部编版教材一年级上册语文识字《日月明》PPT课件

力
森
明
木
林
尘
条
众
心
从
双
明月 力气 尘土 众多树林 森林 关心 开心
日月明
rì yuè mínɡ
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。
rì yuè mínɡ tián lì nán xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín sān mù sēn
一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
这两句话告诉我们： 个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。
9、日月明
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。பைடு நூலகம்人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪：眼里流下的水。休：人依傍大树休息。歪：不正。
亲爱的同学们，再见！

一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二
森
日月明
照上面例子说说“尖、从、 众”几个字有什么特点？
日月明
鲜
日月明
míng
miè
xiǎn
明灭鲜
日月明
笔尖 男生 尘土 力气 森林 明月 从来 心里 众多 树林 森林 变成
部编版·一年级语文上册
日月明
今天我们要学一首有趣的 小诗，这首诗会教我们认很多 字呢！
日月明
日月明
日月明
日月明，田力男，
小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。
日月明
日月明
míng chén tiāo miè lì xīn
明 尘条灭力心
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

田
男
力 男人在田间耕作。
和平时是劳力，战争 时是士兵。
小
尖
大
一头小，一头大为尖。
小
尘
土
“尘”是细小的灰土，所 以，“尘”字就是“小+土”。
人人从
一个人跟着一个人
人
人
人众
三人手拉手，为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手，形成一片树林。
木
森
木
木
三棵、很多棵树手拉手，形成森林。
小练笔
9 日月明
第 二 课时
品读释疑
课文主旨
课堂拓展
当堂检测
我会认，我会用
明月、力气、尘土、众人、 从前、森林、中心、一条。
请选择喜欢的词语说一句话。
学习目标
1.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。 2.了解会意字构字特点，尝试用会意字的构字特点猜字
义，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明，田 力男。 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖，小 土 尘。
9 日月明
第 一 课时
初读感知
学习字词
míng
明
会意字
这样的字还有很多，一起走进课文看看吧！
学习目标
1.认识11 个生字，会写5 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字
的热爱之情。（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
3. 了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发 自主识字的热情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，

第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
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实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个

yī rén bù c
dú mù bù c
一 人 不 成 众 ， 独 木 不 成 林。
z
众 人 一 条 心 ， 黄 土 变 成 金。
学习汉字
看字形 猜意思
明力尘从众
双木林森条心
明
尘
看字猜义
从
人 + 人=（ 从 ）
众
人 + 人 + 人 =（ 众 ）
一、入新课
双
又 + 又 =（ 双 ）
尘
一、导入新课
9.日月明
统编版语文一年级（上）
我会认
1.认识11个生字和日字傍，会写“木、林”等5个字和卧钩。 2.朗读课文，积累词语。 3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧。
你能把下列字变成加法题吗？
日+月 =明
会意字 用两个及两个以上的独
体汉字，根据各自的含义所组合成 的一个新汉字，这种造字法就叫作 会意，属于六书中的一种。用会意 造字法造出的汉字就是会意字。
森
木+木+木=（森）
一、导新课
林
木 + 木 =（ 林 ）
一、入新课
像“明 尘 双 从 众 双 林 森”这 样的汉字有一个共同的名字——“会 意字” ,经常是由两个或两个以上的 独体字，合成一个新的汉字。
木
心
它 们 常 常和 哪 些 字 交 朋 友 呢 ？
日月/明，田力/男。 小大/尖，小土/尘。 二人/从，三人/众。
双木/林，三木/森。 一人/不成众，独木/不成林。 读一读
日月（明），田（ 力）男。 小大（尖），小土（尘）。 二人（从），三人（众）。 双木（林），三木（森）。 一人不成（众），独木不成（林）。 众人一（条）心，黄（土）变成金。

小
土
尘
田
力
男
课文讲解
两个人一前一后跟 着走就是“从”， 很多人在一起表示 的是“众”。
二人从
三人众
课文讲解
两棵树是“林”， 更多树就是“森”。
木
木
林
三木为森
课文讲解
要求：1.认真读准字音，注意停顿。 2.自由练习读韵文。
课文讲解
日月明 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
课文讲解
一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。
课文讲解
谁知道“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土 变成金”的意思呢？ 意思是要我们团结在一起。
学习生字
树
木
学习生字
树
林
学习生字
学习生字
力 气
学习生字
心 灵
归纳总结
拓展延伸
不 正
歪 晃
品 晶
歪歪扭扭
日 光 三 口 三 日
sēn 森
tiǎo 条
xῑn 心
课文讲解
有谁认识这些汉字？看谁能发现这些汉字有什么特点？
明 男 尖 尘 从
众 林 森 休 鲜
课文讲解
中国的汉字真有趣，许多由两个或以上的汉字组成。
左右结构 明 鲜 休 从 林
上下结构
尘 尖 男
品字形
森
众
课文讲解
日
月
明
课文讲解
小小的土就是尘土。
在田地里面干活的 人主要都是男人。
晃眼睛 品茶 亮晶晶
课堂练习
不正不正，歪歪斜斜。 日光日光，明明晃晃。 三个口字，品尝品尝。 三个日字，晶晶亮亮。
课后作业

采——手在树上，采摘东西 艳——色彩丰富，鲜艳美丽。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 功——出工有力，就会成功。
18
家 让采众结泪泪m小名功众汽艳结家汽功m功功z众m让众明 一让m功众z众小名汽hhíííí乡我—人了——朋字—人车—了乡车———人我人天人我—人人朋字车òònnnnnngggg的们 — 冰 — — 友 — — 飞 — 冰 的 飞 — — — 们 不 们 — 友 — 飞ggttttiiiirrāāāā一 一手的眼眼，—出快色的一快出出出一成一出，—快éénnnnnn草 起在一马睛睛我会工一地彩马草地工工工一起一力 众起工一一我会地一 认树双路流流们意有双驶丰路一驶有有有双认双气 ,认有双双们意驶独yy木 识上很水水学字力过富很木过力力力识识力学字过īī木llllìììì都 ，光，，习。，，，光都，，，，，习。，qqqq下下不下iiiitt使 采滑泪泪的就马鲜滑使马就就就就的马木木木木尘 木木iiáá面面成面oo我 摘，水水汉会路艳，我路会会会会汉路头头头头土 头头几几林几xx感东走汪汪字成上美走感上成成成成字上个个。个īīccccnn到 西路汪汪中功尘丽路到尘功功功功中尘hhhh会会会éééé亲 时。。，。土。时亲土。。。。，土树树树树从 树树nnnn意意意hhtttt切 要有飞要切飞有飞林林林林来 林林ǔǔǔǔ字字字uu。 小许扬小。扬许扬áá，，，nn心多。心。多。gg看看看tt。字。字ccccǔǔ它它它óóóó是是nnnn们们们bbgggg由由ii是是是ààlllláááánn两两iiii不不不cc个个hh是是是éé或或很很很nngg几几有有有jjīī个个nn趣趣趣汉汉。。。字字组组成成的的，，有有趣趣的的是是它它的的意意思思就就是是这这几几个 个汉汉字字意意思思的的组组合合，，这这样样的的汉汉字字有有个个

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生字学习
我们来写一写
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课文学习
我的词语库（读一读，写一写）
明月 力气 尘土
众多
树林 森林 关心 开心
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生字学习
mínɡ
明ห้องสมุดไป่ตู้
给下列字注音
lì chén cónɡ zhònɡ
力 尘 从众
shuānɡ mù lín sēn tiáo xīn
双 木林 森 条 心
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生字学习
我们来读一读
明 力 尘 从众
双 木林 森 条 心
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课文学习
xiǎo 小
tǔ 土
chén 尘
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课文学习
èr rén cónɡ 二 人从
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课文学习
rì 日
mínɡ 明 yuè 月
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课文学习
tián 田
nán 男 lì 力
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二、选字填空。 木林
1、这把椅子是 头做的。 2、这片森 真大呀！
三、读儿歌，回答问题。
星
一颗星，孤零零。 两颗星，放光明。 三颗四颗五颗星， 照得天上亮晶晶。
1、这首儿歌共有 3 句话。 2、读了这首儿歌，你懂得了什么道理？
我懂得了 人多力量大的 道理。
字词听写
古人根据太阳造 出的字是什么？
森 森林
成片的树木为 “林”，更多更茂密 的树木为“森”。
齐读最后两句，观察课本插图， 看图说话。
小林 小月
小明
一片森林里， 有很多很多棵树。 这不，有三个小朋 友就在种树呢！谁 能说说每个人都在 干什么？
小林扶着树苗，小明培土，小月浇 水，大家齐心协力才能帮助小树安家。
他们每个人都做着不同的事情，但他 们很团结都有一个共同的心愿，就是要把
mù
lín
tǔ
lì xīn
木林土力 心
“木、土、心、力”都是独体字，“林” 是合体字，左右结构。
卧钩
笔画学习
书写提示：从左到 右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往 左下方撇。
识字方法
mù
木
象形字。甲骨文字形象树木形。上为 枝叶,下为树根。
语境识字 日月—明 小土—尘 双木—林
随文记忆 “心”可以从“众人一条心”来记忆。
shuānɡ
双手
双
一双
造句：我有灵巧的双手。
第一课时
mù
木
木头 树木
lín 造句：小明用木头搭了一座桥。
林
森林 竹林
造句：这只老虎大模大样地走进森林里去了。
sēn
森
森林 阴森森
造句：这片森林可真大呀！
tiáo

二、说学情
一年级孩子思维以具体形象思维为主，对语言文字的理解力还比较 差，有意注意的时间比较短，已经认识了一些生字，能借助拼音读课文 、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接 受形象直观的知识。这个阶段的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理 特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
众多 开心
rì yuè míng
日月明
rì yuè míng tián lì nán
课 日 月 明， 田 力 男，
文 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
讲 小 大 尖， 小 土 尘。
解
èr rén cóng
sān rén zhòng
二 人 从， 三 人 众。
shuāng mù lín sān mù sēn
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册识字（二）单元的课文《日月明》，下面 我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《日月明》是新教材部编版小学语文一年级上册识字（二）单元的一篇根据会意 字构字规律编排的儿歌，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点与规律。前 四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观 之而自悟”的构字特点。后四行是谚语，揭示了“团结力量大”的道理。课文节奏明 快，音韵和谐，朗朗上口，学生易于诵读记忆。文中插图与文字内容呼应，告诉学生 做事情要团结一心，培养他们的环保意识。课程教学皆在引导学生对会意字有初步的 认识，通过识字、读文、写字，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
学习汉字
看字形 猜意思