 监督机制：学校将建立补助资金使用的监督机制，定期对寄宿生的生活补助使用情况进行核查。

3. 违规处理：如发现寄宿生存在滥用、截留或虚报资助情况，学校将依据校纪校规进行相应处理，并追回已发放的补助。

七、宣传与教育1. 宣传推广：学校将通过校网、学校广播、班级会议等方式，广泛宣传生活补助政策，让更多的贫困寄宿生了解并获得资助。

2. 生活教育：学校将开展生活能力培训活动，帮助贫困寄宿生掌握基本的生活技能和理财意识。

八、评估与调整学校将定期对生活补助工作制度进行评估，根据实际情况进行相应的调整和改进，以确保制度的公平与有效。

九、附则1. 若经济情况变化，寄宿生可重新申请生活补助，学校将重新评估并作出相应调整。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范本寄宿生贫困生活补助工作制度范本一、目的和依据为了帮助家庭经济困难的寄宿生顺利完成学业，提高他们的学习积极性和生活质量，经学校相关部门研究决定，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校在校的家庭经济困难、需要寄宿的学生。

三、资助对象和标准1. 资助对象：家庭经济困难的寄宿生。

2. 资助标准：（1）生活费补助：根据学校相关政策，按月为寄宿生发放生活费补助；（2）书本费补助：每学期为寄宿生发放一定金额的书本费补助；（3）交通费补助：每学期为寄宿生提供一定金额的交通费补助；（4）实践活动费补助：每学期为寄宿生提供一定金额的实践活动费补助。

四、申请条件和程序1. 申请条件：（1）家庭经济状况：申请人家庭经济困难，月收入低于当地最低生活保障标准的一半；（2）成绩要求：申请人在学业成绩方面表现良好，无挂科现象；（3）行为表现：申请人在校期间无违规违纪行为。

2. 申请程序：（1）家庭经济状况审核：申请人提交相关家庭经济情况证明材料给班主任或辅导员审核，由学校相关部门进行初审，将符合条件的申请人名单公示；（2）面试：学校组织面试，对符合条件的申请人进行个别面试，综合考虑学业成绩、行为表现和家庭经济状况等因素，确定最终的资助名单；（3）公示和申诉：将最终的资助名单公示，并设定申诉期限，对于有异议的申请人可以提出申诉；（4）名单确认和执行：申请人确认无误后，学校落实相关补助金额并在指定时间发放。

五、资金来源和管理1. 资金来源：（1）政府专项资金：学校会积极申请相关政府专项资金来支持寄宿生的生活费补助；（2）社会捐赠：学校会积极争取社会爱心捐赠来支持寄宿生的书本费、交通费和实践活动费等补助。

2. 资金管理：（1）资金专户：学校将相关补助资金设立专门的账户，专款专用；（2）审计监督：学校每年对该资金进行审计，确保使用合规。

六、责任与监督1. 学校责任：（1）制度宣传：学校将本制度向所有学生和家长进行宣传，提高他们对相关政策的了解和知晓程度；（2）资金保障：学校将确保相关资金充足，并按时发放；（3）严格审核：学校将严格审核寄宿生的申请材料，确保资助对象的公平性和真实性；（4）监督与检查：学校将定期对补助资金的使用情况进行检查和监督，发现问题及时解决。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度范本为了规范我校义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助工作的实施，依据县教育局、财政局的相关指示，以及国家关于资助家庭经济困难学生的政策精神，结合我校实际情况，特此制定以下工作制度。

一、资助对象界定本制度资助对象为在我校接受义务教育阶段教育，因家庭经济困难难以承担在校学习期间基本学习与生活费用的住宿学生。

二、资助标准明确资助标准为小学生每生每年____元。

若上级补助标准有所提升，我校将及时执行新的补助标准。

三、管理机制完善1. 成立贫困寄宿生工作领导小组，实行校长负责制，确保工作有序推进。

2. 学校总务处作为具体执行机构，负责信息报送、资金管理和档案归档等日常事务，并指派专人负责。

3. 设立评审小组，成员包括校长、各部门负责人、班主任、教师及学生家长代表，负责贫困寄宿生的评审认定工作。

四、评审程序严谨1. 确定补助名额，确保资源合理分配。

2. 公开补助信息，包括补助名额、条件及申请程序，提高透明度。

3. 组织学生申请，提交申请报告、申请表及相关证明材料，经所在行政村政府盖章确认。

4. 评审小组严格审核申请材料，结合学生日常消费行为，拟定补助对象，并保留完整会议记录。

5. 对拟补助学生进行公示，接受监督，公示内容包括学生名单、家庭困难原因及举报投诉渠道。

6. 设立申诉机制，保障师生及家长权益，对异议进行及时处理。

7. 公示无异议后，按规定程序上报学区及县教育局、财政局进行审核。

8. 加强档案管理，确保资料完整、有序。

五、费用发放规范1. 根据审核通过的补助名单，学校统一填制发放清册，并报上级部门审批。

2. 财政局审批后，通过榆中县农村合作银行清水驿分理处将补助款直接打入学生监护人“一卡通”账户。

3. 学校要求学生签字确认补助款发放情况，确保资金到位。

六、监督检查严格贫困寄宿生生活费补助工作关系国家扶贫助学政策的落实及学生切身利益。

学校各级领导及教师应高度重视，坚持原则，规范操作，确保补助资金公开、公平、公正地发放给最需要的学生。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度范本一、背景说明在现实生活中，一些学生家庭经济困难，无法提供良好的生活条件和必要的学习资源。

为了保障贫困寄宿生的基本生活需求，提高其学习和发展机会，学校特制定贫困寄宿生生活补助工作制度。

二、工作目标1. 确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足。

2. 提供必要的学习资源，为贫困寄宿生的学习发展提供支持。

3. 鼓励贫困寄宿生通过努力改变自身命运，提高综合素质。

三、补助资金来源补助资金由学校设立专门基金，通过政府拨款、社会捐赠和学校配套资金共同组成。

四、资助对象1. 定义：贫困寄宿生：指家庭经济困难，无法提供良好生活条件而须寄宿在学校的学生。

2. 资助政策：(1) 预期月度生活补助：根据贫困程度，每位贫困寄宿生在每月开始时获得一定数额的生活补助，用于基本生活开支。

(2) 教材和学习用品资助：为贫困寄宿生提供教科书、学习用品和必要的学习资源。

(3) 奖励资助：对于在学习成绩、品德表现、社会实践等方面表现出色的贫困寄宿生，给予一定额度的奖励资助。

五、资助标准1. 预期月度生活补助标准：(1) 根据贫困程度划分不同档次，分别给予不同数额的补助，具体标准如下：档次补助标准（元/月）一档 500二档 300三档 200(2) 贫困寄宿生的资助档次将在每年评估一次，根据贫困程度进行动态调整。

2. 教材和学习用品资助标准：学校将根据实际情况，为贫困寄宿生提供免费教科书和学习用品，确保他们能够顺利完成学业。

3. 奖励资助标准：(1) 学习成绩方面：对于在班级、年级或校级重要考试中获得前几名的贫困寄宿生，将给予一定额度的奖励。

(2) 品德表现方面：对于表现出良好品德和积极向上精神的贫困寄宿生，将给予一定额度的奖励。

(3) 社会实践方面：对于在社会实践活动中表现突出的贫困寄宿生，将给予一定额度的奖励。

六、申请与评定1. 申请条件：(1) 家庭贫困，经济困难；(2) 寄宿在学校住宿条件艰苦；(3) 严重影响学习和生活的。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文榆中县东古城小学贫困寄宿生生活补助实施办法和资金管理发放细则为认真落实寄宿生生活补助政策，保障农村贫困家庭的学生接受义务教育，规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本实施办法和发放细则。

一、使用原则对农村寄宿贫困生进行资助是党和政府的一项惠民政策，要严格标准，坚持“扶持贫困、公正客观、保证效益”的原则，把扶持工作真正落到实处。

二、使用对象义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。

其优先照顾七类学生：1、享受农村低保的家庭子女。

2、孤儿或单亲单亲家庭学生。

3、父母或本人残疾的学生。

4、两女结扎户的学生。

5、父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生。

6、因突发事件导致家庭经济困难的学生。

7、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。

三、资助标准小学生每生每年补助____元(如上级补助标准提高，学校将及时执行新标准)。

四、健全机制学校成立由校长蒋伟为组长的贫困寄宿生工作领导小组，负责贫困寄宿生生活补助资金的管理和使用。

小组成员为席辉，许维革、岳玉凯、赵永安。

学校成立由总务主任许维革为为组长的贫困寄宿生资金发放领导小组，具体负责寄宿生生活费的管理和发放工作。

其成员为各班班主任。

同时，学校成立了评审小组，评审小组成员为蒋伟校长、各部门负责人、班主任、教师和学生家长代表。

评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。

五、评审程序1、确定补助学生数。

2、公开贫困寄宿生生活补助信息。

学校将贫困寄宿生补助名额、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。

3、申请。

学校根据清水驿学区下达的补助名额，组织各班级根据规定的补助条件，认真摸排，确定对象，报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，组织填写申请报告和《甘肃省义务教育阶段学校寄宿生生活费补助申请表》，同时提交相关证明材料。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文近年来，我校注重关心贫困寄宿生的生活情况，为了更好地照顾他们的生活需求，特制定了一套严密的贫困寄宿生生活补助工作制度。

该制度旨在提供经济援助和生活补贴，帮助贫困寄宿生度过困难时期，使他们能够专注学习，健康成长。

一、申请条件1. 家庭经济情况申请人家庭经济状况必须达到本校贫困家庭标准，并提供相关材料予以证明。

贫困标准将根据当地的经济发展水平和生活消费水平进行动态调整，以确保真正需要帮助的学生能够受益。

2. 学习成绩申请人在过去一年的学习成绩必须达到学校规定的及格线，并具备一定的优势。

学习成绩是评定学生努力学习的重要依据，也是评估他们申请资助的参考指标。

3. 良好品德申请人必须具备良好的品德和道德素养，遵守学校各项规章制度，有良好的师生关系。

只有诚实守信、团结友爱的学生才能真正受益于补助制度。

二、申请流程1. 提交申请材料申请人须填写完整申请表格，并附上以下材料：- 家庭经济状况证明材料，包括家庭财产、家庭收入和支出情况等。

- 学生在过去一年的成绩单和评语表，以证明他们的学习成绩和品德表现。

- 个人陈述，说明申请原因和需要资助的项目。

2. 审核评估学校将组织相关部门对申请材料进行审核评估，核实申请人的家庭经济和学习情况。

同时，对学生的日常行为和师生关系进行了解，以确保补助资金能够真正帮助到需要帮助的学生。

3. 发放结果通知学校将在规定的时间内对申请人进行结果通知，通知方式主要以书面形式或口头通知为主。

对于符合条件的申请人，学校将及时为他们安排生活补助和经济援助。

对于不符合条件的申请人，学校将告知原因，并鼓励他们继续努力。

三、补助项目1. 生活费补助学校将按照学生的需要和家庭经济状况，给予一定的生活费补助。

生活费补助将根据学生的实际生活消费水平进行核定和发放，以确保他们能够基本满足日常的饮食和生活需求。

2. 教材和文具补助学校将为申请人提供必要的教材和文具补助，以帮助他们更好地完成学业。

贫困寄宿生生活补助工作制度引言：贫困寄宿生是指来自贫困家庭的学生，由于家庭经济原因无法居住在学校附近，需要通过寄宿的方式来完成学业。

然而，由于他们的经济困难，使得他们承担了生活费、食宿费等额外的负担，增加了他们学习的困难。

为了帮助贫困寄宿生更好地完成学业，学校需要建立一套完善的贫困寄宿生生活补助工作制度。

本文将从补助标准、申请程序、发放方式和管理监督等方面，探讨这个制度的具体实施细节。

一、补助标准寄宿生生活补助是为了帮助贫困寄宿生解决生活费、食宿费等基本开支问题，减轻他们的经济负担，同时保障他们的基本生活需求。

因此，合理确定补助标准非常重要。

1. 参考地区平均消费水平贫困寄宿生生活补助标准应以当地平均消费水平为基准。

一方面，此标准能够满足贫困寄宿生的基本需求，使其能够正常生活；另一方面，基于地区平均消费水平，能够避免补助标准过高导致浪费资源的问题。

2. 家庭经济状况评估在确定补助标准时，需要综合考虑贫困寄宿生的家庭经济状况，确定补助的金额和范围。

可以通过调查问卷、家庭访谈等方式，了解他们的家庭收入、家庭成员情况以及其他关键因素，以此为参考进行补助标准的设定，确保补助的公平性和准确性。

二、申请程序为了保证贫困寄宿生能够准确、及时地获得生活补助，学校需要建立一套科学的申请程序。

1. 搜集信息学校应主动与贫困寄宿生取得联系，了解他们的基本情况，并向他们提供相应的申请材料，包括家庭经济状况证明、学生证明等。

2. 审核评估学校应设立专门的审核评估小组，负责对寄宿生的申请材料进行审核，判断其是否符合贫困寄宿生的资格。

同时，根据家庭经济状况评估结果，确定补助的金额和范围。

3. 申请结果通知学校应及时将审核结果通知到申请人，告知其是否获得生活补助以及具体的金额和范围。

在通知中还需提醒他们申请的有效期限和后续的管理办法。

三、发放方式为了确保贫困寄宿生生活补助能够及时发放到位，学校需要选择适合的发放方式。

1. 现金发放学校可以选择将生活补助以现金方式直接发放给贫困寄宿生。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文一、背景和目的贫困寄宿生是指家庭经济困难，无法提供正常生活费用的学生。

为了帮助这些学生顺利完成学业，学校设立了贫困寄宿生生活补助工作制度。

通过该制度，促进贫困寄宿生的健康成长和发展，缓解其生活上的负担，提升其对学习的专注度和成绩。

二、申请条件1. 家庭经济状况不能提供正常生活费用；2. 已获得学校认定的贫困生资格。

三、申请流程1. 学生向班主任提出贫困寄宿生生活补助申请；2. 班主任组织家庭经济状况核实；3. 核实合格后，将申请资料提交给学校相关部门审批；4. 审批通过后，学校将给予学生生活费补助。

四、补助标准1. 生活费补助标准根据学校预算与支出情况，在每学期初确定；2. 补助金额将按月发放至学生的个人银行账户。

五、责任和义务1. 学校责任：提供生活费补助，保障贫困寄宿生的基本生活需求；2. 学生责任：诚实提供家庭经济情况，合理利用补助资金，严禁挥霍浪费。

六、监督机制1. 学校相关部门对贫困寄宿生生活补助资金的使用进行监督，确保经费合规、真实有效；2. 学生和家长可通过学校反馈渠道提出意见和建议。

七、其他事项1. 学校将保护贫困寄宿生的个人信息隐私，不得向任何个人或组织透露；2. 学校将会定期对贫困寄宿生的家庭经济状况进行核查，确保补助资金的合理分配。

八、补充规定1. 若学生提供虚假材料或不如实填报家庭经济状况，将取消其生活费补助资格；2. 学生如有特殊需求，可向班主任或学校相关部门提出申请。

这是一份学校贫困寄宿生生活补助工作制度的范文，具体制度可根据实际情况进行适当调整和完善。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文（二）第一章总则第一条为了保障贫困寄宿生的基本生活需求，促进其身心健康成长，根据学校的实际情况，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于确实符合学校贫困寄宿生标准的学生。

第三条贫困寄宿生生活补助工作应积极争取各方资源，尽量为贫困寄宿生提供物质帮助。

第四条学校将严格遵守国家相关法律法规，确保贫困寄宿生生活补助的公平、公正、公开。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为了关注学生的生活质量和促进贫困寄宿生的全面发展，我们学校将进一步改进和完善贫困寄宿生生活补助工作制度。

本制度将为贫困寄宿生提供经济援助和各类生活帮扶措施，以确保他们能够顺利完成学业，拥有更好的学习和生活条件。

一、资格认定1. 学校将按照国家有关政策和我校的具体条件，制定针对贫困寄宿生的资格认定标准。

学生需提供相关家庭收入和财产证明材料，并经过统一审核认定，确保公平、公正。

2. 资格认定需要每年更新，对于家庭财务状况发生变化的学生，可随时提出申请进行重新认定。

二、生活补助1. 经济资助：认定为贫困寄宿生的学生，将按照学校的资助标准分级享受经济资助。

具体资助金额将根据家庭经济条件和学生所在年级进行评估，保证每位贫困寄宿生能够得到相应的资助。

2. 住宿条件：学校将为贫困寄宿生提供舒适的住宿环境，更换和改善宿舍设施，并确保宿舍的卫生和安全。

对于住宿条件差的学生宿舍，学校将优先进行修缮和改造。

3. 饮食保障：学校将提供免费的营养餐，确保贫困寄宿生有足够的食物供应。

同时，学生食堂将增加菜品种类，满足学生的不同口味需求。

4. 学习用品：学校将为贫困寄宿生提供免费的学习用品，包括课本、文具、电脑等。

确保他们具备良好的学习工具，有利于学习成绩的提升。

三、生活帮扶1. 心理疏导：学校将配备专业的心理辅导师，为贫困寄宿生提供心理疏导和咨询服务。

帮助他们缓解压力，调整心态，更好地适应学校生活。

2. 学业辅导：学校将安排专门的教师对贫困寄宿生进行学业辅导和重难点知识讲解。

帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。

3. 学生活动：学校将组织各类丰富多彩的学生活动，包括文化艺术、体育竞赛、社会实践等，以开拓学生的眼界，丰富他们的课余生活。

四、监督机制1. 资金使用监督：学校将建立健全资金使用监督制度，确保贫困寄宿生生活补助资金的合理使用和公开透明。

监督部门将定期进行验收，对有问题的资金使用情况进行调查和处理。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度一、制度背景随着社会的发展和进步，贫困家庭的子女越来越重视教育的重要性，而贫困寄宿生的教育成本更高。

为了帮助这些贫困家庭的孩子顺利完成学业，学校制定了贫困寄宿生生活补助工作制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有贫困寄宿生。

三、补助标准1. 补助标准根据贫困生所处的年级和具体情况而定，经过认真核实后确定。

2. 补助标准主要包括食宿补助、学习用品补助以及课外活动补助。

3. 食宿补助标准按照学校食堂价格调整，保证贫困生的膳食可以和其他学生保持一致。

4. 学习用品补助标准根据年级和学科要求确定，保证贫困生的学习用品完整。

5. 课外活动补助标准根据贫困生的个人爱好和学校活动情况确定，保证贫困生有机会参与课外活动。

四、申请流程1. 贫困生家庭在每学期开始前向学校提出申请。

2. 学校组织专门的工作人员对申请材料进行审核和认定。

3. 审核完成后，学校将结果通知贫困生家庭。

五、发放方式1. 学校将贫困生生活补助发放到学生个人账户上。

2. 学生可通过银行卡或学校指定的方式提取生活补助。

3. 学校每月定期核查贫困生的消费情况，确保生活补助的正确使用和发放。

六、监督管理1. 学校设立贫困生生活补助管理小组，负责监督和管理贫困生生活补助工作。

2. 监督对象包括贫困生家庭的经济状况核查、资金使用情况核查等。

3. 学校将定期对贫困生生活补助工作进行评估和总结，及时调整和完善相关工作制度。

七、防止滥用1. 学校将建立完善的激励机制，鼓励贫困生勤奋学习，努力提高自己的成绩。

2. 学校将通过家访、与家长沟通等形式了解贫困生的实际情况，防止贫困生生活补助的滥用。

3. 如发现贫困生生活补助的滥用行为，学校将采取相应措施，取消或调整补助标准。

八、制度宣贯1. 学校将定期对贫困生生活补助工作制度进行宣传，让学生和家长了解相关政策和申请流程。

2. 学校将组织专门的培训，提高相关工作人员对贫困生生活补助工作制度的认识和执行能力。

贫困寄宿生生活费补助管理制度模版实施贫困生救助工作是一项民心工程，____，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、宣传发动。

我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。

2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的(孤儿)；b、父母一方已亡，生活十分困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭受重大自然灾害等____，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。

即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。

每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生____，并在校内进行公示，公示期不少于____天；c、公示无异后，学校____受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生____及评审公示情况上报教育局计财科。

三、发放程序。

受助学生确定后，制定花名册报送教育局计财科，计财科在报送财政局，财政局将补助金一次发放到学生家庭的两补卡上，受助学生的家长在收到补助金后，填写反馈卡交到学校存档。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为认真落实寄宿生生活补助政策，保障农村贫困家庭的学生接受义务教育，规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本实施办法和发放细则。

一、使用原则对农村寄宿贫困生进行资助是党和政府的一项惠民政策，要严格标准，坚持“扶持贫困、公正客观、保证效益”的原则，把扶持工作真正落到实处。

二、贫困寄宿生界定标准义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。

其优先照顾八类学生：1、持有农村特困户救助证的家庭子女；2、家在农村人均年收入低，生活贫困的家庭子女；3、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；4、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；5、因____导致家庭困难的子女；6、接受特殊教育的学生；7、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济严重困难的学生；8、____规定的其他需要资助的学生。

少数民族及符合计划生育政策的贫困寄宿生优先予以资助。

三、资助标准小学生每生补助人民币伍佰元整(____元)。

四、健全机制学校成立由校长杨建生为贫困寄宿生工作领导小组，负责召集会议审定享受贫困寄宿生生活补助学生并上报，成员为其它班子成员、各班班主任参与审定。

五、评审程序1、确定补助学生数。

2、公开贫困寄宿生生活补助信息。

学校将贫困寄宿生补助名额、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。

3、申请。

学校根据什字学区下达的补助名额，____各班级根据规定的补助条件，认真摸排，确定对象，报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，____填写申请报告和《什字学区____年秋义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助申请表》，同时提交相关证明材料。

4、评审。

学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范文一、基本原则1. 公平原则：依据学生的经济状况，确保帮助对象的公平性和公正性。

2. 公示公告原则：公示补助申请条件和程序，公示发放补助名单，确保透明度和公开性。

3. 审批决策原则：依据学生的家庭经济状况和申请材料的真实性，进行审批决策。

确保对真正有需要的学生予以帮助。

二、补助对象1. 寄宿生：家庭经济困难，无力承担日常寄宿费用的学生。

2. 经济困难学生：家庭经济状况达到学校规定的低保标准或经济状况特别困难的学生。

三、申请条件1. 学生须为我校在册学生，具备正常的学业表现。

2. 家庭经济状况真实困难，无力承担寄宿费用。

3. 提供相关证明材料，包括但不限于家庭收入证明、低保证明等。

四、申请程序1. 学生填写补助申请表，并附上相关证明材料。

2. 学生提交申请材料到学校指定的部门。

3. 学校指定的部门对申请材料进行审核，并进行初步筛选。

4. 初步筛选合格的申请者将进行面谈，进一步核实家庭经济状况。

5. 面谈结果经核实后，由学校相关部门进行终审，决定是否发放补助。

6. 发放补助名单进行公示，确保透明度和公开性。

五、补助发放1. 发放形式：补助将以现金形式发放给符合条件的学生。

2. 发放频率：补助将按学期发放。

3. 发放标准：补助标准由学校设定，并依据学生家庭经济状况分级确定。

4. 监督机制：对补助发放进行监督，确保发放到达真正需要的学生。

六、绩效考核学校将对补助工作进行绩效考核，主要考核以下指标：1. 补助申请流程是否规范、透明。

2. 补助发放是否准确、及时。

3. 补助对象是否符合条件。

4. 补助资金的使用是否符合规定。

5. 其他相关配套工作开展情况。

根据考核结果，对补助工作进行调整和改进。

七、违规处罚对于故意提供虚假材料、不符合条件却获得补助的学生，一经发现，将取消其补助资格，并按学校相关规定追究其责任。

八、其他规定1. 学校将对补助工作制度进行定期评估，进行改进和完善。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范例一、工作目标为贫困寄宿生提供必要的生活补助，确保他们在校期间有基本的生活保障，促进其全面发展。

二、补助对象符合以下条件的学校贫困寄宿生：1. 家庭经济困难，无法提供正常的生活需求；2. 学习成绩稳定，表现良好，能够全面参与学校各项活动。

三、补助标准根据贫困寄宿生的实际需求和经济状况，制定不同等级的生活补助标准。

具体标准如下：1. 一级补助：每月XXX元；2. 二级补助：每月XXX元；3. 三级补助：每月XXX元。

四、补助申请与审核1. 贫困寄宿生补助申请材料包括家庭经济情况证明、学习成绩单等相关材料；2. 贫困寄宿生需在规定时间内将申请材料提交学生事务办公室；3. 学生事务办公室将组织专家对申请材料进行审核，并向学校领导提出评审意见；4. 学校领导将根据审核结果，决定是否给予贫困寄宿生相应的生活补助。

五、补助管理与使用1. 学校将设立专项账户，按月拨付贫困寄宿生的生活补助；2. 贫困寄宿生需向学生事务办公室提供相关消费凭证，用于核实补助资金的使用情况；3. 贫困寄宿生的补助资金仅限于购买学习用品、生活用品和日常饮食等基本生活支出；4. 学校将建立健全的监督制度，定期对贫困寄宿生的补助使用情况进行检查和评估。

六、绩效考核1. 学校将对贫困寄宿生的学习成绩、日常行为表现等进行综合考核；2. 补助金额将根据绩效考核结果进行适当调整；3. 绩效考核结果将作为贫困寄宿生申请继续享受补助的依据。

七、工作保障与监督1. 学校将加强贫困寄宿生的培养和管理，为其提供必要的帮助和支持；2. 学生事务办公室将建立健全的档案管理系统，确保补助工作的公开、透明和规范运行；3. 学校将定期对补助工作进行评估和调研，及时修订和完善制度。

八、附则本制度自颁布之日起执行，如有需要，学校有权根据实际情况进行修改和补充。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范例（二）一、背景介绍贫困寄宿生是指在学校寄宿的家庭经济困难学生，由于家庭经济状况不佳，他们在学校寄宿的生活可能受到一定的影响。

学校贫困寄宿生生活补助工作制度范例目录一、总则二、适用范围三、补助标准四、申请程序五、资金来源与管理六、监督与考核七、附则一、总则为了有效帮助贫困寄宿生解决生活困难，促进他们健康成长，提高学习成绩，根据相关法律法规和教育部门要求，制定本《学校贫困寄宿生生活补助工作制度》（以下简称“本制度”）。

二、适用范围本制度适用于我校所有符合贫困寄宿生标准的学生。

三、补助标准1. 经济困难学生的补助标准根据国家和地方相关政策执行，并根据校内经济情况与实际需求进行适当调整。

2. 补助标准包含生活费、住宿费和学习用品费用。

具体标准由学校贫困寄宿生生活补助管理办公室制定并向相关部门和寄宿生公示。

四、申请程序1. 寄宿生需在每学年开始前向学校提出申请，填写申请表并附上相关证明材料。

2. 学校将组织相关部门对申请材料进行核实审批，并由学校贫困寄宿生生活补助管理办公室在规定时间内发布审核结果。

3. 补助人员需签订生活补助协议并按照约定的时间和方式领取补助费用。

4. 补助费用将直接划入学生个人指定的银行账户中，属于特殊情况无法开设个人银行账户的学生，可由监护人代为领取。

五、资金来源与管理1. 贫困寄宿生生活补助资金主要来自政府拨款、社会捐助以及学校其他筹措渠道。

2. 学校将对资金使用情况进行严格的管理和监督，确保补助资金专款专用，防止挪用和浪费。

六、监督与考核1. 学校将建立健全的监督机制，负责对贫困寄宿生生活补助资金的使用情况进行监督和检查。

2. 对于违规使用贫困寄宿生生活补助资金的个人或单位，学校将依法依规进行处理，追究相关责任。

3. 学校将对贫困寄宿生生活补助工作进行定期考核，对于工作不力的部门或个人将追究相应责任。

七、附则1. 学校将建立与相关部门合作的机制，共同做好贫困寄宿生生活补助工作。

2. 本制度的解释权归学校所有，如有需要，可根据实际情况进行适当修改和补充。

3. 本制度自公布之日起正式执行。

本制度是学校贫困寄宿生生活补助工作的基本规范，旨在为贫困寄宿生提供必要的生活补助，帮助他们顺利完成学业，提高生活质量。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的实施，依据县教育局、财政局的具体要求，并遵循国家资助家庭经济困难学生的相关政策精神，结合我校实际情况，特此制定以下严谨、系统的工作制度。

一、资助对象界定本制度旨在资助那些处于义务教育阶段，在本校就读，且因家庭经济状况困难而难以承担在校学习期间基本学习和生活费用的住宿学生。

二、资助标准设定资助标准将严格遵循上级部门当时所规定的补助标准执行，确保资助金额的准确性和公正性。

三、工作机制完善1. 成立贫困寄宿生工作领导小组，实行校长负责制，确保工作有序开展。

2. 学校总务处与学生处作为具体执行机构，明确专人负责信息报送、资金管理和档案管理等日常工作，保障工作的高效运行。

3. 组建评审小组，成员包括董事长、校长、各部门负责人、班主任、教师及学生家长代表，负责贫困寄宿生的评审认定工作，确保评审过程的公正性和透明度。

四、评审程序规范1. 确定补助学生名额，确保资助资源合理分配。

2. 公开贫困寄宿生生活补助相关信息，包括补助名额、补助条件和申请程序等，增强工作透明度。

3. 学生根据补助条件向学校提出申请，填写申请报告和《祁东成章贫困寄宿生生活补助申请表》，并提交相关证明材料。

申请报告和申请表需经村委盖章确认。

4. 评审小组对申请材料进行认真审核和评议，结合学生日常消费行为，拟定享受补助的对象名单。

评审过程需有规范、完整的会议记录。

5. 将拟定补助学生名单在校内公示栏进行不少于规定工作日的公示，公示内容包括补助学生总数、名单、家庭困难原因及投诉电话等。

公示内容需书面存档以备查。

6. 在公示期间内，教师或学生家长（监护人）如有异议，可通过有效方式向学校提请复议。

受理复议机构需在规定时间内给予答复。

7. 公示无异议后，学校总务处填写《贫困寄宿生花名册》，并将相关材料上报县教育局、财政局进行审核。

8. 加强档案管理，将相关文件、工作记录、学生申请报告、申请表、花名册、会议记录、发放凭证等资料集中整理归档，实行专人管理和专柜存放。

贫困寄宿生生活费补助管理制度范本一、总则为了进一步加强对贫困寄宿生的关爱与扶助工作，确保他们能够顺利完成学业，提高其生活水平和学习条件，特制定本贫困寄宿生生活费补助管理制度。

本制度适用于所有接受学校提供住宿的贫困寄宿生。

通过建立科学合理的管理机制，确保补助资金能够公平公正地发放，最大限度地发挥补助资金的作用。

二、补助资金来源2.1 学校财政预算安排的专项资金；2.2 社会捐赠及其他各类爱心救助资金。

三、贫困寄宿生认定3.1 学生的家庭经济状况需要符合学校制订的标准，并提供相应的材料证明，例如家庭经济困难证明、低保证明等。

3.2 学生申请时，需填写详细的家庭经济情况调查表，并提供相关的证明材料。

3.3 学校成立专门的审核小组，按照学校制订的贫困寄宿生认定标准，对申请学生进行审核。

四、补助标准4.1 补助标准根据学校实际经济情况进行调整，以确保资金的合理利用和最大限度发挥作用。

4.2 补助标准分为三个等级，分别是A、B、C级。

A级补助标准最高，C级补助标准最低。

学生的补助等级由审核小组根据学生的家庭经济状况确定。

五、补助资金发放5.1 补助资金按学期发放，每个学期初一次性发放。

5.2 补助资金由学校财务部门统一负责，直接打入学生的银行卡账户。

5.3 学校财务部门将根据学生的补助等级，核定每个学期的补助金额，并及时发放。

六、补助资金使用管理6.1 学生应按照规定的用途使用补助资金，包括购买学习用品、生活用品以及支付饮食、交通等费用。

6.2 学生在使用补助资金时应提供相关的购物发票或凭据，并按要求填写补助资金使用表。

6.3 学校财务部门将定期对学生的补助资金使用情况进行检查和核实，确保资金的合理使用。

七、监督与评估7.1 学校将建立健全的监督机制，加强对补助资金的使用情况进行监督和评估。

7.2 学校将定期对补助资金发放及使用情况进行评估，根据评估结果及时调整补助标准和管理措施。

7.3 学生和家长亦可对补助资金的使用情况进行监督和投诉，学校将及时进行处理并反馈处理结果。

贫困寄宿生生活费补助管理制度是为了帮助经济困难的寄宿生解决生活费问题而设立的制度。

以下是一种可能的管理制度:1. 定义贫困寄宿生：贫困寄宿生指经济困难的学生，其家庭经济状况无法负担寄宿费用。

具体的贫困标准可以根据当地的经济发展水平和家庭收入水平来确定。

2. 申请资格和程序：学生需要向学校提交申请，提供相关财务证明和家庭情况说明。

学校可以组织专门的评估小组对申请材料进行审核，并进行家访调查，确保申请人的真实情况。

3. 补助标准和金额：根据学校经济状况和需要，制定相应的补助标准和金额。

补助标准可以根据学生的年级、户口所在地等因素进行差别化设置，以更好地满足贫困寄宿生的需求。

4. 补助发放管理：学校可以每个学期或每个月发放补助，可以直接将补助金额划入学生的银行账户，也可以选择发放实物代替现金，如食品券、购物卡等。

学校需要建立相应的发放清单并保留相关的发放记录，以确保补助的准确性和透明度。

5. 监督和评估：学校应设置专门人员负责监督补助资金的使用情况，确保补助资金被用于正当的用途，并对补助政策进行定期评估和调整，以提高管理效率和满足学生的真实需求。

需要注意的是，以上制度只是一种可能的方案，具体实施应根据学校自身情况和政策要求进行调整和改进。

贫困寄宿生生活费补助管理制度（二）第一条为了帮助解决贫困寄宿生的生活困难，提高其学习环境和条件，制定本管理制度。

第二条贫困寄宿生生活费补助资金来源包括政府专项资金和社会捐赠等渠道。

第三条贫困寄宿生生活费补助资金的使用目的是为贫困寄宿生提供基本的生活费用支持，包括但不限于食品、衣物、学习用品等。

第四条贫困寄宿生生活费补助资金的发放标准按照学校贫困生认定标准和贫困程度确定，并根据实际情况进行合理调整。

第五条贫困寄宿生生活费补助资金由学校负责管理和发放，确保资金使用的公平、公正和透明。

第六条贫困寄宿生生活费补助资金的申请程序：1. 贫困寄宿生及其家长填写申请表，提供必要的材料和证明；2. 学校对申请材料进行审核，并进行实地调查核实；3. 学校组织专门委员会评估审核结果；4. 学校根据评估结果确定资助名单，并向该名单上的学生发放补助资金。

2024年贫困寄宿生生活补助工作制度范文资助与发放细则一、使用原则针对农村寄宿制贫困学生的资助，系党和政府实施的一项重要惠民政策。

为确保其有效实施，必须严格遵循既定标准，秉持“扶持贫困、公正客观、确保效益”的核心原则，将扶持工作切实落到实处，惠及每一位符合条件的贫困学生。

二、使用对象本细则所指的资助对象，特指在义务教育阶段，于本校就读的因家庭经济极度困难而难以承担在校学习及生活基本费用的住校学生。

其中，以下七类学生将作为优先资助对象：1. 享受农村最低生活保障的家庭子女。

2. 孤儿或单亲家庭学生。

3. 父母或学生本人存在残疾情况的学生。

4. 来自两女结扎户家庭的学生。

5. 因父母丧失劳动能力或家庭成员罹患重大疾病而导致家庭经济陷入困境的学生。

6. 因特定原因（此处具体原因需明确）导致家庭经济困难的学生。

7. 其他因特殊原因造成家庭极度困难的学生。

三、资助标准针对小学生，每生每年的资助标准为____元（若上级部门提高补助标准，本校将及时执行新标准）。

四、机制建设1. 领导机构：学校特成立以校长蒋伟为组长的贫困寄宿生工作领导小组，全面负责贫困寄宿生生活补助资金的管理与使用工作。

小组成员包括席辉、许维革、岳玉凯、赵永安等。

2. 发放机构：同时，学校设立由总务主任许维革为组长的贫困寄宿生资金发放领导小组，具体负责寄宿生生活费的日常管理与发放工作。

该小组成员由各班班主任组成。

3. 评审机制：为确保资助工作的公正性，学校还成立了由校长蒋伟、各部门负责人、班主任、教师及学生家长代表共同组成的评审小组，负责贫困寄宿生的评审认定工作。

五、评审程序1. 确定补助学生名额。

2. 公开贫困寄宿生生活补助信息，包括补助名额、补助条件及申请程序等，并在校内进行广泛公示。

3. 学生根据规定的补助条件向学校提交申请报告及《____省义务教育阶段学校寄宿生生活费补助申请表》，并附相关证明材料。

所有申请材料需经所在行政村政府盖章确认。