部编版巨人的花园完美ppt课件
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部编版《巨人的花园》完美版精品课件一、教学内容本节课我们将学习部编版语文四年级下册第七单元《巨人的花园》一文。
该文选自英国著名作家奥斯卡·王尔德的童话作品,主要讲述了巨人自私、冷酷,拒绝与孩子们分享花园的快乐,导致花园四季不分,荒凉不堪。
直到有一天,巨人意识到了自己的错误,拆除了围墙,与孩子们一起共享花园的乐趣。
1. 导读:了解作者及背景。
2. 课文学习:学习生字词,分析课文结构,理解文章主题。
3. 课后习题:巩固所学内容。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够认识并掌握课文中生字词,理解课文内容,分析课文结构。
2. 过程与方法:培养学生自主、合作、探究的学习能力,学会用抓关键词、找中心句等方法来概括段落大意。
3. 情感态度与价值观:教育学生懂得分享的重要性,学会关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点:分析巨人的心理变化,理解文章主题。
2. 教学重点:学习生字词,掌握课文内容,学会用关键词、中心句等方法概括段落大意。
四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课文、字典、笔记本。
五、教学过程1. 导入新课通过一个实践情景引入:请同学们想象一下,如果你有一个美丽的花园,你会和朋友们分享吗?为什么?2. 自主学习学生自读课文,了解文章大意,勾画出生字词,查字典解决。
3. 课堂讲解(1)介绍作者及背景,理解童话的特点。
(2)学习生字词,分析课文结构。
(3)通过抓关键词、找中心句等方法,概括段落大意。
4. 例题讲解分析巨人心理变化的过程,理解文章主题。
5. 随堂练习根据例题,让学生练习分析其他角色心理变化。
6. 小组讨论分组讨论:如何用关键词、中心句等方法概括段落大意。
六、板书设计1. 《巨人的花园》2. 生字词:自私、冷酷、分享、快乐等。
3. 课文结构:起因、经过、结果。
4. 主题:分享的重要性。
七、作业设计1. 作业题目:根据课文内容,用关键词、中心句等方法概括段落大意。
部编版《巨人的花园》完美版课件一、教学内容本节课的教学内容选自部编版小学语文三年级下册《巨人的花园》。
本课主要讲述了巨人拥有一座美丽的花园,但他却因为自己的自私而失去了花园的美丽。
在经历了一系列的事情后,巨人意识到了分享的重要性,重新找回了自己和花园的美好。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够正确地朗读课文,理解课文的大意,掌握生字词。
2. 过程与方法:通过小组合作,学生能够分析课文内容,理解巨人的变化过程,提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观:学生能够理解分享的重要性,培养关爱他人、珍惜友谊的价值观。
三、教学难点与重点重点:正确朗读课文,理解课文大意,掌握生字词。
难点:理解巨人的变化过程,体会分享的重要性。
四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔学具:课文、练习本、文具五、教学过程1. 情境导入:通过展示巨人的花园图片,引导学生欣赏花园的美丽,激发学生学习兴趣。
2. 自读课文:学生自读课文,理解大意,教师检查生字词掌握情况。
3. 分析课文:学生分段阅读课文,教师引导学生分析巨人的变化过程,讨论分享的重要性。
4. 讨论交流:学生分组讨论,分享自己对课文内容的理解和感悟。
6. 课堂练习:学生完成课后练习,巩固所学知识。
六、板书设计花园自私失去感悟分享七、作业设计1. 课后练习:完成课文后的练习题。
2. 家庭作业:以“我心中的巨人”为主题,写一篇小作文,描述自己心目中的巨人形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过教学《巨人的花园》,学生掌握了课文内容,理解了分享的重要性。
在教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。
但在讨论交流环节,部分学生表述不够清晰,需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸:邀请家长参与课堂,共同探讨如何在日常生活中培养孩子的分享意识,将课堂学习延伸至家庭。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自部编版小学语文三年级下册《巨人的花园》。
本课主要讲述了巨人拥有一座美丽的花园,但他却因为自己的自私而失去了花园的美丽。