教学比武评分表 (1)

小学教师教学大比武评分细则范文评分细则：1. 教学目标（10分）- 清晰明确：教师能够清晰地描述教学目标，并确保学生能够理解。

- 相关性：教学目标与学生的年级和能力水平相匹配。

- 实用性：教学目标能够提升学生的实际应用能力。

2. 教学准备（15分）- 教材准备：教师充分准备教学所需的教材，并将其布置整齐、有序。

- 教具准备：教师准备了合适的教学工具，并保证其能够顺利运作。

- 辅助材料准备：教师准备了与教学内容相关的辅助材料，如图片、实物等。

3. 教学过程（50分）- 教学组织：教师组织教学顺序合理，容易理解，充分考虑学生的年龄特点。

- 课堂氛围：教师能够营造积极、活跃的课堂氛围，促进学生的参与和表达。

- 互动方式：教师采用多样化的互动方式，使学生能够积极参与，提高学习效果。

- 激发兴趣：教师能够巧妙地运用教材和教具，激发学生对知识的兴趣。

- 知识讲解：教师将知识以简明扼要的方式进行讲解，使学生易于理解。

- 错误纠正：教师及时发现学生的错误，并对其进行正确引导和纠正。

- 思维引导：教师能够灵活运用各种思维导图、问题导向等方法，引导学生主动思考。

- 合作学习：教师鼓励学生之间的合作学习，并给予适当指导和评价。

4. 师生互动（15分）- 语言表达：教师用清晰、准确、流畅的语言进行教学，并鼓励学生表达。

- 回答问题：教师耐心倾听学生的问题，并在适当的时间给予明确回答。

- 学生参与：教师鼓励学生积极参与课堂讨论，发表个人的观点和见解。

5. 教学效果（10分）- 学习成果：评估学生在教学过程中所表现出的学习成果和理解程度。

- 反馈评价：教师及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现问题并进行改进。

6. 教学创新（5分）- 创新思维：教师在教学过程中能够展示出创新思维，挖掘教学资源的潜力。

- 方法创新：教师能够灵活运用各种教学方法，激发学生学习的兴趣和热情。

7. 教学态度（5分）- 教学热情：教师在教学中表现出积极主动的态度和高昂的热情。

台州市第五届中小学教师教学大比武评分细则一、课堂教学能力（60分）1．教学理念先进，教学设计科学合理，教学方法灵活有新意，教学素养高，教学效果好。

具体要求为(1)教学目标符合课标、省教学指导意见要求和学生实际，全面、科学、准确、可测性强。

(2)教学过程能在落实基本知识、基本技能的基础上，有效地加强过程、方法、思维教学，并且问题性、自主性、探究性、差异性与开放性强，探究学习、合作学习具有实效性。

(3)教学效果好：具体体现在教学对多少学生有效，对学生的哪些方面有效，在多大程度上有效，在多长时间内有效。

评分方法：⑴去掉2个最高分，去掉1个最低分，取平均分；⑵打分档差为0.5分；⑶一等奖60-54分，二等奖54-48分，三等奖48-42分。

二、学科素养(15分)2．文化课教师参加书面考试，内容为本学科知识，但可在相应课标的基础上加以拓展和提高。

3．每学科的卷面分为100分，考试时间语文2个半小时、其他学科为2小时。

4．卷面分与评估分的转换方法为：评估分=5+卷面分×10%。

5．文化课教师(包括参加各县(市、区)教学大比武的教师)考试由市教研室统一命题、统一考试、统一评卷，术科教师技能测试市教研室只负责参加市大比武的教师部分。

三、教育科研能力（15分）6．积极进行教学改革，承担教育教学研究课题；积极参与教研活动，论文在县级以上获奖或发表（7分）评分标准：有论文或课题的，起评分4分；没有的，记0分。

(1)课题每人限选一项。

主持研究课题并结题获奖的，省一等加1.5分，省二等加1.2分，省三等市一等加0.9分，市二等加0.6分，市三等县一等加0.4分，县二三等加0.2分；参与课题研究的前三人（不含主持人）加相应分数的三分之一，参与研究的第四至八人加相应分数的六分之一；子课题、非教科教研系统的课题降一级计分。

只结题未评奖或未获奖的课题按同级三等加分。

(2)论文限选2篇。

教育局（厅）、教研室获奖论文，省一等加1.5分，省二等加1.2分，省三等市一等加0.9分，市二等加0.6分，市三等县一等加0.4分，县二三等加0.2分；交流论文不计分；案例、学会等其它机构评奖论文加相应分数的一半。

选手姓名选手编号授课教材学科类别填表说明：满分100分，为客观评价参赛选手成绩，请评委专家认真如实填写。

选手姓名选手编号学科类别演讲题目填表说明：本表满分100分。

选手抽题后可准备5分钟，进行即席讲演。

评委专家根据以上标准认真如实评价。

表三：教学技能竞赛模拟授课评分表选手姓名选手编号所教年级学科/专业授课教材授课章节填表说明：本表满分100分。

为客观评价参赛选手成绩，请评委专家认真如实填写。

有关说明：（1）即席演讲。

演讲限时5分钟。

为做到公平、公正，决赛期间选手的演讲中只能出现抽签编号、授课对象及学科类别，不得在演讲、教案及课件中隐含选手所在学院的任何信息。

（2）正式授课。

演讲完毕随即开始正式授课，授课时间20分钟。

我校竞赛室多媒体为WindowsXP及Office2003系统，请参赛选手按此格式准备电子教案。

如有其它特殊要求，请提前联系。

（3）评分计分。

评委根据竞赛规程、评分标准和评分要求现场打分后，由计分人员计算选手成绩。

单项比赛成绩按照“去掉一个最高分、去掉一个最低分，然后取平均分”的原则确定。

参赛选手的总成绩=授课教案平均得分×20%+即席演讲平均得分×20%+模拟授课平均得分×60%。

各单项成绩保留3位小数，最终结果保留3位小数，公布最终成绩保留2位小数。

授课教案手写(“教学目标”)部分，不是本人亲笔书写，扣10分。

即席演讲、模拟授课比赛环节，超时扣5分；超时不听工作人员劝止扣10分；即席演讲时间不足4分钟，模拟授课时间不足15分钟的，扣5分。