左玉辉《环境学》(第2版)笔记和典型题(含考研真题)详解 第一章~第二章【圣才出品】

第十七章 可持续发展与科学发展17.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、可持续发展的由来 1．早期的反思—《寂静的春天》 20世纪中叶，随着环境污染的日趋严重，特别是西方国家环境公害事件的不断发生，环境问题日益成为困扰人类生存和发展的一个突出问题。

20世纪50年代末，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊（Rachel Karson ）在潜心研究美国使用杀虫剂所产生的种种危害之后，于1962年出版了环境保护科普著作《寂静的春天》。

2．一服清醒剂—《增长的极限》1972年，罗马俱乐部提交了第一份研究报告—《增长的极限》。

报告深刻阐明了环境 早期的反思—《寂静的春天》一服清醒剂—《增长的极限》可持续发展的由来 全球的觉醒—联合国人类环境会议可持续发展的提出—《我们共同的未来》重要的里程碑—联合国环境与发展大会 可持续发展的概念 可持续发展的内涵 可持续发展的基本理念 可持续发展的支撑结构 可持续发展的实施途径 科学发展观的来源和定义 科学发展观的内容和意义科学发展观 实施科学发展观的主题五律协同与科学发展观可持续发展与科学发展的重要性，以及资源与人口之间的基本关系。

由于世界人口增长、粮食生产、工业发展、资源消耗和环境污染这五项基本因素的运行方式是指数增长而非线性增长，如果人口和资本的快速增长模式继续下去，世界将会面临一场“灾难性的崩溃”。

3．全球的觉醒—联合国人类环境会议1972年，在斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议。

大会提出保护和改善人类环境是关系到全世界各国人民幸福和经济发展的重要问题，是世界人民的迫切希望和各国政府的艰巨责任，也是人类的紧迫目标，各国政府和人民必须为着全体人民及其后代的利益而作出共同的努力。

尽管大会对环境问题的认识比较粗浅，尚未确定解决环境问题的具体途径，尤其是没能找出问题的根源和责任，但它使各国政府和公众的环境意识，无论是在广度上还是在深度上都向前大大地迈进了一步。

第二章 大气环境2.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、大气环境概述 1．大气的成分 大气是由多种气态及悬浮其中的液态和固态物质所组成的混合物，其中包含有N 2、O 2、Ar 、CO 2等各种气体，以及水汽、水滴、冰晶、尘埃和花粉等，大气中除固态、液态物质 大气的成分 大气的分层 大气环境概述 湍流运动大气边界层主要特征 风温度的垂直分布大气污染源及主要污染物煤烟型污染几种典型的大气污染 交通型污染大气污染 酸沉降污染空气污染的危害 空气质量基准 空气质量 空气质量标准 空气质量指数常规能源的清洁利用清洁能源 可再生能源与新能源的开发利用节能绿色交通烟尘治理技术大气污染控制 二氧化硫治理技术末端治理 氮氧化物治理技术氟化物治理技术环境自净大气环境及水汽之外的全部混合气体称为干洁空气（见表2-1）。

表2-1 大气的各成分2．大气的分层（1）各层的特点（见表2-2）表2-2 大气各层特点（2）大气层状结构（见图2-1）图2-1 大气的层状结构3．大气边界层主要特征在对流层下部靠近下垫面的1.2～1.5km范围内的薄层大气称为大气边界层，因为贴近地面，大气运动受到地面摩擦作用影响，又称摩擦层。

（1）湍流运动在大气边界层中，由于下垫面粗糙度的影响，风速越靠下层变得越小，因而产生了风速的垂直梯度，形成湍流。

（2）风在大气边界层中，由于越往高处摩擦力越小，因而风速随高度增加明显变大。

（3）温度的垂直分布（见表2-3）表2-3 温度的垂直分布规律近地面温度的垂直梯度比上层大气要大得多，而且太阳辐射越强，云量越少，风速越小，土壤导热性越差则气温的垂直变化越大。

二、大气污染1．大气污染源及主要污染物（1）污染源分类①天然源，是指自然界自行向大气环境排放污染物的污染源。

②人为源，是指人类的生产活动和生活活动所形成的污染源。

（2）大气污染物大气污染物是指由于自然过程或人类活动排入大气，并对人和环境产生有害影响的物质。

第四章 固体废物4.1 复习笔记【知识框架】 固体废物定义 固体废物来源 固体废物来源和分类 固体废物分类 固体废物排放量固体废物污染途径固体废物污染 固体废物污染特点固体废物污染危害工业固体废物污染控制固体废物污染控制固体废物污染 城市生活垃圾污染控制固体废物管理法规我国固体废物管理原则固体废物管理 我国固体废物管理制度我国的固体废物管理标准综合利用标准城市生活垃圾的收集与运输 固体废物的收集与输送固体废物的输送 预处理物化处理固体废物处理和处置 固体废物的处理 热处理生物处理海洋处置固体废物最终处置陆地处置冶金及电力工业废渣的利用 工业固体废物综合利用 化学工业废渣的处理和利用矿业固体废物的综合利用 建筑垃圾的再生利用 废塑料的综合利用 固体废物资源化与综合利用 城市生活垃圾综合利用 废橡胶的再生利用 废纸的再生利用 农林固体废物 其他固体废物综合利用污泥 固体废物【重点难点归纳】一、固体废物来源和分类1．固体废物的定义固体废物是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值，或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态物品、物质，以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。

2．固体废物的来源固体废物主要来源于人类的生产和消费活动。

3．固体废物的分类（1）按化学活性分类固体废物按化学活性分为化学活性废物（易燃易爆废物、化学药剂等）和化学惰性废物（废石、尾矿等）。

（2）按化学性质分类固体废物按化学性质分为有机废物（农业固体废物、食物残渣、剩余污泥、废纸、废塑料等）和无机废物（高炉渣、钢渣等）。

（3）按形态分类固体废物按形态分为固态废物（粉状、粒状、块状）、半固态废物（剩余污泥）和液态废物。

（4）按污染特性分类固体废物按污染特性分为一般固体废物、危险废物，以及放射性固体废物。

①一般固体废物是指不具有危险特性的固体废物；②危险废物是指列入国家危险废物名录或者国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的、具有危险特性的废物；③放射性固体废物包括核燃料生产加工、同位素应用、核电站、核研究机构、医疗单位、放射性废物处理设施等产生的废物。

第十六章 生态—环境调控16.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、水环境调控的五律解析与五律协同 1．水环境演变五律解析 水环境演变是指在人类活动的影响下，各类水体水质的发展演变，又称水质演变，其中最值得关注的就是水污染，即由有害物质造成水的使用价值降低或丧失。

（1）水污染源发生过程解析—技术、经济、社会规律①水污染的主要来源水污染源主要来自于人类的生活活动和生产活动。

由人类活动产生的水污染源主要包括工业污染源、生活污染源和农业污染源三大部分。

水环境调控五律解析与五律协同 水污染控制思路—两种关系、两类地区、两个策略 煤烟型污染的五律解析 交通型污染的五律解析 大气环境问题五律解析 酸沉降污染的五律解析 臭氧层破坏的五律解析全球气候变暖的五律解析生态—环境调控图16-1 水污染的五律解析a．工业污染源工业废水是水污染最重要的污染源，包括工艺废水、设备冷却废水、洗涤废水，以及场地冲洗废水等，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。

b．生活污染源生活污水主要是城市居民（含服务产业及其他企事业单位的成员）日常生活中产生的污水，主要来自于厨房、浴室、厕所。

随着社会经济的发展，生活污染源已逐渐成为水污染的主要来源。

c．农业污染源农业污染源由于其分散广泛、没有明确位置而被称为面污染源。

农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。

农业污水中，一是有机质、植物营养物及病原微生物含量高，二是农药、化肥含量高。

②水污染源发生的技术规律污水的产生过程都直接取决于人类的生产生活方式，而人类的生产生活方式与技术发展密不可分，因此，技术因素在水污染源的发生过程中占有十分重要的地位。

a．在现有技术水平下，绝大多数行业的废水排放不可避免；b．不同行业采用不同生产技术，产生的废水性质不同，对水体污染程度不同；c．同一行业所产生的废水性质也会随着技术的发展而发生变化；d．农业生产技术的变革决定了农业污染源的特点；e．技术发展使人类生活方式发生改变，改变了生活污水的性质；f．污水处理技术对控制水污染起到越来越重要的作用。

左玉辉《环境学》（第2版）配套模拟试题及详解（一）一、选择题1．环境科学的研究对象是（）。

A．聚落环境B．地理环境C．地质环境D．人类环境【答案】D【解析】环境科学是一门研究人与环境相互作用规律的科学，寻求人与环境和谐及科学发展的途径与方法，是由多学科到跨学科的庞大学科体系组成的新兴学科。

因此，环境科学的研究对象是人类环境。

2．污水土地处理系统中，（）方法介于土地处理和水生生物处理之间。

A．慢速灌溉B．快速渗滤C．表面径流D．人工湿地【答案】D【解析】人工湿地方法介于土地处理和水生生物处理之间。

其构造为在一定长宽比及底面坡度的洼地中，按一定的坡度填充一定规格的填料（如土壤、碎石、沙等）形成填料床，在床体表面种植具有处理性能好、成活率高、抗水性强的水生植物（如芦苇、香蒲等）构成一个湿地生态系统。

3．生物多样性具有调节气候、促进土壤发育、保护水资源、分解和吸收污染物等生态功能体现了生物多样性的（）。

A．直接价值B．间接价值C．备择价值D．存在价值【答案】B【解析】生物多样性是包括人类在内的地球生命生存和发展的基础，其价值包括：①直接价值，主要体现在提供食物、药物、工业原料和科学研究素材等方面；②间接价值，体现在环境和生态价值等方面，具有调节气候、促进土壤发育、保护水资源、分解和吸收污染物等生态功能；③备择价值，体现了生物多样性为人类适应自然变化提供了更多的选择机会；④存在价值，生态学强调生物多样性具有自身的存在价值，任何物种都有生存的权利，与人类需求无关。

4．中国未来人口总量变化趋势为（）。

A．城市区域属于人口的自然负增长区域B．农村人口自然增长率也会降低C．人口低增长率状况会持续较长时间D．中国未来10年就可实现人口总量下降【答案】C【解析】21世纪我国人口发展最突出的两大特点是：①人口总量剧变。

人口总量高峰和劳动年龄人口数量高峰即将到来，高峰过后人口总量和劳动年龄人口数量将迅速下降，并且减少的幅度非常巨大；②人口结构恶化。

第七章 全球变化7.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、全球变化概述 1．全球变化的概念 （1）全球变化的由来 全球变化一词最早用于表述人类社会、经济和政治系统越来越不稳定，特别是国际安全和生活质量逐渐降低这一特定现象。

（2）全球变化的内涵①全球变化是指对人类现在和未来生存与发展有重要的直接或潜在影响、由自然因素或人类因素驱动在全球范围内所发生的地球环境的变化，或与全球环境有重要关联的区域环境的变化。

②全球变化的过程涉及三个基本方面，即物理过程、化学过程和生物过程，在这三个过程之间存在着相互作用和相互制约的机制。

（3）全球变化研究 全球变化的概念全球变化概述 全球变化的研究重点 全球变化的影响及后果 近现代气候变化回顾及未来气候变化预测 全球变化中的气候变化 工业革命后的全球环境变化中国应对气候变化的国家方案全球变化①研究地球系统复杂的多重相互作用的机制，是目前全球变化最主要的研究内容；②分析地球系统各种尺度的变化规律和控制这些变化的主要因素；③建立地球系统变化的预测理论及方法；④提出全球资源和环境科学管理的建议。

2．全球变化的研究重点（1）四大研究计划①国际地圈—生物圈计划（IGBP）；②世界气候研究计划（WCRP）；③国际全球环境变化人文因素计划（IHDP）；④国际生物多样性计划（DIVERSITAS）。

具体研究内容包括大气组成变化、生态系统变化、全球碳循环、全球人文、气候多样性的变化、全球水循环等专题。

（2）全球变化的作用机理研究①生物地球化学过程主要从大气化学、生物排放和海洋生物化学三方面进行研究。

②陆地生态与气候的相互作用就植被在地球系统水循环中的作用和全球变化对陆地生态系统的影响两方面进行研究。

③地球系统的综合分析和模拟把海气耦合模式与陆地过程模式及环境系统中的化学过程、人类活动的影响作用耦合起来，是一个重要研究内容。

④社会、经济影响评估预测全球变化对农业、海岸带、能源等社会经济的影响，并在有关科学研究和政策制定之间筑起桥梁。

《环境学》课程笔记第一章人类文明与环境问题的发展1.1 人类文明与环境问题人类文明的发展历程与自然环境的关系密不可分。

从原始的采集狩猎文明到农业文明，再到工业文明，人类对环境的影响逐渐加深。

环境问题主要包括资源的过度开采与枯竭、环境污染、生态系统的破坏等。

这些问题对人类的生存与发展构成了严重威胁，因此，研究人类文明与环境问题的发展对于解决当前的环境危机具有重要意义。

1.2 人类农业文明及其标志性成果农业文明是人类历史上的一个重要阶段，其标志性成果包括农业生产的普及和农业技术的进步。

在农业文明时期，人类开始使用犁耕、灌溉等技术，提高了农业生产力，形成了定居的生活方式。

这一时期的人类文明主要集中在河流流域，如尼罗河流域、黄河流域等。

1.3 人类农业文明及其环境问题特征在农业文明时期，人类对环境的影响主要表现为土地的过度耕作和水资源的不合理利用。

由于农业生产力的提高，人类大规模开垦土地，导致土地退化、沙漠化等问题。

同时，为了灌溉农田，人类过度利用水资源，导致水资源短缺和水土流失等问题。

1.4 人类工业文明及其环境问题特征工业文明时期，人类对环境的影响表现为工业污染和资源过度消耗。

随着工业化的进程，大量工厂和企业的建立，排放出大量的废气和废水，导致大气污染和水体污染。

同时，为了满足工业生产的需要，人类过度开采矿产资源，导致资源枯竭和生态破坏。

1.5 工业文明产生环境问题的原因思考工业文明产生环境问题的原因主要有以下几个方面：1）科技发展的不平衡：工业文明时期，科技在生产力方面取得了巨大的进步，但在环境保护方面相对滞后。

2）经济增长的盲目性：工业文明时期，经济增长成为主要目标，忽视了环境保护的重要性。

3）资源利用的不合理：工业文明时期，人类过度开采和消耗资源，导致资源枯竭和生态破坏。

1.6 环境问题解决方案思考与讨论解决环境问题需要全球范围内的合作和共同努力。

以下是一些解决方案的思考与讨论：1）加强环境保护意识：提高人们的环保意识，培养绿色消费观念，推动可持续发展。

第二章大气环境一、名词解释1．干洁空气答：干洁空气是指大气中除固态、液态物质及水汽之外的全部混合气体。

它是大气的主体，平均约占低层大气体积的99.97%，主要包括78%的氮气和21%的氧气。

2．对流层答：对流层是指位于大气圈最底层的气层。

其下界与地面相接，上界高度随地理纬度和季节而变化，在低纬度地区平均厚度为17～18km，在中纬度地区为10～12km，极地为8～9km，并且夏季高于冬季。

在对流层中，气温随高度升高而降低，平均减温率为6.5℃/km，顶部为-70～-50℃，所以对流和湍流运动从不会停止，大气的铅直混合作用很强，云、雾、雨、雪等主要天气现象都出现在这一层。

3．逆温答：逆温是指空气温度随高度升高而增加的现象。

逆温是由大气运动所造成的，主要包括辐射逆温、平流逆温、湍流逆温、下沉逆温和锋面逆温。

在逆温层中大气向上的对流受到抑制，大气中污染物不易向上扩散。

4．大气污染答：大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人类和生物造成危害的现象。

大气污染的成因有自然因素（如火山爆发、森林火灾等）和人为因素（如工业废气、汽车尾气等），主要类型包括煤烟型污染、光化学烟雾污染以及酸性降水污染。

5．大气污染物答：大气污染物是指大气中超过洁净空气组成中应有浓度水平的物质。

它们对生物体、物体及气候会产生一定程度的不良效应或不利影响。

大气污染物可分为自然污染物和人为污染物两类，引起大气污染的主要是人为污染物，其来源是工业生产、农业生产和交通运输等过程中排入大气中的废气、泄漏物等，尤其是来自煤和石油燃烧以及工业生产的。

6．降尘答：降尘又称落尘，一般是指粒径大于30μm的大气颗粒物。

它反应尘的自然沉降量，用每个月沉降于单位面积上尘的重量表示，是反应大气污染程度的指标之一。

尘的自然沉降能力主要取决于自身重量及粒度大小。

7．温室气体与温室效应答：温室气体又称大气保温气体，是指对太阳短波辐射透明（吸收极少），对长波辐射有强烈吸收作用的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氯氟烃及臭氧等30余种气体。

环境学左玉辉第2版配套练习题库左玉辉《环境学》（第2版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】目录第一部分考研真题精选第一篇环境问题篇第二篇环境学原理篇第三篇环境调控篇第二部分章节题库第一篇环境问题篇第一章水环境第二章大气环境第三章土壤环境第四章固体废物第五章物理环境第六章生物环境第七章全球变化第二篇环境学原理篇第八章环境多样性原理第九章人与环境和谐原理第十章规律规则原理第十一章五律协同原理第十二章环境科学第三篇环境调控篇第十三章人口—环境调控第十四章经济—环境调控第十五章资源—环境调控第十六章生态—环境调控第十七章可持续发展与科学发展•试看部分内容考研真题精选第一篇环境问题篇一、选择题1兼有气态型循环和沉积型循环双重特性的是（）。

[中国海洋大学2019年研]A．钙循环B．铁循环C．磷循环D．汞循环E．锰循环【答案】D查看答案【解析】在气体型循环中，物质的主要储存库是大气和海洋，其循环与大气和海洋密切相关，具有明显的全球性，循环性能最为完善。

属于气体型循环的物质有O2、C O2、N、Cl、Br、F等。

参与沉积型循环的物质，主要是通过岩石风化和沉积物的分解转变为可被生态系统利用的物质，它们的主要储存库是土壤、沉积物和岩石，循环的全球性不如气体型循环明显，循环性能一般也很不完善。

属于沉积性循环的物质有P、K、Na、Ca、Ng、Fe、Mn、I、Cu、Si、Zn、Mo等，其中P是较典型的沉积型循环元素。

气体型循环和沉积型循环都受到能流的驱动，并都依赖于水循环。

汞循环是重金属在生态系统中循环的典型，汞以元素状态在水体、土壤、大气和生物圈中迁移和转化，因此汞循环兼有气态型循环和沉积型循环双重特性。

2富营养化是一种水污染现象，正确的描述是（）。

[中国海洋大学2019年研]A．水体富营养化一般发生在水流流速较快区域B．发生在江河湖泊的富营养化称为“水华”C．只有含氮、磷的物质排放水体才会发生富营养化D．富营养化不可控制E．富营养化的危害不是破坏性的【答案】B查看答案【解析】氮、磷是植物生长所必需的营养物质，但过多的营养物排入水体，则有可能刺激水中藻类及其他浮游生物大量繁殖，改变水生生态系统的平衡；这些短生命周期生物的死亡和腐化会导致水中溶解氧含量下降，水质恶化，鱼类和其他水生生物大量死亡，这种现象称为水体的富营养化。

第八章 环境多样性原理8.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、多样性原理概述 1．生物多样性 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性四个层次。

2．文化多样性 （1）定义 文化多样性是指人类文化的起源与发展是多元的、多线索的、多样态的，而不是一元的、单线索的、单一样态的，每一种文化都是其主体独特生活史的产物和表征，都有其存在的意义和价值。

生物多样性 多样性原理概述 文化多样性环境多样性原理物质多样性生物多样性 自然环境多样性 环境过程多样性 环境形态多样性 人类需求的多样性 人类需求和创造多样性 人类创造的多样性人类衣食住行的多样性人类与环境相互作用人类与环境相互作用多样性人类与环境要素相互作用多样性环境多样性原理（2）内容①语言多样性；②宗教多样性；③民族文化多样性；④民俗风情多样性。

3．环境多样性原理环境多样性是指各类多样性及其内在联系的总和，具体内容为：①自然环境中的生命物质和非生命物质、环境过程、环境形态，以及环境功能都具有多样性；②人类的需求和创造产生于人类的智力活动，具有无穷的深度，因此具有更广泛的多样性；③人类与环境的相互作用，在作用方式、作用过程、作用效应等方面都具有多样性。

二、自然环境多样性自然环境是指地球的空间环境、阳光、地磁、空气、气候、水、土壤、岩石、动植物、微生物，以及地壳稳定性等自然因素的总和。

1．物质多样性（1）生命物质多样性生命物质主要有蛋白质、核酸、多糖、脂质。

虽然组成生物体的化学元素大体相同，但是，在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大，如表8-1。

表8-1 各类生命物质（2）非生命物质多样性①非生命物质是包括生命物质在内的世界存在和发展的基础，其多样性的积累经历了极为漫长的过程。

②纯净物包括单质和化合物。

同一种元素可以形成几种不同的单质，化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物主要分为有机化合物、无机化合物和高分子化合物等。

第十一章 五律协同原理11.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、五类现象与五类规律 1．现象与规律 （1）现象 现象是事物表现出来的、通常不需要理性思考就能被人感觉到的一切情况。

（2）规律 规律是事物本身所固有的、深藏于现象背后并决定或支配现象的方面，是客观事物本质或本质之间必然的、稳定的联系，体现事物发展的基本趋势、基本秩序。

2．自然现象、自然规律和自然科学（1）自然现象自然界是指除人类社会以外的客观物质世界。

自然现象是指自然界中由于大自然的运动 自然现象、自然规律和自然科学技术现象、技术规律和技术科学五类现象与五类规律 经济现象、经济规律和经济科学 社会现象、社会规律和社会科学 环境现象、环境规律和环境科学 五律协同原理 解析与五律协同 五律解析系统分析方法五律协同系统综合方法五律协同原理规律自发形成的某种状况。

自然现象具有客观性，可以被直接感知，且自然现象具有广泛的多样性。

表11-1 自然现象分类（2）自然规律与自然科学自然规律是存在于自然界客观事物内部的规律，是自然现象固有的、本质的联系。

通过特殊的社会实践活动（如调查、实验、研究等）而形成的关于自然事物及规律的知识体系，就构成了人类的自然科学。

①物理规律与物理学物理规律是对物理现象、物理过程的抽象和概括，是分析物理问题所应遵循的准则。

人们不断研究物理现象，揭示物理规律，建立和发展了物理科学，即物理学。

②化学规律与化学化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化，以及变化规律的科学，是一门以实验为基础的科学。

③地学规律与地学地学是对以地球为研究对象的学科的统称。

其学科分类包括地理学、地质学、大气科学、海洋学、水文学等分支学科。

④生命规律与生物学生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学，是研究生物的种类、结构、功能、行为、发育、起源、进化以及生物与周围环境的关系等的科学。

⑤天文规律与天文学天文学是观察和研究宇宙空间与天体的学科，研究内容包括天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质、起源和演化的规律，以及宇宙的形成、发展、演化的规律。

第十二章 环境科学12.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、环境科学的形成与发展 1．探索时期 （1）环境问题 ①人们对环境问题的认识和治理可以追溯到远古时代，我国古代烧制陶器的古窑中就有排烟的烟囱；②19世纪下半叶开始，环境问题日益突显，逐渐受到人们的重视。

a ．1847年，德国植物学家弗拉斯C N 在《各个时代的气候和植物界》一书中论述了人类活动影响植物和气候的变化；b ．1864年，美国学者马什G P 在《人与自然》一书中从全球观点出发论述了人类活动的多地理环境的影响； 探索时期形成时期环境科学的形成与发展 发展时期中国的环境科学研究 环境科学的研究内容与方法论 环境科学学科体系与环境规律体系 环境科学学科体系环境科学主要分支学科环境科学c．1869年德国学者海克尔E H创立“生态学”的概念；d．1935年英国学者坦斯利A G提出“生态系统”的概念。

（2）环境因素的致癌作用①1775年，英国外科医生波特P发现烟囱清扫工患阴囊癌的较多，并认为与接触煤烟有关；②1915年日本学者山极胜三郎用实验证明煤焦油可诱发皮肤癌；③20世纪20年代以来，公共卫生学逐渐开始关注环境污染对人群健康的危害。

（2）环境保护工程技术①最先发展起来的是给排水技术。

1850年，人们开始用化学消毒法杀灭水中的致病菌；1897年，世界上第一座污水处理厂出现在英国。

②消烟除尘技术在19世纪后期逐步发展起来，20世纪初期开始使用布袋除尘器和旋风除尘器。

2．形成时期①现代环境科学是在20世纪50年代环境问题严重化的背景下诞生的，是为了解决人类面临的环境问题，创造更适宜、更美好的环境而逐渐发展起来的。

②20世纪60年代以后，许多学者纷纷从各自的母学科出发，逐渐发展形成了环境地学、环境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学、环境经济学、环境法学、环境管理学等新兴学科，在这些分支学科的基础上孕育产生了环境科学。

③1954年美国学者最早提出了“环境科学”一词，当时研究的是宇宙飞船中的人工环境。

第五章 物理环境5.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、声学环境 1．噪声概述 （1）声音与噪声 ①声音 声音是物体的振动以波的形式在弹性介质中进行传播的一种物理现象。

②噪声 噪声概述噪声来源声学环境 噪声危害噪声控制电磁辐射的来源电磁辐射 电磁辐射的危害电磁污染的控制放射性污染的来源放射性污染的危害和影响放射性污染 放射性污染的分类 放射性污染的控制 光污染及其来源光污染 光污染的危害光污染的控制定义热污染的类型热污染 热污染的危害热污染控制 物理环境从广义上来讲，凡是人们不需要的，使人厌烦并干扰人的正常生活、工作和休息的声音统称为噪声。

（2）噪声的主要特性①噪声是一种感觉性污染，在空气中传播时不会在周围环境里遗留下有毒有害的化学污染物质，对噪声的判断与个人所处的环境和主观愿望有关；②噪声源的分布广泛而分散，但是由于传播过程中会发生能量的衰减，因此噪声污染的影响范围是有限的；③噪声产生的污染没有后效作用。

（3）噪声评价方法在噪声的评价方法中，最常用的是等效连续A声级。

它表示为L，单位为dB。

其定义公式为：式中，T1为噪声测定的起始时刻；T2为噪声测定的终止时刻；L p为声级，一般为A声级；L cq为等效连续A声级。

如果测得的数据符合正态分布，其累积分布在正态概率纸上为一直线，则可用下面近似公式计算：式中，L10为测定时间内，10％的时间超过的噪声级，相当于噪声的峰值；L50为测定时间内，50％的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均值；L90为测定时间内，90％的时间超过的噪声级，相当于噪声的本底值。

L10、L50、L90为累积分布值。

2．噪声来源噪声主要来源于交通运输、工业生产、社会生活和建筑施工。

（1）交通运输噪声交通运输噪声是指各种交通运输工具，在行驶过程中会发出的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声等各种噪声。

行驶速度越快噪声越大，由于此类噪声源具有流动性，因此它的影响范围广，受害人数多。

第一章水环境一、名词解释1．水资源答：水资源是指自然形成且循环再生并在一定经济技术条件下能为当前人类和自然环境直接利用的淡水，即可利用的地表、地下径流资源。

常指某一地区可通过水循环逐年得到恢复更新的淡水量，以m3计。

2．耗氧有机物答：耗氧有机物是指动植物残体和生活污水以及某些工业废水中的碳水化合物、脂肪、蛋白质等易分解的有机物。

它们通过微生物的生物化学作用而分解为简单的无机物质二氧化碳和水，在分解过程中要消耗水中的溶解氧。

3．污水综合排放标准答：污水综合排放标准是我国为控制水污染，保护江河、湖泊、运河、渠道、水库和海洋等地面水以及地下水水质的良好状态，保障人体健康，维护生态平衡，促进国民经济和城乡建设的发展，而制定的污染物排放标准。

4．赤潮答：赤潮又称红潮，是指在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水色异常和水质恶化的现象。

赤潮形成的根本原因是氮、磷等有机污染物大量排入海洋，造成海洋富营养化，为赤潮生物大量繁殖提供了丰富的营养盐类。

5．水污染源头控制答：水污染源头控制是指利用法律、管理、经济、技术、宣传教育等手段，对生活污水、工业废水、农村面源和城市径流等进行综合控制，防止污染发生，削减污染排放。

6．SBR答：序批式活性污泥法（SBR），又称间歇式活性污泥法，是指在同一反应池（器）中，按时间顺序由进水、曝气、沉淀、排水和待机五个基本工序组成的活性污泥污水处理方法。

7．AAO法答：AAO法又称A2O法，是厌氧—缺氧—好氧法的英文简称，是一种常用的污水处理工艺，可用于二级污水处理或三级污水处理，以及中水回用，具有良好的脱氮除磷效果。

二、简答题1．简述水的社会循环过程，分析易造成水环境问题的环节。

答：（1）水的社会循环过程①水是关系人类生存发展的一项重要资源。

人类社会为了生产、生活的需要，抽取附近河流、湖泊等水体，通过给水系统用于农业、工业、生活，这此过程中，部分水被消耗性使用掉，而其它用过的水则成为污废水，需要通过排水系统妥善处理和排放。

第九章 人与环境和谐原理9.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】 一、人与环境和谐原理概述 1．适应生存 适应生存是一切生命存在的基本条件，也是人类与环境和谐的最低层次。

2．环境安全 环境安全是人与环境和谐程度的另一种量度，是建立在适应生存的基础上的。

人类与威胁环境安全的灾害之间的斗争，基本上伴随着人类发展的全过程。

环境公害、战争、核威胁、生物安全等问题正在或已经成为人类最终实现环境安全的巨大障碍。

生物生态适应 适应生存社会生态适应自然灾害与安全环境安全环境灾害与安全 原生环境问题与健康 环境健康 环境污染与健康 城市环境舒适 环境舒适农村环境舒适自然景观欣赏环境欣赏人文景观欣赏人与环境和谐原理3．环境健康环境健康是指在人类与环境相互作用的过程中，环境系统功能正常，环境质量良好，人类身心健康，生命质量有保障。

度量环境健康的主要指标是环境质量。

环境质量是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人类的生存和繁衍及社会经济发展的适宜程度，是反映人类的具体需求而形成的对环境评定的一种概念。

4．环境舒适环境舒适是指代表着更高的人类与环境之间的和谐程度，需要比较高的社会、经济发展水平及良好的环境和生态作为基础。

5．环境欣赏在环境欣赏的和谐程度下，人类物质需求已经得到相当充分的满足，精神需求成为人类生产和生活中的主要内容。

二、适应生存适应生存是人类与环境和谐的最低层次，基本要求是维系良好的生态系统和保障相对充足的资源供给。

适应是通过行为、生理和遗传变迁的方式产生与环境有利关系的过程。

1．生物生态适应人类的生存、进化和发展与环境有着不可分割的关系，人类的外部形态、内部结构、生理生化等方面的特点，与其生存环境有着密切的联系。

人类生态适应现象有如下规律性：①人类对地理环境影响的生物生态适应性，不论其种族和民族的属性如何，都会在同样的方面表现出来。

②人类生态适应的反应率，即人类特征的变化，是在某种族所固有的界限范围内实现的，这是人类对地理环境适应的自然遗传性。

第二篇环境学原理篇一、选择题1．环境科学的研究对象是（）。

（山东大学2015年研）A．聚落环境B．地理环境C．地质环境D．人类环境【答案】D【解析】环境科学是一门研究人与环境相互作用规律的科学，寻求人与环境和谐及科学发展的途径与方法，是由多学科到跨学科的庞大学科体系组成的新兴学科。

因此，环境科学的研究对象是人类环境。

2．以下哪个选项属于环境技术科学的学科范畴（）。

（东华大学2010年研）A．水环境学B．环境生物学C．水污染控制工程D．环境毒理学【答案】C【解析】环境技术科学是技术科学与环境科学的交叉学科群，研究技术规律与环境规律联合作用领域内的特征规律，即环境—技术规律；运用工程技术科学的理论和方法，认识环境和寻求解决环境问题的途径。

其主要包括环境监测学、环境工程学、清洁生产学等分支学科，其中环境监测是人们认识环境要素的重要手段，环境工程（包括水、大气、固体废物、噪声等污染控制，以及清洁生产技术、循环经济技术、生态修复技术等）是人们治理环境污染、改善环境质量的重要途径。

二、名词解释1．生物多样性（华侨大学2014年研）答：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

它包括遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性四个层次。

2．环境多样性（中国矿业大学（北京）2010年研）答：环境多样性是环境的基本属性之一，是指自然环境多样性，人类需求和创造多样性，人类与环境相互作用多样性及其内在联系的总和。

其中，自然环境中的生命物质和非生命物质、环境过程、环境形态，以及环境功能都具有多样性；人类的需求和创造产生于人类的智力活动，具有无穷的深度，因此具有更广泛的多样性；人类与环境的相互作用，在作用方式、作用过程、作用效应等方面都具有多样性。

3．环境基准（苏州科技学院2012年研）答：环境基准是环境质量基准的简称，是指环境中污染物对特定对象（人或其他生物）不产生不良或有害影响的最大剂量（无作用剂量）或浓度。